陳琪，劉紅，符茂

（順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院，廣東佛山 528333）

大學(xué)生正逐漸成為我國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)的新興力量。高職院校開展雙創(chuàng)教育，為地方培養(yǎng)符合地區(qū)發(fā)展所需雙創(chuàng)人才，既要培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，也要培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)本土環(huán)境的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新理念。黨的十九大報(bào)告提出，“要激發(fā)和保護(hù)企業(yè)家精神，鼓勵(lì)更多社會(huì)主體投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”，企業(yè)家精神作為創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的精神內(nèi)核，有助于激活學(xué)生雙創(chuàng)意識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生開展雙創(chuàng)實(shí)踐。順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院“未來(lái)企業(yè)家協(xié)會(huì)”圍繞學(xué)校立足順德本土辦學(xué)的初衷，背靠順德民營(yíng)企業(yè)資源，以本土企業(yè)家精神“順商精神”為指導(dǎo)，開展大學(xué)生雙創(chuàng)實(shí)踐活動(dòng)。

1 順商精神是順德經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的內(nèi)核動(dòng)力

廣東省佛山市順德區(qū)地處廣東珠三角腹地，是中國(guó)改革開放前沿陣地，從“農(nóng)業(yè)小縣”變身“制造名城”，再到經(jīng)濟(jì)實(shí)力躍居全國(guó)縣域經(jīng)濟(jì)榜首，走出了一段光輝的改革歷程。2017年，順德實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)總值（GDP）3 059.30 億元，連續(xù)第七年蟬聯(lián)全國(guó)百?gòu)?qiáng)區(qū)榜首。成績(jī)的取得離不開本地民營(yíng)企業(yè)的支撐，順德是創(chuàng)業(yè)的熱土，截至2017年年底，順德實(shí)有市場(chǎng)主體191 979 戶，當(dāng)年新增市場(chǎng)主體29 651 戶，同比增長(zhǎng)15.53%。龐大的民營(yíng)企業(yè)家群體有個(gè)共同的名字——“順商”，以其特有的市場(chǎng)意識(shí)、無(wú)窮的創(chuàng)造力和飽滿的進(jìn)取精神書寫了一個(gè)個(gè)商業(yè)傳奇和經(jīng)典，形成“順商精神”，為順德經(jīng)濟(jì)發(fā)展內(nèi)核注入動(dòng)力，有以下六個(gè)特質(zhì)。

1.1 敢為人先

順商“敢為人先”，勇于拼搏，勇于創(chuàng)新，勇于走前人沒有走過的路，體現(xiàn)在創(chuàng)新意識(shí)和冒險(xiǎn)精神上。從最早的桑基魚塘體現(xiàn)循環(huán)發(fā)展的理念，到改革開放后行政體制、產(chǎn)權(quán)制度大刀闊斧的改革，特別是順德老一輩企業(yè)家在家電、家具行業(yè)開天辟地，都體現(xiàn)了順德人對(duì)新事物超前的思考；順商的創(chuàng)新與冒險(xiǎn)絕不是賭博，而是深思熟慮后的勇敢探索，大膽依托市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，積極引進(jìn)外資、技術(shù)與人才，為改革開放40年順德的騰飛奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

1.2 求真務(wù)實(shí)

務(wù)實(shí)精神，本質(zhì)上就是實(shí)事求是。順商以實(shí)業(yè)發(fā)家，踐行實(shí)事求是的思想路線，堅(jiān)決地集中到生產(chǎn)力的進(jìn)一步解放和發(fā)展的要求上，做到長(zhǎng)期堅(jiān)守、長(zhǎng)期積累[1]。順德商人做事腳踏實(shí)地，穩(wěn)步成長(zhǎng)，不浮躁，從順德鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)改制大潮，到推動(dòng)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)遍地開花，到實(shí)現(xiàn)工業(yè)立區(qū)轉(zhuǎn)型發(fā)展的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，再到率先建設(shè)廣東省高質(zhì)量發(fā)展體制機(jī)制改革創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)，順德人始終秉承“說(shuō)一件、做一件、成一件”的傳統(tǒng)，在實(shí)踐中尋找發(fā)展變化的路徑[2]。

1.3 勤奮敬業(yè)

順商保持勤奮和苦干，風(fēng)雨數(shù)十年。如周大福珠寶創(chuàng)始人鄭裕彤。鄭裕彤是順德倫教人，他從學(xué)徒做起，把一個(gè)小金鋪發(fā)展成上市公司，把“勤”字作為人生第一要?jiǎng)?wù)[2]。順威精密黎東成40 歲仍刻苦鉆研，使順威擺脫對(duì)日本產(chǎn)品的依賴，擁有自主研發(fā)空調(diào)風(fēng)葉，成功打入國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)。萬(wàn)和集團(tuán)盧礎(chǔ)其以技術(shù)創(chuàng)業(yè)，產(chǎn)品、公司管理從零學(xué)起，歸納成功的秘訣是個(gè)人努力和“愿意做事”的敬業(yè)的心[3]。正是有了這樣一批勤奮、敬業(yè)的企業(yè)家，創(chuàng)造了順德的商業(yè)神話。

1.4 低調(diào)專注

順商帶有順德水鄉(xiāng)文化的烙印，行事作風(fēng)如水一般低調(diào)專注、溫和沉穩(wěn)。2016年，順德規(guī)模以上企業(yè)1 565 家，僅占全區(qū)工業(yè)企業(yè)6.9%的企業(yè)創(chuàng)造了當(dāng)年92.6%的工業(yè)總產(chǎn)值，GDP 貢獻(xiàn)度達(dá)54.0%，說(shuō)明大企業(yè)多，大企業(yè)家也多。但是大企業(yè)家鮮少拋頭露面，大多低調(diào)隱忍，專注地搞發(fā)展，聚焦于某一細(xì)分市場(chǎng)做到極致，成為細(xì)分行業(yè)的隱形冠軍[2]?！胺鹕绞兄圃鞓I(yè)細(xì)分行業(yè)龍頭企業(yè)”名單中，順德上榜企業(yè)114 家，都是產(chǎn)品在同行市場(chǎng)份額做到全國(guó)乃至全球前幾名的企業(yè)，成為順商走向全國(guó)、走向世界的閃亮名片。

1.5 開放兼容

20 世紀(jì)80年代起，順德經(jīng)濟(jì)逐漸向好，吸引新移民南下，順德人明白科學(xué)技術(shù)水平與宏大理想之間的反差，因此廣泛吸納各方力量，重視新移民的歸屬感，把選人、培養(yǎng)人、用人放在重要位置；如德冠薄膜在企業(yè)內(nèi)創(chuàng)立“分享文化”，美的集團(tuán)上下形成“科技為先，尊重人才”的科技創(chuàng)新氛圍等。順商?hào)|進(jìn)西擊、北上南下開拓市場(chǎng)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，向蘇南、向浙江學(xué)習(xí)發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)；90年代一提改革，順德立即擁護(hù)，正因順德人早有思想基礎(chǔ)[2]。

1.6 樂善好施

順商深知“義以為上，天下為公”，在事業(yè)成功之后，熱心公益，回報(bào)社會(huì)[2]。碧桂園為全社會(huì)捐款累計(jì)已超36 億元，累計(jì)受益193 878 人次[4]；“2018年福布斯中國(guó)富豪慈善榜”前十榜單，順德何享健、楊國(guó)強(qiáng)家族在列。除了慈善“大咖”，許多順商心系社會(huì)，如中國(guó)聯(lián)塑公益事業(yè)涵蓋社會(huì)福利、關(guān)愛殘疾人與老年人、支持教育事業(yè)等；順德農(nóng)商行多年贊助新年音樂會(huì)、粵劇巡演等。順商把企業(yè)責(zé)任化作點(diǎn)滴善行，最大化提升企業(yè)社會(huì)價(jià)值[5]。

2 “順商精神”指導(dǎo)下的順職院“未企”雙創(chuàng)實(shí)踐

順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱“順職院”）以“立足地方，以人為本，崇尚品味，辦出特色”為宗旨，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)人才。國(guó)家鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，順職院把雙創(chuàng)納入教學(xué)計(jì)劃，成立雙創(chuàng)類學(xué)生社團(tuán)，開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力?！拔磥?lái)企業(yè)家協(xié)會(huì)”（簡(jiǎn)稱“未企”）系順職院商學(xué)院（學(xué)校二級(jí)學(xué)院）2010年成立的學(xué)生組織，成立的初衷旨在培養(yǎng)學(xué)生溝通社交、開拓創(chuàng)新、策劃運(yùn)營(yíng)、管理執(zhí)行等專業(yè)素養(yǎng)和商業(yè)才能，為順德培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神與創(chuàng)業(yè)能力的“未來(lái)企業(yè)家”。未企以順商精神為指導(dǎo)，整合順商自愿，以雙創(chuàng)實(shí)踐為載體，達(dá)到教育目的。

2.1 能者為師：密切聯(lián)系順商

未企成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)，邀請(qǐng)順德政府官員、企業(yè)董事長(zhǎng)、總經(jīng)理以上職務(wù)人員等約30 人加入導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，同時(shí)在校內(nèi)遴選了10 位具有副高職稱以上或博士學(xué)位的老師，作為專業(yè)支撐。2017年，未企發(fā)現(xiàn)，許多校友也成為順商群體的新生力量，于是開創(chuàng)性成立“校友職業(yè)導(dǎo)師團(tuán)”，聘請(qǐng)50 位在順德創(chuàng)業(yè)，或者在順德企業(yè)中從事創(chuàng)新工作和高管職務(wù)的往屆校友作為校友導(dǎo)師。未企導(dǎo)師中，順商占比80%，為聯(lián)系順商、學(xué)習(xí)順商精神奠定基礎(chǔ)。

2.2 廣博學(xué)習(xí)：順商請(qǐng)進(jìn)課堂

作為第二課堂，未企開設(shè)數(shù)項(xiàng)培訓(xùn)：（1）順商講堂：邀請(qǐng)順德企業(yè)家開堂授課，兼具擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)、就業(yè)主題，分享創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，邀請(qǐng)行業(yè)商協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人講解行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)；（2）專題講座：請(qǐng)企業(yè)負(fù)責(zé)人、培訓(xùn)師開展“人生價(jià)值觀與職業(yè)”“商務(wù)談判”“ ‘互聯(lián)網(wǎng)+’與電商”“企業(yè)人才需求與大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃” 等講座；（3）集中討論：每周一次班課，交流心得體會(huì)?！拔雌蟆睔v年累計(jì)開展各類講座50 多次，導(dǎo)師輔導(dǎo)100 多次，對(duì)學(xué)員嚴(yán)格學(xué)風(fēng)紀(jì)律，獎(jiǎng)勤罰懶，培養(yǎng)刻苦鉆研、勤勉耐勞的習(xí)慣。

2.3 潛移默化：悟道順商文化

未企組織學(xué)生參加中國(guó)國(guó)際中小企業(yè)博覽會(huì)、中德（佛山）智能制造合作大會(huì)等政府牽頭、行業(yè)組織的綜合會(huì)議，接觸順德行業(yè)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)前沿動(dòng)態(tài)；現(xiàn)場(chǎng)觀摩“創(chuàng)客中國(guó)”廣東省佛山市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、順商“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下客戶營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)策略課堂，直接與順商打交道，接觸企業(yè)實(shí)際；走出校園，走進(jìn)基地、企業(yè)，參訪小冰火人、萬(wàn)和電氣、美隆堡酒業(yè)、廣東工業(yè)設(shè)計(jì)城、卡蛙科技、東方麥田等平臺(tái)或企業(yè)50 多家次，既有順德規(guī)模以上骨干企業(yè)，也有新興創(chuàng)業(yè)中小企業(yè)，了解順商創(chuàng)業(yè)、守業(yè)的故事。通過活動(dòng)潛移默化，感悟、感知順德文化與順商精神。

2.4 敢于挑戰(zhàn)：合作雙創(chuàng)育才

未企鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合所學(xué)，研討創(chuàng)新項(xiàng)目，開展課題調(diào)研。未企主要從順德本土實(shí)際出發(fā)確定項(xiàng)目課題，在順德本土調(diào)研，結(jié)合社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行框架設(shè)置。部分項(xiàng)目則直接與本土企業(yè)合作，或者根據(jù)企業(yè)需要立項(xiàng)，在順德企業(yè)的意見中不斷完善，也有與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)結(jié)合性的嘗試。依據(jù)項(xiàng)目成熟度，初期項(xiàng)目主要用于參加雙創(chuàng)賽事，如“挑戰(zhàn)杯”“發(fā)明杯”及社會(huì)賽事等，中期項(xiàng)目用于孵化嘗試。2018年，學(xué)院開設(shè)校企合作班級(jí)“施強(qiáng)班”，落點(diǎn)“未企”，班級(jí)嘗試企業(yè)化管理模式，計(jì)劃向雙創(chuàng)賽事與孵化輸送項(xiàng)目。

2.5 熱心公益：提升自我價(jià)值

未企學(xué)員積極參與學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐，連續(xù)7年深入廣東湛江貧困鄉(xiāng)村扶危助困、建設(shè)小學(xué)校園、關(guān)愛留守兒童、對(duì)點(diǎn)精準(zhǔn)扶貧。學(xué)員們對(duì)接順德愛心企業(yè)、整理愛心物資，參與農(nóng)村勞動(dòng)，支援農(nóng)村教育，真切體驗(yàn)與感悟順德人樂善好施的美好品德。學(xué)員累計(jì)參與各類社會(huì)實(shí)踐30 多次，從公益項(xiàng)目中提升自我價(jià)值。

3 “未企”雙創(chuàng)實(shí)踐引入“順商精神”的成效評(píng)價(jià)

綜合來(lái)看，未企雙創(chuàng)實(shí)踐與其他大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類社團(tuán)活動(dòng)一致，有課堂講座、企業(yè)參訪、雙創(chuàng)競(jìng)賽、項(xiàng)目孵化等傳統(tǒng)活動(dòng)，另外增加了導(dǎo)師團(tuán)梯隊(duì)建設(shè)、公益慈善等創(chuàng)新項(xiàng)目，融合貫穿了順商精神各項(xiàng)特質(zhì)，在團(tuán)隊(duì)建設(shè)、雙創(chuàng)業(yè)績(jī)和人才培養(yǎng)上取得一定成效，同時(shí)，也存在一些問題亟待解決。

3.1 立足本土、落地順德，雙創(chuàng)項(xiàng)目業(yè)績(jī)突出

未企以順商精神為指導(dǎo)，立足順德本土確定的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，以及與順德企業(yè)合作開發(fā)的雙創(chuàng)項(xiàng)目，在各項(xiàng)競(jìng)賽中爭(zhēng)取到許多榮譽(yù)，也推動(dòng)了項(xiàng)目落地孵化。

雙創(chuàng)賽事上，2010年至今，未企推動(dòng)參賽的各類項(xiàng)目獲得“挑戰(zhàn)杯——彩虹人生”國(guó)家特等家1 項(xiàng)，高職高專 “發(fā)明杯” 國(guó)賽1 等獎(jiǎng)1 項(xiàng)，“挑戰(zhàn)杯”“挑戰(zhàn)杯——彩虹人生”“挑戰(zhàn)杯——?jiǎng)?chuàng)青春”、高職高?！鞍l(fā)明杯”國(guó)賽二等獎(jiǎng)6 項(xiàng)、三等獎(jiǎng)11 項(xiàng)，省賽特等獎(jiǎng)2項(xiàng)，一等獎(jiǎng)（或金獎(jiǎng)）4 項(xiàng)，二等獎(jiǎng)（或銀獎(jiǎng)）10 項(xiàng)，三等獎(jiǎng)（或銅獎(jiǎng)）21 項(xiàng)。

項(xiàng)目孵化上，未企先后有6 個(gè)項(xiàng)目入駐大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地，其中2 個(gè)項(xiàng)目在校外實(shí)體化運(yùn)作，且當(dāng)中1 個(gè)項(xiàng)目孵化成功進(jìn)入順德市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)至今，正因?yàn)殡p創(chuàng)項(xiàng)目的豐碩成果，團(tuán)隊(duì)建設(shè)上，共青團(tuán)中央“未來(lái)網(wǎng)”“2018年第三屆全國(guó)學(xué)生社團(tuán)影響力展示活動(dòng)”中，順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院商學(xué)院未來(lái)企業(yè)家協(xié)會(huì)獲得“全國(guó)學(xué)生最具影響力百?gòu)?qiáng)社團(tuán)”“全國(guó)學(xué)生最具影響力創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團(tuán)”兩項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。

3.2 定位順商、方向明確，人才培養(yǎng)達(dá)到預(yù)期

未企學(xué)員60%是順德本地生源，其中90%以上順德學(xué)生的家庭都與順德民營(yíng)企業(yè)密不可分，或是父母本身就是順德的企業(yè)主和生意人，或是父母及家人在順德企業(yè)中任職；幾乎所有選擇加入順職“未企”的學(xué)員都抱有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想，對(duì)“企業(yè)”“企業(yè)家”有所了解和有所憧憬。未企學(xué)員就業(yè)擇業(yè)以三個(gè)途徑為主：（1）回家繼承家業(yè)，成為順商；（2）在順德或周邊城市自主創(chuàng)業(yè)；（3）到順德本地企業(yè)工作就業(yè)。這部分青年學(xué)生對(duì)順商群體的關(guān)注以及對(duì)順商精神的了解程度，一定程度上關(guān)系著順德家族企業(yè)的存續(xù)，關(guān)乎著順商的發(fā)展。以順商精神為指導(dǎo)開展雙創(chuàng)實(shí)際，從思想深處潛移默化順商影響，為培養(yǎng)新一代順商、順德企業(yè)創(chuàng)新人才提供支持。

初步統(tǒng)計(jì)，未企歷屆學(xué)員中，40%以上獲得校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金；在校期間獲得個(gè)人或團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)近百個(gè)，畢業(yè)學(xué)員就業(yè)率100%，其中70%的學(xué)員從事企業(yè)管理，20%已擔(dān)任企業(yè)中層以上崗位，10%走向創(chuàng)業(yè)。學(xué)員創(chuàng)業(yè)企業(yè)中，規(guī)模50 人以上的24 家,100 人以上的3 家，企業(yè)資產(chǎn)達(dá)10 萬(wàn)元以上的30 家,100 萬(wàn)元以上的5 家； 學(xué)員或成了新一代順商中的一員，或成為順德企業(yè)務(wù)實(shí)創(chuàng)新的力量之一。未企人才培養(yǎng)計(jì)劃達(dá)到預(yù)期效果。

3.3 流于形式、欠缺總結(jié)，教育實(shí)效仍待提升

從工作實(shí)際出發(fā)，以順商精神為指導(dǎo)下的未企雙創(chuàng)教育實(shí)效有待進(jìn)一步提升。

指導(dǎo)思想上，學(xué)員對(duì)順商精神的認(rèn)可度有所下降；順商精神是在歷史進(jìn)程中，不斷被驗(yàn)證、被總結(jié)、被完善而成的，具有明顯的歷史痕跡，在世界經(jīng)濟(jì)日新月異，中國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入新常態(tài)的今天，各類創(chuàng)業(yè)思潮也與順商精神產(chǎn)生沖突，年輕學(xué)生接受新事物的能力更強(qiáng)。

雙創(chuàng)項(xiàng)目上，脫實(shí)向虛的苗頭開始顯現(xiàn)，一些學(xué)生有急于求成的浮躁心態(tài)，只關(guān)注項(xiàng)目能否參賽、怎么樣更容易獲獎(jiǎng)，而忽略了最初參加項(xiàng)目的純粹心態(tài)。受制于個(gè)人態(tài)度、學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)等主客觀原因，一些學(xué)生對(duì)本土的社會(huì)調(diào)研不夠充分，深入鉆研理論和實(shí)踐的耐心不足。

活動(dòng)組織上，與順德企業(yè)家的聯(lián)系需要進(jìn)一步加強(qiáng)，企業(yè)參訪、調(diào)研等活動(dòng)的開展帶有隨機(jī)性，走訪一家是一家；前期組織規(guī)劃不夠系統(tǒng)有序，后期缺少了行程總結(jié)與分享；弱化了這類活動(dòng)的教育效果，影響了學(xué)生對(duì)于順德企業(yè)與順商群體的全面認(rèn)知。

社會(huì)環(huán)境上，對(duì)順商精神的深入挖掘和宣傳不足，對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的偏見與制約依然存在，校內(nèi)重視雙創(chuàng)理論教育多于雙創(chuàng)實(shí)踐的情況還需改善。

4 結(jié)語(yǔ)：提升高職學(xué)生雙創(chuàng)實(shí)踐中“順商精神”指導(dǎo)力

高職院校具有為地方培養(yǎng)人才的天然職能，在學(xué)生雙創(chuàng)實(shí)踐融入本地企業(yè)家精神，內(nèi)化于精神追求，外化為創(chuàng)業(yè)、就業(yè)感知，是一項(xiàng)有益嘗試。順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院“未來(lái)企業(yè)家協(xié)會(huì)”已經(jīng)做出初步探索，并取得一定成效，下階段應(yīng)進(jìn)一步提高“順商精神”的指導(dǎo)力。

一方面，新時(shí)代、新征程，順商精神需要與時(shí)俱進(jìn)、不斷總結(jié)，深入挖掘；在經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下，順德青年企業(yè)家在學(xué)習(xí)和傳承老一輩創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)精神的同時(shí)，也不斷結(jié)合時(shí)代需要，發(fā)展并衍生出青年順商的理念、觀點(diǎn)、思考，這些都需要被總結(jié)被完善，形成“新順商精神”，產(chǎn)生朋輩效應(yīng)，讓青年學(xué)生更容易地接受、學(xué)習(xí)、效仿。另一方面，信息時(shí)代，高職院校要更加強(qiáng)化社會(huì)服務(wù)職能，更大范圍地拓寬順德本地校企合作聯(lián)合點(diǎn)線面，以及系統(tǒng)化整合社會(huì)資源，讓順德企業(yè)家更好地介入到大學(xué)生雙創(chuàng)實(shí)踐活動(dòng)，有步驟、有方法地開展校企創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)合作。最后，客觀環(huán)境上，順商精神的發(fā)展和大學(xué)生雙創(chuàng)實(shí)踐的開展都離不開地方政府、學(xué)校、社會(huì)等各部門關(guān)注與支持，如可以由政府牽頭，聯(lián)動(dòng)順德企業(yè)，組建大學(xué)生孵化基地、提供大學(xué)生雙創(chuàng)概念落地及成果轉(zhuǎn)化平臺(tái)、降低大學(xué)生試錯(cuò)成本等。

新時(shí)代的社會(huì)主義中國(guó)，比以往任何時(shí)候都需要企業(yè)家。只有擁有一批國(guó)際一流企業(yè)，中華民族才有實(shí)現(xiàn)復(fù)興的源源不竭的實(shí)力、才能昂然屹立于世界經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)達(dá)、制造業(yè)強(qiáng)國(guó)之列[6]。青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，青年興則國(guó)家興，中國(guó)企業(yè)從“站起來(lái)”到“強(qiáng)起來(lái)”，需要青年一代的努力，需要優(yōu)秀企業(yè)家精神的弘揚(yáng)與發(fā)展。