創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究與實踐
理論研究
教學革新
- 當代商務日語教學創(chuàng)新的對策分析
- 基于應用型人才培養(yǎng)的《工程地質》教學研究與改革
- “微”時代下數(shù)學教學的雙贏探析
- 高職英語教學的創(chuàng)新性分析
- “工匠精神”培育背景下的高職語文教學研究
- “一帶一路”背景下高職院校英語教學改革探索
- 對幼兒園游戲異化現(xiàn)象的思考
- 高職酒店管理專業(yè)現(xiàn)代學徒制的實踐
——三亞理工職業(yè)學院酒店管理專業(yè)現(xiàn)代學徒制項目為例 - 關于大學英語精品在線開放課程的本國文化研究
- 基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的計算機實踐教學研究
- 論小學中年級學生的實地考察探究活動的品質提升
- 寧波幫創(chuàng)業(yè)案例在創(chuàng)業(yè)實踐教學中的應用研究
- 以學生為主導的高效課堂教學策略探討與實踐
- 中學歷史教學融入中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的路徑探析
教育改革與發(fā)展
- 計算機基礎教育與創(chuàng)新能力培養(yǎng)的融合策略
- 高等教育大眾化背景下成人高等教育創(chuàng)新發(fā)展的對策
- 新形勢下高職院校學生干部綜合素質狀況調查與創(chuàng)新思考
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐的探索與研究
——以天津工業(yè)大學為例 - 關于小學音樂教育中民族音樂的傳承與發(fā)展的思考
- 管理會計課程內容體系改革研究
- 基于導師團隊制的土木類學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 民辦高校產教融合人才培養(yǎng)的實施策略
- 協(xié)同育人視角下職校學前教育專業(yè)學生實踐能力的培養(yǎng)
——以Y校構建幼教集團為例 - 新時代大學生安全管理和教育工作的創(chuàng)新研究
- 新時代河南省民辦高校深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的路徑研究
模式探索
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下混合式創(chuàng)新教學模式的應用研究
- 淺析高校日語聽力課教學模式的改革與創(chuàng)新
- 高職電子商務專業(yè)現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)模式研究
——以廣東科學技術職業(yè)學院電子商務專業(yè)為例 - 基于“學講計劃”模式下職校聲樂課的探索和實踐
- 基于創(chuàng)新人才培養(yǎng)的高校教育管理研究
- 網(wǎng)絡育人視角下高校校園新媒體運營與改革探析
- 物流運輸與經濟管理專業(yè)群雙創(chuàng)教育典型案例探析
- 新工科背景下大數(shù)據(jù)推動農業(yè)工程學科發(fā)展的模式探索
- 應用型民辦本科院校電氣工程及其自動化專業(yè)雙創(chuàng)型人才培養(yǎng)模式研究
- 眾創(chuàng)背景下高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)模式改革探索
創(chuàng)新方法
- 新時代高校餐飲管理創(chuàng)新研究
- 淺談手工刺繡的創(chuàng)新設計
——以Luna手創(chuàng)為主 - 基于培養(yǎng)“書香干部”的黨校圖書館閱讀推廣策略探析
- 基于新媒體的大學校園信息可信度提升創(chuàng)新研究
——以黑龍江科技大學為例 - 口腔醫(yī)學技術專業(yè)的校企合作人才培養(yǎng)方案探析
——以黃河護理職業(yè)學院為例 - 民辦本科高校學生心理特征及干預對策研究
- 實施職普滲透促進中職招生的研究與實踐
- 新時代輔導員開展心理健康教育工作的創(chuàng)新路徑探索
- 以就業(yè)為導向的大學生畢業(yè)論文質量提升策略
- 藝術類大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)新生態(tài)的構建探析
創(chuàng)業(yè)實踐
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學生自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)面臨的困境與對策研究
- 基于OBE理念的電工電子實訓課程教學與創(chuàng)新研究
- 創(chuàng)新教育對大學生實現(xiàn)高端就業(yè)的影響研究
- 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃中創(chuàng)業(yè)項目實施與啟示
- 對“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”環(huán)境下高校創(chuàng)業(yè)教育熱的思考
- 基于社區(qū)服務視角的大學生擇業(yè)取向探析
- 溫州高校大學生微信創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀及路徑研究
- 以“順商精神”指導高職學生雙創(chuàng)實踐活動
——順德職業(yè)技術學院“未來企業(yè)家協(xié)會”案例解析 - 《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究與實踐》雜志經營發(fā)展規(guī)劃