2021年6期
刊物介紹
《家長(zhǎng)》，通過(guò)它向中小學(xué)生家長(zhǎng)介紹科學(xué)的家教理論及成功的家教經(jīng)驗(yàn)。主要欄目設(shè)置：家長(zhǎng)調(diào)查、教子有方、家長(zhǎng)博客、環(huán)球家教、名人家教、談法說(shuō)法、家庭理財(cái)、為人父母、親子共享、童話(huà)童年、親情故事、創(chuàng)意空間、小孩有話(huà)、編讀互動(dòng)、春暉在線(xiàn)、父之過(guò)、教孩子學(xué)習(xí)、班主任日記、春暉家長(zhǎng)學(xué)校等。
家長(zhǎng)
聚焦
方略
指導(dǎo)
本刊視線(xiàn)
- 基于德育的農(nóng)村中小學(xué)校園欺凌現(xiàn)象的解決對(duì)策
- 農(nóng)村小學(xué)家長(zhǎng)教育行為規(guī)范及核心素養(yǎng)
- 疫情期間緩解青少年焦慮的心理援助技術(shù)與實(shí)踐
- 小學(xué)家庭特殊教育中家校互動(dòng)模式應(yīng)用探析
- 對(duì)抗精神
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式在中學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 借助繪本閱讀翻新民間體育游戲的策略
- 幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)之趣味性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)感的培養(yǎng)
- 試論初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 以“知”啟“智”
- 核心素養(yǎng)視角下初中數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建策略探究
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)課堂拓展練習(xí)設(shè)計(jì)策略
管理
- 提高初中班主任與家長(zhǎng)溝通效率的策略
- 淺析幼兒園開(kāi)展德育教育的途徑和方法
- 初中道德與法治課的情感教育分析
- 傳統(tǒng)家訓(xùn)文化在初中班級(jí)德育工作中的應(yīng)用
- 學(xué)英語(yǔ) 融德育 多創(chuàng)新
- 小學(xué)德育生活化教學(xué)路徑探討
- 山區(qū)公民辦幼兒園片區(qū)管理的探索
- 生命教育視角下幼兒園網(wǎng)絡(luò)教育資源的構(gòu)建
- 小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)意家庭作業(yè)的探索
- 6S精細(xì)化管理在幼兒園特色課程中的運(yùn)用
- 初中英語(yǔ)教學(xué)的非智力因素培養(yǎng)
- 微課在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 讓興趣“上線(xiàn)”，打開(kāi)“在線(xiàn)語(yǔ)文”新局面
- 微課在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用問(wèn)題研究
- 人工智能對(duì)中學(xué)教學(xué)的影響與應(yīng)對(duì)策略
- 如何調(diào)控信息技術(shù)在教學(xué)中的合理應(yīng)用
- 打造美麗校園 創(chuàng)建溫馨家園
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下家校合作教育及優(yōu)化路徑
- 淺談如何提高農(nóng)村學(xué)校管理質(zhì)量
教學(xué)
- 學(xué)前教育應(yīng)如何組織有效的公共藝術(shù)教學(xué)
- 如何多角度深入挖掘語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性提問(wèn)
- 有效教學(xué)促使語(yǔ)文課堂熠熠生彩
- 資源讓課程更精彩
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的提問(wèn)技巧
- 實(shí)現(xiàn)有效的課堂互動(dòng),提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)效
- 穿針引線(xiàn) 巧奪課堂
- 傳統(tǒng)民間游戲融入幼兒園生活的策略
- 新媒體在少先隊(duì)活動(dòng)中的應(yīng)用研究
- “有效課堂”教學(xué)理念激活中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
- 立足生本的小學(xué)英語(yǔ)自然課堂教學(xué)探究
- 幼兒教學(xué)中融入傳統(tǒng)文化教育的策略研究
- 高三二輪地理尖子生的“增值”策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“以問(wèn)導(dǎo)學(xué)”教學(xué)方法探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方法創(chuàng)新分析
- 興趣教學(xué)法在學(xué)前教育中的應(yīng)用
- “前測(cè)法”在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的效率研究
觀點(diǎn)
- 自主、探究、合作：小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的革新舉措
- 新課改視野下的初中數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)
- 新課改形式下高中化學(xué)核心素養(yǎng)體系的構(gòu)建
- 國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的有效結(jié)合
- 淺談初中歷史教學(xué)對(duì)歷史核心素養(yǎng)的解讀
- 如何在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中融入情感教育
- 基于核心素養(yǎng)下的高中地理教學(xué)有效性研究
- 幼兒健康生活主題活動(dòng)的實(shí)施策略
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育理念與實(shí)踐
- 少教多學(xué)模式在初中語(yǔ)文教學(xué)中的開(kāi)展
- 淺談泉州鄉(xiāng)土歷史資源在高中歷史教學(xué)中的運(yùn)用
- 互動(dòng)教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用
- 綜合實(shí)踐活動(dòng)促進(jìn)小學(xué)生勞動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成策略
- 小學(xué)語(yǔ)文問(wèn)題引導(dǎo)法的實(shí)踐探究
- 淺析小學(xué)音樂(lè)教學(xué)課堂導(dǎo)入技巧
- 核心素養(yǎng)視角下小學(xué)美術(shù)剪紙教學(xué)策略
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)探究
交流平臺(tái)
經(jīng)驗(yàn)
- 基于STEM教育理念組織推進(jìn)區(qū)域活動(dòng)的策略
- 初中英語(yǔ)課堂上的互動(dòng)式教學(xué)有效策略
- 淺談農(nóng)村初中語(yǔ)文學(xué)困生成因及轉(zhuǎn)化策略
- 提高初中生英語(yǔ)核心素養(yǎng)的教學(xué)策略研究
- 小班幼兒班級(jí)管理的良方
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題和解決辦法
- 幼兒園教育對(duì)幼兒發(fā)展的重要性
- 當(dāng)前農(nóng)村初中英語(yǔ)教學(xué)面臨的困難及對(duì)策
- 幼兒文學(xué)在幼兒情感發(fā)展與健康教育中的作用
- 論華德福教育中的節(jié)奏
- 品賞細(xì)節(jié) 以情激情
- 新觀念下幼兒游戲化教學(xué)策略的有效推進(jìn)
- 淺談利用主題班會(huì)來(lái)培養(yǎng)小學(xué)生的感恩品質(zhì)
- 幼兒園親子陪伴閱讀引導(dǎo)探究
- 寓教于樂(lè)：幼兒園區(qū)域游戲里的“趣多多”
- 詩(shī)情與畫(huà)意的碰撞
- 泥中樂(lè)，探中思