建設(shè)模式
- 現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)模式研究與探索
代產(chǎn)業(yè)學(xué)院的建設(shè)模式，解決人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求的結(jié)構(gòu)性矛盾，打造高效產(chǎn)教融合的示范區(qū)，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院可持續(xù)、內(nèi)涵式創(chuàng)新發(fā)展。關(guān)鍵詞：產(chǎn)業(yè)學(xué)院 協(xié)同育人 產(chǎn)教融合 行業(yè)產(chǎn)教融合共同體 人才培養(yǎng) 建設(shè)模式1 現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)背景汽車產(chǎn)業(yè)是推動新一輪科技革命和建設(shè)制造強(qiáng)國的重要支撐。江蘇省將汽車及零部件集群作為重點(diǎn)培育先進(jìn)制造業(yè)集群，著力打造產(chǎn)業(yè)“高峰”。汽車產(chǎn)業(yè)是鹽城市四大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)之一，汽車整車、零部件和服務(wù)業(yè)已成為鹽城重點(diǎn)打造的三大千億級產(chǎn)業(yè)集群。汽車產(chǎn)業(yè)規(guī)
時(shí)代汽車 2024年10期2024-07-05
- 黑龍江省智慧供熱建設(shè)現(xiàn)狀與分析
設(shè)現(xiàn)狀及主要建設(shè)模式，介紹智慧供熱建設(shè)項(xiàng)目的構(gòu)成及主要建設(shè)內(nèi)容，對已完成第三方評價(jià)的部分智慧供熱建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行節(jié)能率的匯總分析并闡明除節(jié)能效益之外的其他突出成效，指出目前全省智慧供熱建設(shè)現(xiàn)存的主要問題，對智慧供熱建設(shè)的后續(xù)推廣實(shí)施提出相關(guān)建議。關(guān)鍵詞：智慧供熱?建設(shè)現(xiàn)狀?建設(shè)模式?分析?主要問題?相關(guān)建議中圖分類號：TU995.3Current?Situations?and?Analysis?of?Smart?Heating?Construction?in?
科技資訊 2024年4期2024-05-21
- 應(yīng)用型本科院?，F(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)的探索與實(shí)踐
代產(chǎn)業(yè)學(xué)院;建設(shè)模式;實(shí)施路徑現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院是應(yīng)用型高校以地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求為導(dǎo)向，以專精特新產(chǎn)業(yè)技術(shù)研發(fā)應(yīng)用為牽引，以優(yōu)勢創(chuàng)新資源互補(bǔ)為依托，以培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型人才為目標(biāo)，與地方政府、行業(yè)協(xié)會、產(chǎn)業(yè)園區(qū)、科研院所、產(chǎn)業(yè)龍頭企業(yè)等建立多元主體參與的共建共管共享的協(xié)同育人模式，是集人才培養(yǎng)、模式創(chuàng)新、科技研發(fā)、成果轉(zhuǎn)化、社會服務(wù)等功能于一體的新型辦學(xué)組織。當(dāng)前，人才培養(yǎng)供給與產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求存在一定脫節(jié)，探索現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院產(chǎn)教融合協(xié)同育人模式，助推高等
河南教育·高教 2024年2期2024-04-17
- 國家中醫(yī)區(qū)域醫(yī)療中心建設(shè)模式探索：以北京中醫(yī)藥大學(xué)東直門醫(yī)院為例
中心；中醫(yī)；建設(shè)模式；管理模式；醫(yī)療資源中圖分類號：R197.1；R197.4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B為促進(jìn)優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源擴(kuò)容下沉，加快區(qū)域醫(yī)療資源均衡布局，深入推進(jìn)健康中國建設(shè)，2019年10月，國家發(fā)展改革委、國家衛(wèi)生健康委、國家中醫(yī)藥管理局等4部門聯(lián)合印發(fā)《區(qū)域醫(yī)療中心建設(shè)試點(diǎn)工作方案》（發(fā)改社會[2019]1670號），旨在圍繞“大病不出省”目標(biāo)，根據(jù)地理覆蓋面積和人口分布情況，遴選出區(qū)域水平領(lǐng)先的醫(yī)院，遵循“醫(yī)院主營、地方主建、中央支持、社會參與”的原則，
中國衛(wèi)生質(zhì)量管理 2023年11期2024-01-09
- 數(shù)字賦能背景下高職工科課程思政建設(shè)與實(shí)踐
師雙線五步”建設(shè)模式、實(shí)施路徑以及教學(xué)組織全過程?！皵?shù)字+”課程思政，推進(jìn)了智能技術(shù)與思政課教學(xué)融合創(chuàng)新，構(gòu)建了數(shù)字化時(shí)代高職課程思政教學(xué)新生態(tài)，實(shí)現(xiàn)了與思政課同向同行。實(shí)踐結(jié)果表明，學(xué)生在個(gè)人修養(yǎng)、職業(yè)素質(zhì)、理想信念、科學(xué)素養(yǎng)方面成長明顯。關(guān)鍵詞：數(shù)字賦能；“數(shù)字+”課程思政；建設(shè)模式；實(shí)施路徑引言數(shù)字賦能是指利用數(shù)字技術(shù)和平臺，改變教育教學(xué)過程、教學(xué)方法、評價(jià)方式，提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率的過程。黨的二十大報(bào)告明確提出“推進(jìn)教育數(shù)字化”，數(shù)字教育已成為數(shù)
互聯(lián)網(wǎng)周刊 2023年21期2023-11-15
- 泰州市胡莊鎮(zhèn)生態(tài)型高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)經(jīng)驗(yàn)
的高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)模式。關(guān)鍵詞 高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田；生態(tài)型；糧食安全；建設(shè)模式；江蘇省泰州市胡莊鎮(zhèn)中圖分類號：F323 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：B DOI：10.19415/j.cnki.1673-890x.2023.14.025守住“谷物基本自給，口糧絕對安全”戰(zhàn)略底線，耕地是基礎(chǔ)。建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田，是保障國家糧食安全的重要基礎(chǔ)，是推動農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的有效手段，是促進(jìn)小農(nóng)戶與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)有機(jī)銜接的重要抓手，更是保障國家糧食安全的一項(xiàng)長期性、戰(zhàn)略性舉措[1-2]。近年來，我國高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田
南方農(nóng)業(yè)·下旬 2023年7期2023-10-08
- 重慶山地城市公共立體綠化的建設(shè)模式研究
共立體綠化的建設(shè)模式。關(guān)鍵詞：立體綠化；山地城市；公共空間；建設(shè)模式；重慶中圖分類號：TU986文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1671-2641（2023）03-0073-05收稿日期：2022-05-11修回日期：2022-10-20Abstract：Mountainous cities have a large number of slopes， retaining walls and cliffs， which have the potential to
廣東園林 2023年3期2023-07-26
- 基于協(xié)同理論的職業(yè)教育產(chǎn)教融合集團(tuán)建設(shè)模式及實(shí)踐路徑
產(chǎn)教融合集團(tuán)建設(shè)模式。該模式實(shí)踐路徑為：發(fā)揮政府能動作用，提供有效引領(lǐng)支撐；系統(tǒng)做好破舊立新，提升各方融合程度；堅(jiān)持民主多元共治，構(gòu)建內(nèi)部治理體系；合理統(tǒng)籌配置資源，滿足各方利益關(guān)切；發(fā)揮各方資源優(yōu)勢，保障集團(tuán)自主運(yùn)行。關(guān)鍵詞 協(xié)同理論；產(chǎn)教融合集團(tuán)；多元主體；建設(shè)模式；職業(yè)教育中圖分類號 G717 文獻(xiàn)標(biāo)識碼 A 文章編號 1008-3219（2023）011-0006-05產(chǎn)教融合是深化職業(yè)教育改革、促進(jìn)人才培養(yǎng)供給側(cè)和產(chǎn)業(yè)需求側(cè)結(jié)構(gòu)要素全方位融合的戰(zhàn)
職業(yè)技術(shù)教育 2023年11期2023-07-25
- 政務(wù)云建設(shè)模式研究
務(wù)的方式進(jìn)行建設(shè)模式分析，希望能為后續(xù)政務(wù)云的建設(shè)模式提出建議。［關(guān)鍵詞］政務(wù)云；數(shù)據(jù)中心；建設(shè)模式［中圖分類號］F62文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A隨著云計(jì)算、人工智能技術(shù)還有區(qū)塊鏈等信息技術(shù)的迅速發(fā)展，信息化、數(shù)字化的浪潮已經(jīng)全面進(jìn)入我國的社會、經(jīng)濟(jì)、生活等多個(gè)領(lǐng)域，過去傳統(tǒng)的電子政務(wù)管理系統(tǒng)已難以適應(yīng)現(xiàn)代社會的應(yīng)用需求，統(tǒng)合政府各個(gè)部門的信息化、數(shù)字化平臺，構(gòu)建功能全面、覆蓋面廣的政務(wù)云平臺已成為我國在社會發(fā)展中的重要任務(wù)［1］。1 南寧市政務(wù)云現(xiàn)狀1.1 建設(shè)模式
南北橋 2023年12期2023-07-17
- 地方新農(nóng)科專業(yè)校外實(shí)踐基地“三精四共”建設(shè)模式研究
三精四共”的建設(shè)模式，經(jīng)過地方農(nóng)科院校多年實(shí)踐，顯著提升了農(nóng)科實(shí)踐創(chuàng)新能力，可在更大范圍內(nèi)推廣應(yīng)用。關(guān)鍵詞 ?新農(nóng)科專業(yè)；校外基地建設(shè)；“三精四共”建設(shè)模式中圖分類號 ?S-01 ???文獻(xiàn)標(biāo)識碼 ?A ??文章編號 ?0517-6611（2023）05-0280-03doi： 10.3969/j.issn.0517-6611.2023.05.067開放科學(xué)（資源服務(wù)）標(biāo)識碼（OSID）： Three Precision and Four Common C
安徽農(nóng)業(yè)科學(xué) 2023年5期2023-07-04
- 開放教育課程思政建設(shè)模式構(gòu)建與實(shí)踐路徑
育理念與課程建設(shè)模式。本文將從構(gòu)建“三全育人”新格局；建立混合式教學(xué)運(yùn)行模式；打造各方協(xié)同育人教學(xué)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)新課程思政評價(jià)方式等幾方面分析研究課程思政建設(shè)模式，為提高開放教育課程思政建設(shè)效果提供實(shí)踐路徑。［關(guān)鍵詞］開放教育；課程思政； 建設(shè)模式；實(shí)踐路徑［中圖分類號］ G724.82 ［文獻(xiàn)標(biāo)識碼］ A ［文章編號］1008－4649（2023）02－0086－05Abstract： Courses for Ideological and Political
陜西開放大學(xué)學(xué)報(bào) 2023年2期2023-07-04
- 科普專家智庫建設(shè)創(chuàng)新模式研究
家智庫? ?建設(shè)模式? ?智庫數(shù)據(jù)治理[中圖分類號] N4 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [ DOI ] 10.19293/j.cnki.1673-8357.2023.01.013黨的二十大報(bào)告在“提高社會文明程度”部分提出“加強(qiáng)國家科普能力建設(shè)”，國家科普能力表現(xiàn)為一個(gè)國家向公眾提供科普產(chǎn)品和服務(wù)的綜合實(shí)力，主要包括科普創(chuàng)作、科技傳播渠道、科學(xué)教育體系、科普工作社會組織網(wǎng)絡(luò)、科普人才隊(duì)伍，以及政府科普工作宏觀管理等方面[1]。建設(shè)科普專家智庫是提升國家提供科普服務(wù)
科普研究 2023年1期2023-06-01
- 柬埔寨魯班工坊“六化協(xié)同”職業(yè)教育建設(shè)模式的研究與實(shí)踐
；職業(yè)教育；建設(shè)模式中圖分類號：G710? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? 文章編號：1672-5727（2023）05-0005-05作者簡介：張巾幗（1964—），女，天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)副校長，研究員，研究方向?yàn)楦叩冉逃龓熧Y隊(duì)伍建設(shè)。教育對外開放是我國改革開放事業(yè)的重要組成部分。隨著“一帶一路”建設(shè)的推進(jìn)，“魯班工坊”已成為中國職業(yè)教育“走出去”的一張亮麗名片。魯班工坊致力于培養(yǎng)更多全球工匠，以中國“工匠精神”為依托，承載著中國勞動人民偉大智慧和創(chuàng)造精神，
職業(yè)教育研究 2023年5期2023-05-30
- 大數(shù)據(jù)背景下的軍地一體化管理信息系統(tǒng)建設(shè)模式研究
理信息系統(tǒng)；建設(shè)模式一、前言軍地一體化建設(shè)是順應(yīng)世界新軍事變革發(fā)展大勢的必然要求，是國防和軍隊(duì)信息化建設(shè)的必由之路。軍地一體化管理信息系統(tǒng)作為軍隊(duì)信息化建設(shè)的重要組成部分，在服務(wù)部隊(duì)練兵備戰(zhàn)，推動院校教育訓(xùn)練中發(fā)揮著重要的作用。大數(shù)據(jù)背景下，軍地一體化管理信息系統(tǒng)建設(shè)向縱深發(fā)展，傳統(tǒng)的系統(tǒng)設(shè)計(jì)、運(yùn)維策略已難以滿足時(shí)代發(fā)展要求，對信息管理和信息系統(tǒng)領(lǐng)域提出了更大挑戰(zhàn)。如何發(fā)揮信息載體功能，突出系統(tǒng)平臺優(yōu)勢，在數(shù)據(jù)挖掘、存儲、分析、處理、輸出等方面提升綜合能力
信息系統(tǒng)工程 2023年2期2023-04-29
- 淺析郵政在雄安新區(qū)跨境電商產(chǎn)業(yè)園的定位及布局規(guī)劃
商產(chǎn)業(yè)園主要建設(shè)模式的基礎(chǔ)上，結(jié)合郵政經(jīng)驗(yàn)及雄安新區(qū)特點(diǎn)，提出我國郵政要遵循跨境電商產(chǎn)業(yè)園發(fā)展脈絡(luò)及模式，統(tǒng)籌近遠(yuǎn)期規(guī)劃，近期加大在雄安新區(qū)現(xiàn)有跨境電商產(chǎn)業(yè)園中的參與力度，遠(yuǎn)期在雄安新區(qū)探索打造“政企共建型”跨境電商產(chǎn)業(yè)園。關(guān)鍵詞：跨境電商產(chǎn)業(yè)園；郵政；建設(shè)模式；雄安新區(qū)DOI：10.12433/zgkjtz.20233005近年來，我國跨境電商產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，跨境電商在外貿(mào)中的占比逐年增高。為了加快跨境電商的發(fā)展，各地政府不僅出臺了各種扶持政策，還開始興建
中國科技投資 2023年30期2023-04-29
- 地方本科高校產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)模式研究
］產(chǎn)業(yè)學(xué)院；建設(shè)模式；產(chǎn)教融合；協(xié)同育人［中圖分類號］ G64 ［文獻(xiàn)標(biāo)識碼］ A ［文章編號］ 2095-3437（2023）21-0010-06校企協(xié)同育人是地方本科高校培養(yǎng)高素質(zhì)人才的著力點(diǎn)，也是國家發(fā)展的迫切需求。2015年，《教育部 國家發(fā)展改革委 財(cái)政部關(guān)于引導(dǎo)部分地方普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變的指導(dǎo)意見》[1]明確提出要推動轉(zhuǎn)型發(fā)展高校把辦學(xué)思路真正轉(zhuǎn)到產(chǎn)教融合、校企合作上來。2017年12月，國務(wù)院辦公廳在《關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見》[2]
大學(xué)教育 2023年21期2023-04-06
- 基于全科醫(yī)師認(rèn)知和需求的“?？啤茍F(tuán)隊(duì)”建設(shè)模式研究
;全科醫(yī)師;建設(shè)模式全科醫(yī)師是初級衛(wèi)生保健的提供者，承擔(dān)著基本診療、公共衛(wèi)生及健康管理任務(wù)，是基層衛(wèi)生保障的關(guān)鍵[1-2]。“?？?全科團(tuán)隊(duì)”（以下簡稱“專全團(tuán)隊(duì)”）作為新的家庭醫(yī)生團(tuán)隊(duì)合作模式，是在全科家庭醫(yī)生團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)上融入專科力量，以提升社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)能力[3]。近年來，國內(nèi)部分省市進(jìn)行了專全團(tuán)隊(duì)實(shí)踐，如北京市東城區(qū)引入三甲醫(yī)院專家團(tuán)隊(duì)作為家庭醫(yī)生團(tuán)隊(duì)的技術(shù)支持[4]，北京市朝陽區(qū)開展了全科醫(yī)師慢病診療能力提升項(xiàng)目[5]，上海市徐匯區(qū)楓林街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)
中國衛(wèi)生質(zhì)量管理 2023年12期2023-03-21
- 基于?？漆t(yī)師態(tài)度和建議的“?？啤茍F(tuán)隊(duì)”建設(shè)模式探索
;?？漆t(yī)師;建設(shè)模式;分級診療我國自2015 年起全面推進(jìn)分級診療制度建設(shè)，《國務(wù)院辦公廳關(guān)于推進(jìn)分級診療制度建設(shè)的指導(dǎo)意見》（國辦發(fā)〔2015〕70號）明確提出，到2020年要逐步形成基層首診、雙向轉(zhuǎn)診、急慢分治、上下聯(lián)動的分級診療模式。建立分級診療制度是深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的一項(xiàng)重要內(nèi)容[1]。雙向轉(zhuǎn)診是分級診療政策實(shí)施過程中的重要環(huán)節(jié)，也是合理分配醫(yī)療資源的重要舉措[2-4]。醫(yī)聯(lián)體在實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源下沉，均衡資源配置，完善分級診療制度等方面發(fā)揮了重
中國衛(wèi)生質(zhì)量管理 2023年12期2023-03-21
- 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)模式研究
經(jīng)驗(yàn)，探索其建設(shè)模式和服務(wù)模式，從而為更多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地提供經(jīng)驗(yàn)和借鑒。關(guān)鍵詞：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育;創(chuàng)業(yè)孵化基地;建設(shè)模式;服務(wù)模式;創(chuàng)業(yè)生態(tài)圈本文索引：周琳.<變量 2>[J].中國商論，2022（12）：-155.中圖分類號：F276.44 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：2096-0298（2022）06（b）--04國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要提出加快產(chǎn)業(yè)升級，需要轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式。黨的十八大報(bào)告提出鼓勵多種方式實(shí)現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)。通過大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地建
中國商論 2022年12期2022-07-07
- 農(nóng)村供水安全保障存在的問題及其對策
全保障在工程建設(shè)模式、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和供水管理水平等方面存在的問題，提出對策建議：1）優(yōu)化城鄉(xiāng)供水布局，加大城鄉(xiāng)一體化供水比例，合理確定供水規(guī)模;2）完善水處理，加強(qiáng)水源保護(hù)，加大管網(wǎng)改造;3）加快信息化建設(shè);4）加強(qiáng)監(jiān)管，構(gòu)建農(nóng)村供水現(xiàn)代化監(jiān)管體系。關(guān)鍵詞 農(nóng)村供水;安全保障;管理;建設(shè)模式;信息化中圖分類號：S277.7 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：C DOI：10.19415/j.cnki.1673-890x.2022.09.047收稿日期：2022-02-11基金項(xiàng)目：
南方農(nóng)業(yè)·上旬 2022年5期2022-06-16
- 創(chuàng)新教育與卓越醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)在科研團(tuán)隊(duì)管理中的應(yīng)用探索
學(xué)生科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)模式，即以團(tuán)隊(duì)組織委員會為核心，以實(shí)驗(yàn)室和科研組為平臺，發(fā)揮“制度、組織、科研、實(shí)踐、文化、網(wǎng)絡(luò)”六大育人功能。加強(qiáng)科研團(tuán)隊(duì)制度建設(shè)和組織領(lǐng)導(dǎo)、深化大學(xué)生科研探索和實(shí)踐探討、加強(qiáng)科研團(tuán)隊(duì)文化底蘊(yùn)和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，能有效提高大學(xué)生科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)的系統(tǒng)性、科學(xué)性、本土性，為新時(shí)代醫(yī)學(xué)院校高水平、高素質(zhì)人才培養(yǎng)探索出一條新路。［關(guān)鍵詞］醫(yī)學(xué)院校；大學(xué)生科研團(tuán)隊(duì)；建設(shè)模式［中圖分類號］ G642.0 ［文獻(xiàn)標(biāo)識碼］ A ［文章編號］ 2095-3437（2
大學(xué)教育 2022年9期2022-05-30
- 創(chuàng)新高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)模式的設(shè)想及展望
高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田;建設(shè)模式;設(shè)想;展望高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田是指土地平整、集中連片、設(shè)施完善、農(nóng)電配套、土壤肥沃、生態(tài)良好、抗災(zāi)能力強(qiáng)，與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)營方式相適應(yīng)的旱澇保收、高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)的劃定為永久基本農(nóng)田的耕地。近年來，河南省委、省政府始終堅(jiān)持把建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田作為確保國家糧食安全的一項(xiàng)重要政治任務(wù)強(qiáng)力推進(jìn)，持續(xù)實(shí)施“藏糧于地、藏糧于技”戰(zhàn)略，把高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)列入糧食安全責(zé)任制、耕地質(zhì)量保護(hù)和鄉(xiāng)村振興實(shí)績考核的核心指標(biāo)，將考核結(jié)果與政府績效、資金分配直接掛鉤，多管齊下著力打
河南農(nóng)業(yè)·教育版 2022年4期2022-05-06
- 初級中學(xué)“四位一體”班級文化建設(shè)模式初探
四位一體”的建設(shè)模式，即將班級文化中的物質(zhì)文化、精神文化、制度文化和活動文化作為建設(shè)主體，一體化統(tǒng)籌，增強(qiáng)班級文化建設(shè)的系統(tǒng)性，以提升班級文化內(nèi)涵，豐富班級文化載體，鮮明班級文化特征，更好地發(fā)揮班級文化在班級管理和學(xué)生德育中的積極作用。【關(guān)鍵詞】初中班級;“四位一體”班級文化;建設(shè)模式學(xué)校教育，尤其是在基礎(chǔ)教育中，一直承擔(dān)著“立德樹人”的這一重要德育任務(wù)。而這個(gè)任務(wù)的落實(shí)，必須依靠具體踐行基礎(chǔ)單元的功能發(fā)揮，也就是具有踐行意義的優(yōu)良班級文化的形成。但在初中
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2022年38期2022-04-06
- 基于數(shù)字技術(shù)背景下的影視攝影與制作專業(yè)課程體系改革
;課程體系;建設(shè)模式引言受益于現(xiàn)代社會經(jīng)濟(jì)以及文化的迅猛發(fā)展，我國新媒體影視產(chǎn)業(yè)也隨之高速崛起。影視攝影相關(guān)人才的需求與培養(yǎng)也在潛移默化地發(fā)生著變化，早期單一的人才培養(yǎng)模式已向多元化、服務(wù)社會化積極尋求轉(zhuǎn)變。因此，結(jié)合近兩年的教學(xué)實(shí)踐，針對“影視攝影”課程作為影視傳媒類專業(yè)課程開設(shè)的相關(guān)問題進(jìn)行了以下兩點(diǎn)的思考。1高校影視攝影與制作專業(yè)建設(shè)模式的重要性在對于當(dāng)前高校影視攝影與制作專業(yè)建設(shè)的相關(guān)課程主題探討之前，高校首先要清晰地確定影視攝影與制作專業(yè)的相關(guān)定
民族文匯 2022年7期2022-04-02
- 龍塢茶鎮(zhèn)茶旅融合的建設(shè)模式及優(yōu)化提質(zhì)探討
;茶旅融合;建設(shè)模式;優(yōu)化提質(zhì)中圖分類號：F2 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2022.08.0160 引言特色小鎮(zhèn)作為新型城鎮(zhèn)化創(chuàng)新發(fā)展的模式，自2016年提升到國家戰(zhàn)略以來，全國各地轟轟烈烈的開發(fā)和建設(shè)特色小鎮(zhèn)。經(jīng)過幾年的培育和發(fā)展，截至2019年底，我國共建設(shè)國際級特色小鎮(zhèn)403個(gè)，省級特色小鎮(zhèn)約1500個(gè)，并取得了良好的社會和經(jīng)濟(jì)效益。特色小鎮(zhèn)的建設(shè)對于落實(shí)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、推動新型城鎮(zhèn)化
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2022年8期2022-03-16
- 協(xié)同治理視角下辣椒產(chǎn)業(yè)特色小鎮(zhèn)建設(shè)模式研究
;辣椒產(chǎn)業(yè);建設(shè)模式;協(xié)同治理;三線聯(lián)動 [作者簡介]范家寶，上海師范大學(xué)哲學(xué)與法政學(xué)院碩士研究生，研究方向?yàn)猷l(xiāng)村治理;王曉靈，上海師范大學(xué)教授，碩士生導(dǎo)師，研究方向?yàn)楣膊块T人力資源管理。（上海 200234） 特色小鎮(zhèn)是指聚焦特色產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)、聚集發(fā)展要素，且不同于行政建制鎮(zhèn)和產(chǎn)業(yè)園區(qū)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺。[1]作為促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新興載體，特色小鎮(zhèn)在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施以及鄉(xiāng)村治理現(xiàn)代化過程中發(fā)揮著重要作用。本研究以“中國辣椒第一鎮(zhèn)”——河南省臨潁縣王
老區(qū)建設(shè) 2022年1期2022-03-07
- 新媒體時(shí)代學(xué)術(shù)期刊意識形態(tài)建設(shè)模式探析
刊意識形態(tài)的建設(shè)模式，以期為我國學(xué)術(shù)期刊的良性發(fā)展提供強(qiáng)有力的理論支撐，進(jìn)而推進(jìn)社會主義意識形態(tài)建設(shè)?！娟P(guān)鍵詞】新媒體時(shí)代;學(xué)術(shù)期刊;意識形態(tài)建設(shè);期刊出版;建設(shè)模式【基金項(xiàng)目】本文為黑龍江省教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2021年度專項(xiàng)課題“新媒體時(shí)代高校意識形態(tài)話語權(quán)建設(shè)研究”（課題編號：ZJF1421012）研究成果。學(xué)術(shù)期刊不僅是學(xué)術(shù)研究者優(yōu)秀科研成果的展示平臺，更是引領(lǐng)和指引中國學(xué)術(shù)思想的重要媒介和載體，同時(shí)具備政治引導(dǎo)性和學(xué)術(shù)研究性，具有維護(hù)國家意識形
新聞世界 2022年2期2022-02-18
- 檔案產(chǎn)業(yè)鏈建設(shè)初探
產(chǎn)業(yè)鏈的四種建設(shè)模式：政府指導(dǎo)型、學(xué)會協(xié)調(diào)型、核心企業(yè)主導(dǎo)型和相關(guān)企業(yè)關(guān)聯(lián)型；最后從法制建設(shè)、機(jī)制健全、品牌營銷和技術(shù)革新四個(gè)方面提出了推動檔案產(chǎn)業(yè)鏈建設(shè)的主要舉措。關(guān)鍵詞：檔案產(chǎn)業(yè)鏈 建設(shè)模式 建設(shè)舉措Abstract：As a chain enterprise relationship form， the archives industry chain conforms to the develop？ ment trend of the industr
北京檔案 2022年1期2022-02-11
- 淺談智能配電臺區(qū)建設(shè)模式
;配電臺區(qū);建設(shè)模式引言智能臺區(qū)綜合管理平臺建設(shè)總體思路：緊密圍繞堅(jiān)強(qiáng)智能電網(wǎng)發(fā)展總體目標(biāo)，立足電網(wǎng)供電特點(diǎn)和需求，研究解決智能化建設(shè)中的基礎(chǔ)性關(guān)鍵技術(shù)問題。以建設(shè)中國特色智能化電網(wǎng)為中心任務(wù)，密切結(jié)合現(xiàn)狀和發(fā)展需求，密切結(jié)合智能電網(wǎng)技術(shù)發(fā)展趨勢，以實(shí)現(xiàn)自動化、信息化、互動化為技術(shù)導(dǎo)向，堅(jiān)持統(tǒng)一規(guī)劃，因地制宜，重點(diǎn)突破，逐步深化，注重實(shí)效等推進(jìn)原則，重點(diǎn)開展智能配電臺區(qū)、配電自動化、用電信息采集等工作。一、智能配電臺區(qū)的建設(shè)意義當(dāng)前，配電臺區(qū)的相關(guān)設(shè)備很難
家園·電力與科技 2021年13期2021-12-23
- 高校教學(xué)管理信息化建設(shè)模式及其策略研究
教學(xué)管理信息建設(shè)模式的分類模型研究基礎(chǔ)上，針對“四類”建設(shè)模式從釋義、優(yōu)劣和適用場域等方面進(jìn)行了比較性研究;采用案例研究法，以“委托建設(shè)模式”開展教學(xué)管理信息系統(tǒng)建設(shè)為例，針對需求分析、廠商選擇和項(xiàng)目實(shí)施（切換方式和數(shù)據(jù)遷移兩個(gè)重要關(guān)注點(diǎn)）等關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行了實(shí)踐性研究。關(guān)鍵詞：教學(xué)管理信息化;建設(shè)模式;個(gè)性化需求;數(shù)據(jù)中圖分類號：G647 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1673-8454（2021）21-0045-04教學(xué)管理是高校管理工作的核心和根本，[1]教
中國教育信息化 2021年11期2021-12-10
- 多院區(qū)醫(yī)院信息系統(tǒng)建設(shè)模式
;信息系統(tǒng);建設(shè)模式引言：位于城市中心的大型醫(yī)院往往受到規(guī)劃、區(qū)域位置的制約，發(fā)展空間嚴(yán)重不足。為滿足醫(yī)院長遠(yuǎn)發(fā)展需要，提高資源利用效率，增強(qiáng)自身競爭實(shí)力，多院區(qū)的建設(shè)模式成為許多醫(yī)院的主要選擇。多院區(qū)醫(yī)院的出現(xiàn)能夠更有效地滿足社會的新醫(yī)療需求。同時(shí)，隨著醫(yī)療數(shù)據(jù)信息種類的多樣化發(fā)展，各類系統(tǒng)與平臺應(yīng)運(yùn)而生，但由于缺乏應(yīng)有的統(tǒng)一性、規(guī)范性，所以相關(guān)數(shù)據(jù)無法滿足多院區(qū)醫(yī)院的發(fā)展需求。因此，必須建立完善的信息系統(tǒng)，以便可以更好地滿足多院區(qū)醫(yī)院的建設(shè)，以及日常醫(yī)
科學(xué)與生活 2021年23期2021-12-06
- 新環(huán)境下社區(qū)圖書館建設(shè)和發(fā)展模式探討
公共圖書館 建設(shè)模式 文化與科技融合0引言在新的社會環(huán)境下，迅猛發(fā)展的信息技術(shù)和多維變化的需求給傳統(tǒng)的社區(qū)圖書館帶來巨大挑戰(zhàn)，同時(shí)也帶來諸多機(jī)會。因此，研究和探索新環(huán)境下社區(qū)圖書館建設(shè)和發(fā)展模式，有利于更好地滿足廣大社區(qū)居民的閱讀及文化需求，提供優(yōu)質(zhì)便捷的書刊資源服務(wù)，促進(jìn)社區(qū)圖書館建設(shè)和發(fā)展。1 傳統(tǒng)的社區(qū)圖書館的問題傳統(tǒng)的社區(qū)圖書館已經(jīng)不能滿足新的社會環(huán)境及社區(qū)居民的需求，主要問題表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）數(shù)量有限，輻射范圍有限。由于各方面條件的限制，
科學(xué)與生活 2021年4期2021-11-10
- 高校戲曲傳承基地建設(shè)模式的實(shí)踐與研究
戲曲傳承基地建設(shè)模式，有助于戲曲文化的保護(hù)和傳承。戲曲不僅是中華文化的瑰寶，而且具有獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，深受人們的喜愛，通過戲曲傳承基地建設(shè)，可以帶給學(xué)生更好的藝術(shù)熏陶，提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，因此戲曲對大學(xué)生的發(fā)展具有十分重要的意義。隨著戲曲逐漸走進(jìn)高校，對大學(xué)生產(chǎn)生的影響也在不斷加強(qiáng)。為了更好地發(fā)揮戲曲的優(yōu)勢和作用，高校應(yīng)積極探索戲曲傳承基地建設(shè)模式?！娟P(guān)鍵詞】高校；戲曲傳承基地；建設(shè)模式【中圖分類號】J82 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1007-4198（
中國民族博覽 2021年16期2021-11-09
- 貴州省運(yùn)動休閑特色小鎮(zhèn)的建設(shè)發(fā)展模式研究
動休閑小鎮(zhèn) 建設(shè)模式 貴州引言運(yùn)動休閑特色小鎮(zhèn)就是將運(yùn)動與休閑作為主題，將運(yùn)動、養(yǎng)生、旅游、文化宜居等各類功能合并到一起，促進(jìn)我國體育、旅游、互聯(lián)網(wǎng)等產(chǎn)業(yè)的共同發(fā)展，這一發(fā)展模式也是我國鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要局促，有力的提高了當(dāng)?shù)厝藗兊纳钯|(zhì)量與文化發(fā)展水平，因此有必要明確其發(fā)展模式，結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況采取科學(xué)的建設(shè)方式，不斷提高運(yùn)動休閑特色小鎮(zhèn)的社會效益、經(jīng)濟(jì)效益與環(huán)境效益。一、運(yùn)動休閑特色小鎮(zhèn)概述特色小鎮(zhèn)指的是以某一產(chǎn)業(yè)作為基礎(chǔ)進(jìn)行獨(dú)具特色與風(fēng)格產(chǎn)業(yè)生態(tài)系
科技信息·學(xué)術(shù)版 2021年11期2021-10-13
- 吉林省科技孵化器建設(shè)模式研究
省科技孵化器建設(shè)模式的有效實(shí)施。關(guān)鍵詞：科技孵化器;建設(shè)模式;人才管理;多元化投資一、科技孵化器相關(guān)理論（一）科技孵化器的概念科技孵化器又稱企業(yè)創(chuàng)業(yè)中心，主要是為了幫助創(chuàng)新型企業(yè)減少創(chuàng)業(yè)帶來的風(fēng)險(xiǎn)和損失，節(jié)省企業(yè)的運(yùn)轉(zhuǎn)資金。科技孵化器主要在硬件設(shè)施和軟件資源兩大方面為企業(yè)提供支持和服務(wù)。硬件設(shè)施主要包括企業(yè)孵化的場地、企業(yè)研發(fā)生產(chǎn)所用的裝備儀器以及在運(yùn)營過程中所涉及到的網(wǎng)絡(luò)通訊和辦公設(shè)施等。軟件資源主要是孵化器本身或者與金融、法律、會計(jì)、資產(chǎn)管理等專業(yè)的中
中國集體經(jīng)濟(jì) 2021年30期2021-10-12
- 事業(yè)單位人力資源管理信息化建設(shè)模式構(gòu)建探討
源管理信息化建設(shè)模式。本文分析了當(dāng)前事業(yè)單位人力資源管理的現(xiàn)狀，探討構(gòu)建人力資源管理信息化建設(shè)模式的具體策略。關(guān)鍵詞：人力資源管理;信息化;建設(shè)模式;構(gòu)建;事業(yè)單位我國事業(yè)單位的數(shù)量非常多，在新形勢下，事業(yè)單位的人力資源管理需要進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。事業(yè)單位在進(jìn)行人力資源管理的過程中，要從當(dāng)前發(fā)展趨勢出發(fā)，科學(xué)合理的落實(shí)人力資源管理內(nèi)容，不斷創(chuàng)新管理模式，把人力資源管理與信息化建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來，提高事業(yè)單位的人力資源管理水平，保障事業(yè)單位的經(jīng)濟(jì)效益，推動事業(yè)單位
商訊·公司金融 2021年23期2021-10-09
- 基于教育信息化的中職教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)模式研究與實(shí)踐
職教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)模式與實(shí)踐操作，具有重要的意義。關(guān)鍵詞：教育信息化；中職教學(xué)團(tuán)隊(duì)；建設(shè)模式；實(shí)踐中圖分類號：G715文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1006-3315（2021）6-075-002“誰來教”是育人根本問題，不論是教材的編寫選擇還是新的教學(xué)理念的落地與貫徹，都需要由教師來具體落實(shí)實(shí)現(xiàn)。教育部近日印發(fā)《全國職業(yè)院校教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案》，方案提出“打造一批高水平職業(yè)院校教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，示范引領(lǐng)高素質(zhì)‘雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)，深化職業(yè)院校教師、教材、教
科學(xué)大眾·教師版 2021年6期2021-10-04
- 基于定性比較的創(chuàng)新數(shù)字政府建設(shè)組合路徑研究
地區(qū)數(shù)字政府建設(shè)模式與組合路徑。研究發(fā)現(xiàn)，目前的數(shù)字政府建設(shè)主要存在3種模式，即多管齊下引領(lǐng)型、核心要素主導(dǎo)型、優(yōu)勢組合推進(jìn)型，對應(yīng)了5種不同的組合路徑。通過研究得出的不同模式和不同的組合路徑，有助于各省政府根據(jù)自身實(shí)際，采取有針對性的舉措，更好地推動數(shù)字政府建設(shè)發(fā)展。關(guān)鍵詞：數(shù)字政府;定性比較;組態(tài)分析;建設(shè)模式;組合路徑中圖分類號：D 63?? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A?? 文章編號：1672-7312（2021）05-0519-08Research on th
技術(shù)與創(chuàng)新管理 2021年5期2021-09-29
- 安徽宣州區(qū)茶-油茶復(fù)合生態(tài)茶園建設(shè)模式探究
復(fù)合生態(tài)茶園建設(shè)模式，以供參考。關(guān)鍵詞：生態(tài)茶園;茶;油茶;建設(shè)模式中圖分類號 F323? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼 A文章編號 1007-7731（2021）17-0059-02宣州區(qū)地處皖南山區(qū)余脈與長江中下游沖積平原結(jié)合部，南部低山廣布，中部丘陵起伏，北部圩區(qū)為主。屬亞熱帶濕潤季風(fēng)氣候，季風(fēng)氣候明顯。宣州境內(nèi)森林覆蓋率達(dá)35%，是全國首批國家生態(tài)文明建設(shè)示范區(qū)，優(yōu)良的環(huán)境條件造就了宣州悠久的產(chǎn)茶歷史。據(jù)宋《本草衍義》記載，“東晉元帝，（公元317—322年）溫嶠官
安徽農(nóng)學(xué)通報(bào) 2021年17期2021-09-26
- 油田數(shù)字化建設(shè)模式實(shí)踐與認(rèn)識
田;數(shù)字化;建設(shè)模式前言：在現(xiàn)代信息技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代模式中，油田的發(fā)展趨勢應(yīng)與時(shí)代發(fā)展的規(guī)律相融合，積極的采用數(shù)字化的建設(shè)模式開展油田的工作。這樣可以提升油田開采作業(yè)的工作效率，還能將石油的運(yùn)輸與銷售形成一體化的管理模式，減少工作過程中的資源浪費(fèi)的情況。但是在實(shí)際的應(yīng)用過程中，數(shù)字化油田的建設(shè)并不是一帆風(fēng)順的，而且建設(shè)的內(nèi)容較為復(fù)雜，所要應(yīng)用的內(nèi)容也較多，數(shù)字化油田的推廣與應(yīng)用也有著不小的阻礙。所以，在建設(shè)數(shù)字化油田時(shí)應(yīng)嚴(yán)格的依照油田實(shí)際的運(yùn)行情況，采用
油氣·石油與天然氣科學(xué) 2021年5期2021-09-10
- 創(chuàng)業(yè)背景下的高校傳媒實(shí)驗(yàn)室建設(shè)模式探究
;人才培養(yǎng);建設(shè)模式隨著改革開放和科技的不斷進(jìn)步，傳媒也不斷滲透到人們的生活當(dāng)中，在互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代里，傳媒呈現(xiàn)出多元化發(fā)展態(tài)勢，傳媒的發(fā)展帶動了傳媒產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，給傳媒產(chǎn)業(yè)帶來了無限的發(fā)展空間。在就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻的情況下，越來越多的傳媒類專業(yè)學(xué)生憑借專業(yè)優(yōu)勢選擇通過以現(xiàn)代傳媒為媒介進(jìn)行創(chuàng)業(yè)和再就業(yè)?！督逃筷P(guān)于做好2019年全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》指出：“各地各高校要加強(qiáng)大學(xué)科技園、創(chuàng)業(yè)孵化基地等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺建設(shè)，為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供場地支
江蘇廣播電視報(bào)·新教育 2021年4期2021-09-10
- 加強(qiáng)國有企業(yè)大監(jiān)督體系建設(shè)的思考
大監(jiān)督體系;建設(shè)模式前言：當(dāng)前大部分國有企業(yè)都已經(jīng)形成了一個(gè)多元化的監(jiān)督體系，將監(jiān)督的內(nèi)容與范圍也在逐步擴(kuò)大，涵蓋到了企業(yè)日常運(yùn)轉(zhuǎn)的各個(gè)工作環(huán)節(jié)中。在企業(yè)的發(fā)展環(huán)境下，對于人員的管控工作難度也在增加，并且來自各方面的風(fēng)險(xiǎn)問題也越來越多，因此當(dāng)前工作的重點(diǎn)就是要研究出一套完善的監(jiān)督體系，而構(gòu)建大監(jiān)督格局，就是對于國有企業(yè)的監(jiān)督體系進(jìn)行建設(shè)的一種模式，能夠有效解決當(dāng)前企業(yè)內(nèi)部存在著的監(jiān)督環(huán)節(jié)的薄弱問題，從而更好的促進(jìn)企業(yè)整體的發(fā)展，使企業(yè)做到依法經(jīng)營。一、現(xiàn)階
油氣·石油與天然氣科學(xué) 2021年7期2021-09-10
- 我國數(shù)字政府建設(shè)的主要模式：基于公私合作視角的對比研究
好地理解這些建設(shè)模式，從公私合作視角出發(fā)，選取數(shù)字政府建設(shè)10個(gè)代表性省份和城市為研究對象，以資源依賴?yán)碚摵推脚_治理理論為基礎(chǔ)構(gòu)建分析框架，將這些代表性省份和城市的數(shù)字政府建設(shè)劃分為三類模式：平臺壟斷模式、服務(wù)交付模式和內(nèi)部管理模式。在中央鼓勵地方政府先行先試，并賦予其自主性來探索數(shù)字政府建設(shè)的宏觀政策背景下，各地方政府自身與外部環(huán)境之間的資源依賴程度成為影響其數(shù)字政府建設(shè)模式選擇的核心因素，也使得數(shù)字政府建設(shè)多元主體之間的權(quán)力關(guān)系呈現(xiàn)出顯著分化，集中體現(xiàn)
治理研究 2021年4期2021-08-27
- “雙高”背景下教師隊(duì)伍建設(shè)模式的反思與優(yōu)化
景下教師隊(duì)伍建設(shè)模式面臨的問題，提出優(yōu)化路徑：建設(shè)基于能力導(dǎo)向的資源共享發(fā)展平臺，建立校企人才雙向雙協(xié)共建的教師團(tuán)隊(duì)，開展基于結(jié)構(gòu)化創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)的育訓(xùn)工程，建立多元立體的考評激勵體系。【關(guān)鍵詞】高職院校 高水平專業(yè)群 教師隊(duì)伍建設(shè) 建設(shè)模式【中圖分類號】G ?【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】0450-9889（2021）11-0082-032019年《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》對新時(shí)代、新階段、新形勢下的職業(yè)教育進(jìn)行了頂層設(shè)計(jì)，賦予了職業(yè)教育發(fā)展的新使命?！案?/div>
廣西教育·C版 2021年3期2021-08-26
- 應(yīng)用型大學(xué)教師黨支部建設(shè)模式的研究與實(shí)踐
教師黨支部;建設(shè)模式[中圖分類號] G 645.1 ?[文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A ?[文章編號] 1005-0310（2021）03-0012-04Abstract： ?The application-oriented university has its particularity in the orientation， basic conditions and characteristics， so the construction of teachers P北京聯(lián)合大學(xué)學(xué)報(bào) 2021年3期2021-08-23
- 生態(tài)文明建設(shè)背景下傳統(tǒng)工科發(fā)展模式探討
探討交叉學(xué)科建設(shè)模式。為國內(nèi)高校傳統(tǒng)工科改革，為新工科人才培養(yǎng)及學(xué)科建設(shè)發(fā)展提供參考和借鑒。關(guān)鍵詞：生態(tài)文明建設(shè);水利工程;生態(tài)環(huán)境;學(xué)科交叉;建設(shè)模式中圖分類號：G640 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：2096-000X（2021）15-0084-04Abstracts： Under the urgent need of the nation's ecological civilization construction， the major focus of高教學(xué)刊 2021年15期2021-07-20
- 垃圾分類示范學(xué)校建設(shè)的“五步走”
;示范學(xué)校;建設(shè)模式當(dāng)前，各地教育部門紛紛推出垃圾分類“試點(diǎn)學(xué)?！薄皹?biāo)桿學(xué)校”“示范學(xué)?！苯ㄔO(shè)。我們在垃圾分類示范學(xué)校創(chuàng)建過程中，探索出“五步走”的建設(shè)模式。一、調(diào)調(diào)，即調(diào)研與調(diào)動。調(diào)研，就是提前了解教師對垃圾分類的認(rèn)知情況，以便制訂計(jì)劃有的放矢地進(jìn)行思想動員和氛圍營造。調(diào)動，就是進(jìn)行思想動員，通過會議、宣傳展板、師生活動等多樣化形式，來加深對垃圾分類意義和作用的認(rèn)識，以達(dá)到統(tǒng)一思想、調(diào)動全員積極參與的目的。（一）開好兩個(gè)會一是訪談會，通過組織教師代表和學(xué)教書育人·校長參考 2021年6期2021-07-11
- 核電站機(jī)械模塊化建造模式分析
機(jī)械模塊化;建設(shè)模式傳統(tǒng)核電站在實(shí)際工作過程中所具有的建造方式，對于人力物力等諸多要求相對較大，其實(shí)際使用過程會受到場地氣候等諸多因素的制約，致使實(shí)際的進(jìn)度安全質(zhì)量等諸多角度會存在諸多風(fēng)險(xiǎn)。由于核電行業(yè)在實(shí)際發(fā)展過程當(dāng)中，其要求相對較嚴(yán)，規(guī)模較大，投入的成本較多，其工期相對較長，因此在實(shí)際使用過程中需要應(yīng)用更為先進(jìn)的設(shè)計(jì)理念，以及更為多元化的建造技術(shù)，更加合理的對科學(xué)管理模式進(jìn)行應(yīng)用，優(yōu)化整體施工邏輯，使得施工環(huán)境得以改善是當(dāng)前建造的綜合周期得以有效地縮短裝備維修技術(shù) 2021年50期2021-07-01
- 校級創(chuàng)新實(shí)踐基地建設(shè)模式探索與實(shí)踐
;實(shí)踐基地;建設(shè)模式;信息化管理中圖分類號：G640? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? 文章編號：1002-4107（2021）05-0086-022017年2月以來，教育部積極推進(jìn)新工科建設(shè)，先后形成了“復(fù)旦共識”“天大行動”和“北京指南”[1]，并發(fā)布了相關(guān)文件。在《教育部關(guān)于加快建設(shè)高水平本科教育全面提高人才培養(yǎng)能力的意見》中提到，要加強(qiáng)實(shí)踐育人平臺建設(shè)，進(jìn)一步提高實(shí)踐教學(xué)的比重，大力推動與行業(yè)部門、企業(yè)共同建設(shè)實(shí)踐教育基地，切實(shí)加強(qiáng)實(shí)踐過程管理，黑龍江教育·理論與實(shí)踐 2021年5期2021-06-29
- 軍校任職教育專業(yè)課程建設(shè)模式探索與實(shí)踐
”式專業(yè)課程建設(shè)模式，并以任職教育導(dǎo)彈維修專業(yè)“某型導(dǎo)彈測試設(shè)備原理與操作”課程展開實(shí)踐研究。[關(guān)鍵詞] 軍校任職教育;“四同步”式專業(yè)課程;建設(shè)模式[基金項(xiàng)目] 2018年度海軍航空大學(xué)教育科研課題“任職教育專業(yè)課程建設(shè)模式研究”[作者簡介] 王 朕（1979—），男，山東聊城人，碩士，海軍航空大學(xué)岸防兵學(xué)院副教授，碩士生導(dǎo)師，主要從事裝備測試和維修保障技術(shù)研究。[中圖分類號] G642.0? ?[文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A? ? [文章編號] 1674-9324教育教學(xué)論壇 2021年15期2021-06-22
- 新形勢下國防科技智庫信息資源建設(shè)模式研究
信息資源 建設(shè)模式分類號：G251DOI： 10.19318/j.cnki.issn.2096-1634.2021.02.061 引言黨的十八大以來，為加快中國特色新型智庫建設(shè)，黨中央提出了一系列方針部署。2016年，習(xí)近平總書記在全國科技創(chuàng)新大會上提出，要加快建立科技咨詢支撐行政決策的科技決策機(jī)制，加強(qiáng)科技決策咨詢系統(tǒng)，建設(shè)高水平科技智庫[1]。國防科技智庫以服務(wù)國家和軍隊(duì)科學(xué)民主決策為宗旨，是科技智庫的有機(jī)組成部分。信息資源是智庫最重要的原材料，是保智庫理論與實(shí)踐 2021年2期2021-06-01
- 基于問卷調(diào)查的空天智能飛行器交叉學(xué)科建設(shè)模式研究
;問卷調(diào)查;建設(shè)模式[作者簡介] 楊述明（1982—），男，四川渠縣人，博士，國防科技大學(xué)空天科學(xué)學(xué)院講師，主要從事高等教育理論與方法、交叉學(xué)科建設(shè)模式等研究。[中圖分類號] G643 ? [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A ? [文章編號] 1674-9324（2021）11-0141-04 ? ?[收稿日期] 2020-09-07一、空天智能飛行器交叉學(xué)科建設(shè)必要性學(xué)科是大學(xué)進(jìn)行人才培養(yǎng)和科學(xué)研究的基本功能載體和工作單元[1]。交叉學(xué)科依存于母體學(xué)科間的邏輯體系，通過教育教學(xué)論壇 2021年11期2021-05-12
- 廣西民族特色音樂創(chuàng)作工作室“創(chuàng)、演、研”一體化建設(shè)模式探究
創(chuàng)作工作室的建設(shè)模式，為同類工作室的模式建設(shè)提供借鑒與參考，為中小學(xué)音樂教學(xué)改革提供有益嘗試，為基礎(chǔ)教育音樂學(xué)科的教學(xué)改革與創(chuàng)新發(fā)展提供示范與引領(lǐng)作用。關(guān)鍵詞：民族特色;工作室;建設(shè)模式南寧市天桃實(shí)驗(yàn)學(xué)校作為全國現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，全國德育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、教育部“九五”重點(diǎn)課題“中華民族傳統(tǒng)美德教育研究”實(shí)驗(yàn)學(xué)校，有著得天獨(dú)厚的地域和資源優(yōu)勢。校內(nèi)多媒體音樂教學(xué)實(shí)驗(yàn)室、多媒體電鋼琴教學(xué)實(shí)驗(yàn)室、信息化音樂教師工作室等現(xiàn)代化音樂教學(xué)設(shè)施設(shè)備，優(yōu)質(zhì)的音樂教學(xué)師資團(tuán)隊(duì)三悅文摘·教育學(xué)刊 2021年52期2021-04-27
- 文旅特色小鎮(zhèn)的規(guī)劃建設(shè)模式研究
旅特色小鎮(zhèn)；建設(shè)模式；漢王鎮(zhèn)中圖分類號：F592.7 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A基金項(xiàng)目：國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目“都市邊緣文旅特色小鎮(zhèn)建設(shè)研究”（編號：201910320018Z）。引言2016年，國家決定將“特色小鎮(zhèn)”創(chuàng)建列為新型城鎮(zhèn)化建設(shè)、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施、文旅融合發(fā)展以及保障區(qū)域脫貧攻堅(jiān)的重點(diǎn)工程之一，推動特色小鎮(zhèn)建設(shè)在全國理論和實(shí)踐領(lǐng)域得到全面關(guān)注。位于大都市邊緣地帶的小鎮(zhèn)，依托優(yōu)越的區(qū)位、相對低廉的土地和可持續(xù)開發(fā)的市場，成為城鄉(xiāng)發(fā)展中最具活力的區(qū)旅游縱覽 2021年3期2021-04-12
- 智慧校園建設(shè)的應(yīng)用框架設(shè)計(jì)研究
校智慧校園的建設(shè)模式，對智慧校園建設(shè)的應(yīng)用框架設(shè)計(jì)進(jìn)行思考與研究，探討科學(xué)、合理的智慧校園建設(shè)規(guī)劃。關(guān)鍵詞：智慧校園;智能化;應(yīng)用框架;建設(shè)模式中圖分類號：G642? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1009-3044（2021）04-0261-02Abstract：With the rapid development of information technology， the information construction of colleges電腦知識與技術(shù) 2021年4期2021-03-22
- 土力學(xué)“課程思政”示范課的教學(xué)實(shí)踐
的方法途徑、建設(shè)模式、教學(xué)設(shè)計(jì)和成效等方面對專業(yè)課程的教學(xué)與課程思政的有機(jī)結(jié)合進(jìn)行了探討，以實(shí)現(xiàn)“知識傳授、能力培養(yǎng)和價(jià)值塑造”三位一體的育人目標(biāo)。關(guān)鍵詞：土力學(xué); 課程思政; 課堂教學(xué); 建設(shè)模式; 教學(xué)設(shè)計(jì)中圖分類號：G642.3，TU431 ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? 文章編號：1005-2909（2021）06-0061-06多年來，大學(xué)思想政治教育主要在思想品德課程中開展，專業(yè)課程教學(xué)中往往較少涉及，大部分專業(yè)課程的教學(xué)更多注重對專業(yè)知識和專業(yè)技能的高等建筑教育 2021年6期2021-03-21
- 線上線下混合式“金課”建設(shè)模式的研究與應(yīng)用
合式“金課”建設(shè)模式。在課堂教學(xué)中，學(xué)生主動參與到課程中來，學(xué)習(xí)興趣明顯提高，教師課堂教學(xué)效果得以提升;學(xué)生積極參與創(chuàng)新活動，鍛煉了批判性思維和創(chuàng)新能力，理解了學(xué)習(xí)的方法和創(chuàng)新的途徑，成為真正的學(xué)習(xí)者。該模式可復(fù)制、易推廣，具有示范性作用。關(guān)鍵詞：線上線下混合;“金課”建設(shè)模式;項(xiàng)目化教學(xué);高階性農(nóng)業(yè)設(shè)施是我國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中最具活力的產(chǎn)業(yè)之一，對促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收、發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)等發(fā)揮了重要作用，是實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的有效抓手。設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程專業(yè)旨在將學(xué)生培養(yǎng)河南教育·高教 2021年12期2021-03-16
- 我國普惠金融服務(wù)建設(shè)模式與完善路徑探析
普惠金融服務(wù)建設(shè)模式以及存在的問題，提出進(jìn)一步完善普惠金融服務(wù)建設(shè)模式的路徑。關(guān)鍵詞：普惠金融服務(wù) 建設(shè)模式 完善路徑一、目前我國普惠金融服務(wù)建設(shè)模式（一）科技賦能普惠金融服務(wù)模式隨著互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等數(shù)字科技的快速發(fā)展以及廣泛應(yīng)用，國內(nèi)各大商業(yè)銀行為進(jìn)一步提升普惠金融服務(wù)效率與服務(wù)廣度，紛紛嘗試金融科技賦能。通過大數(shù)據(jù)挖掘、移動互聯(lián)網(wǎng)、人工智能和云計(jì)算等新興技術(shù)將業(yè)務(wù)模式、流程進(jìn)行連接和聚合，打造了科技賦能普惠金融服務(wù)模式，即通過金融科技手段來促進(jìn)時(shí)代金融 2021年1期2021-02-04
- 中職學(xué)校教科研共同體的探索與實(shí)踐
教科研共同體建設(shè)模式 ——“西鋒教科研共同體”，在機(jī)制保障和推廣策略方面為中職師資隊(duì)伍建設(shè)提供新的發(fā)展思路。關(guān)鍵詞：師資隊(duì)伍;中職學(xué)校;建設(shè)模式中圖分類號：G715? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? 文章編號：1672-5727（2021）01-0078-06職業(yè)教育要發(fā)展，職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量要提高，都需要牢牢抓住教師、教材、教法（以下簡稱“三教”）的建設(shè)。教師直接參與校本教材編寫和教法改革，是連接學(xué)生與職業(yè)世界的關(guān)鍵，也是提高職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵。對于職業(yè)教育研究 2021年1期2021-02-04
- 中外信用體系的比較與借鑒
”的信用體系建設(shè)模式，推動我國社會信用體系建設(shè)更上新臺階。關(guān)鍵詞：信用?信用體系?建設(shè)模式?一、國外信用體系主要模式由于各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不同，法制文化環(huán)境相異，信用體系的發(fā)展模式存在很大差別。目前，發(fā)達(dá)國家市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對成熟，信用體系起步較早，已形成較為成熟的模式，其中，有以美國、英國、加拿大及北歐國家為代表的“民營模式”;以法國、德國等西歐國家為代表的“公共模式”;以日本、韓國為代表的“會員制模式”。此外，隨著經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，發(fā)展中國家開始重視信用體系建中國經(jīng)貿(mào)導(dǎo)刊 2021年35期2021-01-27
- 應(yīng)用型大學(xué)教師黨支部建設(shè)模式的研究與實(shí)踐