長江大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版)
文學(xué)研究
神話學(xué)與神話資源轉(zhuǎn)化研究
法律研究
經(jīng)濟管理研究
語言研究
- 季羨林的翻譯觀
- 淺析應(yīng)用翻譯理論體系的構(gòu)建
- 西方女性主義翻譯理論淺探
- 從改寫理論看嚴(yán)復(fù)翻譯中的不“信”
——以嚴(yán)譯《馬可福音》為例 - 語用預(yù)設(shè)的翻譯處理方法
——以《紅樓夢》中對王熙鳳外貌和語言描寫的翻譯為例 - 中西“酒”的文化內(nèi)涵及翻譯
- 淺析網(wǎng)絡(luò)熱門詞匯的翻譯
- 英漢音節(jié)的音系表征與語音直覺
- 漢語構(gòu)詞法與英語構(gòu)詞法相似性研究
- 漢語“憤怒”的認知分析
- 宋代筆記小說中的名詞詞尾“子”
- 語篇建構(gòu)過程中的態(tài)度定位和介入定位
——批評性閱讀的評價視角 - 大班英語教學(xué)改革芻議
- 日據(jù)時期臺灣的語言教育
- 日語專業(yè)會話課程教學(xué)模式探討
思想政治研究
教育教學(xué)研究
- 高校建設(shè)學(xué)習(xí)型班級對策探析
- 高校內(nèi)部質(zhì)量評估體系研究與實踐
——對長江大學(xué)開展院(系)目標(biāo)管理的總結(jié)與思考 - 高校招生行為與考生報考心態(tài)的關(guān)系及調(diào)控策略
- 長江大學(xué)2010級??粕睦斫】嫡{(diào)查分析及對策
- 刻板印象驅(qū)動的記憶錯誤:反應(yīng)偏差的作用
- 在追求系統(tǒng)最優(yōu)中實現(xiàn)自我
——論研究生應(yīng)正確處理的六個問題 - 社區(qū)為本社會工作專業(yè)實踐教學(xué)模式探索
- 構(gòu)建藝術(shù)設(shè)計專業(yè)實踐教學(xué)新體系①
- 機械原理課程實踐性環(huán)節(jié)的教學(xué)改革與實踐①
- 高職應(yīng)用英語專業(yè)人才培養(yǎng)模式探究
- 高職工程造價專業(yè)課程體系構(gòu)建
- 高職會專畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀與社會需求分析
- 酒店管理專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)研究
- ERP沙盤模擬與創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)
- 虛擬現(xiàn)實技術(shù)在軌道交通類專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 戶外寫生在美術(shù)教學(xué)中的意義
- 信息技術(shù)環(huán)境下終身教育模式探討
- 遼寧省殘疾人健身活動發(fā)展模式調(diào)查分析
- 提高中外合作辦學(xué)質(zhì)量芻議
- 高等農(nóng)業(yè)教育人才培養(yǎng)戰(zhàn)略探討
——以濱海新區(qū)新農(nóng)村建設(shè)為例 - 逆變理論視角下幽默風(fēng)格與動機狀態(tài)相關(guān)研究