
2022年11期
刊物介紹
《黑龍江科學》是國內(nèi)外公開發(fā)行的科學研究類期刊,國內(nèi)刊號CN 23-1560/G3 、國際刊號ISSN 1674-8646,由黑龍江省科學院主管主辦,被中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫、中文科技期刊數(shù)據(jù)庫等全文收錄,國家圖書館、上海圖書館館藏。本刊發(fā)行面廣、受眾寬、出版周期短、載文量大,傳播最新國內(nèi)外科研成就,涉及多學科、多領域,是論文發(fā)布的極好平臺。 《黑龍江科學》雜志集萃各界人士在科學科研方面的實踐經(jīng)驗、方法、設計、改革與創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)的發(fā)展模式等方面的創(chuàng)舉,充分展現(xiàn)科研工作者的精神面貌及相應業(yè)績。本刊致力為廣大科技人員、管理者、經(jīng)濟工作者、院校師生等各界人士搭建學術交流、成果展示、合作共進的平臺。 《黑龍江科學》雜志主設研究、論壇版塊,以供論文發(fā)布。 研究包括基礎研究與應用研究,涉獵多學科,分3個欄目——試驗、應用、綜述。 論壇包括理論研究與實踐研究,涉及多領域,分多個欄目——政策與管理研究、人力管理研究、社會研究、國際研究、經(jīng)濟研究、生態(tài)研究、資源研究、創(chuàng)新研究、知識研究、區(qū)域研究、產(chǎn)業(yè)研究、企業(yè)研究、醫(yī)學研究、體育研究、教育研究、金融研究、新聞出版研究、農(nóng)業(yè)研究,等等。 歡迎投稿、訂閱! 聯(lián)系電話: 0451-82316133 0451-82321706 0451-86319376 投稿郵箱: QQ-1265738427 官網(wǎng):
黑龍江科學
調(diào)研·分析
創(chuàng)新·發(fā)展
- 課程思政視角下高職計算機類“金課”建設實踐研究
——以Linux操作系統(tǒng)課程為例 - 基于工程認證的軟件測試課程考核方法
- 基于成果導向的高職市政工程技術專業(yè)教學評價方式研究
- 實驗動物技術課程融入思政元素對提高學生綜合能力的作用研究
- 面向工程教育專業(yè)認證的課程考核方式改革與實踐研究
——以核燃料化學工藝學為例 - 基于教學管理系統(tǒng)的大學物理實驗教學改革研究
——以河海大學為例 - 大學生心理健康教育載體研究
- 基于混合式學習的高等數(shù)學課程創(chuàng)新型人才培養(yǎng)研究
- 數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下高科技企業(yè)DHR人才畫像及培養(yǎng)策略研究
素質(zhì)·提升
研討·建議
方法·技巧
- 新媒體技術支持下的高校思政課堂教學改革與創(chuàng)新
- 基于OBE教育理念的工業(yè)機器人課程建設與實踐
- 工程訓練混合教學模式研究與實踐
- 專升本大學語文教學存在的問題與解決對策
- 實數(shù)域與復數(shù)域下初等函數(shù)的異同研究
- 培育職業(yè)核心素養(yǎng)的機電類專業(yè)課課堂教學改革
- 產(chǎn)學一體化模式下裝修施工圖設計課程改革策略
- 新課改下高中信息技術教學項目式任務單應用策略探究
- 課程思政背景下中職汽車運用與維修專業(yè)教學思考與實踐
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下護理學教學創(chuàng)新研究
- 將思想政治教育融入大學物理實驗課程的教學方法分析
- 高職數(shù)學建模教學策略與方法
- 基于BIM技術的道路勘測設計課程混合式教學改革探索
- 翻轉(zhuǎn)課堂結合微信平臺在婦產(chǎn)科護理學教學中的實踐應用
- 微課在中職護理專業(yè)課教學中的應用策略
- 化工原理教學過程中的課程思政研究
- 擴招背景下高職計算機專業(yè)混合式教學方案設計
- 高職院校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)教學改革探討
- 基于雨課堂的民族院校高電壓技術課程改革研究
——以西藏農(nóng)牧學院電氣工程學院為例 - 疫情防控期間高職院校思想政治教育理論課網(wǎng)絡教學研究
- 高等教育線上線下融合式教學研究
- 基于成果導向的市政工程技術專業(yè)課訓證一體化課程體系研究
- 同方向同頻率簡諧振動的合成在光的干涉和衍射中的應用
- 項目教學法在中職護理專業(yè)教學中的應用分析
- 中職計算機基礎教學改革策略探討
- 基礎護理教學與臨床實踐相脫節(jié)問題及解決策略
- 基于OBE理念的教育學專業(yè)課程規(guī)劃研究
- 建模式教學方法在高等數(shù)學教學中的應用
- 大班額條件下實施混合教學方法研究
- 基于目標導向、問題導向及結果導向的教學改革探索
——以醫(yī)用高等數(shù)學為例 - 混合式教學在食源性疾病流行病學課程中的實踐
- 面向解決復雜工程問題能力培養(yǎng)的計算機課程設計改革