2015年1期
刊物介紹
教育類刊物。面向全區(qū),以中小學(xué)教育教學(xué)為主,兼顧師范教育、職業(yè)技術(shù)教育、幼兒教育和成人教育。設(shè)有教育學(xué)專頁、教改新編、教壇新事、文件摘編、中小學(xué)校管理、教育短波、班主任工作一得、教育信息、國外教育拾粹、教學(xué)研究、教學(xué)小議、小學(xué)語文備課卡片、小學(xué)數(shù)學(xué)備課卡片、優(yōu)秀課選評、知識之窗、畫單作品專輯。廣西優(yōu)秀期刊。
廣西教育·A版
前沿視角
理論博覽
- 例談“慕課”在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- PCK視角下的數(shù)學(xué)概念教學(xué)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)隱性目標(biāo)顯性化策略
- 積極心理學(xué)視野下進(jìn)行心理健康教育校本課程開發(fā)的嘗試
- 小組合作學(xué)習(xí)與評價體系調(diào)查研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)以“大問題導(dǎo)學(xué)”促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“大問題”的特征與設(shè)計（提問）原則
- 以數(shù)學(xué)活動促進(jìn)邏輯思維生長
- “讓學(xué)”課堂教學(xué)模式的個性化探究
- 新課程背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評價策略
- 讓學(xué)生在“做數(shù)學(xué)”中學(xué)好數(shù)學(xué)
- 新課程理念下數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略
- 立足體驗 為數(shù)學(xué)思維提供支點
- 實現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)減負(fù)增效的途徑
- 培養(yǎng)初中新生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識
- 語文教學(xué)中如何發(fā)展學(xué)生的讀寫能力
- 演繹小學(xué)語文課堂的精彩
- 在問題中設(shè)疑 在探究中成長
- 打造動靜轉(zhuǎn)換的低年級數(shù)學(xué)課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題解題定向思維能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)有效利用錯誤資源
- 激活思維 打造有效數(shù)學(xué)課堂
- 引領(lǐng)學(xué)生傾聽 綻放課堂精彩
- 培養(yǎng)小學(xué)生發(fā)散思維能力的三種途徑
- 初中數(shù)學(xué)如何打造增值課堂
- 還原數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的“數(shù)學(xué)三味”
專題研究一
專題研究二
專題研究三
課堂參考
- 如何上好本色本位的語文課
- 《“你必須把這條魚放掉！”》教學(xué)片段賞析
- 因勢利導(dǎo) 合作生彩
- 巧借文本 習(xí)得能力
- 如何把握好朗讀的“度”
- 復(fù)述
- 寫景散文教學(xué)對策
- 深度備課從研讀教材開始
- 補(bǔ)充教學(xué)“素材” 提高課堂實效
- 精心設(shè)計練習(xí) 提高教學(xué)實效
- 凸顯學(xué)生主體 探究數(shù)學(xué)概念
- 讓新知在有效教學(xué)中生成
- 小學(xué)中段乘、除法計算教學(xué)的四點做法
- 如何使數(shù)學(xué)教學(xué)更貼近學(xué)生的生活
- 初中化學(xué)實驗改進(jìn)與創(chuàng)新的實踐
- “偽批注”現(xiàn)象及解決對策
- 處理較長課文需要注意的幾個問題
- 例談學(xué)生思維與教師思維的橋接策略
- 小學(xué)科學(xué)課堂“假探究”現(xiàn)象剖析及對策
教學(xué)創(chuàng)新
- 淺談小學(xué)低年級學(xué)生的語感培養(yǎng)
- 如何引導(dǎo)小學(xué)低年級學(xué)生背誦記憶古詩
- 讓古詩教學(xué)妙趣橫生
- 激活小學(xué)高年級學(xué)生的閱讀體驗
- 如何提高小學(xué)低年級學(xué)生的口語交際能力
- 為學(xué)生打造一個快樂的語文課堂
- 培養(yǎng)學(xué)生語感的三種途徑
- 文言文教學(xué)要做到“言”“文”并重
- 論差異教學(xué)在初中英語課堂中的應(yīng)用
- 巧用網(wǎng)絡(luò)資源上好初中英語課
- 打造以生為本的初中英語課堂
- 讓數(shù)學(xué)課堂呈現(xiàn)簡約之美
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂生活化的三種途徑
- 精心設(shè)計問題 有效引導(dǎo)學(xué)生
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)文化的策略
- 淺談?wù)n堂語言在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 以“問題”促靈感，提高課堂實效
- 初中數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)策略探微
- 談初中數(shù)學(xué)應(yīng)用型教學(xué)策略
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)“三法”
- 初中化學(xué)教學(xué)生活化淺探
- 試論思想品德課堂教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)
- 思想品德融入式教學(xué)的探索
- 思想品德教學(xué)激趣“四法”
- 聯(lián)系生活開展地理教學(xué)的做法
- 淺析云計算在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析如何在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力
- 讓幼兒的創(chuàng)造個性在美術(shù)教學(xué)中飛揚
- 幼兒陶藝教育要譜寫“三曲”