信息反饋
- 用戶微表情信息表征研究綜述
；信息傳遞、信息反饋是圖書館和情報領域未來可發(fā)展的新興研究領域，元宇宙、隱私問題和技術驅動等領域是未來的微表情識別技術的應用趨勢。關鍵詞：微表情識別? ? 信息表征? ? 信息傳遞? ?信息反饋? ? 文獻計量分類號：C93引用格式：劉洋， 吳佩， 萬芷涵， 等. 用戶微表情信息表征研究綜述[J/OL]. 知識管理論壇， 2023， 8（3）： 215-227[引用日期]. http：//www.kmf.ac.cn/p/346/.表情是人類表達自身情感信息
知識管理論壇 2023年3期2023-08-08
- 慕課線上線下混合式教學改革研究
課；大數(shù)據(jù)；信息反饋；混合式教學；管理統(tǒng)計學［中圖分類號］ G642.0 ［文獻標識碼］ A ［文章編號］ 2095-3437（2023）06-0065-03一、大數(shù)據(jù)環(huán)境下的慕課發(fā)展現(xiàn)狀大數(shù)據(jù)發(fā)展日新月異，以獲取數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、運用數(shù)據(jù)來提升教育水平是當下高等教育的發(fā)展趨勢之一。當前，我國高等教育正處于內(nèi)涵發(fā)展、質量提升、改革攻堅的關鍵時期。隨著高等教育“課堂革命”的深入推進，2018年教育部出臺《教育部關于加快建設高水平本科教育全面提高人才培養(yǎng)能力的意
大學教育 2023年6期2023-07-28
- 基于OBE理念和多元信息反饋的混合式教學改革研究
設計關注師生信息反饋的混合式教學模式，并應用到“電子商務數(shù)據(jù)分析”課程中。首先，從重視學生的主體地位、重視學習成效、重視反饋環(huán)節(jié)三個方面設計教學目標;其次，從課前、課中、課后三個階段設計混合互動式課程教學模式;最后，從理論性知識產(chǎn)出考核目標和技能性知識產(chǎn)出目標兩個方面設計綜合考核模式，并提出了保障措施。關鍵詞：OBE理念;信息反饋;教學改革;混合式教學傳統(tǒng)的教學模式拘泥于教師課堂講授、學生被動接受的模式，造成課堂氣氛沉悶，學生的學習興趣不高、學習效果較差，
科技風 2022年15期2022-06-26
- 讓課堂在“信息反饋”中前行
;課堂教學;信息反饋[中圖分類號] G623.5 [文獻標識碼] A [文章編號] 1007-9068（2022）08-0081-03令人遺憾的是，在實際教學中，有個別教師存在不重視學生在課堂上反饋的信息，或對其敷衍搪塞的情況。如果教師在課堂上沒有建立有效的信息往返循環(huán)通道，那么這樣的教學就是低效的教學。下面，筆者試著就數(shù)學課堂信息反饋中存在的問題進行分析，并提出合理的破解對策。一、從信息反饋的來源出發(fā)，講解與感悟同行學生作為知識的接收體，必須主動吸收各種
小學教學參考(數(shù)學) 2022年3期2022-06-01
- 環(huán)冷檢測裝置的設計與改進
能夠結合簡單信息反饋裝置來實現(xiàn)半自動化檢測的目的。【關鍵詞】環(huán)冷檢測;設計與改進;信息反饋;半自動化1 前言武鋼燒結廠環(huán)冷機是燒結系統(tǒng)中的關鍵設備之一，燒結廠環(huán)冷機會發(fā)生環(huán)冷小車輪安裝位置發(fā)生偏移、甚至脫離傳動環(huán)冷小車軸的故障，而一旦失去車輪的環(huán)冷小車進入環(huán)冷曲軌后將直接卡阻環(huán)冷小車運行。如能及時發(fā)現(xiàn)環(huán)冷機小車車輪脫落跡象，安排檢修，將避免大的設備事故發(fā)生。環(huán)冷小車車輪故障的檢測方法之一是查看車輪與車軸軸向縫隙的間距，當縫隙間距變大時，即安排更換車輪。由于
科技信息·學術版 2022年6期2022-02-28
- 信息不對稱下員工沉默行為研究
工沉默行為;信息反饋中圖分類號：F24 文獻標識碼：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.14.0450 引言信息不對稱現(xiàn)象原指在經(jīng)濟活動中，雙方在對有關交易的信息掌握程度上存在差異，使得信息掌握較少一方不能做出有效決策。在信息資源日趨豐富的今天，組織內(nèi)部信息不對稱現(xiàn)象頻繁發(fā)生。由于組織內(nèi)領導與員工所處職級不同，員工往往直接接觸組織內(nèi)的基礎信息，對組織存在的有關問題具有更為敏銳的洞察力，假如員工將相關問題及時反饋給領導，在
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2021年14期2021-06-30
- 自適應信息反饋模型改進的MOEA/D算法
種基于自適應信息反饋機制改進的MOEA/D算法，其基本思想是根據(jù)信息反饋原理，將當前代第k個個體與用MOEA/D算法求得的第i個個體加權平均后作為下一代第i個個體。k的選取有指定和隨機兩種方式，可以根據(jù)目標函數(shù)的梯度自適應地選擇。采用標準的測試函數(shù)來評測改進后的算法的性能。結果表明，改進后的MOEA/D算法在收斂性方面有明顯的提高。關鍵詞：大規(guī)模高維多目標優(yōu)化;MOEA/D;信息反饋;自適應;目標函數(shù)梯度中圖分類號：TP391 ?文獻標識碼：A ?文章編號
赤峰學院學報·自然科學版 2021年4期2021-06-24
- 中學化學網(wǎng)絡教學信息反饋系統(tǒng)的設計應用研究
生網(wǎng)絡教學中信息反饋的重要性。列舉了基于多樣的反饋途徑和方式的教學案例。建構了課前、課中、課后的基于網(wǎng)絡的教學反饋系統(tǒng)。總結了網(wǎng)絡教學中如何應對人際接觸的缺失。關鍵詞：網(wǎng)絡教學;信息反饋;中學化學教學系統(tǒng)是一個完整有序的、有目標、有方向的信息傳遞系統(tǒng)。其信息流向有兩條，主信息流向是教師→媒介→學生，反饋信息的流向是學生→教師。教學過程中學生的信息反饋的通道和方式多種多樣。一、 問題背景反饋在“教”與“學”中的作用一直是學習理論研究者們關注的研究主題之一。在
考試周刊 2021年7期2021-03-08
- 后疫情時代的小學語文網(wǎng)絡直播課
講求口語化，信息反饋講求分類化，教學設計講求層次化，教學節(jié)奏講求多樣化。關鍵詞：網(wǎng)絡直播課 教學語言 信息反饋 教學設計 教學節(jié)奏目前，新冠肺炎疫情趨向穩(wěn)定，全國各級各類學?；謴偷叫Ｉ险n。盡管疫情對學生復學后的學業(yè)適應產(chǎn)生了一定的消極影響，但長達數(shù)月的網(wǎng)絡直播課卻以愈發(fā)成熟的姿態(tài)走入課堂，助力課堂教學高效開展。后疫情時代，直播課必將以不同的形式出現(xiàn)在各類教學中，豐富教學環(huán)境，助推師生互動，提升教學反饋效率。本文就后疫情時代小學語文網(wǎng)絡直播課的高效開展做一些
教育研究與評論 2020年4期2020-12-07
- 企業(yè)“新媒體+工會”模式研究
作;有趣性;信息反饋一、引言工會作為維護員工利益的重要自治組織，在調解員工和企業(yè)間的矛盾時，起到促進員工和企業(yè)管理層關系融洽的作用。在黨的領導下，我國工會還承擔著引導員工和企業(yè)的發(fā)展符合大政方針方向的責任。在現(xiàn)實環(huán)境中，員工述求的多樣化，不同企業(yè)作業(yè)流程的差異，使得工會工作的開展頗具難度。依托互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展起來的新媒體，對企業(yè)工會的開展帶來了新的挑戰(zhàn)。在現(xiàn)行互聯(lián)網(wǎng)技術廣泛應用的背景下，“新媒體+工會”模式的工會工作如何開展，值得深入探討。二、新媒體的特點新媒體
青年時代 2020年25期2020-12-01
- 自適應信息反饋NSGA-III算法
種基于自適應信息反饋機制的改進NSGA-III算法，其基本思想是：根據(jù)信息反饋原理，將當前代第k個個體與用NSGA-III算法求得的第i個個體加權平均后作為下一代第i個個體。k的選取有指定和隨機兩種方式，可以根據(jù)目標函數(shù)的梯度自適應地選擇。采用大規(guī)模高維測試函數(shù)對新算法進行了性能測試，并與相關算法的結果進行了比較。關鍵詞：高維多目標優(yōu)化;NSGA-III;信息反饋;自適應;目標函數(shù)梯度中圖分類號：TP312 文獻標志碼：A 文章編號：2095-2945（2
科技創(chuàng)新與應用 2020年30期2020-10-21
- 體育與健康教學中的心理健康管理模式探研
管理模式中的信息反饋、教育指導以及動態(tài)監(jiān)管功能，學生的心理健康情況能得到有效的監(jiān)測和評估，便于教師采取咨詢或干預等方式進行心理調節(jié)，以促進學生的身心健康發(fā)展。關鍵詞：體育與健康;心理健康;信息反饋;管理模式中圖分類號：G633.96;G441 文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2020）09-0036-02當前的體育教學中缺少科學的教學方式，在教學中沒有關注學生的心理健康，僅僅致力于提高學生的身體素質和運動能力，這對學生的心理發(fā)展有著一定的影響。
成才之路 2020年9期2020-09-06
- 基于價值共創(chuàng)理論的煙草工業(yè)價值營銷策略研究
價值;互動;信息反饋中圖分類號：F270 文獻標識碼：A 文章編號：2096-5079 （2020） 08-00-02煙草行業(yè)一直以來為我國經(jīng)濟發(fā)展做出了突出貢獻，根據(jù)國家煙草專賣局數(shù)據(jù)，2019年我國煙草行業(yè)實現(xiàn)工商稅利總額12056億元，上繳財政總額11770億元。在“總量控制、稍緊平衡”的總體規(guī)劃下，國家對于煙草行業(yè)高質量發(fā)展也提出了更高的要求。然而，近年來控煙環(huán)境日前嚴峻，卷煙品牌宣傳促銷受到極大限制，品規(guī)開發(fā)也日前嚴格，這對卷煙工業(yè)品牌營銷提出了
傳媒論壇 2020年8期2020-09-03
- 傳播學視角下的研究所檔案信息利用研究
提出檔案利用信息反饋和效果評估兩個概念，最終結合研究所實際情況從檔案信息傳播模式的角度提出檔案信息利用的改進和優(yōu)化策略。關鍵詞：傳播;檔案信息利用;信息反饋;效果評估一、傳播學基本簡介（一）傳播的概念我國學者對傳播學的研究始于20世紀70年代末，經(jīng)過幾十年的發(fā)展，我國學者對傳播的界定基本達成了一致的意見，他們認為傳播是一種行為、一種活動，即傳播是動態(tài)的，強調信息流動的雙向性。而西方傳播學家對傳播的理解有不同的觀點，他們強調信息的共享、互動，強調符號和傳播的
各界·下半月 2020年7期2020-08-02
- 基于PLC的車載通信設備自動化控制系統(tǒng)設計研究
;信號載波;信息反饋;控制系統(tǒng)安全運行一、車載通信設備自動化控制系統(tǒng)設計自動化模塊、PLC控制模塊、通信系統(tǒng)是目前車載通信設備自動化控制系統(tǒng)的三大模塊，也是本文研究的重點。（一）自動化模塊設計硬件系統(tǒng)主要由電源適配器、儲存條、網(wǎng)絡端口、CPU、輸出接口、輸入接口組成。其中電源適配器的作用是為了維持PLC電壓穩(wěn)定;儲存條的作用是為了儲存PLC的數(shù)據(jù);網(wǎng)絡端口主要為PLC提供和裝置網(wǎng)絡通信;CPU具有處理數(shù)據(jù)和進行邏輯運算以及發(fā)出操作指令的作用;而輸出和輸入接
中國新通信 2020年3期2020-07-06
- 患者使用我院骨科寒濕痹痛外洗方劑情況的問卷分析
、用藥情況、信息反饋等進行統(tǒng)計分析，探討我院寒濕痹痛外洗方劑的使用情況，為將來該洗劑更好地服務于臨床提供可靠的歷史數(shù)據(jù)及臨床資料?！娟P鍵詞】寒濕痹痛;外洗方劑;信息反饋;統(tǒng)計分析我院骨傷科寒濕痹痛方，主要由細辛、川烏、山奈、姜黃、羌活、防風等組成，具有溫筋脈、驅風寒、行氣血、散瘀結、溫經(jīng)止痛、行氣活血之功效，全方共同起到溫經(jīng)散寒、梳利經(jīng)脈、活血止痛的作用[1]。按照《中醫(yī)病證診斷療效標準》[2]，適用于寒濕痹阻之頸肩腰腿痛。自2017年7月使用至今，使用患
特別健康·下半月 2020年7期2020-07-04
- 醫(yī)院計算機網(wǎng)絡信息資源管理研究
資源管理? 信息反饋中圖分類號：R197? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：1674-098X（2020）03（b）-0145-02基于信息化技術飛速發(fā)展的背景下，醫(yī)院的信息資源管理也逐漸進入到計算機網(wǎng)絡的時期。面對復雜的網(wǎng)絡信息資源，醫(yī)院的信息資源管理也出現(xiàn)了許多方面的問題。在此過程中，醫(yī)院的計算機網(wǎng)絡信息資源管理還存在許多不完善的地方，會直接影響信息資
科技創(chuàng)新導報 2020年8期2020-06-30
- 高職院校實習指導教師的角色定位與工作策略
者和維護者、信息反饋者、評估者，提出高職院校實習指導教師的工作策略，包括教師自身方面的工作策略、學生方面的工作策略、學校方面的工作策略、企業(yè)方面的工作策略。【關鍵詞】高職院校 ?實習指導教師 ?角色定位 ?工作策略 ?頂崗實習 ?信息咨詢 ?信息反饋【中圖分類號】G ?【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2020）03C-0104-02隨著我國產(chǎn)業(yè)升級以及經(jīng)濟結構調整，各行各業(yè)對技術技能人才的需求越來越緊迫，高職院校的地位和作用越來越凸顯。在國
廣西教育·C版 2020年3期2020-06-08
- 企業(yè)檔案信息資源的開發(fā)利用和檔案利用信息反饋的收集與探究
其與檔案利用信息反饋收集的意義進行了討論，并對如何有效的完善相關工作，加強檔案開發(fā)利用和反饋信息的收集進行了探究。關鍵詞：企業(yè);檔案;開發(fā)利用;信息反饋檔案是對企業(yè)經(jīng)營、管理、發(fā)展等方面進行記載的一種文件形式，其能夠體現(xiàn)企業(yè)的歷史發(fā)展進程以及當前的發(fā)展現(xiàn)狀，既是一個企業(yè)的歷史記憶也是企業(yè)未來發(fā)展的重要參考依據(jù)。因此，企業(yè)必須要加強對檔案的管理和開發(fā)利用工作以及利用信息的反饋收集，從而是企業(yè)能夠更好、更加全面的對新形勢下的企業(yè)發(fā)展進行分析，掌握企業(yè)發(fā)展規(guī)律，
卷宗 2020年6期2020-04-23
- 傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學手段下英語教學的信息反饋分析
和網(wǎng)絡教學的信息反饋方式，揭示了各信息反饋方式的關聯(lián)與差異，分析了這些差異對師生認知心理和行為方式的影響，探討了三種教學課堂的優(yōu)勢和局限，并就教員在課堂上如何揚長避短提出了建議。最后，簡要分析了剛出現(xiàn)的網(wǎng)絡直播課堂的反饋特征。關鍵詞：傳統(tǒng)教學手段;現(xiàn)代教學手段;信息反饋;認知特征本文致力于研究傳統(tǒng)和現(xiàn)代教學方式下英語教學的信息反饋。主要討論英語教學的三種課堂形態(tài)，即以“粉筆+黑板+紙片”為載體的“傳統(tǒng)課堂”，以多媒體為載體的“多媒體課堂”，以網(wǎng)絡為載體的“
新絲路（下旬） 2020年4期2020-04-23
- 淺議現(xiàn)代隧道施工與監(jiān)控量測
;主要內(nèi)容;信息反饋一、監(jiān)控量測的主要目的為了保證隧道施工的質量和效率，監(jiān)控量測在現(xiàn)代隧道施工中的應用也越來越廣泛。量測的主要目的包括以下幾個方面：一是對圍巖以及支護的相關信息進行動態(tài)把握，在第一時間內(nèi)將信息反饋到施工中，為施工作業(yè)指明正確的方向;二是在確定支護的結構、時間以及相關的參數(shù)等，根據(jù)這些具體的數(shù)據(jù)制定相應的施工計劃;三是量測圍巖、支護的變位以及應力，結合施工要求對支護系統(tǒng)做相應的調整;四是對隧道施工中存在的風險因素進行預測和監(jiān)控，并積極采取相應
科學導報·學術 2020年59期2020-03-17
- 強化英語課堂的信息反饋應注重“五性”
強化英語課堂信息反饋中的作用進行論述，強調其重要性。關鍵詞：英語教學;課堂;信息反饋中圖分類號：G63 ? ? ? ? ?文獻標識碼：A文章編號：1673-9132（2020）05-0100-01DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.05.095一、英語課堂教學中常見的反饋問題1.學生在回答問題時稍有差錯，教師便及時指出并糾正，致使學生情緒緊張，不敢繼續(xù)說出自己的觀點與想法。2.反饋所提供的結果，不夠清楚，不夠具體。
學周刊 2020年5期2020-02-17
- 把握信息反饋優(yōu)化教學過程
們解決。把握信息反饋，優(yōu)化教學過程能從根本上避免小學數(shù)學教學中出現(xiàn)的問題。教師可針對小學數(shù)學教學中存在的問題進行解釋說明，對小學數(shù)學教學中的信息反饋及優(yōu)化途徑展開研究。關鍵詞：小學數(shù)學;教學反饋;優(yōu)化途徑;信息反饋中圖分類號：G62 ? ? ? ? ?文獻標識碼：A文章編號：1673-9132（2020）04-0091-01DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.04.085數(shù)學作為小學生課程中最重要的學科之一，其知識
學周刊 2020年4期2020-02-14
- 如何提高小學數(shù)學課堂教學的有效性
整合資源 信息反饋新一輪教育課程基礎改革以它特有的魅力昭示了勃勃生機。走進數(shù)學新課程，我們的課堂教學也發(fā)生了翻天覆地的變化。以往的“師問生答”變成了“暢所欲言”，“紋絲不動”變成了“自由活動”?！皫熣f生聽”變成了“自主探索”。學生的個性得到了張揚，教學氣氛異?；钴S。課堂教學是教師開展教學活動的主陣地，是學生獲取知識的主渠道，提高課堂教學效率是每個教師孜孜不倦、不懈追求的目的。隨著社會的發(fā)展與進步，課程改革的不斷深入，以及社會、家長對學校的殷切期望，努力提
散文百家·下旬刊 2020年1期2020-02-12
- 技工院校畢業(yè)生信息反饋檔案收集的意義及途徑探索
工院校畢業(yè)生信息反饋檔案收集的意義，然后對反饋信息的收集途徑進行闡述，為提升技工院校學生檔案管理水平提供參考借鑒。關鍵詞：技工院校 畢業(yè)生 信息反饋 檔案管理 就業(yè)質量就業(yè)質量一直都是技工院校關心的重要話題，也是社會關注的重點問題。技工院校對學生的就業(yè)管理一直停留在校內(nèi)，為了給學校就業(yè)指導工作提供有力依據(jù)，也為提升學校畢業(yè)生就業(yè)質量，可延伸就業(yè)管理工作的時間和空間。對畢業(yè)生畢業(yè)后的就業(yè)問題進行跟蹤調查，通過畢業(yè)生本人以及用人單位等途徑獲取畢業(yè)生的就業(yè)信息反
新教育時代·學生版 2019年46期2019-10-21
- 淺談數(shù)學教學中信息反饋的應用
術，提高教學信息反饋的時效性，促進數(shù)學課堂教學質量的提高。下文就小學數(shù)學教學中信息反饋的應用進行研究分析。關鍵詞：小學數(shù)學;信息反饋;教學應用引言數(shù)學教學當中的信息反饋非常的重要，通過反饋的教學信息，可以促使教師不斷的優(yōu)化改進教學方案，調整教師的教學方針，從而更好的提高數(shù)學課堂的教學質量，促進學生數(shù)學核心素養(yǎng)的提升。2. 小學數(shù)學教育的分析小學教師工作是一份非常偉大的職業(yè)，在教師工作的進行下，才不斷的推動人類社會的進步，促進人民思想素質的提高。通過對小學教
科學導報·學術 2019年16期2019-10-21
- “互聯(lián)網(wǎng)＋”信息反饋教學下的初中數(shù)學教學設計
生本理念上的信息反饋教學因為互聯(lián)網(wǎng)的引入使得信息獲得范圍更為廣闊，和當前教師們正致力研究的大數(shù)據(jù)教學貼合。促進互聯(lián)網(wǎng)背景下的初中數(shù)學信息反饋教學真正走向實施需教師強化教學設計的研究。從理論基礎的發(fā)掘出發(fā)，摸索出不同課型、不同教學內(nèi)容的具體教學設計的操作方法。關鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+”; 信息反饋; 初中數(shù)學; 教學設計中圖分類號：G633.6 ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A ? ? ? 文章編號：1006-3315（2019）07-030-001一、引言從心
科學大眾·教師版 2019年7期2019-10-08
- 定格式教學法在高中業(yè)余足球訓練中的運用研究
詞：定格式;信息反饋;刻意練習我校作為首批全市校園足球試點學校，要保持現(xiàn)在這種市區(qū)前列競技水平，除保證持之以恒的訓練時間和梯隊建設以外，還必須擁有一套自己特有的訓練方法。隨著信息技術的飛速發(fā)展，多媒體教學在足球訓練中運用得越來越多。當今很多足球俱樂部和條件好的足球訓練學校，都會把每堂足球訓練課進行錄像，訓練后再進行播放，針對每個隊員訓練目標掌握情況進行評價。但我校作為一所農(nóng)村高中，沒有那么好的教學資源，也不可能專門聘請一位教師對各個年齡段的足球訓練隊進行訓
新課程·下旬 2019年7期2019-09-17
- 基于Web的學生信息網(wǎng)管理系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)
員工作量大、信息反饋不通暢、信息處理周期長等問題，設計了一套基于Web的學生信息網(wǎng)管理系統(tǒng)。系統(tǒng)基于B/S模式，采用LAMP技術進行信息員管理、教學信息采集、信息查詢、信息匯總及處理意見反饋等。實踐表明，該系統(tǒng)提高了教學質量監(jiān)控工作效率，降低了工作強度和運行成本，對高校教師教學質量評估工作有很好的應用價值。關鍵詞： 教學質量監(jiān)控; 教學信息; 信息反饋; B/S模式; LAMP; 學生信息員中圖分類號：TP311? ? ? ? ? 文獻標志碼：A? ? ?
計算機時代 2019年8期2019-09-12
- 試論大數(shù)據(jù)信息反饋與精準教學結合
詞：大數(shù)據(jù);信息反饋;精準教學：高中數(shù)學精準教學是一種重視定點教學的學習方法，其對于教學針對性的提升有重要的意義。在過去的教學中，有很多教師或者教育研究者都嘗試著進行精準教學，而由于條件的限制，其嘗試都失敗了，其中最主要的問題就是相關于反饋及時性的限制。在如今隨著大數(shù)據(jù)信息反饋相關技術的發(fā)展，其給予了教師開展真正意義上的精準教學的機會。著這一前提下，高中數(shù)學教師在教學中可以利用大數(shù)據(jù)系統(tǒng)，創(chuàng)建相應的快速反應機制，實現(xiàn)對學生的精準數(shù)學教學。一、借助大數(shù)據(jù)分析
大眾科學·中旬 2019年8期2019-09-10
- 構建小學語文高效課堂的策略分析
;知識拓展;信息反饋小學語文是基礎教育階段的一門重要學科，對學生語言表達能力、邏輯思維能力以及個性化發(fā)展發(fā)揮著重要的作用。隨著新課程改革的進行，小學語文的教學方法也在不斷創(chuàng)新，開始注重對學生語文自主學習能力的培養(yǎng)和高效課堂的構建。小學語文高效課堂的構建要求語文教師要注重學生個體個性的發(fā)展，貫徹以人為本的觀念，以盡可能少的時間、盡可能小精力投入，取得盡可能好的教學效果。如何正確地開展小學語文課堂教學成了廣大小學語文教師思考的一個問題，在不斷地積極探索中，眾多
學習周報·教與學 2019年9期2019-09-10
- 信息反饋在教學中的應用
就是教學中的信息反饋。本文旨在說明信息反饋在指導教學中的重要意義，并對教學反饋信息的誘發(fā)收集及教學過程的測控作一簡單探討。關鍵詞：信息反饋;教學活動;應用;改革;啟發(fā)]教學活動是一個有目的的活動，教師總是在一定時間內(nèi)使教學達到一定的目的。而要達到這個目的，教師需要隨時收集教學反饋信息，了解教學的現(xiàn)狀，找出現(xiàn)狀與目標之間的差距，為進一步的教學提供躍進的依據(jù)，從而控制教學目的的實現(xiàn)，如果教師得不到教學反饋信息，就無法對下一步的教學進行判斷，就會使教學趨于盲目狀
讀書文摘（下半月） 2019年8期2019-09-10
- 淺析物資采購合同中的財務管理
值稅進項稅;信息反饋文章編號：1004-7026（2019）04-0148-01? ? ? ? ?中國圖書分類號：F532.6? ? ? ? 文獻標志碼：A合同的簽訂會涉及到財務部門、法律部門以及業(yè)務部門，每個部門工作內(nèi)容的側重點不同，主要討論財務人員在合同簽訂過程中的作用和工作要點。1? 物資采購招標環(huán)節(jié)財務人員的作用在企業(yè)管理中，對于物資采購都會設置招標環(huán)節(jié)，而財務人員參與招標環(huán)節(jié)，從財務規(guī)范以及稅收優(yōu)惠等方面對供應商進行選擇。①企業(yè)在簽訂合同前，應當
山西農(nóng)經(jīng) 2019年4期2019-06-11
- 重視學情信息反饋以提高生物課堂教學效率
中，重視學情信息反饋就是策略之一。本文對生物課堂中學情信息反饋存在的反饋時間不及時、反饋形式單一以及反饋信息可信度不高這三類典型問題進行簡要分析，并針對這些問題提出了及時處理反饋信息、豐富反饋信息形式、提升可信度的策略，從而提高生物課堂教學效率。關鍵詞：信息反饋 生物 課堂 教學效率中圖分類號：G623 ?文獻標識碼：A ?文章編號：1009-5349（2019）06-0206-02隨著科學技術的不斷革新，社會對人才的標準越來越高，各學科的教學目標也隨之變
現(xiàn)代交際 2019年6期2019-05-21
- 試論形成性評價在高中地理教學中的運用
形成性評價;信息反饋;學生主體中圖分類號：G633.55文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2019）10-0062-01教學評價一般包括對教學過程中教師、學生、教學內(nèi)容、教學方法手段、教學環(huán)境、教學管理諸因素的評價，但主要是對學生學習效果的評價和教師教學工作過程的評價。本文著重探討學生的學習過程和效果的評價，這種教學評價主要是使教師了解學生一定時間內(nèi)的學習狀況，并對自己的教學方法和手段進行改進。教學活動評價主要分為三大類：診斷性評價、形成性評價、
成才之路 2019年10期2019-05-13
- 加強小學課堂教學的實效性研宄
.收集學生的信息反饋，及時做出調整。關鍵詞：新課標;小學語文教學;實效性;信息反饋《義務教育語文課程標準2011年版》提出了新的課程性質、識字寫字和讀寫領域的新要求一級具有糾偏作用的教學意見，這為小學語文教學提出來新的方向，如何針對《義務教育語文課程標準2011年版》提出新的語文教學方案，達到新課標的要求成為小學語文教育工作者較為關心的話題。小學語文課程教學的根本目的是培養(yǎng)小學生讀與寫的能力，學會利用語言工具，不斷學習新知識的能力。小學語文教學還沒有形成一
兒童大世界·教學研究 2019年12期2019-05-03
- 合作小組在班級管理中的靈活應用
、建立相應的信息反饋與評價機制，促進小組及班級的進步，旨在通過應用合作小組的模式，構建和諧向上的班集體。關鍵詞：合作小組；班級管理；信息反饋；評價機制目前，我國的教育體制進行了不斷的改革，在教育過程中越來越注重以學生為主體。因此，教師利用合作小組的形式對班級進行管理，不僅能夠有效地激發(fā)學生的學習興趣，還能加強與同學之間的合作，加強學生的溝通能力，增進同學之間的友誼。與此同時，定期對合作小組進行評比，能夠從根本上培養(yǎng)學生的團隊精神，增強集體榮譽感，進而實現(xiàn)讓
考試周刊 2019年39期2019-04-23
- 把握信息反饋 優(yōu)化教學過程
據(jù)。關鍵詞：信息反饋;小學數(shù)學;課堂教學;優(yōu)化教學中圖分類號：G62 文獻標識碼：A文章編號：1673-9132（2019）11-0104-01DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.11.092教學反饋是指教學結果會以信息的方式返回到原有的教學系統(tǒng)當中，教師可通過對整個反饋系統(tǒng)的掌控與反饋信息的把握，對后續(xù)的教學過程進行優(yōu)化。而教學行為往往是圍繞某一內(nèi)容展開，信息反饋會滲透在每一個教學環(huán)節(jié)當中，所以課堂反饋的有效性需
學周刊 2019年11期2019-04-10
- 腦機信息交互技術綜述
;虛擬現(xiàn)實;信息反饋中圖分類號：TP18? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? 文章編號：1009-3044（2019）03-0184-02Abstract： Brain-computer information interaction technology is a new technology based on brain-computer interface （BCI）. The brain-computer interface technology
電腦知識與技術 2019年3期2019-03-25
- 有效教學，提升學生物理核心素養(yǎng)
感交流，強化信息反饋 ；做好物理實驗，激發(fā)學生的想象能力；課后練習，強化釋疑 。關鍵詞：物理核心素養(yǎng)；教學模式；信息反饋；強化釋疑新一輪高中課程改革已初見成效，傳統(tǒng)的課堂教學已不適應新形勢，當務之急應該是努力提高中學物理課堂教學效率，提升學生的核心素養(yǎng)。筆者結合這幾年的教研實踐及基層物理教師的成功經(jīng)驗，談一下自己的看法。一、更新教學觀念，強化落實中學物理核心素養(yǎng)新課程要求教師不再單純是知識的傳授者，更應該是學生學習的組織者、反思性實踐者以及課程與教學的研究
贏未來 2018年26期2018-12-24
- 形成性評價在中職英語課堂的有效運用
；反思評價；信息反饋教學評價在課堂教學中的作用不容忽視，它直接影響課堂教學的質量。評價的目的不僅在于及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，還在于能及時觀察學生的學習狀態(tài)，促進學生主動學習。在以往的教學評價中，學生只是被動地被教師評價，忽視了評價中的學生主體地位，忽視對學生的學習態(tài)度、學習興趣、學習策略、參與意識、合作精神等的考查。針對中職學生學習基礎差、能力偏弱的特點，形成性評價特別適用于中職英語課堂。一、形成性評價的含義所謂形成性評價，是對學生日常學習過程中的表現(xiàn)、所
黑河教育 2018年10期2018-12-11
- 基于信息反饋的閉環(huán)雙語教學模式探討
，提出了基于信息反饋的閉環(huán)雙語教學模式，即根據(jù)學生的語言實際，并隨時借助于各種渠道收集反饋信息，不斷修正教學過程的各個環(huán)節(jié)，將雙語教學保持在教與學的良性的閉環(huán)式動態(tài)平衡之中。關鍵詞 信息反饋 閉環(huán) 雙語教學中圖分類號：G712 文獻標識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2018.08.027Abstract Affected by the trend of economic globalization， China's excha
科教導刊 2018年24期2018-11-05
- 淺談黨政機關的信息反饋與信息處理
日常工作中，信息反饋與信息處理是極為重要的一環(huán)。通過信息處理工作，能夠了解當前行業(yè)領域以及市場的發(fā)展狀況，明確社會發(fā)展需求，從而制定出更加理想高效的決策，為我國社會的發(fā)展保駕護航。在本文中，筆者將闡述黨政機關信息反饋與信息處理的特點，并以此提出強化策略。關鍵詞：黨政機關；信息反饋；信息處理；信息化建設隨著人類社會不斷發(fā)展建設，全球經(jīng)濟一體化程度不斷加深。當前，全球各個國家和地區(qū)的經(jīng)濟文化交流到達一個空前頻繁的程度，且交流的頻率和深度仍然在不斷增加。在這樣的
名城繪 2018年12期2018-10-21
- 高三英語質量檢測試卷中的命題誤區(qū)及對策
題；可信度；信息反饋質檢是對學習情況進行檢驗的一種比較客觀的手段?？茖W地運用這一手段，學生可以認識到學習中存在的問題，會積極主動地學習，能有效地培養(yǎng)自主性學習能力。對于高三年級的考試來說，尤為重要，它直接關系到學生高考英語成績和命運。而試題的命題體現(xiàn)了考試的指導思想及考試能否發(fā)揮其應有的作用，因此，我們應該認真地對待高三英語質量檢測命題工作。在高三英語教學中，部分教師在試題命題方面未能重視，常常會走入命題的誤區(qū)，使得高三的學生很難適應高考英語，可能會導致學
大東方 2018年9期2018-10-21
- 單位辦公室檔案日常管理
案日常管理；信息反饋中圖分類號：G271 文獻標識碼：A 文章編號：1004-7344（2018）21-0031-02信息化時代背景下檔案管理的價值越發(fā)突出，單位辦公室檔案日常管理期間需要明確認識到信息收集、信息管理的重要意義，且結合日常辦公室工作情況實施有序調節(jié)，切實發(fā)揮檔案日常管理的價值。結合當前單位辦公室檔案管理的實際情況來看，多存在著檔案管理重視程度不足的情況，未能夠真正發(fā)揮高質量檔案管理在單位管理中的促進作用，不利于現(xiàn)代單位整體工作能力的提升。文
大科技·D版 2018年7期2018-10-21
- 淺談高三物理后期復習
基礎知識 信息反饋 實驗【中圖分類號】G633.7 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）24-0145-01高考的命題突出以知識為載體，注重能力的考查。所以在高三復習中必須強調復習的針對性有效性，以提高復習的質量。下面談談高三后期物理復習策略。通過前一段時間的復習和訓練，大部分學生掌握了較為系統(tǒng)的基礎知識，對物理概念和規(guī)律都有較為深刻的理解掌握了一定的解題方法，分析能力、綜合思維能力和推理能力有較大的提高。但是，由于一輪復習的周期
課程教育研究 2018年24期2018-09-17
- 中醫(yī)院實習護生對臨床帶教反饋的調查分析與對策
；臨床帶教；信息反饋；調查分析【中圖分類號】R192.6【文獻標志碼】B【文章編號】1005-0019（2018）05-113-01為培養(yǎng)中醫(yī)院綜合性強的護理人才，中醫(yī)院應將其臨床帶教作為重點工作內(nèi)容，對本院進行實習的護生展開有效的臨床帶教，繼而提高實習護生中醫(yī)理論及操作等方面的能力[1]。故本次研究則主要對中醫(yī)院實習護生對臨床帶教反饋的調查結果進行分析，并提出相應對策。1 資料與方法1.1 資料 選取2017年6月至2018年1月在本院進行實習的55名護
健康大視野 2018年5期2018-07-16
- 淺談信息反饋與小學數(shù)學應用題教學
記蓮摘 要：信息反饋主要是指在組織教學活動中，教師向學生提出問題結合學生回答問題的情況獲取信息反饋結果，結合信息反饋對教學內(nèi)容進行調整，逐步提高教學質量。在小學階段的應用題教學中，教師應用信息反饋教學方法，能夠為學生提供更加科學的指導，提高學生數(shù)學應用題學習效果，強化學生數(shù)學綜合素質。關鍵詞：小學教育 數(shù)學教學 應用題教學 信息反饋在小學應用題教學中應用信息反饋教學方法，往往由教師設置相應的問題，并且將問題作為原始信息，進而讓學生結合原始問題進行思考和學習
新教育時代·教師版 2018年10期2018-06-29
- 多策略改進的混合帝國競爭算法
跟隨蜂之間的信息反饋機制，形成混合帝國競爭算法。多個測試函數(shù)的驗證結果表明，改進算法提高了算法尋優(yōu)精度和全局搜索效率。Abstract： In order to overcome the defects of the initial Empire distribution and prematurity in Imperial competition algorithm， a multi strategy improved hybrid Empire co
價值工程 2018年14期2018-05-03
- 基于PLC的車載通信設備自動化控制系統(tǒng)設計
的交互；根據(jù)信息反饋技術對通信信號載波進行調試，采用多渠道輸送模式提高信號交換性能，實現(xiàn)車載通信設備自動化控制系統(tǒng)的設計。實驗結果表明，采用改進設計的控制系統(tǒng)，相比傳統(tǒng)控制系統(tǒng)，其控制精度增加、效率較高，同時具有較強的抗干擾能力。關鍵詞： 車載通信設備； 復雜環(huán)境； 多渠道輸送； 信號載波； 信息反饋； 控制系統(tǒng)中圖分類號： TN964?34； TN913 文獻標識碼： A 文章編號： 1004?373X（2018）08?0037?04Abstract：
現(xiàn)代電子技術 2018年8期2018-04-13
- 淺談高中數(shù)學課堂的高效提問策略
；提問方式；信息反饋高中數(shù)學課堂教學，可將提問作為教師與學生進行交流的重要方式，但是由于受到傳統(tǒng)教育理念的影響，課堂提問效率并不高，所以采用何種方式提升高中數(shù)學提問效率，是當前高中數(shù)學教師亟待解決的問題.一、課堂提問要注意創(chuàng)設合適的問題情境在課堂設計問題時，教師應根據(jù)教學內(nèi)容作合適的設計，并依據(jù)教學目標和學生實際選擇最佳的問題情境.如果教師選擇合適的角度，往往很容易引導學生自然地進入到問題情境，然后結合現(xiàn)實構建合適的數(shù)學模型，激發(fā)學生研究問題的積極性，學生
數(shù)學學習與研究 2018年4期2018-03-20
- 環(huán)境影響評價公眾參與信息公開與反饋問題的探討
的信息公開和信息反饋進行了研究，分析了信息公開和反饋實施過程中存在的問題，并提出了相應的對策，以期使公眾參與更加有效地實施。關鍵詞：環(huán)境影響評價;公眾參與;階梯理論;信息公開;信息反饋中圖分類號：X828文獻標識碼：A文章編號：1674-9944（2018）2-0107-021 引言公眾參與是環(huán)境影響評價必不可少的一部分，也是環(huán)境影響報告書的重要組成部分。隨著社會發(fā)展和環(huán)境問題的日益嚴重，人們對環(huán)境問題愈加關注，公眾參與環(huán)境事務的意愿也更加強烈，公眾也更能
綠色科技 2018年2期2018-01-31
- OBE視角下的微課教學探索
學習目標 信息反饋一、概念提出成果導向教育（outcome based education，簡稱OBE）最早出現(xiàn)于美國和澳大利亞的基礎教育改革，是上世紀八九十年代美國教育界一個十分流行的術語。OBE認為教學設計和教學實施的目標是學生通過教育過程最后取得的學習成果。在該教育模式中，學生學到了什么和是否成功遠比怎樣學習和什么時候學習重要得多，因此我們可以把OBE定性為一個以學生產(chǎn)出驅動整個課堂活動和教育系統(tǒng)運行的教學理念。OBE的實施可分為5個步驟：確定學習
校園英語·中旬 2017年15期2018-01-27
- 利用課前信息反饋提高課堂教學實效
時要注重課前信息反饋，整合教材學習的進度和學生的實際認知水平，設計能夠提高新課教學反饋實效的教學流程， 提高課堂教學質量?！娟P鍵詞】小學數(shù)學 信息反饋 課堂教學 實效【中圖分類號】G 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2018）09A-0095-03在平時的數(shù)學新課導入環(huán)節(jié)，老師慷慨激昂地創(chuàng)設問題懸念，話音剛落，一些學生就將答案脫口而出，這樣的行為，要么被老師熟視無睹，要么被指責為破壞課堂紀律。因為這些學生把老師設計的懸念打破了，破壞了老師的
廣西教育·A版 2018年9期2018-01-16
- 教學信息反饋管理系統(tǒng)設計與開發(fā)
波摘要：教學信息反饋是高校進行教學管理的重要依據(jù)，是提高教學質量的保證。開發(fā)教學信息反饋管理系統(tǒng)，提高學生教學信息反饋的效率，檢索迅速、查找方便，可實現(xiàn)多角度的統(tǒng)計信息的生成，便于數(shù)據(jù)移植。教學信息反饋管理系統(tǒng)基于B/S模式，從教學管理的實際需求出發(fā)，性能穩(wěn)定，易于擴展維護，界面簡潔，方便操作，其實現(xiàn)積極推動了教學管理系統(tǒng)化、智能化。關鍵詞： 信息反饋；教學管理； JSP；B/S中圖分類號：G642 文獻標識碼：A 文章編號：1009-3044（2017）
電腦知識與技術 2017年34期2018-01-09