2022年12期
刊物介紹
《高考》雜志創(chuàng)刊于2004年，作為唯一以高校招生考試命名的期刊，《高考》始終強(qiáng)調(diào)“考試導(dǎo)向”，以全面提升考生的應(yīng)試能力和考試成績?yōu)槟繕?biāo)，突出考試刊物與一般教輔刊物的差異性。隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來。旨在反映國內(nèi)外教育教學(xué)科研實(shí)踐的最新成果，服務(wù)于科教興國戰(zhàn)略。
高考·上
高考論壇
考試研究
教學(xué)研究
- 高中物理自主探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的應(yīng)用
- “教學(xué)做”合一培養(yǎng)高中生數(shù)學(xué)思維能力的實(shí)踐路徑
- 思維導(dǎo)圖在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 核心素養(yǎng)下高中生物深度學(xué)習(xí)策略研究
- 高中英語教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)路徑
- 高中地理教學(xué)中地理實(shí)踐力的培養(yǎng)策略探究
- 不同圖像史料在高中歷史教學(xué)中的運(yùn)用策略
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)下的高中生物學(xué)高效課堂構(gòu)建策略
- 高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生批判性思維的思考
- 高中語文閱讀建構(gòu)主義課堂教學(xué)方法分析
- 在高中歷史教學(xué)中推行深度學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)思考
教學(xué)管理
- 核心素養(yǎng)視域下的高中生物學(xué)教學(xué)生活化方法分析
- 試論“互聯(lián)網(wǎng)+”下的高中生物智慧教學(xué)
- 高中藝術(shù)生思政課的情境導(dǎo)入探研
- 基于計(jì)算思維培養(yǎng)的高中Python課程教學(xué)思路初探
- 高中政治建構(gòu)智慧課堂的有效策略
- 高中英語教學(xué)多元化的“教”“學(xué)”方法探究
- 高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中STEM教育理念的應(yīng)用
- 高中歷史學(xué)科與信息技術(shù)深度融合的探索
- 高中數(shù)學(xué)課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)建模能力
- 信息技術(shù)與高中數(shù)學(xué)融合教學(xué)路徑創(chuàng)新探究
- “互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下高中物理學(xué)科的“教”與“學(xué)”
- 讓高中數(shù)學(xué)教學(xué)走進(jìn)生活
- 基于教育信息化背景的高中生物深度學(xué)習(xí)探究
教學(xué)案例
- 問題引領(lǐng)深度學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)科核心素養(yǎng)
- “雙新”背景下化學(xué)教學(xué)返“樸”歸真的魅力
- 淺談如何構(gòu)建高質(zhì)量高中物理大概念課堂教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生的高階思維
- 以“物理觀念”形成目標(biāo)的高中物理概念教學(xué)研究
- “雙減”背景下物理作業(yè)有效設(shè)計(jì)研究
- 課程思政在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 試論高中語文作文教學(xué)的實(shí)用性和創(chuàng)新性
- 核心素養(yǎng)視角下高中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建探究
- 地理課堂生活化教學(xué)的策略研究
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的“教、學(xué)、評”一體化課堂構(gòu)建
- “支架式”教學(xué)策略
- 基于思維發(fā)展的高中歷史作業(yè)設(shè)計(jì)取向
- 淺談圖像史料在高中歷史教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)視域下的高中數(shù)學(xué)單元主題教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 探究新課改背景下的高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略