2024年7期
刊物介紹
《綜合視線》（上旬刊）以發(fā)布教育行業(yè)的各類新聞為重點(diǎn)，積極推廣各地教育部門改革經(jīng)驗(yàn)及優(yōu)秀成果，努力挖掘教育一線先進(jìn)單位和個(gè)人，充分發(fā)揮新聞?shì)浾摰谋O(jiān)督作用，以推動(dòng)中國(guó)教育事業(yè)發(fā)展為己任，服務(wù)于全國(guó)教育一線的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)、教師及海外關(guān)心中國(guó)教育發(fā)展的各界人士。
教育·校長(zhǎng)參考
卷首語(yǔ)
特別關(guān)注
教研巡禮
- 基于問(wèn)題導(dǎo)向 激活學(xué)生思維
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生說(shuō)理表達(dá)能力的培養(yǎng)
- 高中英語(yǔ)閱讀隱性分層教學(xué)模式的應(yīng)用
- 齊文化在小學(xué)美術(shù)繪本教學(xué)中的融合
- 論校外教育功能及其實(shí)現(xiàn)
- 核心素養(yǎng)下高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)分析
- 幼兒園戶外活動(dòng)安全組織策略
- 學(xué)習(xí)任務(wù)群下的高中語(yǔ)文古典詩(shī)歌的審美教學(xué)
- 核心素養(yǎng)視域下化學(xué)坐標(biāo)圖像題的解題現(xiàn)狀及對(duì)策
- 跨學(xué)科理念下小學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)課程例析
教育實(shí)踐
- “雙減”政策下初中道德與法治的教學(xué)探討
- 借助深度學(xué)習(xí)，構(gòu)建初中數(shù)學(xué)高效課堂
- 幼兒園游戲活動(dòng)開展的實(shí)踐與探索
- 創(chuàng)客教育理念下小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)成效探析
- 家校協(xié)同提升小學(xué)生閱讀能力
- 以課堂為主陣地的初中地理項(xiàng)目式學(xué)習(xí)實(shí)踐
- 主題式混齡角色游戲中幼兒親社會(huì)行為探究
- 高中信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生計(jì)算思維培養(yǎng)探究
- 新課標(biāo)視域下信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效融合
課程教學(xué)
- “教學(xué)做合一”培養(yǎng)高中生信息技術(shù)自主學(xué)習(xí)能力
- 鄉(xiāng)土資源在高中美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 任務(wù)型教學(xué)法對(duì)初中生英語(yǔ)寫作能力提升的實(shí)踐
- 以歷史核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的高中歷史課堂教學(xué)
- 基于新課標(biāo)的初中語(yǔ)文思辨性閱讀教學(xué)探討
- 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)改革初探
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景下微課在高中政治課堂中的應(yīng)用
- 任務(wù)型教學(xué)法在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
一線展示
- 基于核心素養(yǎng)的高中物理課堂教學(xué)評(píng)價(jià)探究
- 新課改下初中英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)探究
- 綠色發(fā)展理念與高中地理教學(xué)的融合
- 初中美術(shù)教學(xué)中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)
- “四重維度”促進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文跨學(xué)科學(xué)習(xí)
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂新樣態(tài)的探索
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 基于文化傳承的初中美術(shù)課堂構(gòu)建
- 家園共育 攜手同行