2021年18期
刊物介紹
本刊是家庭的參謀和助手，社會的橋梁和紐帶，人生的伴侶和知音，事業(yè)的良師益友。
當(dāng)代家庭教育
科研課題
教育前言
幼教敘事
- 關(guān)于建構(gòu)游戲中幼兒創(chuàng)造力發(fā)展的研究
- 擺脫“小學(xué)化”傾向，提高幼兒園教育教學(xué)有效性
- 幼兒園生活即是教育的發(fā)展研究
- 智慧管理策略在幼兒園教育管理中的應(yīng)用
- 幼兒園開展親子閱讀活動的有效策略
- 淺談如何發(fā)揮教師觀察指導(dǎo)作用開展有效區(qū)域活動
- 淺談如何依托繪本開展幼兒美術(shù)活動
- 優(yōu)化繪本閱讀指導(dǎo) 引導(dǎo)幼兒愛上閱讀
- 繪本閱讀對幼兒審美能力與創(chuàng)造能力發(fā)展研究
- 幼兒園游戲指導(dǎo)中存在的問題及其對策
- 幼兒園德育教育工作的有效開展
- 關(guān)于在幼兒園以游戲為主的音樂教學(xué)研究
- 童“畫”潤童心
- 混齡教育背景下幼兒園戶外體育游戲的價值與實施
- 幼兒園生活即是教育的發(fā)展研究:王艷萍
- 農(nóng)村幼兒園田園課程的內(nèi)涵與建構(gòu)
- 幼兒園開展足球活動的實踐與思考
- 初探幼兒體育游戲化及其對幼兒興趣的培養(yǎng)
- 幼兒園安全教育的價值及策略探究
課堂教育
- 論情感教學(xué)在中學(xué)體育課堂中的滲透
- 小學(xué)語文課堂趣味教學(xué)的實踐策略
- 探究小學(xué)音樂課堂教學(xué)中開展聲勢訓(xùn)練的意義
- 微課助力農(nóng)村初中歷史課堂教學(xué)
- 基于信息技術(shù)的高中地理高效課堂的研究
- 高中語文課堂中滲透語文核心素養(yǎng)的對策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)繪本與課堂教學(xué)有效融合的路徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生態(tài)課堂“對話式教學(xué)”的實踐與思考
- 初中道德與法治課堂的提問策略之我見
- 初中音樂課堂中樂器教學(xué)存在的問題及策略研究
- 課堂小天地 生活大課堂
- 創(chuàng)設(shè)任務(wù)情境激活初中地理課堂教學(xué)的探討
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入的有效方法
教育縱橫
- 淺談高中化學(xué)教學(xué)中信息技術(shù)的融合
- 提高初中體育田徑教學(xué)有效性的策略探究
- 新課程下高中化學(xué)教學(xué)評價的探索與實踐
- 基于深度學(xué)習(xí)的初中生物教學(xué)對學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)
- 高中體育籃球團隊意識的培養(yǎng)策略
- 高中音樂鑒賞教學(xué)研究
- 關(guān)于探究式教學(xué)模式在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 趣味田徑教學(xué)在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中生物教學(xué)中實驗教學(xué)的要點分析
- 初中體育籃球行進間單手低手投籃訓(xùn)練策略分析
- 淺議在高中生物教學(xué)中引入探究啟發(fā)式教學(xué)法
- 數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透研究
- 基于高中生物地理學(xué)科融合的教學(xué)思考與分析
- 初中體育足球教學(xué)的優(yōu)化策略
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與高中美術(shù)鑒賞課教學(xué)整合探析
- 探究初中道德與法治課學(xué)生自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式
- 快樂體育理念下高中體育田徑教學(xué)策略
育人星空
- 小學(xué)語文的以讀促說，以說促寫言語實踐分析
- 淺談創(chuàng)客教育下的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)實踐研究
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)探究性練習(xí)設(shè)計與實施策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的“有效引導(dǎo)”策略
- 淺探思維導(dǎo)圖在小學(xué)高年級語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談如何上好一堂小學(xué)數(shù)學(xué)課
- 微課，讓小學(xué)語文閱讀綻放光彩
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生解決問題能力的培養(yǎng)探究
- 小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科的數(shù)字化美育
- 花樣跳繩在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)繪本教學(xué)的實踐性及有效性分析