教育游戲
- 教育游戲在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用模式研究
重要途徑。而教育游戲正是對(duì)寓教于樂(lè)教學(xué)理念的貫徹，因此如何將教育游戲有效運(yùn)用于小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中是每個(gè)小學(xué)英語(yǔ)教師都應(yīng)該思考的問(wèn)題。關(guān)鍵詞：小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)；教育游戲；應(yīng)用與推廣策略研究作者簡(jiǎn)介：趙嘉冰，南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校仙林分校。由于中西方的文化差異導(dǎo)致漢語(yǔ)和英語(yǔ)在用詞和語(yǔ)法邏輯上存在很大差別，兩種語(yǔ)言在感情表達(dá)上也有很大的不同。當(dāng)前是我國(guó)快速發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，多元化的人才培養(yǎng)才是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流的舉措。小學(xué)階段正是學(xué)生認(rèn)知的啟蒙時(shí)期，這時(shí)期通過(guò)游戲教學(xué)法構(gòu)建高效的英
校園英語(yǔ)·下旬 2023年8期2024-01-12
- 教育游戲在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探研
柳培銀摘要：教育游戲是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和課堂參與積極性的有效方式，特別是在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教育游戲不僅能為學(xué)生提供有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境，還能培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐、推理和綜合運(yùn)算能力。教育游戲在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用要有清晰的教學(xué)目標(biāo)與游戲的教育意義，創(chuàng)新的教學(xué)方法與豐富的游戲?qū)嵺`，要管理游戲過(guò)程以增強(qiáng)教學(xué)效果，重視游戲的層次性與學(xué)生的主動(dòng)參與，評(píng)估教學(xué)效果并完善游戲教學(xué)方法，利用游戲鞏固和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)；教育游戲；學(xué)習(xí)興趣；教學(xué)效果；核心素養(yǎng)中圖分類號(hào)：G623.
成才之路 2023年36期2024-01-04
- 教育游戲的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用
? 要〕? 教育游戲在小學(xué)信息科技課堂上有著重要的應(yīng)用價(jià)值，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果?；诖耍疚挠懻摿诵W(xué)信息科技課堂上教育游戲的應(yīng)用。首先介紹了教育游戲的定義和特點(diǎn)，包括互動(dòng)性、趣味性和學(xué)習(xí)價(jià)值。然后探討了教育游戲與傳統(tǒng)教學(xué)方法的對(duì)比，強(qiáng)調(diào)了教育游戲的優(yōu)勢(shì)。接著闡述了教育游戲的設(shè)計(jì)原則和開(kāi)發(fā)過(guò)程，包括學(xué)習(xí)目標(biāo)對(duì)齊、教師和學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變。最后討論了教育游戲在信息科技學(xué)科中的角色、分類與應(yīng)用范圍以及優(yōu)點(diǎn)。〔關(guān)鍵詞〕? 信息科技；教育游戲；開(kāi)發(fā)應(yīng)用〔中圖
小學(xué)科學(xué) 2024年1期2023-12-13
- 基于Unity3D的科普游戲設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
配對(duì)的科普類教育游戲。該游戲可作為一種科普工具，能夠幫助學(xué)習(xí)者了解基本化學(xué)儀器的使用。詳細(xì)介紹游戲制作的流程以及主要功能的實(shí)現(xiàn)，呈現(xiàn)游戲最后實(shí)現(xiàn)的效果圖，將科普知識(shí)融入游戲當(dāng)中，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性和游戲的科普性。關(guān)鍵詞? Unity3D；教育游戲；科普游戲；卡牌配對(duì)；化學(xué)儀器中圖分類號(hào)：TP317.6? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1671-489X（2023）10-0038-05Design and Implementation of Science Ga
中國(guó)教育技術(shù)裝備 2023年10期2023-09-20
- 基于交互敘事模式的教育游戲設(shè)計(jì)策略研究
? ?要] 教育游戲作為一種數(shù)字資源已被證實(shí)可以有效地提高學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)體驗(yàn)與學(xué)習(xí)效果，但鮮有新的敘事方式被投入研究。文章通過(guò)文獻(xiàn)調(diào)研對(duì)交互敘事模式展開(kāi)研究，發(fā)現(xiàn)其具有故事驅(qū)動(dòng)、自主選擇、感情寄托的特點(diǎn)，具備激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、優(yōu)化學(xué)習(xí)過(guò)程、豐富評(píng)測(cè)手段、降低認(rèn)知負(fù)載的教育作用。通過(guò)案例分析，梳理了交互敘事模式在教育游戲應(yīng)用中存在的學(xué)習(xí)內(nèi)容可信度低、教游比例失衡、交互模式單調(diào)和評(píng)測(cè)維度單一的問(wèn)題；提出了類人動(dòng)畫(huà)代理增加內(nèi)容可信度、任務(wù)挑戰(zhàn)機(jī)制促進(jìn)教游平衡、智能對(duì)話
電化教育研究 2023年9期2023-09-18
- 善用教育游戲調(diào)動(dòng)學(xué)生主觀能動(dòng)性
化教學(xué)手段。教育游戲是一種新的教學(xué)方式，可以有效調(diào)動(dòng)學(xué)生主觀能動(dòng)性，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果。本文將以人教版小學(xué)六年級(jí)教材為例，探討教育游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的應(yīng)用問(wèn)題，并提出具體的應(yīng)用策略。希望提高教育游戲的可行性?！碴P(guān)鍵詞〕? 教育游戲；小學(xué)數(shù)學(xué)；應(yīng)用策略〔中圖分類號(hào)〕? G424? ? ? ? ? ? ? ?〔文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼〕? A? ? ? ? 〔文章編號(hào)〕? 1674-6317? （2023）? 15-0118-03在小學(xué)六年級(jí)階段教學(xué)中，教師需要注重
小學(xué)科學(xué) 2023年15期2023-07-22
- 后疫情時(shí)代元宇宙賦能教育游戲研究
生以來(lái)，網(wǎng)絡(luò)教育游戲發(fā)揮了巨大的作用，人們足不出戶就可以學(xué)習(xí)。元宇宙賦能教育游戲，滿足師生在物理世界和虛擬世界的教與學(xué)需求，改變著人們的學(xué)習(xí)方式。從元宇宙賦能教育游戲的關(guān)鍵特征、技術(shù)架構(gòu)以及應(yīng)用出發(fā)進(jìn)行研究，探索教育游戲給教育領(lǐng)域帶來(lái)的變化。關(guān)鍵詞? 元宇宙；教育游戲；技術(shù)架構(gòu)；互聯(lián)網(wǎng)中圖分類號(hào)：G40-057? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1671-489X（2023）09-0017-030? 引言2020年初，新冠肺炎疫情暴發(fā)，正常的教學(xué)活動(dòng)被打亂，在
中國(guó)教育技術(shù)裝備 2023年9期2023-07-17
- 以人工智能技術(shù)為核心的針對(duì)個(gè)體教育型游戲可能性研究
游戲化教學(xué) 教育游戲 兒童教育 中圖分類號(hào)F062.5；：TP391.6 ?文獻(xiàn)識(shí)別碼：A 文章編號(hào)：1004-4914（2023）06-213-02 繼1946年世界第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)ENIAC研制成功后，1958年《Tennisfor Two》世界第一款電子互動(dòng)游戲發(fā)布。1962年《Spacewars》第一款視頻游戲發(fā)布。目前，游戲的形式、媒介都呈現(xiàn)多元化，同時(shí)，人們對(duì)多形式、強(qiáng)社交、高沉浸以及游戲視聽(tīng)方面的要求逐漸增加。AI技術(shù)的發(fā)展，使得游戲的性能
經(jīng)濟(jì)師 2023年6期2023-07-12
- 試論游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
中。關(guān)鍵詞：教育游戲；小學(xué)數(shù)學(xué)；教學(xué)應(yīng)用【中圖分類號(hào)】G623.5 ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A ? ? ? ? ? ? 【文章編號(hào)】2097-2539（2023）12-0202-03教師在小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)活動(dòng)中可以適當(dāng)融入一些游戲，這樣可以使課堂的氛圍更加輕松，在教育的不斷更新迭代過(guò)程中，舊的教育模式的弊病逐漸展露，從僵硬地向?qū)W生灌輸知識(shí)到向引導(dǎo)學(xué)生主要學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)可能是枯燥無(wú)味的，教師傳授多少知識(shí)就學(xué)習(xí)多少知識(shí)，并沒(méi)有對(duì)知識(shí)
當(dāng)代家庭教育 2023年12期2023-07-12
- 教育游戲在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
睫摘 ?要：教育游戲的出現(xiàn)，打破了傳統(tǒng)教學(xué)的刻板模式，使課堂教學(xué)充滿活力。小學(xué)生活潑好動(dòng)，尤其喜歡做游戲。教育游戲符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和發(fā)展特性，不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還可以提高教學(xué)質(zhì)量。文章立足教育游戲的概念、特點(diǎn)和應(yīng)用現(xiàn)狀，針對(duì)教育游戲在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐進(jìn)行探究，并提出需要注意的問(wèn)題，旨在高質(zhì)量開(kāi)展教育游戲。關(guān)鍵詞：小學(xué)英語(yǔ)；教育游戲；學(xué)習(xí)效能在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)用教育游戲，不是單純地為了好玩而做游戲，它包含著激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高教學(xué)質(zhì)量的目的
基礎(chǔ)教育論壇·上旬 2023年7期2023-07-12
- 基于體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的教育游戲設(shè)計(jì)元素研究
習(xí)的推動(dòng)下，教育游戲成為兒童興趣啟蒙與知識(shí)建立的重要手段，游戲技術(shù)的成熟促進(jìn)教育游戲種類和用途趨向多元化。但在教育游戲設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的過(guò)程中，仍存在游戲設(shè)計(jì)的交互性、趣味性、藝術(shù)性不能滿足教育學(xué)習(xí)需求的問(wèn)題。本文從體驗(yàn)式學(xué)習(xí)理論出發(fā)，將教育游戲下游戲設(shè)計(jì)元素進(jìn)行歸納總結(jié)，探究游戲設(shè)計(jì)元素對(duì)教育游戲開(kāi)發(fā)與寓教于樂(lè)的影響，并通過(guò)設(shè)計(jì)一款基于體驗(yàn)式學(xué)習(xí)模型的教育游戲《奔跑吧！大象》，證實(shí)了教育游戲開(kāi)發(fā)過(guò)程中游戲設(shè)計(jì)元素對(duì)幼兒游戲化學(xué)習(xí)的積極作用。關(guān)鍵詞：游戲化學(xué)習(xí)；游
中國(guó)信息技術(shù)教育 2023年9期2023-05-30
- 小學(xué)數(shù)學(xué)類教育游戲表現(xiàn)形式的綜合研究
究小學(xué)數(shù)學(xué)類教育游戲的表現(xiàn)形式，文章首先闡述小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中的基本內(nèi)容，研究當(dāng)下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)所面臨的瓶頸和問(wèn)題；其次對(duì)教育游戲進(jìn)行概述，深入探討其在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中所發(fā)揮的作用，之后提出教育游戲和小學(xué)數(shù)學(xué)的有效融合；最后總結(jié)上述所有觀點(diǎn)，并提出教育游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的表現(xiàn)形式及相關(guān)的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。文章的目的是希望能夠進(jìn)一步增強(qiáng)教育游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用效果，切實(shí)提高小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生更好地成長(zhǎng)與發(fā)展。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)；教育游戲；表現(xiàn)形式中圖分類號(hào)：
名師在線·上旬刊 2023年5期2023-05-24
- 教育游戲在小學(xué)低段語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)中的應(yīng)用
；識(shí)字教學(xué)；教育游戲 識(shí)字是小學(xué)低段語(yǔ)文教學(xué)的重要組合成，提升識(shí)字教學(xué)有效性，對(duì)于學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)和未來(lái)發(fā)展有著重大意義。而教育游戲的運(yùn)用，能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)識(shí)字教學(xué)的優(yōu)化創(chuàng)新，增強(qiáng)學(xué)生識(shí)字學(xué)習(xí)積極性，提升識(shí)字教學(xué)有效性。因此，小學(xué)語(yǔ)文教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這一方面的理論研究和實(shí)踐探索。 小學(xué)生的語(yǔ)言知識(shí)基礎(chǔ)和認(rèn)知能力有限，在語(yǔ)文識(shí)字學(xué)習(xí)中經(jīng)常會(huì)遇到各種困難。為此，在基于教育游戲的識(shí)字教學(xué)活動(dòng)中，教師則可以借助游戲，幫助學(xué)生突破學(xué)習(xí)重難點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)成效。比如，在課文講解過(guò)程中
科學(xué)導(dǎo)報(bào) 2023年25期2023-04-20
- 研究游戲形式 創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)節(jié)
要〕? ? 教育游戲是突出學(xué)生主體地位、強(qiáng)調(diào)教師引導(dǎo)作用的一種集趣味性、探索性于一體的教學(xué)手段，其在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用具有重要的價(jià)值。在課程改革的要求下，小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)逐漸在原有教學(xué)模式的基礎(chǔ)上創(chuàng)新升級(jí)，借助和諧、民主的師生關(guān)系和平等、溫馨、合作的課堂氛圍，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中獲得真知，在積累知識(shí)的同時(shí)提升自身的思維水平、能力及品質(zhì)。本文就教育游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行分析?！碴P(guān)鍵詞〕? ? 教育游戲；小學(xué)數(shù)學(xué)；應(yīng)用〔中圖分類號(hào)〕? G424? ? ?
小學(xué)科學(xué) 2023年9期2023-04-13
- 化學(xué)桌游的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
更多的教師將教育游戲應(yīng)用到教學(xué)中去。關(guān)鍵詞： 教育游戲； 化學(xué)作業(yè)； 桌面游戲文章編號(hào)： 1005-6629（2023）03-0028-06中圖分類號(hào)： G633.8文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： B 1? 化學(xué)桌面游戲設(shè)計(jì)的緣起 《義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中的課程實(shí)施教學(xué)建議中提出應(yīng)有效促進(jìn)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變［1］?！镀胀ǜ咧谢瘜W(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》建議加強(qiáng)校內(nèi)校外化學(xué)教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)與利用［2］。即在教學(xué)中，注重運(yùn)用多樣化的教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生用
化學(xué)教學(xué) 2023年3期2023-04-10
- 教育游戲研究的進(jìn)展綜述
李芮關(guān)鍵詞：教育游戲；新興技術(shù)；游戲設(shè)計(jì)；綜述0 引言教育游戲是為了達(dá)到教育目的，利用互聯(lián)網(wǎng)或智能工具，借助游戲的手段，融合教育學(xué)科知識(shí)，提升學(xué)習(xí)者的認(rèn)知和情感體驗(yàn)。越來(lái)越多研究者希望能夠?qū)⒂螒虻膴蕵?lè)性整合到教育中。教育游戲在學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)、認(rèn)知能力發(fā)展的促進(jìn)[1]、課堂參與的提升[2]以及21世紀(jì)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)[3-4]等方面得到了諸多研究者的認(rèn)同。現(xiàn)如今，在傳統(tǒng)教育中使用教育游戲或添加游戲化元素、結(jié)合新興科技制作教育游戲以及將教育游戲運(yùn)用到非正式學(xué)
電腦知識(shí)與技術(shù) 2023年5期2023-04-06
- 國(guó)內(nèi)教育游戲發(fā)展綜述
雪瑩關(guān)鍵詞：教育游戲；游戲化學(xué)習(xí)；CiteSpace;內(nèi)容分析法；CNKI中圖法分類號(hào)：TP311 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A1引言視頻游戲作為一種起源于20世紀(jì)80年代的互動(dòng)娛樂(lè)方式，在它的教育價(jià)值逐漸被研究者發(fā)現(xiàn)后，不同領(lǐng)域就游戲在教育中的應(yīng)用展開(kāi)研究。在中國(guó)，很多教育機(jī)構(gòu)早在多年前就開(kāi)始使用互動(dòng)課件的形式進(jìn)行教學(xué)互動(dòng)，這些多媒體課件其實(shí)就可以被視為一種早期的嚴(yán)肅游戲。嚴(yán)肅游戲是指以教授知識(shí)技巧、提供專業(yè)訓(xùn)練和模擬為主要內(nèi)容的游戲。教育游戲作為嚴(yán)肅游戲的一個(gè)分支，
計(jì)算機(jī)應(yīng)用文摘·觸控 2023年2期2023-02-08
- 我國(guó)教育游戲研究現(xiàn)狀、熱點(diǎn)與趨勢(shì)可視化分析
革引發(fā)新一輪教育游戲的研究熱潮。利用Citespace、VOSviewer等軟件對(duì)核心期刊數(shù)據(jù)庫(kù)中關(guān)于國(guó)內(nèi)教育游戲研究的文獻(xiàn)進(jìn)行量化統(tǒng)計(jì)。通過(guò)繪制聚類視圖，明晰國(guó)內(nèi)教育游戲基本理論的演進(jìn)歷程和核心文獻(xiàn)，并根據(jù)熱點(diǎn)遷移時(shí)序圖進(jìn)行可視化分析，透析出中國(guó)教育游戲的研究熱點(diǎn)以及未來(lái)研究趨勢(shì)，報(bào)告了國(guó)內(nèi)教育游戲研究現(xiàn)狀。關(guān)鍵詞：教育游戲;Citespace;VOSviewer;可視化分析中圖分類號(hào)：TP391;G434? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章
現(xiàn)代信息科技 2022年3期2022-07-06
- 如何構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
精神來(lái)，所以教育游戲作為一種有效的數(shù)學(xué)教學(xué)方式便逐漸地流行起來(lái)。很多教師選擇利用教育游戲來(lái)提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，因?yàn)閷W(xué)生在多種教育游戲中能夠逐步地獲得進(jìn)步和成長(zhǎng)，并不斷地培養(yǎng)自身良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。數(shù)學(xué)課堂與教育游戲之間存在著一定的連接點(diǎn)，教師應(yīng)該注意找準(zhǔn)這個(gè)連接點(diǎn)，這樣才能構(gòu)建數(shù)學(xué)高效課堂。數(shù)學(xué)游戲能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。教育游戲的本質(zhì)就是進(jìn)行有效教學(xué)，教師在教學(xué)過(guò)程中不能本末倒置，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極的引導(dǎo)，這樣才能夠更好地發(fā)揮教育游戲的
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年34期2022-07-05
- 教育游戲在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用模式探究
礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：教育游戲;小學(xué)英語(yǔ);應(yīng)用模式前言：英語(yǔ)是小學(xué)階段最主要的科目之一，而小學(xué)也是建立學(xué)生認(rèn)知系統(tǒng)和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵階段。當(dāng)前的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)要更加注重中小學(xué)生的素質(zhì)教育，不僅要求學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有所增強(qiáng)，還要能夠提高學(xué)生的應(yīng)用能力。所以符合小學(xué)生的生理和心理的教學(xué)方式，對(duì)于解放學(xué)生天性十分重要，只有有效搭建兒童學(xué)習(xí)英語(yǔ)以及游戲之間的橋梁，才可以使得英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量不斷提高。全球化時(shí)期，英文已經(jīng)在我們?nèi)粘Ｉ钪衅鸬搅巳找婢薮蟮挠绊懀W(xué)階段是英文教學(xué)的重要階段
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年34期2022-07-05
- VR教育游戲在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
比，并對(duì)VR教育游戲在教學(xué)中存在的問(wèn)題和解決辦法進(jìn)行了歸納，以期使虛擬現(xiàn)實(shí)教育與小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)更好的結(jié)合，開(kāi)創(chuàng)了教育持續(xù)發(fā)展的新局面。關(guān)鍵詞：VR 教育游戲;教學(xué)設(shè)計(jì);英語(yǔ)教學(xué)一、基于VR的具身式教學(xué)應(yīng)用研究借助VR技術(shù)構(gòu)造相應(yīng)場(chǎng)景并將其應(yīng)用于小學(xué)英語(yǔ)課堂。分別設(shè)置實(shí)驗(yàn)班與對(duì)照班，實(shí)驗(yàn)班借助VR教育游戲進(jìn)行教學(xué)，對(duì)照班應(yīng)用傳統(tǒng)教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。經(jīng)過(guò)對(duì)照教學(xué)之后，對(duì)兩個(gè)班的英語(yǔ)成績(jī)進(jìn)行比較，通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)前后兩個(gè)班英語(yǔ)成績(jī)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，對(duì)實(shí)驗(yàn)假設(shè)進(jìn)行驗(yàn)證。（一）教
快樂(lè)學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年27期2022-06-18
- 教育游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
果。關(guān)鍵詞：教育游戲;小學(xué);數(shù)學(xué)課堂;教學(xué)應(yīng)用引言數(shù)學(xué)游戲就是在相關(guān)教學(xué)內(nèi)容基礎(chǔ)上，開(kāi)發(fā)一些小游戲，使兩者相融合，創(chuàng)設(shè)出趣味化的教學(xué)氛圍，以此帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，推進(jìn)其對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的吸收。尤其是當(dāng)下的教育要求，更加注重對(duì)學(xué)生興趣的開(kāi)發(fā)，以幫助教學(xué)任務(wù)更好地施行。而游戲教學(xué)正是改善傳統(tǒng)教學(xué)模式的有益手段之一。在該教學(xué)方法中，教師通過(guò)游戲與教材內(nèi)容的結(jié)合，能夠?qū)㈦y懂的數(shù)學(xué)知識(shí)更簡(jiǎn)明地傳達(dá)給學(xué)生，并能訓(xùn)練學(xué)生的思維邏輯性，對(duì)于他們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)都有一定的幫助，繼而有助
民族文匯 2022年23期2022-06-10
- 教育游戲在初中信息技術(shù)教學(xué)中的有效運(yùn)用
會(huì)。關(guān)鍵詞：教育游戲;初中課堂;信息技術(shù)隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)逐漸提升，國(guó)民的日常生活提供了許多的方便，但是隨著信息技術(shù)的應(yīng)用范圍拓展，參與者眾多，更多的信息應(yīng)用軟件被研發(fā)出來(lái)。因此，在初中信息技術(shù)課程教學(xué)過(guò)程中，教師可以利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備將教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)出來(lái)，改變學(xué)生以往傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式，帶來(lái)新的課堂體驗(yàn)，從而幫助學(xué)生更好的理解信息技術(shù)課程教學(xué)內(nèi)容，這也要求教師在授課過(guò)程中不斷的增加課堂的趣味性，將信息技術(shù)課程與游戲相結(jié)合進(jìn)行課堂教學(xué)，滿足學(xué)生的
科學(xué)與財(cái)富 2022年2期2022-06-06
- 趣味課堂理念下教育游戲在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
】趣味課堂;教育游戲;小學(xué)英語(yǔ)教育游戲是通過(guò)借助信息技術(shù)將各種資源整合、設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)，然后成為教師的一種教學(xué)資源，小學(xué)生的思維能力尚不完善，因此，在課堂上，小學(xué)生的精力有限，對(duì)于教師教授的知識(shí)，注意力不能一直集中，教育游戲概念也被引入課堂，小學(xué)英語(yǔ)教師在教學(xué)過(guò)程中則可以通過(guò)教育游戲的方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且小學(xué)英語(yǔ)教師也可以通過(guò)趣味課堂理念和教育游戲方面提取有用的教學(xué)方法，革新自己的教學(xué)模式，進(jìn)行更好的教學(xué)。本文就趣味課堂理念下教育游戲在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的
文理導(dǎo)航 2022年27期2022-05-30
- 教育游戲在小學(xué)英語(yǔ)單詞教學(xué)中的應(yīng)用設(shè)計(jì)分析
于相關(guān)軟件將教育游戲、英語(yǔ)單詞教學(xué)進(jìn)行結(jié)合，一方面可以激發(fā)學(xué)生的興趣，另一方面能夠督促學(xué)生主動(dòng)對(duì)單詞進(jìn)行記憶并運(yùn)用。因此，文章以小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)為落腳點(diǎn)，介紹了教育游戲的含義和特點(diǎn)，分析了將其應(yīng)用于英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)實(shí)意義，并結(jié)合譯林版教材內(nèi)容，圍繞如何將教育游戲應(yīng)用于單詞教學(xué)展開(kāi)論述。關(guān)鍵詞：?jiǎn)卧~教學(xué);小學(xué)英語(yǔ);教育游戲;應(yīng)用設(shè)計(jì)一、什么是教育游戲隨著計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)游戲應(yīng)運(yùn)而生。作為以電子游戲?yàn)榛A(chǔ)開(kāi)發(fā)出的全新游戲形式，網(wǎng)絡(luò)游戲更注重人機(jī)交流，其
求知導(dǎo)刊 2022年13期2022-05-30
- 小學(xué)英語(yǔ)單詞教學(xué)中融合教育游戲的實(shí)踐探索
語(yǔ)單詞教學(xué);教育游戲;融合方法中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2022）-13-小學(xué)是學(xué)生記憶力最佳的時(shí)期，因此，作為英語(yǔ)教師需要根據(jù)學(xué)生的共性特點(diǎn)及學(xué)習(xí)情況，制定出合理的單詞教學(xué)的方案，將教育游戲不斷融入到課堂中，可以促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)記憶單詞，加深學(xué)生對(duì)單詞的印象，使學(xué)生更好的理解單詞的含義及應(yīng)用技巧。所以將教育游戲與英語(yǔ)單詞教學(xué)進(jìn)行融合是非常重要的環(huán)節(jié)，利用豐富的游戲活動(dòng)可以調(diào)動(dòng)課堂的氛圍，吸引學(xué)生的注意力，促使學(xué)生的精力全部投入到單詞
小作家報(bào)·教研博覽 2022年13期2022-05-23
- 教育游戲與小學(xué)數(shù)學(xué)融合途徑探索
韋麗琴摘要：教育游戲是將教育性與游戲性科學(xué)結(jié)合的以教育為目的開(kāi)發(fā)的游戲，屬于嚴(yán)肅游戲的一種。通過(guò)教育游戲來(lái)完成教育過(guò)程，對(duì)學(xué)生社交技能發(fā)展、高級(jí)認(rèn)知能力、情感價(jià)值培養(yǎng)等方面具有不可估量的作用。在實(shí)際運(yùn)用中，如何將游戲科學(xué)的融入學(xué)科教學(xué)中，避免教育游戲背離“教育”本質(zhì)是當(dāng)前小學(xué)游戲教育教學(xué)應(yīng)考慮的問(wèn)題。通過(guò)分析教育游戲對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)科目多方面的影響，探索教育游戲的合理運(yùn)用途徑，以期為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)提供助力，辦好人民滿意的教育。關(guān)鍵詞：教育游戲;小學(xué)數(shù)學(xué);應(yīng)用策
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年27期2022-05-22
- 教育游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
應(yīng)該充分運(yùn)用教育游戲來(lái)活躍教學(xué)的氣氛。讓學(xué)生可以在數(shù)學(xué)教育游戲中一方面獲得良好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，另一方面得到有實(shí)際價(jià)值的知識(shí)，并且可以通過(guò)游戲讓學(xué)生產(chǎn)生深刻的印象。教育游戲在課堂中的使用能一改往日教學(xué)中的嚴(yán)肅和刻板印象，讓學(xué)生更加享受數(shù)學(xué)課堂。因此，本文將從小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中存在的問(wèn)題、教育游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上的應(yīng)用價(jià)值以及小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中教育游戲的運(yùn)用策略進(jìn)行分析。 【關(guān)鍵詞】教育游戲;小學(xué);數(shù)學(xué)課堂;教學(xué)應(yīng)用 一、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中存在的問(wèn)題 （一）學(xué)生數(shù)學(xué)興趣缺乏，
文理導(dǎo)航 2022年18期2022-05-19
- 教育游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
等理念，實(shí)施教育游戲教學(xué)方法能夠提高課堂教學(xué)效率，使得數(shù)學(xué)知識(shí)貼近學(xué)生的實(shí)際生活，這不但可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，使課堂教學(xué)氛圍更輕松、更愉快，還有助于提高學(xué)生的思維能力和學(xué)習(xí)水平，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。基于此，以下對(duì)教育游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行了探討，以供參考。關(guān)鍵詞：教育游戲;小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué);應(yīng)用研究引言小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)要從數(shù)學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)出發(fā)，同時(shí)還要關(guān)注學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知實(shí)際，不僅要分析學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中可能存在的理解難題，還要重視學(xué)生在學(xué)習(xí)、
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年24期2022-05-18
- 教育游戲在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用模式研究
績(jī)。關(guān)鍵詞：教育游戲;小學(xué)英語(yǔ);應(yīng)用教學(xué)引言在實(shí)踐中，在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中使用教育游戲，為學(xué)生設(shè)計(jì)各種課程游戲，可以點(diǎn)燃學(xué)生的熱情，鼓勵(lì)他們積極參與到課堂環(huán)境中，這無(wú)疑有助于學(xué)生英語(yǔ)素養(yǎng)的培養(yǎng)。通過(guò)使用游戲，學(xué)生可以有效地提高他們的實(shí)踐和思維能力，使許多概念性的知識(shí)更加生動(dòng)有趣，并逐漸減輕他們的壓力，提高他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。因此，教師應(yīng)將教育游戲融入英語(yǔ)課堂教學(xué)中，培養(yǎng)小學(xué)生的英語(yǔ)素養(yǎng)和核心素養(yǎng)，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。在素質(zhì)教育背景下，教師需要在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年24期2022-05-18
- 第二語(yǔ)言教育游戲設(shè)計(jì)策略研究
? ?要] 教育游戲對(duì)第二語(yǔ)言的學(xué)習(xí)有積極的教育價(jià)值，它能夠?qū)⒔逃陀螒蛴行д?，進(jìn)而顯著地促進(jìn)第二語(yǔ)言知識(shí)的習(xí)得，從而提升學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和學(xué)習(xí)效果。文章總結(jié)了教育游戲對(duì)于改善激發(fā)第二語(yǔ)言的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和溝通意愿的優(yōu)勢(shì)，梳理了教育游戲對(duì)強(qiáng)化第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)目標(biāo)，提升第二語(yǔ)言認(rèn)知能力的重要作用，同時(shí)歸納了教育游戲應(yīng)用于第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)中存在的認(rèn)知負(fù)載過(guò)重、情感過(guò)濾和語(yǔ)言自然交流缺乏的問(wèn)題。提出了第二語(yǔ)言教育游戲的設(shè)計(jì)策略。研究指出，教育游戲設(shè)計(jì)者應(yīng)通過(guò)低認(rèn)知負(fù)載的游戲
電化教育研究 2022年5期2022-05-16
- 教育游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探析
中要致力于將教育游戲的教學(xué)方法運(yùn)用在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂內(nèi)并緊密結(jié)合實(shí)際情況，這才會(huì)有助于豐富小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的構(gòu)成。教育游戲的教學(xué)方式能夠最大限度地激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，有助于幫助學(xué)生發(fā)展數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)創(chuàng)造能力，從而幫助他們理解數(shù)學(xué)知識(shí);有利于活躍數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生獲得更好的數(shù)學(xué)體驗(yàn)。本文以小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)為基點(diǎn)，探究了教育游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)中運(yùn)用的積極意義，并對(duì)此教學(xué)方式如何在小學(xué)數(shù)學(xué)的實(shí)際課堂中運(yùn)用提出合理措施，同時(shí)也為后來(lái)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的研究提供范例?！娟P(guān)鍵
課程教育研究 2022年4期2022-05-15
- 依托教育游戲提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
課改的實(shí)施，教育游戲逐漸得到廣大小學(xué)數(shù)學(xué)教師的重視，成為激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，提升課堂教學(xué)效率的一把“利器”。小學(xué)數(shù)學(xué)教師要立足教學(xué)內(nèi)容，尊重學(xué)生數(shù)學(xué)水平，精心設(shè)計(jì)益智類、生活類、小組合作類教育游戲，把抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)趣味化，讓學(xué)生在游戲中掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，加深學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)概念、公式的記憶，營(yíng)造快樂(lè)、輕松的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生沉浸在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)快樂(lè)中，促進(jìn)教育游戲和小學(xué)數(shù)學(xué)的深度融合，提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。關(guān)鍵詞：教育游戲;小學(xué)數(shù)學(xué);教學(xué)優(yōu)勢(shì);融合策略教師把教育游戲融
三悅文摘·教育學(xué)刊 2022年4期2022-04-12
- 基于Articulate Storyline的京劇教育游戲設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)
京劇為主題的教育游戲，以互動(dòng)式多媒體技術(shù)推動(dòng)京劇知識(shí)的學(xué)習(xí)和京劇文化的傳播。關(guān)鍵詞：京??；Articulate Storyline；教育游戲中圖分類號(hào)：TP311? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-3044（2022）33-0010-031 背景京劇作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的典型代表，蘊(yùn)含著中華民族最深層的精神追求，是弘揚(yáng)民族精神和推動(dòng)國(guó)家發(fā)展的精神文化財(cái)富。多元文化的沖擊讓傳統(tǒng)京劇表演面臨著“曲高和寡”的現(xiàn)實(shí)困境，導(dǎo)致受眾市場(chǎng)逐步萎縮，觀眾結(jié)構(gòu)
電腦知識(shí)與技術(shù) 2022年33期2022-04-02
- 教育游戲在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用模式研究
此教師應(yīng)通過(guò)教育游戲這種教學(xué)模式激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性。游戲的種類豐富多彩，教師可以將不同的教育內(nèi)容與不同的英語(yǔ)內(nèi)容相融合，以此通過(guò)游戲激發(fā)學(xué)生聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)意識(shí)，使小學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力得以全面提升。關(guān)鍵詞：小學(xué)英語(yǔ);教育游戲;應(yīng)用模式中圖分類號(hào)：G62? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1673-9132（2022）11-0083-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132
學(xué)周刊 2022年11期2022-03-27
- 淺談?dòng)變簣@活動(dòng)中的教育游戲設(shè)計(jì)
章玲玲摘要：教育游戲是幼兒園教育的重要組成部分，符合幼兒生理和心理發(fā)展規(guī)律。在幼兒園，老師可以將游戲與日常教育融合，保證合適的游戲時(shí)間和空間，準(zhǔn)備足夠的游戲材料，因材施教，從而通過(guò)良好的游戲設(shè)計(jì)來(lái)更好地激發(fā)幼兒的想象力，培養(yǎng)幼兒良好的思維方式，促進(jìn)幼兒良好個(gè)性和積極情感的發(fā)展。關(guān)鍵詞：幼兒;活動(dòng);教育游戲幼兒可以通過(guò)游戲活動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)。游戲可以貫穿于語(yǔ)言、音樂(lè)、美術(shù)、數(shù)學(xué)等各項(xiàng)教育活動(dòng)中。老師應(yīng)把游戲作為幼兒園的基本教育活動(dòng)，不斷探索、不斷反思，將游戲融入幼
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年4期2022-03-21
- 自動(dòng)化理論視角下教育游戲的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)
論，提出設(shè)計(jì)教育游戲應(yīng)遵循的基本原則，使用Flash軟件設(shè)計(jì)，以“垃圾分類”為主題的教育游戲，幫助玩家提升環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，學(xué)習(xí)垃圾分類的知識(shí)。關(guān)鍵詞：垃圾分類;教育游戲;Flash中圖分類號(hào)：TP311? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-3044（2022）01-0119-031 背景隨著人們生活水平和消費(fèi)水平的不斷提高，中國(guó)每年產(chǎn)生的生活垃圾的種類和數(shù)量也在不斷增長(zhǎng)，同時(shí)“垃圾圍城”的問(wèn)題也越來(lái)越嚴(yán)重。相關(guān)調(diào)查顯示，實(shí)施垃圾分類投放不僅可以加快
電腦知識(shí)與技術(shù) 2022年1期2022-03-11
- 心流體驗(yàn)框架下的生態(tài)教育游戲設(shè)計(jì)研究
：心流體驗(yàn) 教育游戲 生態(tài)教育 生態(tài)意識(shí) 模型引言生態(tài)教育的目標(biāo)為提高公民的生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識(shí)、增強(qiáng)公民對(duì)生態(tài)環(huán)境的認(rèn)知度與踐行度。黨的十九大報(bào)告將生態(tài)文明建設(shè)列為中華民族永續(xù)發(fā)展的千年大計(jì)并納入國(guó)家現(xiàn)代化發(fā)展目標(biāo)，增強(qiáng)生態(tài)保護(hù)意識(shí)是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。目前人類社會(huì)的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題日益嚴(yán)重，問(wèn)題的根源與人們對(duì)生態(tài)相關(guān)知識(shí)匱乏、生態(tài)意識(shí)薄弱有關(guān)，正確樹(shù)立人們的生態(tài)意識(shí)、提升人們對(duì)生態(tài)的認(rèn)知，最根本的途徑是進(jìn)行生態(tài)教育。生態(tài)教育在認(rèn)知上提升了人們對(duì)生態(tài)相關(guān)知識(shí)的積
設(shè)計(jì) 2022年23期2022-03-02
- 教育游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
：小學(xué)數(shù)學(xué);教育游戲;應(yīng)用中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2022）-2-引言隨著國(guó)家對(duì)于教育事業(yè)的重視，為了讓學(xué)生能夠得到更好更全面的素質(zhì)培養(yǎng)，國(guó)家提出重要的課程改革，力求教育事業(yè)獲得更好的發(fā)展，教師作為課程改革的主力軍，身上的責(zé)任不可謂不大，這就需要教師拋棄原有傳統(tǒng)的教學(xué)理念與教學(xué)方式，以國(guó)家課程改革為方向點(diǎn)，對(duì)教學(xué)方式進(jìn)行鉆研與創(chuàng)新讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，最終實(shí)現(xiàn)多元化教學(xué)。一、教育游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要作用傳統(tǒng)教學(xué)模式之所以會(huì)被
小作家報(bào)·教研博覽 2022年2期2022-02-24
- 教育游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
識(shí)。關(guān)鍵詞：教育游戲;小學(xué)數(shù)學(xué);教學(xué)實(shí)踐;應(yīng)用策略中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A引言小學(xué)數(shù)學(xué)是義務(wù)教育階段的基礎(chǔ)學(xué)科，也是培養(yǎng)學(xué)生思維能力、計(jì)算能力的主要途徑。因?yàn)閷W(xué)生形象思維特點(diǎn)突出，而小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)較為抽象，所以許多學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)往往會(huì)感到比較吃力。長(zhǎng)此以往，學(xué)生很容易降低對(duì)數(shù)學(xué)課程的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生的心理還在發(fā)展中，對(duì)于學(xué)生而言，玩比學(xué)習(xí)讓他們感到更快樂(lè)，他們也可以從游戲中獲得更多的滿足感。一、教育游戲引入小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的意義學(xué)生的智力與心理都處于發(fā)
小作家報(bào)·教研博覽 2022年4期2022-02-23
- 幼兒園游戲教學(xué)的作用及途徑探索
堂上積極組織教育游戲，展現(xiàn)了新時(shí)期背景下素質(zhì)教育的核心要求，通過(guò)游戲?qū)虒W(xué)資源不斷優(yōu)化，在教學(xué)過(guò)程中，運(yùn)用游戲的方式進(jìn)行輔助教學(xué)，符合當(dāng)代教育目標(biāo)的總要求，吸引了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本文就從幼兒園課堂的日常教學(xué)活動(dòng)出發(fā)，將幼兒園教學(xué)當(dāng)成重要的分析對(duì)象，掌握教育游戲在幼兒園教學(xué)實(shí)踐中的有效方式，提升數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。關(guān)鍵詞：教育游戲;幼兒教學(xué);現(xiàn)狀措施;教學(xué)應(yīng)用;應(yīng)用探析中圖分類號(hào)：A?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?文章編號(hào)：（2021）-44-136幼兒園作為學(xué)生學(xué)習(xí)
小作家報(bào)·教研博覽 2021年44期2021-12-19
- 教育游戲在城鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用分析
教師要注意把教育游戲科學(xué)合理地應(yīng)用到小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)中。關(guān)鍵詞：教育游戲;城鎮(zhèn)小學(xué);小學(xué)數(shù)學(xué);課堂教學(xué);應(yīng)用分析當(dāng)前我國(guó)已經(jīng)發(fā)展到了一個(gè)全新的時(shí)代，這個(gè)時(shí)代下的小學(xué)階段學(xué)生一直成長(zhǎng)在新時(shí)代的環(huán)境中，傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)不能夠滿足他們的學(xué)習(xí)需求。因此，小學(xué)數(shù)學(xué)教師就需要采取具有創(chuàng)新性的教學(xué)模式來(lái)推動(dòng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。教育游戲通過(guò)與教育有關(guān)的游戲在課堂教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用，推動(dòng)學(xué)生進(jìn)入到一種輕松愉快的學(xué)習(xí)狀態(tài)，符合了小學(xué)生愛(ài)玩的個(gè)性，同時(shí)也能夠讓學(xué)生在游戲的過(guò)程中學(xué)習(xí)到
現(xiàn)代科教論叢 2021年10期2021-12-19
- 淺談教育游戲在小學(xué)語(yǔ)文低段教學(xué)中的應(yīng)用
師可以將一些教育游戲進(jìn)行合理的應(yīng)用，這種教育方式更加符合這一階段學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和年齡特點(diǎn)。在固定游戲的過(guò)程中，教師需要從教材內(nèi)容出發(fā)，讓學(xué)生通過(guò)游戲過(guò)程充分的理解、掌握教材內(nèi)的知識(shí)點(diǎn)，使其在一種相對(duì)更加輕松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍下，逐漸感受到學(xué)習(xí)語(yǔ)文過(guò)程的樂(lè)趣，進(jìn)而讓學(xué)生從小便形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。本文將針對(duì)如何在小學(xué)語(yǔ)文低段教學(xué)中添加教育游戲這一問(wèn)題，提出幾點(diǎn)相關(guān)的建議和策略。關(guān)鍵詞：小學(xué)語(yǔ)文;低段教學(xué);教育游戲;教學(xué)策略中圖分類號(hào)
小作家報(bào)·教研博覽 2021年47期2021-12-18
- 影響教育游戲激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)因素的實(shí)踐探究
的不斷發(fā)展，教育游戲越來(lái)越受到關(guān)注，很多一線教師都在研究如何在各學(xué)科教學(xué)中應(yīng)用教育游戲來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果，并取得了一定的成果。但對(duì)于究竟教育游戲的哪些因素會(huì)對(duì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生影響，研究的很少。該文在大量教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，總結(jié)出影響教育游戲激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的因素，對(duì)于教育游戲的設(shè)計(jì)和實(shí)施具有一定的參考作用。關(guān)鍵詞：教育游戲;學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī);因素;教學(xué)實(shí)踐;興趣中圖分類號(hào)：G642 ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-3044（2021）30
電腦知識(shí)與技術(shù) 2021年31期2021-12-18
- 基于桌面虛擬現(xiàn)實(shí)的教育游戲設(shè)計(jì)與研究
面虛擬現(xiàn)實(shí);教育游戲;高職;景觀設(shè)計(jì)中圖分類號(hào)：G642 ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-3044（2021）31-0250-031 引言虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）技術(shù)具有交互性、沉浸感和想象力等特性[1]。桌面VR系統(tǒng)是使用個(gè)人計(jì)算機(jī)或中低端圖形工作站來(lái)產(chǎn)生三維交互場(chǎng)景的VR系統(tǒng)。和其他VR系統(tǒng)相比，桌面VR系統(tǒng)具有價(jià)格低廉、攜帶方便、操作簡(jiǎn)便、適用性強(qiáng)等特點(diǎn)[2]。這些特點(diǎn)，使其很適合在高校課堂教學(xué)中使用并推廣。游戲教學(xué)理論，又稱為“教育游戲”，
電腦知識(shí)與技術(shù) 2021年31期2021-12-18
- 教育游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探析
閆自文摘要：教育游戲是利用小學(xué)生對(duì)游戲活動(dòng)的濃厚興趣而開(kāi)展的一項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，這種教學(xué)活動(dòng)將游戲與數(shù)學(xué)教學(xué)融為一體，最大限度地激發(fā)出小學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。關(guān)鍵詞：教育游戲;小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué);應(yīng)用探析中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-47-151引言在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的授課過(guò)程中，教師應(yīng)當(dāng)著重的培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)，幫助學(xué)生加強(qiáng)數(shù)學(xué)的邏輯思維能力。在培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的過(guò)程中，教師應(yīng)該增加與學(xué)生交流的機(jī)會(huì)，充分的了解學(xué)生們
小作家報(bào)·教研博覽 2021年47期2021-12-18
- 教育游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探析
段威威摘要：教育游戲是利用小學(xué)生對(duì)游戲活動(dòng)的濃厚興趣而開(kāi)展的一項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，這種教學(xué)活動(dòng)將游戲與數(shù)學(xué)教學(xué)融為一體，最大限度地激發(fā)出小學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。關(guān)鍵詞：教育游戲;小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué);應(yīng)用探析中圖分類號(hào)：A ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ?文章編號(hào)：（2021）-45-413引言小學(xué)生天生好動(dòng)的特點(diǎn)導(dǎo)致學(xué)生不能在課堂上長(zhǎng)時(shí)間集中注意力，教師如果將這個(gè)缺點(diǎn)加以利用，使用教育游戲的方式展開(kāi)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，那么小學(xué)生的注意力就能被教育游戲所吸引，從
小作家報(bào)·教研博覽 2021年45期2021-12-17
- 基于Unity3D的小學(xué)安全教育游戲的開(kāi)發(fā)
坤【摘 要】教育游戲不斷推陳出新，使得人們對(duì)其觀念已有了很大的改善，但仍然很難走進(jìn)傳統(tǒng)課堂。安全教育作為學(xué)校教育工作中的一項(xiàng)重點(diǎn)，卻受到應(yīng)試教育的擠壓，導(dǎo)致很多學(xué)生缺乏安全意識(shí)。本文闡述了安全教育的現(xiàn)狀、對(duì)研究現(xiàn)狀的分析以及安全教育游戲的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)，期望通過(guò)教育游戲提高學(xué)生安全教育學(xué)習(xí)的積極性和安全意識(shí)，幫助教育游戲更好地融入課堂教學(xué)。【關(guān)鍵詞】教育游戲;安全教育;Unity3D【中圖分類號(hào)】G434? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【論文編號(hào)】1671-7384（20
中小學(xué)信息技術(shù)教育 2021年12期2021-12-16
- 教育游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
這一背景下，教育游戲逐漸被引入課程實(shí)踐中來(lái)。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，教育游戲的應(yīng)用有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高課程教學(xué)效果。基于此，本文從教育游戲含義出發(fā)，結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐，分析其中存在的問(wèn)題并探究相應(yīng)對(duì)策，以期對(duì)提高小學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)質(zhì)量提供參考。關(guān)鍵詞：教育游戲;小學(xué)數(shù)學(xué);教學(xué)實(shí)踐;應(yīng)用策略中圖分類號(hào)：G62? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1673-9132（2021）35-0041-02DOI：10.
學(xué)周刊 2021年35期2021-12-13
- 教育游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探析
用。關(guān)鍵詞：教育游戲;小學(xué)數(shù)學(xué);應(yīng)用探析前言教育游戲對(duì)應(yīng)普通游戲。教育游戲是在普通游戲的基礎(chǔ)上發(fā)展的，具有普通游戲的興趣特點(diǎn)。同時(shí)和知識(shí)相結(jié)合，通過(guò)游戲營(yíng)造輕松愉快的課堂氛圍，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)的理解和掌握，加深學(xué)生的思考，符合當(dāng)前教育的要求，能讓學(xué)生有效學(xué)習(xí)，并通過(guò)游戲逐步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，對(duì)促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)模型的革新起到了積極的作用。1、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用教育游戲的作用1.1提升教學(xué)效率面對(duì)問(wèn)題，小學(xué)生的理解力和思考能力是有限的，找不到可靠的解
快樂(lè)學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2021年30期2021-12-11
- 教育游戲在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究
著，同時(shí)利用教育游戲進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、增強(qiáng)信息意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，有效培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息的收集、處理、應(yīng)用和傳輸?shù)哪芰Γ囵B(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造能力。【關(guān)鍵詞】教育游戲;信息技術(shù);應(yīng)用研究中圖分類號(hào)：G623? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? 文章編號(hào)：1006-7485（2021）32-0084-02Research on Application of Educational Games in Primary School Information T
家長(zhǎng)·中 2021年11期2021-12-10
- 教育游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探析
學(xué)的重點(diǎn)，將教育游戲與小學(xué)數(shù)學(xué)有效結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中感受數(shù)學(xué)的魅力，從而促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的提高。為此，本文從游戲化教學(xué)的概念出發(fā)，探討了教學(xué)游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的意義和需要注意的地方，并提出了具體的應(yīng)用措施，希望能為小學(xué)一線數(shù)學(xué)教師提供參考。關(guān)鍵詞：教育游戲;小學(xué)數(shù)學(xué);應(yīng)用前言眾所周知，小學(xué)是一個(gè)初級(jí)階段，也是學(xué)生整個(gè)學(xué)校生活中最重要的階段。在這一階段，學(xué)習(xí)將決定學(xué)生未來(lái)的發(fā)展，因此，小學(xué)階段往往受到教師和家長(zhǎng)特別關(guān)注。與其他學(xué)科相比，數(shù)學(xué)
快樂(lè)學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2021年22期2021-12-07
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中趣味教學(xué)策略的運(yùn)用探索
;有趣導(dǎo)入;教育游戲;師生互動(dòng)以往，小學(xué)數(shù)學(xué)教師總是忽略學(xué)生的意愿，按照自己課前的安排，死板地為學(xué)生傳遞教材中的數(shù)學(xué)知識(shí)，卻很少考慮運(yùn)用有趣的策略來(lái)改善課堂教學(xué)氛圍，這樣的教學(xué)方式加重了學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)壓力，使學(xué)生逐漸喪失了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的熱情，難以向著比較好的天地進(jìn)行邁步，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)很難取得很好的教學(xué)效果。鑒于此，廣大小學(xué)數(shù)學(xué)教育實(shí)踐者需要對(duì)以往低效甚至是無(wú)效的教學(xué)方式進(jìn)行進(jìn)一步的改善，積極開(kāi)展趣味教學(xué)工作，讓學(xué)生在新型的課堂中進(jìn)行深層次的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，不斷提
教育周報(bào)·教育論壇 2021年13期2021-12-03
- 寧波童謠教育游戲情境體驗(yàn)設(shè)計(jì)研究
尋找寧波童謠教育游戲情境體驗(yàn)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵要素。同時(shí)，分別從玩家情境、任務(wù)情境和環(huán)境情境三個(gè)方面提出相關(guān)的體驗(yàn)設(shè)計(jì)法則，以協(xié)助游戲相關(guān)的設(shè)計(jì)者創(chuàng)造出更高效有趣的教育游戲產(chǎn)品。關(guān)鍵詞：寧波童謠;體驗(yàn)設(shè)計(jì);教育游戲;情境認(rèn)知理論中圖分類號(hào)：G898 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：1004-9436（2021）17-0-030 引言近年來(lái)，趣味游戲化的學(xué)習(xí)理念不斷涌入，教育游戲得到了廣
藝術(shù)科技 2021年17期2021-11-30
- 教育游戲在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用模式研究
摘要：教育游戲是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的關(guān)鍵載體，對(duì)于激發(fā)學(xué)生興趣，提升學(xué)生課堂參與度具有直接作用?；诖?，本文立足基本教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分別從課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)、課堂講解環(huán)節(jié)、課后復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)以及教學(xué)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)等方面分別就教育游戲的融入與運(yùn)用展開(kāi)了探討，望對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐起到有效借鑒參考作用。關(guān)鍵詞：小學(xué)英語(yǔ);教育游戲;教學(xué)方法;應(yīng)用模式引言：在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)要求不斷提高的背景下，教育游戲的現(xiàn)實(shí)價(jià)值與作用愈發(fā)突出，有助于營(yíng)造輕松愉悅的課堂教學(xué)氛圍。在新課改形勢(shì)下，教師應(yīng)立足小學(xué)英語(yǔ)教
教育周報(bào)·教育論壇 2021年12期2021-11-27
- 教育游戲在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用模式研究
討。關(guān)鍵詞：教育游戲;小學(xué)英語(yǔ)教學(xué);應(yīng)用模式一、在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中運(yùn)用游戲的幾點(diǎn)原則（一）目標(biāo)性原則孩子們?cè)谕嬗螒驎r(shí)很普遍，比賽可以使學(xué)生身心放松，讓學(xué)生充分展示自己。但在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中所采用的游戲方式卻有別于常規(guī)，大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)游戲是一種教學(xué)游戲，就是要和英文課結(jié)合，這類教育游戲有其目的性。為此，必須提高教師的自覺(jué)性，端正觀念，在適當(dāng)?shù)挠⒄Z(yǔ)教學(xué)中運(yùn)用游戲技巧，利用游戲提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，鍛煉英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，教育游戲的重點(diǎn)在于與英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容
啟迪·上 2021年8期2021-11-25
- 探析教育游戲在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
段得以創(chuàng)新，教育游戲更加符合小學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，可以滿足學(xué)生對(duì)于新鮮事物的求知欲以及對(duì)于未知世界的探索欲，而教育游戲與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合可以有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣以及參與度，為此本文結(jié)合小學(xué)英語(yǔ)教材內(nèi)容并對(duì)其應(yīng)用策略進(jìn)行深入分析。關(guān)鍵詞：教育游戲;小學(xué)英語(yǔ)教學(xué);應(yīng)用策略教育游戲就是指教育活動(dòng)以及游戲活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合，以確保教學(xué)活動(dòng)高效進(jìn)行以及學(xué)生綜合素養(yǎng)培養(yǎng)為根本目的，狹義上的教育游戲是指基于計(jì)算機(jī)技術(shù)的游戲，而廣義上的教育游戲則是至一切可以促進(jìn)教育活動(dòng)的游
啟迪·上 2021年8期2021-11-25
- 教育游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中的應(yīng)用探析
因此，本文就教育游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中的應(yīng)用探析，進(jìn)行討論，并提出建議。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);教育游戲;全面研究教材;教學(xué)情境的營(yíng)造;教學(xué)設(shè)備教師在對(duì)于不同的課堂教學(xué)游戲的開(kāi)展，進(jìn)行合理設(shè)定的過(guò)程中，還需要對(duì)于不同的教學(xué)時(shí)間都進(jìn)行合理的調(diào)整，這樣才能夠?qū)τ谡n堂中的教學(xué)氛圍進(jìn)行積極的營(yíng)造，而且再結(jié)合不同的學(xué)生學(xué)習(xí)情況的前提下，需要對(duì)于課堂中的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行有效的討論，這樣才能夠激發(fā)學(xué)生的參與興趣，因?yàn)閭鹘y(tǒng)的教學(xué)課堂對(duì)于學(xué)生的束縛是比較明顯的，學(xué)生在課堂中的主體地
啟迪·上 2021年8期2021-11-25
- 如何構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
學(xué)教學(xué)中應(yīng)用教育游戲的重要作用，并根據(jù)實(shí)際情況將教育游戲與小學(xué)數(shù)學(xué)進(jìn)行有效結(jié)合。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);高效課堂;教育游戲;融合途徑引言：教師在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)期間需通過(guò)，游戲教育進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)。因此，教師在此期間應(yīng)使教育游戲的教學(xué)模式具有可操作與趣味性，同時(shí)也需要具有啟發(fā)人心智的作用，這樣才能夠?qū)?shù)學(xué)與游戲更好的結(jié)合。一、教育游戲與小學(xué)數(shù)學(xué)的關(guān)系與其他學(xué)科相比，數(shù)學(xué)是較有邏輯性的學(xué)科。雖然小學(xué)數(shù)學(xué)看似與游戲關(guān)系不大，但是追溯到數(shù)學(xué)歷史期間很容易發(fā)現(xiàn)，其實(shí)游戲精神一
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2021年18期2021-11-24
- 教育游戲在小學(xué)英語(yǔ)單詞教學(xué)中的應(yīng)用設(shè)計(jì)
計(jì)算機(jī)技術(shù)的教育游戲，在兼顧游戲性的同時(shí)融入教育內(nèi)容。教育游戲在小學(xué)英語(yǔ)單詞教學(xué)中的應(yīng)用，有效滿足了學(xué)生的學(xué)習(xí)與娛樂(lè)需求，真正意義上實(shí)現(xiàn)了玩中學(xué)、學(xué)中玩，提升了小學(xué)英語(yǔ)單詞教學(xué)的整體效率。我結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，對(duì)教育游戲在小學(xué)英語(yǔ)單詞教學(xué)中的應(yīng)用做出了設(shè)計(jì)，在此與各位同仁共勉。關(guān)鍵詞：教育游戲;小學(xué)英語(yǔ);單詞教學(xué)小學(xué)生正處于成長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵階段，作為小學(xué)生最喜愛(ài)的活動(dòng)形式，將游戲與教學(xué)互相融合，無(wú)疑能幫助學(xué)生集中學(xué)習(xí)注意力，進(jìn)而提升整體教學(xué)效率。結(jié)合小學(xué)英語(yǔ)單詞教
三悅文摘·教育學(xué)刊 2021年41期2021-11-22