2015年5期
刊物介紹
《大學(xué)教育》貫徹黨和國家的教育方針和政策，反映高校學(xué)科建設(shè)和教學(xué)研究、改革成果，促進(jìn)高等教育人才素質(zhì)提升，為我國高等教育和課程改革服務(wù)。
大學(xué)教育
哲史·思政
- 廣西優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的作用研究
- 大學(xué)生和諧社會(huì)心態(tài)培育探析
- 人文學(xué)科中生成論哲學(xué)教學(xué)模式探析
- 當(dāng)代社會(huì)思潮在高校的傳播特點(diǎn)及引領(lǐng)機(jī)制研究
- 以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為基點(diǎn)的新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育
- 淺談“四個(gè)感染”提升高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)
- 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下大學(xué)生自控力的培養(yǎng)
- 高校政工干部隊(duì)伍建設(shè)淺析
- 傳承雷鋒時(shí)代精神 引領(lǐng)校園文化建設(shè)
- 大學(xué)生課堂手機(jī)族的心理誤區(qū)與矯正
- 發(fā)揮五項(xiàng)教育作用 強(qiáng)化資助育人功能
- 我國高校大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃研究現(xiàn)狀及其思考
- 高校青年教師社會(huì)主義核心價(jià)值觀解決路徑分析
- 新形勢下當(dāng)代大學(xué)生思想狀況及創(chuàng)新措施
- 論大數(shù)據(jù)時(shí)代輔導(dǎo)員的新素養(yǎng)
文化·教育
- 產(chǎn)業(yè)升級與轉(zhuǎn)型發(fā)展視角下的高技能人才培養(yǎng)體系建設(shè)
- 本科生畢業(yè)論文質(zhì)量提升的對策研究
- 中美工程類碩士研究生教育對比分析與思考
- 高等院校研究生招生宣傳策略研究
- 研究生創(chuàng)新教育校企聯(lián)合新型培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐
- 依托課外工作室模式的大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的探索與實(shí)踐
- 本科專業(yè)課程教授負(fù)責(zé)制的研究與實(shí)踐
- 引導(dǎo)研究生進(jìn)行課外讀書的幾點(diǎn)思考
- 淺談激勵(lì)方式在高等教育中的應(yīng)用
- 多樣化與“三位一體”
- 溝通技巧在面向“90后”大學(xué)生教學(xué)中的研究與應(yīng)用
- 2015屆本科畢業(yè)生推免政策解讀及現(xiàn)狀研究
- 淺談大學(xué)生考試缺乏誠信問題
- “三位一體”的大學(xué)教學(xué)模式改革初探
- 論教育管理中教育倫理的基礎(chǔ)
- 圍繞艱苦專業(yè)“三要素”全面實(shí)施體育課程改革
語言 文學(xué)
- 活動(dòng)理論框架下的高職高專英語聽力教學(xué)研究
- 基于Captivate模式之TTP？鄄CLEO高校翻譯教學(xué)平臺(tái)的開發(fā)與應(yīng)用
- 網(wǎng)絡(luò)外語教學(xué)中負(fù)動(dòng)機(jī)的影響因素及教學(xué)啟示
- 建環(huán)專業(yè)英語綜合能力培養(yǎng)方案探析
- 二語習(xí)得之情感因素與外語能力培養(yǎng)
- 論老子“上善若水”的內(nèi)涵及現(xiàn)代意義
- 新聞學(xué)實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)研究
- 傳統(tǒng)英語教學(xué)價(jià)值評價(jià)中的問題及其對策
數(shù)理化生
- 實(shí)變函數(shù)課程化難為易的教學(xué)探討
- 融入啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)方法的高等數(shù)學(xué)課程課堂教學(xué)改革的研究與實(shí)踐
- 概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)在教學(xué)改革中的幾點(diǎn)探索
- 創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式下的物理化學(xué)教學(xué)研究與改革
- 探究式教學(xué)在大學(xué)物理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 大學(xué)物理課程新型學(xué)生學(xué)習(xí)評價(jià)模式的構(gòu)建
- 應(yīng)用型高校大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)改革創(chuàng)新探索
- “數(shù)字電路”課程教學(xué)的探索和思考
- 在分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)改革中培養(yǎng)高師研究性實(shí)踐型人才探索
- 精細(xì)化工實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的探索與實(shí)踐
- 在有機(jī)化學(xué)課程教學(xué)中滲透“低碳理念”的實(shí)踐
- 多民族、多專業(yè)大班環(huán)境下“綠色化學(xué)”公選課的教學(xué)與實(shí)踐
- 社會(huì)心理學(xué)本科教育模式的本土化改革初探
- 基于實(shí)踐能力培養(yǎng)的“土木工程概預(yù)算”課程教學(xué)改革研究
- “生活中的材料科學(xué)”通識教育課的研究性教學(xué)初探
- “地基處理新技術(shù)”研究生課程教學(xué)方法改革與實(shí)踐
- 工科流體力學(xué)教學(xué)方法與改革
- 機(jī)械原理課程改革和創(chuàng)新設(shè)計(jì)實(shí)踐的探索
- 淺談模塊化教學(xué)在工程管理專業(yè)人才培養(yǎng)中的應(yīng)用
- 環(huán)境科學(xué)專業(yè)生態(tài)學(xué)課程實(shí)踐教學(xué)設(shè)置的幾點(diǎn)思考
- 污染控制類課程體系集成化建設(shè)
- 以計(jì)算思維為導(dǎo)向，推進(jìn)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程改革
- 工科專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)改革的探討
- 通信工程專業(yè)應(yīng)用型、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)研究
- 城市軌道交通車輛工程專業(yè)的教學(xué)研究與探索
- 信息學(xué)科大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)之探索
- 能源與動(dòng)力工程專業(yè)項(xiàng)目制課程教學(xué)模式的研究
- 西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)地方高校建筑學(xué)專業(yè)建設(shè)的策略
- 工科高校設(shè)計(jì)類課程教學(xué)模式與方法的改革探討
- 土質(zhì)學(xué)與土力學(xué)課程教學(xué)改革思考
- 大學(xué)生國家信息安全意識的實(shí)證分析
- 傳遞式教學(xué)模式在農(nóng)業(yè)院校專業(yè)課堂中的適用性研究
- 五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生質(zhì)量影響因素的研究
- 多元化考核改革實(shí)踐研究
- 高師院校人體解剖生理學(xué)探究式教學(xué)研究