具體分析
- 問(wèn)題導(dǎo)向教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用試析
;教學(xué)應(yīng)用;具體分析引言：對(duì)目前的教育系統(tǒng)來(lái)說(shuō)，人們從開(kāi)始關(guān)注學(xué)生們的客觀分?jǐn)?shù)，從而轉(zhuǎn)變成學(xué)生們對(duì)于一些數(shù)學(xué)方法的掌握。而在初中數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中，利用問(wèn)題引導(dǎo)教學(xué)法，可以更好的幫助學(xué)生們?cè)黾右恍?shù)學(xué)思維，不得不說(shuō)，數(shù)學(xué)問(wèn)題在解題過(guò)程中還是需要讓學(xué)生們利用一些新思想和新思維去展開(kāi)解決問(wèn)題。而問(wèn)題導(dǎo)向教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中越來(lái)越被應(yīng)用的廣泛，這是因?yàn)閱?wèn)題導(dǎo)向教學(xué)可以讓學(xué)生們?nèi)ブ鲃?dòng)的思考問(wèn)題，進(jìn)一步提升自己的個(gè)人能力和綜合數(shù)學(xué)素養(yǎng)。而從數(shù)學(xué)的角度上來(lái)說(shuō)，更需要
快樂(lè)學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年22期2022-06-18
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
;教學(xué)應(yīng)用;具體分析引言：根據(jù)調(diào)查我們可以發(fā)現(xiàn)，對(duì)于現(xiàn)在的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生對(duì)于語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容過(guò)多過(guò)少都會(huì)出現(xiàn)一些疑問(wèn)。針對(duì)這些疑問(wèn)，往往學(xué)生對(duì)于課堂教學(xué)知識(shí)掌握的不完全和理解性都沒(méi)有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的水平。而思維導(dǎo)圖教學(xué)方式的加入，會(huì)讓學(xué)生們對(duì)于這些沒(méi)有理解的問(wèn)題得到一個(gè)好的方式。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，可以更加有效的了解自己的教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)思維導(dǎo)圖的方式，更具體化的進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)生也可以更好的對(duì)一些重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行記憶，而思維導(dǎo)圖從一定意義上來(lái)說(shuō)就是一個(gè)總分加上圖文并茂的
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年33期2022-06-07
- 高麥嬋：小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)策略之研究
;教學(xué)策略;具體分析中圖分類(lèi)號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2022）-16-前言：小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)具有較高的應(yīng)用價(jià)值，實(shí)踐活動(dòng)課是培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用能力的重要方式之一，也是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要內(nèi)容。素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生素質(zhì)和能力的全面發(fā)展，并全面培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐意識(shí)。在實(shí)際教學(xué)中，小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)該為實(shí)踐活動(dòng)課建立明確的教學(xué)目標(biāo)，通過(guò)實(shí)施科學(xué)的教學(xué)措施來(lái)提升學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有效性。1.選擇有趣的教學(xué)主題，激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)熱情與平常的理論課程相比，實(shí)踐活動(dòng)課可以有效地
小作家報(bào)·教研博覽 2022年16期2022-05-23
- 小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)策略之研究
;教學(xué)策略;具體分析中圖分類(lèi)號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2022）-16-前言：小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)具有較高的應(yīng)用價(jià)值，實(shí)踐活動(dòng)課是培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用能力的重要方式之一，也是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要內(nèi)容。素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生素質(zhì)和能力的全面發(fā)展，并全面培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐意識(shí)。在實(shí)際教學(xué)中，小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)該為實(shí)踐活動(dòng)課建立明確的教學(xué)目標(biāo)，通過(guò)實(shí)施科學(xué)的教學(xué)措施來(lái)提升學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有效性。1.選擇有趣的教學(xué)主題，激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)熱情與平常的理論課程相比，實(shí)踐活動(dòng)課可以有效地
小作家報(bào)·教研博覽 2022年16期2022-05-23
- 水利工程施工中土方填筑施工技術(shù)分析
方填筑技術(shù);具體分析1水利工程土方填筑施工技術(shù)準(zhǔn)則1.1就近取料在保障工程施工進(jìn)度、施工質(zhì)量的前提下，水利工程土方開(kāi)挖應(yīng)該遵循就地取材的基本原則，既可以減少運(yùn)輸成本，也可以避免施工環(huán)境與人員流動(dòng)變動(dòng)對(duì)工程所帶來(lái)的不良影響，減少不必要的浪費(fèi)。施工人員要根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況，制定科學(xué)、合理的施工規(guī)劃，以最大限度降低工程造價(jià)，為工程順利施工建設(shè)提供支持。1.2挖填結(jié)合挖填結(jié)合，顧名思義就是開(kāi)挖與回填相結(jié)合，施工人員嚴(yán)格按照施工方案，預(yù)測(cè)土方施工時(shí)間、施工效率以及填筑量，
家園·建筑與設(shè)計(jì) 2021年11期2021-12-30
- 電力通信系統(tǒng)可靠性分析
統(tǒng);可靠性;具體分析1引言隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)水平的不斷發(fā)展，電力企業(yè)的發(fā)展也非常的迅速。電信通信系統(tǒng)作為整個(gè)電力企業(yè)的重要組成部分，人們對(duì)它的要求越來(lái)越高，尤其是信息技術(shù)的發(fā)展，讓信息技術(shù)與電力通信技術(shù)相互連接，最終使得電力通信系統(tǒng)數(shù)字化成為了人們生活中的常態(tài)。電力企業(yè)的正常運(yùn)營(yíng)是一項(xiàng)連貫復(fù)雜的工作，一旦某一個(gè)細(xì)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題，將會(huì)對(duì)整個(gè)工作造成非常大的影響，因此保證電力通信系統(tǒng)的穩(wěn)定性，減少通信故障的產(chǎn)生，才能有效的降低整個(gè)電力通信系統(tǒng)的負(fù)面影響。2電力通信系統(tǒng)的
電子樂(lè)園·中旬刊 2021年3期2021-12-27
- 工程監(jiān)理投資控制中BIM技術(shù)應(yīng)用分析
;投資控制;具體分析1.關(guān)于BIM技術(shù)的相關(guān)特點(diǎn)1.1模型集成建筑設(shè)計(jì)人員能夠通過(guò)BIM技術(shù)將整個(gè)建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)階段的各種數(shù)據(jù)資料進(jìn)行量化，并充分的描述工程設(shè)計(jì)單位的有關(guān)數(shù)據(jù)，然后進(jìn)行總結(jié)歸納，建立包括了各種建筑結(jié)構(gòu)關(guān)鍵內(nèi)容的數(shù)據(jù)信息模型。這些模型集成能夠?qū)⒔ㄖY(jié)構(gòu)中全部構(gòu)件的地點(diǎn)和關(guān)聯(lián)性準(zhǔn)確的呈現(xiàn)出來(lái)，并且能夠真實(shí)的反映出墻、柱、梁等房屋中的主要支撐構(gòu)件的實(shí)際狀態(tài)，通過(guò)設(shè)計(jì)系統(tǒng)內(nèi)的物理信息處理技術(shù)對(duì)設(shè)計(jì)結(jié)果展開(kāi)動(dòng)態(tài)化的模擬分析。建筑設(shè)計(jì)人員能夠憑借BIM技
科學(xué)與生活 2021年22期2021-12-27
- 融媒體時(shí)代廣播電視工程技術(shù)分析
視工程技術(shù);具體分析中圖分類(lèi)號(hào)：TN94? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2021.18.061近幾年來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)等技術(shù)不斷發(fā)展，使我們進(jìn)入到了一個(gè)全新的融媒體時(shí)代，很多新興的媒體技術(shù)和媒體形式，逐漸涌現(xiàn)于人民大眾的視野之中，促進(jìn)了傳統(tǒng)媒體產(chǎn)品的有效轉(zhuǎn)型。在全新的融媒體時(shí)代之下，了解廣播電視工程管理的發(fā)展方向，可以推動(dòng)相關(guān)工作開(kāi)展取得事半功倍的效
衛(wèi)星電視與寬帶多媒體 2021年18期2021-12-19
- 基于STEM教育理念的小學(xué)科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)思考
;教學(xué)設(shè)計(jì);具體分析在小學(xué)教育階段，科學(xué)是重要的、基礎(chǔ)性的學(xué)科，它的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)設(shè)計(jì)水平直接影響著學(xué)生科學(xué)意識(shí)的強(qiáng)弱和科學(xué)探究能力的高低。STEM教育理念是一種新型教育理念，符合新課程改革的要求，具有較強(qiáng)的綜合性、實(shí)踐性和探索性。為此，小學(xué)科學(xué)教師要以STEM教育理念為指導(dǎo)，積極開(kāi)展相關(guān)教學(xué)活動(dòng)，將理論與實(shí)踐有效結(jié)合，從整體上提升小學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量。一、將STEM教育理念應(yīng)用于小學(xué)科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)中的重要意義（一）有利于提升學(xué)生解決問(wèn)題的能力STEM教育將
文理導(dǎo)航 2021年36期2021-12-16
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值
;應(yīng)用意義;具體分析前言：隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的日益更新，教學(xué)方式發(fā)生了一定變化。在信息時(shí)代背景下，教育教學(xué)資源不斷豐富，這不僅有效補(bǔ)充了課堂教學(xué)內(nèi)容，而且還減少了學(xué)生識(shí)別和學(xué)習(xí)知識(shí)的難度，并為學(xué)生帶來(lái)了良好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。在這種情況下，微課產(chǎn)生，有效地利用和結(jié)合課堂教學(xué)資源，提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)參與性，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。1.微課在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值1.1有利于提高教學(xué)效果在互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)不斷發(fā)展的背景下，多媒體教學(xué)資源和互聯(lián)網(wǎng)被廣泛、對(duì)深入的應(yīng)用到具體教
江蘇廣播電視報(bào)·新教育 2021年30期2021-12-13
- 事業(yè)單位如何發(fā)揮工會(huì)的職能
;發(fā)揮措施;具體分析中圖分類(lèi)號(hào)：D412? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：1674-1722（2021）21-0034-03站在客觀的角度講，事業(yè)單位在職工職稱(chēng)晉升、工資待遇等方面會(huì)嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)的法律法規(guī)，這在一定程度上簡(jiǎn)化了工會(huì)的維權(quán)職能。由于存在利益沖突，因此沒(méi)有得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人員和工會(huì)委員足夠的重視，工會(huì)成員的需求只體現(xiàn)在假期是否發(fā)放工會(huì)福利，很少涉及其他權(quán)益。為此，事業(yè)單位可以從多方面保護(hù)員工的權(quán)益，滿足職工多層次需
管理學(xué)家 2021年21期2021-12-04
- 探討道德與法治教學(xué)中的問(wèn)題與對(duì)策
;解決措施;具體分析前言小學(xué)生是祖國(guó)發(fā)展的未來(lái)和希望。小學(xué)道德和法治教育在培養(yǎng)學(xué)生的過(guò)程中發(fā)揮著重要的作用，但是當(dāng)前很多小學(xué)在教學(xué)中過(guò)分注重主要科目教學(xué)，將教學(xué)重點(diǎn)過(guò)分集中到培養(yǎng)學(xué)生智力因素上，這導(dǎo)致道德與法治教學(xué)中的地位微不足道，不利于學(xué)生的全面發(fā)展。為更好地實(shí)施素質(zhì)教育，小學(xué)道德與法治教師必須不斷更新教育觀念，注重學(xué)生道德素質(zhì)的培養(yǎng)。1.小學(xué)道德與法治教學(xué)中存在的不足1.1課堂教學(xué)方式單一許多小學(xué)道德與法治教師忽視了先進(jìn)教學(xué)方法在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用，通常
文學(xué)天地 2021年10期2021-11-29
- 臨床氟喹諾酮類(lèi)藥的藥理分析
;藥理特征;具體分析【中圖分類(lèi)號(hào)】R4 ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A ?【文章編號(hào)】1673-9026（2021）12--01引言：近些年來(lái)，隨著抗生素類(lèi)藥物的普及廣泛應(yīng)用，臨床出現(xiàn)的耐藥菌的類(lèi)型越來(lái)越多，這些耐藥菌的出現(xiàn)，直接影響到了各類(lèi)臨床病癥的治療效果。通過(guò)進(jìn)一步對(duì)臨床藥物的具體藥性以及藥理特征進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)氟喹諾酮類(lèi)藥物整體的抗菌效能，相對(duì)來(lái)說(shuō)比較明顯，病菌對(duì)氟喹諾酮類(lèi)藥物的耐藥性，相對(duì)來(lái)說(shuō)較差。根據(jù)相關(guān)臨床應(yīng)用報(bào)道情況顯示，患者在口服這類(lèi)藥物之后，藥效發(fā)揮
中國(guó)典型病例大全 2021年12期2021-11-25
- 試論初中語(yǔ)文的重要性及學(xué)習(xí)方法
;學(xué)習(xí)方法;具體分析在學(xué)生思維鍛煉、氣質(zhì)提升中，初中語(yǔ)文發(fā)揮著重要作用。在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中學(xué)生會(huì)深刻體會(huì)到中華文化的博大精深，對(duì)于學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升有較大幫助。初中是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要階段，學(xué)生這一階段的學(xué)習(xí)對(duì)其以后的發(fā)展和自學(xué)產(chǎn)生深刻影響。但是當(dāng)前學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況并不樂(lè)觀，因此要采取有效措施，從根本上提升學(xué)生語(yǔ)文綜合水平。一、初中語(yǔ)文的重要性初中語(yǔ)文中不僅包含大量膚淺的文字，而且蘊(yùn)含著一種可貴的精神和思想，它是培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)的關(guān)鍵學(xué)科，同時(shí)在提升學(xué)生觀察能力
紅豆教育 2021年17期2021-11-22
- 小學(xué)科學(xué)課堂中生活化教學(xué)的實(shí)踐探究
;實(shí)踐策略;具體分析中圖分類(lèi)號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-40-171小學(xué)科學(xué)教師的教學(xué)任務(wù)之一是幫助學(xué)生正確認(rèn)知自然世界，引導(dǎo)學(xué)生觀察、疑惑和探尋，并且學(xué)會(huì)使用科學(xué)知識(shí)解答生活中的各種問(wèn)題。在現(xiàn)代化教育背景下，小學(xué)科學(xué)教育要密切聯(lián)系生活開(kāi)展教學(xué)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到科學(xué)知識(shí)來(lái)源于現(xiàn)實(shí)生活，最終也將被應(yīng)用到生活中，從而培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)興趣。1.通過(guò)生活化教學(xué)導(dǎo)入，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)興趣在小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)中，課堂介紹是重要的教學(xué)環(huán)節(jié)之一。有效的課
小作家報(bào)·教研博覽 2021年40期2021-11-17
- 淺談提高電力服務(wù)質(zhì)量推進(jìn)電力營(yíng)銷(xiāo)工作
;電力營(yíng)銷(xiāo);具體分析前言在我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展中，電力工業(yè)是重要的基礎(chǔ)和前提，它直接影響著人們的生活品質(zhì)，為此增強(qiáng)電力企業(yè)運(yùn)行的穩(wěn)定性與可靠性是十分必要的。現(xiàn)階段，部分傳統(tǒng)的電力企業(yè)對(duì)于市場(chǎng)發(fā)展的看法過(guò)于落后，并在新市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展下出現(xiàn)不適應(yīng)的問(wèn)題。為此，電力企業(yè)要改變落后的營(yíng)銷(xiāo)觀念，積極推進(jìn)電力營(yíng)銷(xiāo)工作，制定完善的電力營(yíng)銷(xiāo)模式。1.電力企業(yè)在營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)中存在的不足1.1電力營(yíng)銷(xiāo)管理理念滯后，服務(wù)態(tài)度不端正電力企業(yè)是電力產(chǎn)品重要的生產(chǎn)者和經(jīng)營(yíng)者，在全新的市
裝備維修技術(shù) 2021年36期2021-10-25
- 電化教育工作中存在的問(wèn)題及解決策略
;解決措施;具體分析在現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展背景下，電化教育被廣泛應(yīng)用到教育領(lǐng)域中。但是當(dāng)前電化教育中存在著諸多問(wèn)題尚待解決。在這種情況下，要制定完善的措施有效解決電化教育問(wèn)題，優(yōu)化和完善電化教育工作，為電化教育工作清除障礙，從而充分發(fā)揮電化教育工作的積極作用。1電化教育工作中存在的問(wèn)題1.1學(xué)校和教師沒(méi)有正確認(rèn)知電化教育工作電化教育是現(xiàn)代科技發(fā)展的重要產(chǎn)物，作為一種全新的教育形式，需要學(xué)校和教師花費(fèi)一定的時(shí)間去了解和認(rèn)可。但是由于長(zhǎng)期受應(yīng)試教育的影響，很多學(xué)校和教
速讀·中旬 2021年12期2021-10-14
- 基于美術(shù)名師工作坊下的教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)研究
專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng);具體分析在教育質(zhì)量的提升中，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源是重要的基礎(chǔ)和保障。而教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展直接影響著學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)改革的有效性。近幾年，我國(guó)各地逐漸建立了各種名師工作坊，這有利于教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，促進(jìn)教師之間更好的進(jìn)行知識(shí)共享和交流，提升教師發(fā)展的主動(dòng)性。1美術(shù)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展中面臨的阻礙現(xiàn)階段，美術(shù)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展面臨的問(wèn)題主要包括以下幾點(diǎn)：首先，美術(shù)教師的數(shù)量少。實(shí)際上，很多學(xué)校會(huì)在一個(gè)年級(jí)安排一個(gè)美術(shù)教師負(fù)責(zé)美術(shù)課程教學(xué)，這導(dǎo)致教師在教學(xué)中會(huì)出現(xiàn)無(wú)
速讀·上旬 2021年11期2021-10-12
- 虛擬技術(shù)用于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程實(shí)踐教學(xué)的研究分析
;教學(xué)實(shí)踐;具體分析計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程是計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的核心課程之一，其在計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)系統(tǒng)中占據(jù)著重要位置，該學(xué)科教學(xué)的主要目的是提升學(xué)生動(dòng)手操作能力，為此實(shí)踐教學(xué)是不可忽視的內(nèi)容。它可以讓學(xué)生直觀、全面的認(rèn)知計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程知識(shí)，有效培養(yǎng)學(xué)生的邏輯分析能力。1計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程實(shí)踐教學(xué)需要良好教學(xué)環(huán)境的支持，但是部分學(xué)校由于資金投入力度不足，在具體實(shí)踐教學(xué)中只能使用一些簡(jiǎn)單的、基礎(chǔ)性的設(shè)備。學(xué)生在具體的實(shí)驗(yàn)中缺乏有效設(shè)備的供應(yīng)，同時(shí)部分學(xué)校經(jīng)常
速讀·上旬 2021年10期2021-10-12
- 高中化學(xué)知識(shí)在生活中的應(yīng)用探討
;應(yīng)用策略;具體分析引言：高中化學(xué)是一門(mén)實(shí)用性很強(qiáng)的學(xué)科，高中化學(xué)教材中所呈現(xiàn)的知識(shí)大部分來(lái)自生活，是人們?cè)谏a(chǎn)生活中積累的豐富經(jīng)驗(yàn)。高中化學(xué)和生活可以被認(rèn)為是相輔相成的，學(xué)生順應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要，具備一定的創(chuàng)造力和知識(shí)應(yīng)用能力，認(rèn)真探索和觀察生活，積極探索生活中所含的有效化學(xué)物質(zhì)，形成良好的化學(xué)學(xué)習(xí)思維。一、高中化學(xué)知識(shí)應(yīng)用存在的問(wèn)題高中生在學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)的過(guò)程中，要以現(xiàn)實(shí)生活和社會(huì)實(shí)踐為出發(fā)點(diǎn)，充分利用學(xué)習(xí)的好處，自主探索和學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)，通過(guò)各種化學(xué)實(shí)驗(yàn)提高
現(xiàn)代科教論叢 2021年2期2021-09-29
- 民族音樂(lè)文化在初中音樂(lè)教學(xué)中的傳承分析
;傳承策略;具體分析前言：現(xiàn)階段，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)已成為教育改革的重要目標(biāo)之一。在初中音樂(lè)教學(xué)中，民族音樂(lè)文化的融合有利于提高學(xué)生的審美能力，更好地繼承優(yōu)秀民族文化。在具體教學(xué)中，初中音樂(lè)教師要發(fā)揮民族音樂(lè)重要的教學(xué)價(jià)值，讓學(xué)生深入了解學(xué)習(xí)民族音樂(lè)文化的重要性。1、民族音樂(lè)文化在初中音樂(lè)教學(xué)傳承的必要性在一個(gè)民族生存和發(fā)展中，文化是根本。在全球化的背景下，我們的民族文化受到外國(guó)文化的影響，部分民族文化處于滅絕的狀態(tài)。在基礎(chǔ)教育中，初中音樂(lè)是必要內(nèi)容，在傳
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年27期2021-09-22
- 幼兒園語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)中教師有效提問(wèn)的策略
;教師活動(dòng);具體分析引言：對(duì)于處于幼兒園時(shí)期的孩子們來(lái)說(shuō)，在語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)中，教師通過(guò)有效的提問(wèn)對(duì)孩子們進(jìn)行語(yǔ)言能力的深層挖掘是一個(gè)非常好的教學(xué)方式。有效提問(wèn)的方式不僅促進(jìn)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言思維表達(dá)能力的提高，同時(shí)對(duì)于幼兒的大腦發(fā)育來(lái)說(shuō)，也有著積極的作用。更多的意義是讓孩子們?cè)谟變褐g就能夠?qū)τ趩?wèn)題進(jìn)行思考，同時(shí)在面對(duì)老師的提問(wèn)過(guò)程中，能夠有一個(gè)清晰的思路和一個(gè)完整的語(yǔ)言表達(dá)能力，這個(gè)是培養(yǎng)孩子們語(yǔ)言能力的主要方向。在幼兒園的語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)中，有效的提問(wèn)可以幫助促進(jìn)
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年16期2021-09-10
- 芻議小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文自主閱讀教學(xué)創(chuàng)新對(duì)策
;創(chuàng)新策略;具體分析前言：小學(xué)階段是培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀能力的黃金時(shí)期，自主閱讀能力是小學(xué)教育的重要趨勢(shì)。培養(yǎng)學(xué)生的自主閱讀能力，不僅需要學(xué)生具備較強(qiáng)的自主意識(shí)，還需要教師創(chuàng)新和完善自主閱讀教學(xué)方法。以下我將詳細(xì)闡述小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文自主閱讀教學(xué)策略，相關(guān)觀點(diǎn)僅供參考。1.小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文自主閱讀教學(xué)現(xiàn)狀1.1教師對(duì)自主閱讀教學(xué)缺乏足夠的重視雖然新課程標(biāo)準(zhǔn)中明確指出要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀能力，但是很多小學(xué)語(yǔ)文教師在具體教學(xué)實(shí)踐中仍然使用傳統(tǒng)灌輸式教學(xué)方法，在整個(gè)教學(xué)
江蘇廣播電視報(bào)·新教育 2021年8期2021-09-10
- 鐵路運(yùn)輸安全管理措施淺析
;安全管理;具體分析 鐵路運(yùn)輸安全管理所包含的工作內(nèi)容有很多，其中最主要的就是：遵循規(guī)定好的規(guī)章制度、不做違反規(guī)則以及法律的事情，其次，有效保證鐵路運(yùn)輸貨物的運(yùn)輸安全，保證運(yùn)輸貨物保質(zhì)、保量的運(yùn)輸，最后，大家都了解，鐵路運(yùn)輸更包含群眾，當(dāng)前眾多起鐵路乘客安全事故的發(fā)生要求我們當(dāng)下對(duì)乘客鐵路乘坐安全展開(kāi)進(jìn)一步的優(yōu)化管理?？偟脕?lái)講，當(dāng)下鐵路運(yùn)輸安全質(zhì)量還有待優(yōu)化，并且其內(nèi)部也存在著眾多障礙化問(wèn)題，要求我們加快展開(kāi)優(yōu)化整改，與此同時(shí)，負(fù)責(zé)鐵路安全管理的領(lǐng)導(dǎo)人以
交通科技與管理 2021年10期2021-09-10
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生逆向思維能力的培養(yǎng)初探
;培養(yǎng)策略;具體分析任何一門(mén)初中學(xué)科的教學(xué)都不僅僅是向?qū)W生傳授相應(yīng)的理論知識(shí)，更重要的是使學(xué)生通過(guò)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)讓其各項(xiàng)能力得到有效培養(yǎng).因此在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師向?qū)W生講解數(shù)學(xué)知識(shí)過(guò)程中要重視學(xué)生逆向思維能力的培養(yǎng)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中利用逆向思維能力更好的解決問(wèn)題.一、初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生逆向思維能力培養(yǎng)現(xiàn)狀1.教師教學(xué)理念過(guò)于落后在素質(zhì)教育背景下，初中數(shù)學(xué)作為一門(mén)基礎(chǔ)性學(xué)科，要積極發(fā)揮培養(yǎng)學(xué)生逆向思維能力的積極作用.但是部分初中數(shù)學(xué)教師受傳統(tǒng)教學(xué)理念的
數(shù)理化解題研究·初中版 2021年2期2021-09-10
- 大學(xué)輔導(dǎo)員工作壓力及應(yīng)對(duì)措施
;應(yīng)對(duì)措施;具體分析前言：在大學(xué)工作的發(fā)展中，輔導(dǎo)員是非常重要的參與者，他們工作的質(zhì)量和效率直接影響到大學(xué)各項(xiàng)工作的發(fā)展。大部分大學(xué)輔導(dǎo)員需要承受著較大的工作壓力，如果不能有效緩解輔導(dǎo)員的工作壓力，將會(huì)大大降低輔導(dǎo)員工作質(zhì)量。為此，要針對(duì)輔導(dǎo)員工作壓力制定完善的應(yīng)對(duì)措施，促使輔導(dǎo)員更加有效的開(kāi)展工作。1.大學(xué)輔導(dǎo)員工作壓力出現(xiàn)的原因1.1輔導(dǎo)員工作環(huán)境具有較強(qiáng)的復(fù)雜性大學(xué)輔導(dǎo)員在工作中面臨的環(huán)境十分復(fù)雜，一方面肩負(fù)著加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育的重任，引導(dǎo)學(xué)生形成
紅豆教育 2021年3期2021-09-10
- 基于以課程建設(shè)為核心的數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革策略探究
改革策略? 具體分析中圖分類(lèi)號(hào)：G642? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1672-3791（2021）05（a）-0122-03Abstract： With the improvement of my country's knowledge economy development level， the popularization rate of higher education continues to inc
科技資訊 2021年13期2021-09-05
- 淺析機(jī)械自動(dòng)化在機(jī)械制造中的應(yīng)用
制造;應(yīng)用;具體分析前言我國(guó)是世界上第一制造大國(guó)，在機(jī)械制造行業(yè)中有豐富的人力資源，這位我國(guó)機(jī)械制造行業(yè)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。在我國(guó)傳統(tǒng)機(jī)械制造中存在著很多問(wèn)題尚待解決并且阻礙了我國(guó)機(jī)械制造行業(yè)的發(fā)展。為了有效解決機(jī)械制造中遇到的問(wèn)題機(jī)械制造企業(yè)要充分發(fā)揮機(jī)械制動(dòng)化的優(yōu)勢(shì)，在機(jī)械制造中有效應(yīng)用機(jī)械自動(dòng)化技術(shù)。1.機(jī)械自動(dòng)化在機(jī)械制造中的應(yīng)用1.1智能自動(dòng)化應(yīng)用隨著我國(guó)科技水平的提升，社會(huì)的發(fā)展，傳統(tǒng)的機(jī)械制造技術(shù)已經(jīng)無(wú)法滿足現(xiàn)代機(jī)械制造行業(yè)的發(fā)展，同時(shí)對(duì)機(jī)械制
家園·建筑與設(shè)計(jì) 2021年9期2021-08-06
- 小學(xué)德育中的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化及其滲透路徑
;滲透路徑;具體分析小學(xué)階段是培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)的重要階段，而在德育教育中滲透優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，不僅可以滿足新課改的要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，而且可以大大增強(qiáng)德育教育效果。我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化中包含大量的德育教育素材，而在傳統(tǒng)文化中儒家文化是主流思想，其核心是道德修養(yǎng)。因此小學(xué)德育教師在德育教育中要積極滲透優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，以此增強(qiáng)德育教育效果。1優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在小學(xué)德育教育中的定位1.1是小學(xué)德育教育的重要內(nèi)容良好的美德受到歷代人的認(rèn)可和贊揚(yáng)，而小學(xué)德育教育的最終
速讀·中旬 2021年8期2021-08-05
- 定向運(yùn)動(dòng)在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用探析
中體育教學(xué);具體分析定向運(yùn)動(dòng)本身就屬于一項(xiàng)健康的智能型體育項(xiàng)目，在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，不僅鍛煉了學(xué)生的智力，還增強(qiáng)了學(xué)生的體力。定向運(yùn)動(dòng)可以起到強(qiáng)健體魄的作用，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力也極為重要，定向運(yùn)動(dòng)可以有效的提高學(xué)生在特殊情況下做出迅速果斷的反應(yīng)能力。目前這個(gè)階段，我國(guó)對(duì)學(xué)校開(kāi)展定向運(yùn)動(dòng)，已經(jīng)提出了明確的要求，要求體育與健康課程中必須將定向運(yùn)動(dòng)作為必修或選修課程。除此之外，還要在健康課和軍訓(xùn)過(guò)程中開(kāi)設(shè)定向運(yùn)動(dòng)。但是定向運(yùn)動(dòng)如何能夠更加良好的與初中體育教學(xué)
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2021年13期2021-08-02
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
;教學(xué)應(yīng)用;具體分析引言：根據(jù)調(diào)查我們可以發(fā)現(xiàn)，對(duì)于現(xiàn)在的小學(xué)語(yǔ)文，在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生對(duì)于語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容過(guò)多過(guò)少都會(huì)出現(xiàn)一些疑問(wèn)。針對(duì)這些疑問(wèn)，往往學(xué)生對(duì)于課堂教學(xué)知識(shí)掌握的不完全和理解性都沒(méi)有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的水平。而思維導(dǎo)圖教學(xué)方式的加入，會(huì)讓學(xué)生們對(duì)于這些沒(méi)有理解的問(wèn)題得到一個(gè)好的方式。剛好在理解教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，可以更加有效的了解自己的教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)思維導(dǎo)圖的方式，更具體化的進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)生也可以更好的對(duì)一些重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行記憶，而思維導(dǎo)圖從一定意義上
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2021年14期2021-08-02
- 群文閱讀教學(xué)在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用探究
;應(yīng)用策略;具體分析在初中教育中，語(yǔ)文是一門(mén)培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)的重要學(xué)科。由于初中語(yǔ)文知識(shí)具有復(fù)雜性強(qiáng)、抽象化等特征，因此學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中不可避免的會(huì)受到各種阻礙，從而降低整體學(xué)習(xí)質(zhì)量。為此，初中語(yǔ)文教師在教學(xué)中要合理應(yīng)用群文閱讀教學(xué)法，在培養(yǎng)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的同時(shí)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。1改變傳統(tǒng)的閱讀教學(xué)方式在現(xiàn)代教育形勢(shì)下，傳統(tǒng)的初中語(yǔ)文教學(xué)方式具有較強(qiáng)的落后性，會(huì)在一定程度上削弱學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)動(dòng)力。而初中語(yǔ)文涉及的內(nèi)容較多，為了更好的應(yīng)用群文閱讀教學(xué)法，教師
速讀·中旬 2021年3期2021-07-28
- 計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)在信息管理中的實(shí)踐思考
? 實(shí)踐? 具體分析中圖分類(lèi)號(hào)：TP311.13 ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1674-098X（2021）01（b）-0099-03Practical Thinking of Computer Database System in Information ManagementZHAO Jun（Changchun Normal University， Changchun ，Jilin Province，13
科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào) 2021年2期2021-07-28
- 《計(jì)算機(jī)維護(hù)技術(shù)》課程教學(xué)改革的分析
;教學(xué)改革;具體分析中圖分類(lèi)號(hào)：G642? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-3044（2021）14-0096-02目前，基于我國(guó)對(duì)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)生實(shí)際操作水平的了解，得知學(xué)生并沒(méi)有扎實(shí)的技術(shù)功底，而且，學(xué)生的就業(yè)單位需要耗費(fèi)大量的人力物力去培養(yǎng)學(xué)生的相關(guān)知識(shí)能力。所以，對(duì)于這一現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，高校必須加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)實(shí)際操作水平，對(duì)《計(jì)算機(jī)維護(hù)技術(shù)》教學(xué)課程做出改革。因?yàn)檫@一課程需要學(xué)生具備很強(qiáng)的操作技術(shù)，所以改革這一學(xué)科的教學(xué)具有一定的
電腦知識(shí)與技術(shù) 2021年14期2021-07-19
- 基于核心素養(yǎng)的高中物理教學(xué)策略探析
;教學(xué)方法;具體分析物理學(xué)科相關(guān)知識(shí)在高中生的校園學(xué)習(xí)中占據(jù)著較大的學(xué)習(xí)比重，與此同時(shí)，高中物理的知識(shí)面廣、理論性強(qiáng)、學(xué)習(xí)難度大，給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來(lái)了一定的負(fù)擔(dān)，限制學(xué)生綜合能力的提升.因此，在實(shí)際開(kāi)展教學(xué)的過(guò)程中，教師應(yīng)該強(qiáng)化對(duì)培養(yǎng)核心素養(yǎng)的重視，并根據(jù)實(shí)際情況制定針對(duì)性教學(xué)方案，幫助學(xué)生養(yǎng)成正確學(xué)習(xí)高中物理知識(shí)的方法，提升學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識(shí)的積極性。1 高中物理教學(xué)現(xiàn)狀1.1 課堂的主體地位不明確傳統(tǒng)教學(xué)環(huán)節(jié)里，教師是授課的主要人物，講解知識(shí)點(diǎn)也是依據(jù)教師
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年19期2021-07-13
- 短波發(fā)射機(jī)維護(hù)中的 安全防護(hù)措施分析
要內(nèi)容作出的具體分析【關(guān)鍵詞】? ? 短波發(fā)射機(jī)? ? 安全防護(hù)? ? 維護(hù)措施? ? 具體分析引言：目前對(duì)于城鎮(zhèn)發(fā)展來(lái)說(shuō)，廣播電視是具有著很重要的角色，廣播電視行業(yè)的發(fā)展與人們?nèi)粘Ｉ畹乃较⑾⑾嚓P(guān)。廣播電視的存在，為人們生活也提供了很多的便利。隨著目前各類(lèi)廣播電視節(jié)目廣泛的出現(xiàn)，他也成為了人們生活中生活中必不缺少的一部分。而短波發(fā)射機(jī)就是廣播電視行業(yè)生存發(fā)展的必要條件，而目前出現(xiàn)的問(wèn)題主要是傳統(tǒng)的短波發(fā)射機(jī)存在一定的距離、環(huán)境以及其他因素的影響。但一定
中國(guó)新通信 2021年6期2021-07-01
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力的路徑分析
;培養(yǎng)策略;具體分析前言：在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展背景下，教育要適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，滿足經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求。創(chuàng)新能力是影響知識(shí)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)的重要因素，因此必須重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。高中階段是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)和能力培養(yǎng)的重要時(shí)期，為此高中數(shù)學(xué)教師要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生思維能力的形成，培養(yǎng)出更多高水平、綜合能力強(qiáng)的人才。1.在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力的重要意義數(shù)學(xué)思維能力與學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量有著密切聯(lián)系，如果學(xué)生具備較強(qiáng)的思維能力，那么其學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效果將會(huì)大幅度提升。首先，當(dāng)學(xué)生具備較
讀與寫(xiě)·教師版 2021年1期2021-06-10
- 體育教師擔(dān)任班主任及德育工作探討
；德育工作；具體分析中圖分類(lèi)號(hào)：G633.96文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1992-7711（2021）28-0113在現(xiàn)實(shí)生活中，很多體育教師擔(dān)任班主任開(kāi)展德育工作會(huì)得到很多人的不認(rèn)可，甚至是懷疑。在大部分人眼中，體育教師與學(xué)生交流和溝通的機(jī)會(huì)很少，因此很難順利開(kāi)展德育工作。而體育教師具有十分明顯的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，他們?cè)诘掠ぷ髦锌梢杂行Ю眠@些優(yōu)勢(shì)積極開(kāi)展德育教育工作。一、體育教師擔(dān)任班主任和開(kāi)展德育工作的優(yōu)點(diǎn)1.體育教師具有十分充裕的時(shí)間與其他學(xué)科的教師相比，
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究 2021年28期2021-05-16
- 群眾文化活動(dòng)與基層文化館建設(shè)的策略分析
;建設(shè)策略;具體分析基層群眾文化活動(dòng)的開(kāi)展離不開(kāi)文化館的基礎(chǔ)設(shè)施的支持。近幾年我國(guó)文化事業(yè)發(fā)展水平顯著提升，社會(huì)各界對(duì)文化館建設(shè)關(guān)注度不斷提升。從某種程度上來(lái)講，文化館的建設(shè)直接影響著群眾文化活動(dòng)方式。在這種情況下，要想促進(jìn)文化館良好發(fā)展，要深入分析群眾文化活動(dòng)在文化館建設(shè)中的應(yīng)用。1.基層文化館建設(shè)中包含的文化1.1傳統(tǒng)文化實(shí)踐證明，文化館建設(shè)工作的順利開(kāi)展與基層群眾文化活動(dòng)是密不可分的。我國(guó)擁有千年發(fā)展歷史，包含大量?jī)?yōu)秀的文化。在現(xiàn)今社會(huì)發(fā)展背景下，經(jīng)
錦繡·上旬刊 2021年6期2021-05-14
- 初中化學(xué)教學(xué)中微課翻轉(zhuǎn)課堂的應(yīng)用分析
;應(yīng)用策略;具體分析前言：在傳統(tǒng)的初中化學(xué)課堂教學(xué)模式下，主要有教師負(fù)責(zé)化學(xué)知識(shí)的講解，而學(xué)生需要在課外作業(yè)中內(nèi)化課堂上講解的化學(xué)知識(shí)。而微課翻轉(zhuǎn)課堂打破了傳授講授式教學(xué)模式的限制，為學(xué)生提供了在課堂中內(nèi)化知識(shí)的機(jī)會(huì)，降低了學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)難度，提高了學(xué)生課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量。1.初中化學(xué)教學(xué)中應(yīng)用微課翻轉(zhuǎn)課堂應(yīng)遵循的原則1.1以學(xué)生為主體長(zhǎng)期以來(lái)我國(guó)教育部門(mén)倡導(dǎo)以學(xué)生為本的教育理念，初中化學(xué)教師在應(yīng)用微課翻轉(zhuǎn)課堂中要相應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，在制作微課中充分考慮學(xué)生的認(rèn)知能
中國(guó)應(yīng)急管理科學(xué) 2021年8期2021-05-08
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語(yǔ)文分層教學(xué)分析
各個(gè)方面展開(kāi)具體分析，形成新的教學(xué)思路，推動(dòng)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng);小學(xué)語(yǔ)文;分層教學(xué);具體分析小學(xué)階段的語(yǔ)文教學(xué)為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)，在這個(gè)階段學(xué)生更容易養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，教師要為學(xué)生營(yíng)造和諧、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中能更加投入，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。為促進(jìn)學(xué)生更好的成長(zhǎng)與發(fā)展，教師要因材施教，可以應(yīng)用分層教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)。一、在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)用分層教學(xué)的意義分層教學(xué)模式具有實(shí)用性和層次性的特點(diǎn)，需要
基礎(chǔ)教育論壇·上旬 2021年4期2021-05-04
- 干熄焦鍋爐給水泵異常情況處理措施
異常情況? 具體分析? 應(yīng)對(duì)措施干熄焦工程當(dāng)中的鍋爐設(shè)備，為給水泵的運(yùn)行提供了輔助性作用，并且成為了鍋爐系統(tǒng)當(dāng)中的重要設(shè)備類(lèi)型，維持了給水泵運(yùn)行階段的穩(wěn)定性，能夠切實(shí)地保障干熄焦鍋爐的安全性。當(dāng)給水泵出現(xiàn)了異常情況時(shí)，需要及時(shí)對(duì)異常情況加以分析，在充分總結(jié)的情況下，找出造成此類(lèi)情況的相關(guān)原因，從而提出完善的應(yīng)對(duì)措施，為干熄焦鍋爐給水泵的運(yùn)行提供明確的指導(dǎo)。1? 分析干熄焦技術(shù)的發(fā)展情況1.1? 對(duì)干熄焦技術(shù)的簡(jiǎn)要概述對(duì)于現(xiàn)階段干熄焦鍋爐運(yùn)行階段所使用的關(guān)鍵
科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào) 2021年35期2021-04-29
- 關(guān)于高中生物教學(xué)的創(chuàng)新性改革模式探析
改革模式? 具體分析【中圖分類(lèi)號(hào)】G633.91 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2021）08-0070-02在高中教育中，生物是一門(mén)十分重要的學(xué)科，它在促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展中發(fā)揮著十分重要的作用，有利于豐富學(xué)生生物知識(shí)。隨著我國(guó)新課程體制改革的不斷深入，高中生物學(xué)教學(xué)目標(biāo)發(fā)生了巨大變化，它不再以提高學(xué)生的生物學(xué)表現(xiàn)為教學(xué)目標(biāo)，而是著重培養(yǎng)學(xué)生在教學(xué)中的獨(dú)立探究能力和思維能力。現(xiàn)階段，生物課程在高中教學(xué)中處于一個(gè)不上不下的地位，在實(shí)際教學(xué)中
課程教育研究 2021年8期2021-04-13
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力的問(wèn)題研究
;培養(yǎng)策略;具體分析培養(yǎng)小學(xué)生獨(dú)立思考能力是所有小學(xué)教師的教學(xué)目標(biāo)，在任何一個(gè)小學(xué)學(xué)科教學(xué)中，教師都要提升學(xué)生獨(dú)立思考能力，鼓勵(lì)學(xué)生使用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。因此，小學(xué)數(shù)學(xué)老師必須了解實(shí)際教學(xué)中的問(wèn)題，采取有針對(duì)性的解決措施，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)改革，將培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力作為一項(xiàng)重要的工作任務(wù)。一、小學(xué)數(shù)學(xué)教育中培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力的現(xiàn)狀現(xiàn)階段，我國(guó)部分小學(xué)數(shù)學(xué)教師在教學(xué)實(shí)踐中沒(méi)有有效培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力，不會(huì)正確引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，而是急于給出正確的數(shù)學(xué)答案，要求學(xué)
新課程·上旬 2021年7期2021-03-25
- 新公共管理下的財(cái)政體制改革探析
? 改革? 具體分析中圖分類(lèi)號(hào)：D035???????????????????????????? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A??????????????????? 文章編號(hào)：1672-3791（2021）01（a）-0111-03On The Financial System Reform under The New Public ManagementHUANG Xinhui（School of Politics and Public Administration，
科技資訊 2021年1期2021-03-24
- 國(guó)有企業(yè)財(cái)務(wù)管理風(fēng)險(xiǎn)與有效防范路徑探析
;防范路徑;具體分析前言：在我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展背景下，國(guó)有企業(yè)奉獻(xiàn)了巨大的力量。隨著社會(huì)改革步伐的加快，國(guó)有企業(yè)要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)積極改革，在改革中風(fēng)險(xiǎn)將大大提升，其中財(cái)務(wù)管理風(fēng)險(xiǎn)更加突出和明顯。要想提高市場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)斗力，必須全面認(rèn)知和防控財(cái)務(wù)管理風(fēng)險(xiǎn)，糾正財(cái)務(wù)管理中存在的不規(guī)范行為，防止財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生給企業(yè)經(jīng)營(yíng)效益帶來(lái)諸多損失。1 國(guó)有企業(yè)加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理風(fēng)險(xiǎn)防范的價(jià)值現(xiàn)階段，日益嚴(yán)峻的外部發(fā)展形勢(shì)給國(guó)有企業(yè)日常經(jīng)營(yíng)管理帶來(lái)了諸多不確定因素，也給國(guó)有企業(yè)
成功營(yíng)銷(xiāo) 2021年11期2021-03-23
- 小學(xué)英語(yǔ)“教學(xué)評(píng)一體化”作業(yè)設(shè)計(jì)思考與實(shí)踐
;思考實(shí)踐;具體分析【作者簡(jiǎn)介】顧明華，江蘇省無(wú)錫沁園實(shí)驗(yàn)小學(xué)。一、引言新課改標(biāo)準(zhǔn)提出應(yīng)激發(fā)小學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，使他們建立學(xué)習(xí)自信心。因此，小學(xué)英語(yǔ)的作業(yè)設(shè)計(jì)要以學(xué)生的能力培養(yǎng)為導(dǎo)向，發(fā)揮課外作業(yè)在促進(jìn)學(xué)生知識(shí)能力的提升作用。英語(yǔ)作業(yè)的設(shè)計(jì)與布置應(yīng)當(dāng)融入趣味性元素，將教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容通過(guò)作業(yè)形式體現(xiàn)出來(lái)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為主，使得學(xué)生在作業(yè)練習(xí)中全面掌握英語(yǔ)知識(shí)，同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)完成情況及時(shí)開(kāi)展合理評(píng)價(jià)，建立教學(xué)評(píng)一體化流程，使英語(yǔ)作業(yè)成為小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)活
校園英語(yǔ)·下旬 2021年12期2021-03-13
- 高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的養(yǎng)成路徑探究及實(shí)踐應(yīng)用分析
;養(yǎng)成策略;具體分析前言：受應(yīng)試教育的影響，許多高中數(shù)學(xué)教師忽視了學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，僅僅將知識(shí)理論盲目的灌輸給學(xué)生，結(jié)果學(xué)生淪為被動(dòng)的學(xué)習(xí)機(jī)器。長(zhǎng)此以往，他們的邏輯能力也得不到發(fā)展[1]。為此，在新時(shí)代背景下，高中數(shù)學(xué)教師要提升教學(xué)的趣味性、全面性，有效貫徹和落實(shí)素質(zhì)教育要求，注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力。1.高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)內(nèi)涵與中小學(xué)數(shù)學(xué)相比，高中數(shù)學(xué)內(nèi)容大幅度增加，學(xué)習(xí)難度也變得更深。高中數(shù)學(xué)十分重視邏輯分析，對(duì)學(xué)生的推理能力要求
天府?dāng)?shù)學(xué) 2021年12期2021-03-11
- 機(jī)械工程設(shè)計(jì)可靠性分析
設(shè)計(jì)可靠性;具體分析一、機(jī)械工程可靠性設(shè)計(jì)的發(fā)展歷程為了保障產(chǎn)品設(shè)計(jì)以及應(yīng)用過(guò)程中的性能，對(duì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)過(guò)程中的精準(zhǔn)性以及可靠性進(jìn)行分析是基礎(chǔ)工作。機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)過(guò)程中的性能，可靠性主要是指產(chǎn)品能夠在既定的時(shí)間以及生產(chǎn)環(huán)境下實(shí)現(xiàn)規(guī)范功能。而這些機(jī)械產(chǎn)品，包羅萬(wàn)象可以是推動(dòng)企業(yè)機(jī)械化生產(chǎn)集約化發(fā)展的各類(lèi)型大型儀器設(shè)備，也可以是采用人機(jī)合作應(yīng)用的機(jī)械設(shè)備。在進(jìn)行產(chǎn)品前期規(guī)劃布局的過(guò)程中，首先必須要考慮到產(chǎn)品性能以及功能的發(fā)揮，在保障產(chǎn)品符合設(shè)計(jì)要求原則的基礎(chǔ)條件下，
科學(xué)與財(cái)富 2021年29期2021-03-01
- 機(jī)械設(shè)計(jì)自動(dòng)化設(shè)備的安全控制管理探究
控制與管理;具體分析[中圖分類(lèi)號(hào)]TH122 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼]A [文章編號(hào)]2095–6487（2021）11–0–02Research on Safety Control and Management ofMechanical Design Automation EquipmentFang Li-qun[Abstract]With the improvement of the development level of modern sci
今日自動(dòng)化 2021年11期2021-01-12
- 高校教學(xué)樓公共交流（交往）空間室內(nèi)設(shè)計(jì)研究
;室內(nèi)設(shè)計(jì);具體分析【中圖分類(lèi)號(hào)】TU2【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B【文章編號(hào)】1671-3362（2020）11-0062-02在現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展背景下，學(xué)生對(duì)于知識(shí)和信息的獲取與交流欲望變得更加強(qiáng)烈。在這種情況下，高校要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流，積極改變傳統(tǒng)的辦學(xué)模式，高度關(guān)注教學(xué)樓公共交往空間設(shè)計(jì)，制定科學(xué)的設(shè)計(jì)策略，提升公共交流空間設(shè)計(jì)的科學(xué)性與合理性，進(jìn)而滿足學(xué)生的使用需求，促使高校朝著正確的方向發(fā)展。1.高校教學(xué)樓公共交流（交往）空間室內(nèi)設(shè)計(jì)的重要意義隨著教育改革步伐
中國(guó)建筑金屬結(jié)構(gòu) 2020年11期2020-12-28
- 微課在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
;應(yīng)用策略;具體分析前言：在新課程改革背景下，傳統(tǒng)的中職數(shù)學(xué)教學(xué)模式已經(jīng)無(wú)法滿足教育需要和社會(huì)發(fā)展需求。為此中職數(shù)學(xué)教師要不斷優(yōu)化和改革教學(xué)方式，積極應(yīng)用微課程教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生中職數(shù)學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)興趣，從根本上提升中職數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)效果。本文詳細(xì)闡述了微課在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用意義和應(yīng)用策略，僅供參考。一.微課在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的必要性（一）有利于激發(fā)學(xué)生的求知欲望微課具有目標(biāo)明確、內(nèi)容精短等特點(diǎn)，可以為中職學(xué)生創(chuàng)造良好的、自由的、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)
新一代 2020年15期2020-12-23
- 步法固定線路練習(xí)法在羽毛球教學(xué)課中的實(shí)踐探索
;實(shí)踐策略;具體分析前言：隨著我國(guó)綜合實(shí)力的增強(qiáng)，人們生活品質(zhì)的升級(jí)，對(duì)身心健康重視程度不斷提升。在素質(zhì)教育下，各個(gè)學(xué)校越來(lái)越重視素質(zhì)教育。我國(guó)是羽毛球運(yùn)動(dòng)的強(qiáng)國(guó)，人民十分喜愛(ài)羽毛球運(yùn)動(dòng)在學(xué)校中羽毛球教學(xué)是必不可少的。而在高校羽毛球訓(xùn)練中步法固定線路練習(xí)法是完善的、重要的方法之一，在羽毛球教學(xué)質(zhì)量提升中發(fā)揮著重要作用，有利于夯實(shí)運(yùn)動(dòng)員的基礎(chǔ)，提升運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)技能。1.步法固定線路練習(xí)法概述1.1步法固定線路練習(xí)法概念步法固定線路練習(xí)法是一種高效的羽毛球步法
神州·下旬刊 2020年11期2020-12-23
- 淺析國(guó)內(nèi)電視動(dòng)畫(huà)中美術(shù)設(shè)計(jì)的風(fēng)格特點(diǎn)
格特點(diǎn)? ?具體分析動(dòng)畫(huà)片是少兒生活中不可或缺的部分，也是少兒重要娛樂(lè)項(xiàng)目，它不僅可以提升少兒生活內(nèi)容的豐富性，而且可以在不知不覺(jué)中給少兒灌輸正確的人生理念。美術(shù)設(shè)計(jì)元素直接影響著少兒對(duì)動(dòng)畫(huà)片的喜愛(ài)程度，良好的美術(shù)設(shè)計(jì)可以提升電視動(dòng)畫(huà)的形象性和生動(dòng)性，具有較強(qiáng)吸引力。一、動(dòng)畫(huà)片與美術(shù)設(shè)計(jì)概述1.動(dòng)畫(huà)片內(nèi)涵。從表面上來(lái)看，動(dòng)畫(huà)是指運(yùn)動(dòng)的畫(huà)面，具體來(lái)說(shuō)動(dòng)畫(huà)是一種重要的藝術(shù)表現(xiàn)形式，它將設(shè)計(jì)、動(dòng)作、表情、人物等因素有效分解形成連續(xù)性的畫(huà)面，然后使用攝像機(jī)進(jìn)行拍攝
記者搖籃 2020年11期2020-12-11
- 淺析工商管理信息化發(fā)展
策略應(yīng)用 具體分析1、創(chuàng)新工商管理工作的意義所在目前，我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)已經(jīng)開(kāi)始向國(guó)際發(fā)展邁進(jìn)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制運(yùn)行相對(duì)順利。為趕上時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)，我國(guó)已經(jīng)通過(guò)信息技術(shù)適當(dāng)?shù)淖兓?，朝著更完善的發(fā)展的總趨勢(shì)進(jìn)步，從而推動(dòng)了當(dāng)今的基礎(chǔ)信息管理工作的重大變革?，F(xiàn)在基本信息管理工作已經(jīng)能夠逐步實(shí)現(xiàn)新的管理模式的整合，大大提高了現(xiàn)有工作的發(fā)展效率。新的管理模式已經(jīng)逐漸襲來(lái)，現(xiàn)有的管理方式終將會(huì)被社會(huì)所淘汰。此外，進(jìn)行工商管理工作時(shí)，合理的應(yīng)用信息化技術(shù)能夠起到一定的約束效果
商情 2020年8期2020-11-28
- 歷史故事在高中歷史教學(xué)中的運(yùn)用
運(yùn)用策略 具體分析高中歷史涉及的內(nèi)容較多，范圍較廣，歷史知識(shí)具有一定的繁雜性。如果學(xué)生在歷史知識(shí)的學(xué)習(xí)中不能反復(fù)的閱讀，將會(huì)很難全面的理解歷史知識(shí)。為了幫助學(xué)生更好的記憶歷史知識(shí)，高中歷史教師可以將歷史與學(xué)生生活有效聯(lián)系在一起，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的故事，讓學(xué)生了解具體的人物和情節(jié)，發(fā)揮歷史故事在歷史教學(xué)中的有效性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史知識(shí)的主動(dòng)性與積極性。一、設(shè)置引人入勝的開(kāi)篇，激發(fā)學(xué)生求知欲望好的開(kāi)篇可以吸引學(xué)生的注意力，因此高中歷史教師在實(shí)際教學(xué)中要在開(kāi)篇中
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師通訊 2020年14期2020-11-13
- 初中信息技術(shù)課堂動(dòng)態(tài)生成性教學(xué)策略研究
教學(xué)策略 具體分析在新課程背景下，動(dòng)態(tài)生成性教學(xué)是一種高效的、被提倡的課堂教學(xué)模式。為了提升動(dòng)態(tài)生成性課堂教學(xué)質(zhì)量，教師需要對(duì)教學(xué)模式進(jìn)行不斷創(chuàng)新，加快轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)與生活引起關(guān)注與重視，從而促使動(dòng)態(tài)生成性教學(xué)策略在信息技術(shù)課堂的應(yīng)用。由此可見(jiàn)，初中信息技術(shù)課堂加快與動(dòng)態(tài)性生成性教學(xué)理念相結(jié)合可以有效的提高教師的教學(xué)質(zhì)量與教育工作質(zhì)量。一、創(chuàng)建良好的教學(xué)氛圍，提高動(dòng)態(tài)生成性教學(xué)質(zhì)量初中信息技術(shù)課堂動(dòng)態(tài)生成性教學(xué)策略可以加強(qiáng)教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師通訊 2020年14期2020-11-13
- 工廠供電系統(tǒng)過(guò)電壓保護(hù)分析
過(guò)電壓保護(hù);具體分析引言：隨著我國(guó)電力系統(tǒng)的不斷升級(jí)其電壓等級(jí)也在不斷地上升，如果在運(yùn)行的過(guò)程中不慎遭到了雷擊就會(huì)對(duì)供電系統(tǒng)造成一定的威脅進(jìn)而影響了工廠的整體運(yùn)行。在當(dāng)前電氣設(shè)備技術(shù)提升的大背景下電廠元件性能得到一定的提升，尺寸也在逐漸的縮小進(jìn)而帶來(lái)了電壓過(guò)高等問(wèn)題，所以相關(guān)負(fù)責(zé)人一定要對(duì)其施以高度的重視。一、工廠供電系統(tǒng)過(guò)電壓發(fā)生的機(jī)理就工廠的電力系統(tǒng)供應(yīng)而言，供電系統(tǒng)的確是保障工長(zhǎng)高效運(yùn)行的基礎(chǔ)。然而在實(shí)際運(yùn)行的過(guò)程當(dāng)中很容易因?yàn)橥獠恳蛩氐挠绊憣?dǎo)致整個(gè)
- 企業(yè)金融風(fēng)險(xiǎn)管理問(wèn)題分析
管理問(wèn)題 具體分析在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制快速發(fā)展的背景下，我國(guó)金融行業(yè)快速發(fā)展，金融產(chǎn)品的種類(lèi)和數(shù)量則不斷增加。但是目前我國(guó)金融監(jiān)督管理制度還不夠完善，在金融風(fēng)險(xiǎn)的防范上存在著很多不足之處。在這種情況下，我國(guó)企業(yè)要加強(qiáng)對(duì)金融風(fēng)險(xiǎn)的管理工作，制定科學(xué)有效的管理措施，為企業(yè)健康穩(wěn)定發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。一、企業(yè)金融風(fēng)險(xiǎn)概述（一）企業(yè)金融風(fēng)險(xiǎn)的含義和類(lèi)型企業(yè)在長(zhǎng)期運(yùn)營(yíng)中不可避免的會(huì)遇到金融風(fēng)險(xiǎn)，該金融風(fēng)險(xiǎn)主要是指企業(yè)匯率、利率、證券價(jià)格等變量超出預(yù)期變化，給企業(yè)
時(shí)代金融 2020年24期2020-11-02
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)
;培養(yǎng)策略;具體分析中圖分類(lèi)號(hào)：G623.5 ????文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B??? 文章編號(hào)：1672-1578（2020）17-0156-01前言數(shù)學(xué)思維是指學(xué)生在學(xué)習(xí)和掌握基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識(shí)后利用自己的學(xué)習(xí)方法全面分析和解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的一種能力，它具有創(chuàng)造性、靈活性和多變性的特點(diǎn)。在小學(xué)數(shù)學(xué)教師中，教師要制定科學(xué)的教學(xué)策略，積極開(kāi)發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，促使學(xué)生更好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力。1.加強(qiáng)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識(shí)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的形成良好的數(shù)學(xué)思維小學(xué)階段是學(xué)
讀與寫(xiě)·中旬刊 2020年6期2020-10-23