崔波

摘要：體育運動當中，有比賽競技運動，也有對抗運動?；@球運動是被大家熟知的對抗性運動，在學生進行體育運動的過程當中，對抗運動以其激烈的角逐精神被大家喜愛?；@球運動在高中群體中備受喜愛，是很多學生揮灑汗水的重要伙伴。本文主要討論了籃球運動對于學生樹立堅毅品質(zhì)的重要作用和影響。

關(guān)鍵詞：籃球;堅毅;高中

學生從小學時期，到高中時期，這個跨度完成的是義務(wù)教育，同時還有學生的基本素質(zhì)培養(yǎng)。我們原來講過體育精神對學生身心建設(shè)的重要性，那么籃球運動作為體育運動中的小分支，我們應(yīng)該如何利用籃球運動來鍛煉學生的堅毅品質(zhì)呢？學生擁有良好的品質(zhì)是決定未來道路的基礎(chǔ)。我們就從以下幾個方面詳細分析籃球運動對學生的影響。

一、團隊協(xié)作，勇敢爭奪

籃球運動的組隊形式我們不用多說，每個人各司其職，但是在進球過程中需要隊員之間擁有默契，而且在運動過程當中可訓練學生的勇氣。對抗性運動是很容易就將人弄傷的運動形式，所以在正常情況下學生會對運動中的東西抱有極大的抵觸心理。喜歡運動的學生，也會覺得對抗運動中發(fā)生的碰撞是在所難免的事情。所以應(yīng)該給予學生足夠的信心，讓學生在運動過程中獲取堅毅的品質(zhì)。學生學習籃球運動，需要在對抗運動中學到團隊協(xié)作的精髓。在教學過程當中，教師也應(yīng)該多注重這方面的培養(yǎng)傾斜。

籃球運動是對抗強度較強的運動，對于學生的身體素質(zhì)要求也相對較高。所以要培養(yǎng)學生堅毅品質(zhì)，需要學生擁有強壯的身體。在籃球運動過程當中應(yīng)該充分考慮到學生的安全問題?；@球運動教學，和稚童練習奔走沒有多少區(qū)別，都要經(jīng)過了解規(guī)則，熟悉運動條件，才能夠完成這個過程。所以教師應(yīng)該在組織活動當中，給學生足夠好的指導(dǎo)。

例如：每次運動的時候，教師應(yīng)該讓學生做足夠的熱身運動，讓學生身體得到充分的活動后，再延續(xù)這種學習的方式，進行深層次的運動訓練，這個過程是學生不斷進步的過程。所以我們要給予學生更多幫助，在籃球運動過程當中應(yīng)該先讓學生練習運球、傳球、過人、投籃這些基本動作。讓學生擁有足夠的學習機會，給學生打好基礎(chǔ)。對于學生而言，這個事情應(yīng)該給他們更好的練習訓練。

基本功在籃球運動上同樣十分重要，學生在沒有足夠的體能之前，很難完成這種高強度的訓練。如槍板、過人、上籃，甚至是扣籃動作，這些都需要學生具備一定的體能，才能在體育場上完成爆發(fā)性動作。所以教學中，我們應(yīng)該對學生的整體教學做出一定的正確引導(dǎo)和預(yù)判。

二、培養(yǎng)信心，培育品質(zhì)

體育運動當中學生的信心很重要，我們都看過《功夫熊貓》這種類型的電影大片。無論是武術(shù)還是體育運動，最重要的就是精神信念。擁有堅定的信念，擁有絕對的信心，才能讓學生在學習過程當中更加自如，在這點上面我們要給予學生充分的信任。學生的學習狀態(tài)和精神都是我們應(yīng)該認真對待和把握的，學生在學習過程中，應(yīng)該培養(yǎng)出足夠的信心。

體育運動當中，堅毅的品質(zhì)很重要。當學生擁有了堅定的信念，才能完成一些看似不可能完成的任務(wù)。高中階段，學生的身體機能發(fā)展趨于成熟，這個階段的學生在體育運動當中，可以找到更多的自信，完成整個學習的過程。真正良好的學習環(huán)境，同樣離不開教師和學生的雙重努力。培養(yǎng)學生學習的信心，給予學生更好的幫助?；@球運動在體育運動中是很具代表性的對抗運動，同時也是最能激發(fā)學生斗志的運動。這其中的失敗和成功，都累積了學生的汗水。我們應(yīng)該給學生更好的教育，提倡更恰當?shù)慕虒W。體育運動是對學生品質(zhì)塑造的良性促進和手段，對于學生而言，良好的運動成果是和自身的堅持分不開的。

例如：體育運動過程當中，我們常常會面對受傷的問題。學生在這個時候很可能會形成恐懼心理，而良好的教學課才能完成對學生教育的綜合提升。在學生運動受傷的時候，教師應(yīng)該給予學生最好的鼓勵和支持。幫助學生走完這場必經(jīng)之路。對學生而言，鼓勵和教育同樣重要，只有良好的引導(dǎo)，才能給學生更好的發(fā)展平臺。體育運動的練習和訓練，不僅僅是為了學習知識。更重要的是激發(fā)學生的各項潛能。通過合理化的教學，促進學生全面發(fā)展，督促學生更好地完善基本學習和成長。體育運動，也可以激發(fā)學生信心，培養(yǎng)學生的優(yōu)良品質(zhì)。在教學中，應(yīng)該注重學生品質(zhì)的培養(yǎng)。

三、堅定不移，百煉成鋼

學生在體育運動當中，可以擁有更好的鍛煉機會。在高中階段，學生已經(jīng)具備了強壯的身體。體育運動可以幫助學生完成精神上的成人禮。在對抗運動當中磨煉意志，在失敗過程中堅定自己的信念。每次失敗，都需要學生吸取更多的經(jīng)驗。體育運動對學生而言，是完成心理建設(shè)的重要課題。我們以前已經(jīng)說過了不少次，體育運動對于學生的心理建設(shè)有著至關(guān)重要的作用。今天我們看待這個問題的時候，同樣應(yīng)該給出更多的東西來。

學生的品質(zhì)建設(shè)，對于自身而言是很重要的。堅毅品質(zhì)對于學生而言，是提升學習能力和自信心的最好方式。籃球運動是在每次失敗中總結(jié)經(jīng)驗，在每次勝利中回顧，給學生更多的時間，讓學生完成心理上的跨越。對于學生而言，只有心智上的成熟，才能樹立起更好的品質(zhì)品德。教師在教學過程當中，應(yīng)該著重培育學生的自信心和責任心，在整個運動當中，認識到團隊的力量是對學生最好的獎勵和教育。

例如：教育教學過程當中，教師應(yīng)該增強和學生的互動，在探究知識的過程當中，也應(yīng)該給予學生最好的教育，在這點上面，我們必須有充足的認識。學生學習體育課程，學習籃球運動，對于學生的發(fā)展有著良好的促進作用，針對這方面，也要給予學生足夠的支持，鼓勵學生的信心，激發(fā)學生斗志。讓學生在體育場上，找到屬于自己的愛好。通過合理的訓練，激發(fā)學生的體育潛能，增強學生的體質(zhì)。

四、結(jié)語

籃球運動過程當中，我們可以完善學生的品質(zhì)教育，提升學生的抗壓能力，提高學生的堅毅品質(zhì)。綜合各項益處來看，未來體育教學過程當中，我們應(yīng)該給予學生充分的指導(dǎo)，讓學生擁有更好的學習環(huán)境。真正提升學生在學習過程當中的效率，體育運動過程中，籃球運動是必不可少的項目之一。

參考文獻：

[1]陳亮.核心素養(yǎng)理念下高中籃球模塊教學策略研究[J].教育觀察，2019（14）.

[2]劉軍.高中籃球教學的實踐與探索[J].黑河教育，2019（1）.

（責編? ?楊? 菲）