考試周刊
教育教學(xué)研究
語文教學(xué)與研究
- 小學(xué)語文低年級繪本教學(xué)德育滲透與融合
- 核心素養(yǎng)視野下的小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)研究
- 怎樣在小學(xué)三年級語文教學(xué)中滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
- 關(guān)于進(jìn)一步強(qiáng)化統(tǒng)編教科書低年級小學(xué)語文教材插圖教學(xué)的方式思考
- 淺談如何巧用課堂評價提升小學(xué)語文讀寫結(jié)合教學(xué)質(zhì)量
- 初中語文以讀促寫讀寫結(jié)合教學(xué)模式的實踐與思考
- 《朝花夕拾》整本書閱讀教學(xué)指導(dǎo)策略研究
- 遇見“群文閱讀”優(yōu)化小學(xué)語文閱讀
- 初中語文課堂教學(xué)問題設(shè)計的創(chuàng)新策略研究
- 小學(xué)語文群文閱讀的教學(xué)策略探討
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 從普適性到針對性:PDCA視角下的線上教育新探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效合作教學(xué)策略分析
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)基本活動經(jīng)驗的積累與發(fā)展策略研究
- 基于數(shù)學(xué)素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)策略分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中從知識緩存到知識再造的策略分析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生提問能力的培養(yǎng)措施探究
- 微課在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略研究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生知識運用能力的途徑探究
- 課堂觀察法視角下福建農(nóng)村地區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)存在的問題與對策研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式下初中數(shù)學(xué)教學(xué)措施分析
- 以“軸對稱圖形”的教學(xué)為例淺析如何滲透數(shù)學(xué)文化培養(yǎng)數(shù)學(xué)素養(yǎng)的策略