高校體育教育
- 吉林省高校體育教育高質(zhì)量發(fā)展的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題與路徑
的目標(biāo)對(duì)高校體育教育提出了新要求。透過(guò)對(duì)吉林省高校體育教育的現(xiàn)狀調(diào)查與結(jié)果分析，可以看出其存在著教育視野狹窄、學(xué)科體系不全面、競(jìng)技體育人才培養(yǎng)能力不足等問(wèn)題，質(zhì)量亟待提高，需從根本上加以改革。從現(xiàn)實(shí)角度來(lái)看，吉林省高校體育教育要實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，需以立德樹(shù)人為根本，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，堅(jiān)守為黨育人和為國(guó)育才的使命，從師資水平、競(jìng)技體育、體教融合、對(duì)外開(kāi)放等方面著手，積極探索改革的現(xiàn)實(shí)路徑。［關(guān)鍵詞］高校體育教育；高質(zhì)量發(fā)展；競(jìng)技體育；體教融合；國(guó)際交流［中圖分
現(xiàn)代教育科學(xué) 2023年6期2023-12-13
- 新媒體時(shí)代高校體育教學(xué)模式創(chuàng)新思考
體時(shí)代；高校體育教育；體育文化建設(shè)；智慧體育隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和科技的不斷進(jìn)步，傳統(tǒng)的體育教育模式已經(jīng)不能滿(mǎn)足現(xiàn)代社會(huì)的需要，高校要更加注重體育教育的創(chuàng)新和發(fā)展。新媒體時(shí)代，體育教育觀念發(fā)生了從傳統(tǒng)的重視技能訓(xùn)練向注重全面素質(zhì)發(fā)展的轉(zhuǎn)變，從傳統(tǒng)的課堂教學(xué)向多元化的教育手段和教育場(chǎng)所的拓展，從傳統(tǒng)的以賽促學(xué)向注重生命體驗(yàn)和學(xué)生體驗(yàn)的轉(zhuǎn)變。這些轉(zhuǎn)變將有助于推動(dòng)體育教育向數(shù)字化、智能化、個(gè)性化等的方向發(fā)展，為培養(yǎng)健康的、全面發(fā)展的人才提供更好的條件和機(jī)會(huì)。1 新
拳擊與格斗·上半月 2023年8期2023-11-08
- 立德樹(shù)人背景下課程思政融入高校體育課程的路徑研究
程思政；高校體育教育；實(shí)施路徑；Research on the Path of Integrating Curriculum Ideology and Politics into College Physical Education Curriculum under the Background of "Cultivating Virtue and Cultivating Talents"PangXuelin FanDexiong（Sports Depar
當(dāng)代體育科技 2023年27期2023-11-06
- 健康中國(guó)戰(zhàn)略下高校民族傳統(tǒng)體育課程構(gòu)建研究
國(guó)戰(zhàn)略 高校體育教育 民族傳統(tǒng)體育課程【中圖分類(lèi)號(hào)】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】0450-9889（2022）21-0154-03為更好地提升居民健康素養(yǎng)和健康水平，我國(guó)提出了健康中國(guó)戰(zhàn)略。該戰(zhàn)略強(qiáng)調(diào)推動(dòng)全民健康不僅是促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)，更是實(shí)現(xiàn)人全面發(fā)展的必然要求，關(guān)系到全面建設(shè)小康社會(huì)之成敗。廣西作為少數(shù)民族聚居地，利用民族傳統(tǒng)體育促進(jìn)全民健康有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。將民族傳統(tǒng)體育課程納入高校體育課程體系中，有利于高校體育教學(xué)特色化發(fā)展，也
廣西教育·C版 2022年7期2022-05-30
- 身體素養(yǎng)視域下大學(xué)體育課程的現(xiàn)狀審思與轉(zhuǎn)向路徑
育課程;高校體育教育;課程改革中圖分類(lèi)號(hào)：G807.4文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-9840（2022）01-0067-05Curriculum reform of public physical education in colleges and universities from the perspective of "physical literacy"Zhang Xiaolu（Leshan Normal Universtiy， Leshan 6
山東體育科技 2022年1期2022-05-10
- 論新時(shí)代高校體育俱樂(lè)部教學(xué)模式優(yōu)化路徑
關(guān)鍵詞：高校體育教育;俱樂(lè)部教學(xué);教育改革引言：新時(shí)代國(guó)家建設(shè)與教育改革對(duì)高校體育教學(xué)提出了新的要求。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐和研究，我國(guó)的高校體育教育探索了多種教學(xué)方法，俱樂(lè)部模式正是最為重要的一種。俱樂(lè)部模式是以學(xué)生興趣為主導(dǎo)，力圖培養(yǎng)學(xué)生獲得1至2項(xiàng)體育技能，樹(shù)立長(zhǎng)期體育運(yùn)動(dòng)理念的一種教學(xué)方法[1]。以俱樂(lè)部模式在體育教學(xué)中的應(yīng)用為中心展開(kāi)對(duì)于體育教學(xué)優(yōu)化路徑的探討具有重大的指導(dǎo)性意義。一、新時(shí)代高校體育俱樂(lè)部教學(xué)模式的現(xiàn)狀與問(wèn)題1.高等院校體育教師專(zhuān)業(yè)不平衡
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年12期2022-04-02
- 高校體育教育中學(xué)生體育精神的培養(yǎng)價(jià)值與實(shí)踐思考
鍵詞? 高校體育教育? 體育精神? 培養(yǎng)價(jià)值? 實(shí)踐思考學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)是高校教育的主要目的之一，體育課程中所傳達(dá)出的優(yōu)秀精神品質(zhì)能夠更好地幫助學(xué)生承受學(xué)習(xí)壓力、維持學(xué)習(xí)熱情，并且高校體育教學(xué)本身就是一個(gè)體力和情感結(jié)合的學(xué)科。在教學(xué)過(guò)程中，教師既要保證學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力的提高，還要向?qū)W生灌輸積極的運(yùn)動(dòng)觀念。在新教育法的指導(dǎo)下，不難看出學(xué)生本身的思維意志才是拉開(kāi)學(xué)習(xí)差距的重要成分，尤其是雙減政策的推動(dòng)下，教師應(yīng)當(dāng)注重提高學(xué)生個(gè)體的學(xué)習(xí)能力，幫助學(xué)生找到適合自己的
體育時(shí)空 2022年3期2022-03-30
- 體育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略下體育精神教育融入高校體育教育的必然與對(duì)策
神教育在高校體育教育中所扮演的重要角色，以此為依托提出高校體育精神培育的具體通路，以期在實(shí)踐應(yīng)用領(lǐng)域?yàn)轶w育教育的發(fā)展和完善提供一定參考。關(guān)鍵詞 ?體育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略 ?體育精神 ?高校體育教育2019年8月10日，國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)綱要》，這是體育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略首次以文件的形式確定下來(lái)，突出了黨和國(guó)家對(duì)體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的重視以及在建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)中的重要地位?！毒V要》指出，我國(guó)體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)戰(zhàn)略的目標(biāo)分為三步[1]。毛澤東同志對(duì)學(xué)校體育教育也做出了重要論
體育時(shí)空 2021年19期2021-12-15
- 體能訓(xùn)練在高校體育教育專(zhuān)業(yè)籃球運(yùn)動(dòng)中的訓(xùn)練探析
其引導(dǎo)著高校體育教育的全新發(fā)展。隨著素質(zhì)教育的深入，學(xué)生的興趣培養(yǎng)、個(gè)性化發(fā)展、特長(zhǎng)訓(xùn)練已然成為高校教育的重要組成部分，這使高校體育教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)備受重視。在高校體育教學(xué)中，籃球運(yùn)動(dòng)是推動(dòng)學(xué)生各項(xiàng)身體指標(biāo)和生理機(jī)能提升的最有效的高校體育運(yùn)動(dòng)之一，但同時(shí)其對(duì)于學(xué)生的整體身體素質(zhì)以及心理素質(zhì)具有更高的要求，實(shí)際教學(xué)時(shí)難度較大。為了全面提升高校學(xué)生的籃球技能，體能訓(xùn)練成為籃球教學(xué)過(guò)程中不可或缺的部分。本文探究籃球體能訓(xùn)練過(guò)程中存在的問(wèn)題，并在此基礎(chǔ)上探討優(yōu)化高校體
學(xué)習(xí)與科普 2021年28期2021-11-14
- 大體育、大健康視角下高校體育教育研究
家戰(zhàn)略，高校體育教育應(yīng)具有“大健康”視角和“大體育”理念;以人為本，健康第一，全面推進(jìn)高校體育教育研究，落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù);高校體育教育研究應(yīng)順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，在大體育概念、大健康視角下，加強(qiáng)高校學(xué)生體育健康素質(zhì)教育;培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的紅專(zhuān)人才。關(guān)鍵詞：大體育;大健康;高校體育教育中圖分類(lèi)號(hào)：G812.4文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? 文章編號(hào)：1003-2177（2021）08-0071-031“大體育、大健康”觀對(duì)于高校體育教育的時(shí)代意義大體育觀是指從宏觀上、
海外文摘·學(xué)術(shù) 2021年8期2021-09-12
- 課程思政背景下思政教育融入體育課程的重要性
時(shí)代我國(guó)高校體育教育實(shí)際育人效率與課堂教學(xué)質(zhì)量，彌補(bǔ)現(xiàn)有思政教育體系的缺陷漏洞，避免大學(xué)生群體受到外界社會(huì)環(huán)境的負(fù)面影響，校方應(yīng)當(dāng)在體育課程體系中添加更多思治教育元素，通過(guò)建立貫徹課程思政教育理念的體育課程育人機(jī)制提高大學(xué)生的體能素養(yǎng)水平與體育競(jìng)技能力，充分貫徹落實(shí)體育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，進(jìn)一步革新體育技能與專(zhuān)業(yè)鍛煉技巧傳授方式，在教學(xué)活動(dòng)中充分融入富有教育意義的思想教育內(nèi)容，幫助我國(guó)當(dāng)代大學(xué)生群體緩解學(xué)習(xí)壓力，使之全面地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)體育知識(shí)、養(yǎng)成良好健身習(xí)慣的必要性
安家（校外教育） 2021年5期2021-09-10
- 提高高校體育教育管理服務(wù)質(zhì)量的路徑探究
學(xué)工作。高校體育教育在提高大學(xué)生身體素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生身心健康發(fā)展方面起著至關(guān)重要的作用，但目前很多高校在體育教育管理服務(wù)質(zhì)量方面仍存在不足。本文研究當(dāng)前管理服務(wù)的現(xiàn)狀，探討體育教育和高校教育在管理服務(wù)質(zhì)量方面的相關(guān)問(wèn)題，研究發(fā)現(xiàn)，改革創(chuàng)新體育教育管理具有必要性，應(yīng)從體系、隊(duì)伍、經(jīng)費(fèi)、教學(xué)重心等方面加以?xún)?yōu)化?；谝陨媳尘埃疚木吞岣?span id="d55r3vd" class="hl">高校體育教育管理服務(wù)質(zhì)量的路徑進(jìn)行探究。關(guān)鍵詞：高校體育教育;大學(xué)生身心健康發(fā)展;管理服務(wù)質(zhì)量中圖分類(lèi)號(hào)：G807.4 ? ?文
大學(xué)·社會(huì)科學(xué) 2021年3期2021-09-10
- 體育課程與“運(yùn)動(dòng)世界校園APP”聯(lián)合教學(xué)模式探索研究
關(guān)鍵詞 高校體育教育 聯(lián)合教學(xué)模式 “運(yùn)動(dòng)世界校園”APP 陽(yáng)光健康跑中圖分類(lèi)號(hào)：G642? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2021.02.022Research on the Joint Teaching Mode of Physical Education Curriculum and "Sports World Campus App"YAO Zhig
科教導(dǎo)刊 2021年5期2021-05-27
- 多元教學(xué)模式在高校體育教育中的應(yīng)用研究
前常用于高校體育教育的教學(xué)模式包括參與式教學(xué)法、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)法、翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法、多元反饋教學(xué)法以及動(dòng)態(tài)分層教學(xué)法?；诖?，以下對(duì)多元教學(xué)模式在高校體育教育中的應(yīng)用進(jìn)行了探討，以供參考。關(guān)鍵詞：多元教學(xué)模式;高校體育教育;應(yīng)用研究引言百年大計(jì)教育為本，教育是國(guó)家繁榮富強(qiáng)和民族團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的根本保證，是國(guó)家人才成長(zhǎng)和培養(yǎng)的重要方法與手段。教育包含德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育等諸多主體內(nèi)容，體育教育在整個(gè)教育事業(yè)中承擔(dān)著有效提升社會(huì)主義建設(shè)者和接班人身體質(zhì)量健康
新視線(xiàn)·建筑與電力 2021年7期2021-02-21
- 高校體育教育中的德育教育
的要求。高校體育教育，對(duì)學(xué)生的體質(zhì)狀況、心理素質(zhì)、思想道德品質(zhì)等多方面都有著較為直接的影響。根據(jù)筆者的了解可知，近年來(lái)，很多高校對(duì)提升學(xué)生的整體身體素質(zhì)有較高的要求，但是在某種程度上忽視了德育教育，因此這也在客觀上使得學(xué)生認(rèn)為進(jìn)行體育鍛煉僅僅是為了提升自己的身體素質(zhì)，并沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到體育與德育之間的關(guān)系，因此高校在進(jìn)行體育教學(xué)的過(guò)程中還應(yīng)該對(duì)德育教育進(jìn)行更大的研究。該文結(jié)合自身的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)以及相關(guān)的理論分析對(duì)當(dāng)前肥胖大學(xué)生體育教學(xué)德育教育問(wèn)題進(jìn)行一定的分析，
科技資訊 2020年28期2020-11-23
- 體育游戲在高校體育教學(xué)中的運(yùn)用現(xiàn)狀及調(diào)查研究
關(guān)鍵詞：高校體育教育;體育游戲;特點(diǎn);措施一、體育游戲的含義與特點(diǎn)體育游戲其實(shí)是在體育教學(xué)的過(guò)程中融入游戲互動(dòng)發(fā)展而成的新的教學(xué)模式，體育游戲的運(yùn)用可以提高高校體育老師的授課質(zhì)量，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，對(duì)提升學(xué)生的德、智、體、美、勞的發(fā)展有著積極的作用。體育游戲和傳統(tǒng)的游戲模式在概念上很相近，傳統(tǒng)的游戲模式里面有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)性，很多學(xué)生在打網(wǎng)絡(luò)游戲的時(shí)候都是抱著想贏的心態(tài)去的，正是如此，體育游戲中也有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)性，受到了很多大學(xué)生們的喜愛(ài)。體育游戲除了具備競(jìng)爭(zhēng)性
大眾科學(xué)·下旬 2020年4期2020-10-21
- 關(guān)于休閑體育與高校體育教育融合式發(fā)展的探討
升及我國(guó)高校體育教育的內(nèi)容與形式?；诖耍撐倪\(yùn)用文獻(xiàn)綜述、邏輯分析等方法，深入探討了休閑體育與高校體育教育進(jìn)一步融合發(fā)展的重要意義與作用，旨在為我國(guó)全民教育事業(yè)的落實(shí)以及高校體育教育事業(yè)的不斷發(fā)展提供一定的理論參考。關(guān)鍵詞：休閑體育 ?高校體育教育 ?融合式發(fā)展 ?休閑體育研究中圖分類(lèi)號(hào)：G80 ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2020）08（c）-0139-03Abstract： In recent years， the
科技資訊 2020年24期2020-10-20
- 對(duì)普通高校體育教育中德育滲透途徑的研究
關(guān)鍵詞：高校體育教育;德育;滲透途徑我國(guó)高校教育的目的是為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)人才，即培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的合格建設(shè)者和可靠接班人。德、智、體等方面的教育是一個(gè)有機(jī)整體，缺少了其中的任何一個(gè)方面，都是不成功的教育。毛澤東同志在《體育之研究》中寫(xiě)道：“體者，載知識(shí)之車(chē)而寓道德之舍”?！绑w育之道，配德育與智育，而德智皆寄于體，無(wú)體是無(wú)德智也”。其深刻的說(shuō)明了體育與德育、智育的辯證關(guān)系，三者相互影響、相互制約?，F(xiàn)代的課程教學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)科之間的整合，要求把教書(shū)和育
快樂(lè)學(xué)習(xí)報(bào)·教研周刊 2020年2期2020-09-10
- 關(guān)于體育教育與高校學(xué)生意志力的培養(yǎng)研究
我國(guó)當(dāng)前高校體育教育的特點(diǎn)，分析高校體育教學(xué)當(dāng)中意志力的重要意義，并且探索高校如何培養(yǎng)學(xué)生的意志力的方法。關(guān)鍵詞? 體育教育? 高校? 高校體育教育? 意志力? 意志力培養(yǎng)我們常常會(huì)有無(wú)數(shù)計(jì)劃、無(wú)數(shù)目的、無(wú)數(shù)想完成的心愿。有無(wú)數(shù)需要努力、需要堅(jiān)持的時(shí)刻。有些人能夠成功，而有些人卻停在原地，先天因素是一部分，而后天的努力也是非常重要的。成功，需要足夠的堅(jiān)持和意志力。只有具備足夠的意志力，人們才能自覺(jué)地通過(guò)支配其行為，并克服存在的障礙，得以實(shí)現(xiàn)愿望。意志力是獨(dú)
體育時(shí)空 2020年6期2020-09-10
- 校園足球回歸學(xué)校體育教育本質(zhì)的發(fā)展研究
足球? 高校體育教育? 背景? 體系? 本質(zhì)黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視關(guān)心體育工作，親自謀劃推動(dòng)體育事業(yè)改革發(fā)展，將全民健身上升為國(guó)家戰(zhàn)略，廣泛開(kāi)展全民健身運(yùn)動(dòng)，推動(dòng)全民健身和全民健康深度融合。2015年教育部全面貫徹《中國(guó)足球改革發(fā)展總體方案》要求推進(jìn)校園足球的發(fā)展，發(fā)揮足球育人功能，推進(jìn)校園足球普及，促進(jìn)文化學(xué)習(xí)與足球技能共同發(fā)展，促進(jìn)青少年足球人才規(guī)模化成長(zhǎng)。體育改革文件的頒布，為學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)校園體育教育，加強(qiáng)學(xué)校體育教育與
體育時(shí)空 2020年6期2020-09-10
- 傳統(tǒng)民族武術(shù)在高校體育教育中的應(yīng)用價(jià)值分析
優(yōu)越性在高校體育教育中占據(jù)了不可或缺的地位。本文就高校中武術(shù)的應(yīng)用價(jià)值，從傳統(tǒng)民族武術(shù)豐富了體育課堂的教學(xué)內(nèi)容健全了教學(xué)體系、塑造了健康的體魄和武術(shù)的鉆研在一定程度上提高了中華傳統(tǒng)民族體育的競(jìng)技價(jià)值以及促進(jìn)學(xué)生思想素質(zhì)的提升，弘揚(yáng)了傳統(tǒng)民族文化等四個(gè)方面進(jìn)行了分析。關(guān)鍵詞：民族武術(shù);高校體育教育;應(yīng)用價(jià)值引言：民族武術(shù)，是民族文化的重要組成部分，它不但具有強(qiáng)身健體的現(xiàn)代體育項(xiàng)目的特點(diǎn)，民族武術(shù)經(jīng)過(guò)歷史的沉淀，更加蘊(yùn)含著豐富的精神文明價(jià)值。高校學(xué)生是未來(lái)祖國(guó)
看世界·學(xué)術(shù)上半月 2020年3期2020-09-10
- 淺談高校公共游泳課的發(fā)展現(xiàn)狀
關(guān)鍵詞：高校體育教育;公共游泳課;發(fā)展現(xiàn)狀在國(guó)家《國(guó)民健身計(jì)劃》中，游泳是主要倡導(dǎo)的健身運(yùn)動(dòng)，能夠調(diào)節(jié)人的身心健康，鍛煉人的意志品質(zhì)，因此需要引入到高校公共課程中進(jìn)行運(yùn)動(dòng)推廣，從而加強(qiáng)大學(xué)生群體的體育素養(yǎng)培養(yǎng)。但就目前來(lái)看，高校公共游泳課在發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)了較多問(wèn)題，還要結(jié)合課程發(fā)展現(xiàn)狀尋求課程改革發(fā)展方向，從而推動(dòng)高校體育教育發(fā)展。一、高校公共游泳課發(fā)展現(xiàn)狀為了解高校公共游泳課發(fā)展情況，對(duì)某地區(qū)開(kāi)設(shè)公共游泳課的10所高校進(jìn)行調(diào)查，分別從各學(xué)校抽取130名學(xué)
體育時(shí)空 2020年8期2020-09-10
- 互聯(lián)網(wǎng)對(duì)高校體育教育的影響及對(duì)策分析
大變革。高校體育教育作為教育體系的一部分，也深受互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的影響。本文將互聯(lián)網(wǎng)對(duì)高校體育教育的影響進(jìn)行系統(tǒng)性地概括，并進(jìn)一步分析如何使互聯(lián)網(wǎng)在高校體育教育中得到切實(shí)有效的科學(xué)應(yīng)用，并總結(jié)對(duì)策，為提高高校體育教育的教學(xué)質(zhì)量和水平提供新的思路和方法。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng);高校體育教育;影響;對(duì)策一、前言互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，是社會(huì)信息化、經(jīng)濟(jì)全球化的重要標(biāo)志，它改變了傳統(tǒng)的生活方式，也改變了傳統(tǒng)教育模式與體制。把互聯(lián)網(wǎng)與教育有效結(jié)合起來(lái)，不僅能夠打破傳統(tǒng)的、固有的教育理
體育風(fēng)尚 2020年3期2020-09-10
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與高校體育教學(xué)改革
息技術(shù);高校體育教育;應(yīng)用策略近年來(lái)，我國(guó)高校大學(xué)生的身體健康水平其實(shí)呈現(xiàn)下降趨勢(shì)，在各項(xiàng)指標(biāo)檢測(cè)中，我們逐漸意識(shí)到提升大學(xué)生身體健康水平的重要性，因此體育課程建設(shè)成為我們實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的關(guān)鍵。傳統(tǒng)的高校體育教學(xué)方式以及課程設(shè)置具有不科學(xué)的地方，教學(xué)改革迫在眉睫，基于傳統(tǒng)高校體育教學(xué)中存在的“重理論、輕實(shí)踐”的普遍性問(wèn)題，新時(shí)期在高校體育教學(xué)顯然要突破這一局限性，體育課程無(wú)論是在課程內(nèi)容、課時(shí)安排以及教學(xué)工具應(yīng)用和資源開(kāi)發(fā)上均需要有效借助信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，充分突
卷宗 2020年13期2020-08-10
- 高校體育教育作為終身體育教育的對(duì)策探析
面發(fā)展。高校體育教育作為終身體育教育的過(guò)程中，由于受到傳統(tǒng)教學(xué)理念等其他外界因素的影響，導(dǎo)致終身教育的教學(xué)思想的落實(shí)受到了嚴(yán)重的制約。本文分析了高校體育教育作為終身體育教育的過(guò)程中，出現(xiàn)的問(wèn)題及影響因素，并提出了幾點(diǎn)加強(qiáng)措施，意在全力推進(jìn)高校體育教育作為終身體育教育落實(shí)的進(jìn)展。關(guān)鍵詞：高校體育教育 ?終身體育教育 ?對(duì)策分析中圖分類(lèi)號(hào)：G807 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ? ? ?
當(dāng)代體育科技 2020年17期2020-08-06
- 大學(xué)生體質(zhì)下降給高校體育教學(xué)工作帶來(lái)的思考
題直接為高校體育教育工作帶來(lái)一定的挑戰(zhàn)。因此，本文將對(duì)大學(xué)生體質(zhì)下降的影響因素進(jìn)行分析，闡述高校體育教學(xué)過(guò)程中如何有效鍛煉大學(xué)生的體質(zhì)，為大學(xué)生身心健康提供可行性建議。關(guān)鍵詞：高校體育教育 大學(xué)生體質(zhì) 指導(dǎo) 管理一、大學(xué)生體質(zhì)下降的影響因素現(xiàn)階段，大學(xué)生除了要學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)之外，還面臨著巨大的就業(yè)壓力，且很多學(xué)生認(rèn)為只要成績(jī)理想就可以找到較好的工作。因此，大學(xué)生會(huì)將更多的時(shí)間放在專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)、論文撰寫(xiě)、專(zhuān)業(yè)考級(jí)等方面，為學(xué)業(yè)而忙碌，反而忽略了身體的鍛煉，出現(xiàn)了
參花（下） 2020年8期2020-07-29
- 茶文化傳承對(duì)我國(guó)高校體育教育的價(jià)值作用
本文從在高校體育教育中傳承傳統(tǒng)茶文化的角度，對(duì)當(dāng)前高校體育教育教學(xué)現(xiàn)狀和茶文化內(nèi)涵進(jìn)行了深入分析，探究了茶文化在高校體育教育中存在的價(jià)值。關(guān)鍵詞 茶文化 高校體育教育 價(jià)值作用1茶文化內(nèi)涵茶文化在我國(guó)具有幾千年的歷史，是我國(guó)傳統(tǒng)文化中的重要組成部分。我國(guó)地域廣闊，不同區(qū)域內(nèi)有著自身特色的茶文化，例如西湖龍井、信陽(yáng)的毛尖茶等。它不僅僅是一種生活禮儀和藝術(shù)，更是一種修身養(yǎng)性的載體。通過(guò)制茶、沏茶、賞茶、品茶等活動(dòng)，能夠增進(jìn)友誼、平心靜氣、美心修德，有助于陶冶情
科教導(dǎo)刊·電子版 2020年10期2020-07-14
- 關(guān)于高校體育教育與大學(xué)生健全人格的培養(yǎng)的思考
重點(diǎn)分析高校體育教育對(duì)大學(xué)生健全人格的意義，并提出切實(shí)可行的實(shí)踐策略，旨在提高大學(xué)生的人格素養(yǎng)。關(guān)鍵詞：高校體育教育;大學(xué)生;健全人格健全人格是確保大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的基礎(chǔ)保障。高校體育教育，可以幫助大學(xué)生健全人格，成為對(duì)社會(huì)發(fā)展有貢獻(xiàn)的人才。而當(dāng)代大學(xué)生也存在各種各樣的問(wèn)題，如環(huán)境適應(yīng)能力不足、抗壓能力薄弱、價(jià)值觀扭曲、職業(yè)規(guī)劃不清晰等。為此，借助高校體育教育，幫助大學(xué)生健全人格顯得尤為重要。1人格的核心內(nèi)涵人格本身就是一個(gè)廣義化的概念，在這一概念提出的
- 多媒體技術(shù)在高校乒乓球教學(xué)中的實(shí)踐
媒體? 高校體育教育? 乒乓球教學(xué)實(shí)踐中圖分類(lèi)號(hào)：G807? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2095-2813（2020）05（c）-0171-02Abstract： With the development of multimedia technology， table tennis teaching in Colleges and universi
當(dāng)代體育科技 2020年15期2020-07-07
- 茶文化融入高校體育教育改革新思路
擬從當(dāng)前高校體育教育教學(xué)現(xiàn)狀分析入手，結(jié)合茶文化理念內(nèi)涵及其意義，從而探究在高校體育教育改革中融入茶文化的具體應(yīng)用思路。關(guān)鍵詞 茶文化 高校體育教育 改革思路中圖分類(lèi)號(hào)：G807文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A隨著教育改革的逐步展開(kāi)，體育教育改革工作也隨之展開(kāi)，很多體育教育工作者投身于教育改革活動(dòng)。在高校體育教育改革過(guò)程中，融入茶文化可以促進(jìn)教學(xué)理念轉(zhuǎn)變、豐富教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)提高大學(xué)生的人文修養(yǎng)。因此，當(dāng)代教育工作者應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到茶文化與體育教育改革之間的關(guān)系，明白茶文化對(duì)體育教
科教導(dǎo)刊·電子版 2020年9期2020-06-28
- 高校體育教育專(zhuān)業(yè)健美操教學(xué)模式的改革
關(guān)鍵詞：高校體育教育；健美操教學(xué)；改革一、高校體育教育專(zhuān)業(yè)健美操教學(xué)模式的現(xiàn)狀提起健美操，我們大概會(huì)想到在比賽現(xiàn)場(chǎng)上一個(gè)個(gè)健美操運(yùn)動(dòng)員的矯健的身姿，臉上的笑容和自信是很多人比較向往和想學(xué)習(xí)。健美操是集舞蹈、音樂(lè)，節(jié)奏為一體的競(jìng)技性的體育運(yùn)動(dòng)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練可以使自己的身體更加的健康，塑造自己的完美的體型，使自己更加的自信，有很好的舞臺(tái)表現(xiàn)力。大學(xué)生學(xué)習(xí)健美操的人數(shù)也越來(lái)越多，對(duì)教育上方面上的要求也更加的嚴(yán)格，目前高校體育專(zhuān)業(yè)健美操教學(xué)模式現(xiàn)狀：（一）健美
下一代 2020年7期2020-01-13
- 天津市高校體育教育課內(nèi)外多元一體化的探索與應(yīng)用
。而對(duì)于高校體育教育的課內(nèi)外多元一體化進(jìn)行的創(chuàng)新探索與實(shí)際應(yīng)用，才可以在體育教育教學(xué)當(dāng)中形成對(duì)學(xué)生更為完善的培養(yǎng)體系;將高校學(xué)生所感興趣的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目延伸，豐富在項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)當(dāng)中所獲得的“樂(lè)趣”，不僅增強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)能力，也強(qiáng)化了不同體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目當(dāng)中的運(yùn)動(dòng)能力;全面的評(píng)價(jià)方式對(duì)高校學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力的提升體質(zhì)健康水平提高起到積極的推動(dòng)作用。關(guān)鍵詞：高校體育教育? 課內(nèi)外一體化? 探索? 應(yīng)用中圖分類(lèi)號(hào)：G807? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
當(dāng)代體育科技 2019年32期2019-12-30
- 特色體育課程教學(xué)聯(lián)合自我健康管理模式在高校體育教育中的應(yīng)用研究
要求。在高校體育教育當(dāng)中，應(yīng)該構(gòu)建特色體育課程教學(xué)聯(lián)合自我健康管理模式，幫助大學(xué)生增強(qiáng)終身體育意識(shí)的同時(shí)，激發(fā)自身主觀能動(dòng)性。本文將通過(guò)分析高校體育教育存在的問(wèn)題，探索特色體育課程教學(xué)聯(lián)合自我健康管理模式在高校體育教育中的應(yīng)用策略。關(guān)鍵詞：特色體育課程教學(xué)? 自我健康管理? 高校體育教育? 應(yīng)用中圖分類(lèi)號(hào)：G807.4? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：20
當(dāng)代體育科技 2019年29期2019-12-16
- 高校體育教學(xué)改革及人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究
視和加強(qiáng)高校體育教育在“健康中國(guó)”綱要中的地位和作用，引導(dǎo)青少年的健康意識(shí)和體育意識(shí)和能力，推動(dòng)全民健身的發(fā)展，高校體育教育扮演著重要角色。本文通過(guò)對(duì)我國(guó)高校體育教育現(xiàn)狀的分析，總結(jié)了存在的問(wèn)題，并提出了有利于我國(guó)高校體育教學(xué)改革與人才培養(yǎng)模式的建議。關(guān)鍵詞：健康中國(guó)? 高校體育教育? 體育改革? 人才培養(yǎng)? 研究中圖分類(lèi)號(hào)：G807 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ?文章編號(hào)：2095-2813（2019）08（b）-0006-02隨著時(shí)代的發(fā)展和
當(dāng)代體育科技 2019年23期2019-11-16
- 在高校體育教學(xué)中傳統(tǒng)民族武術(shù)項(xiàng)目的滲透
理應(yīng)用于高校體育教育中，能健全高校體育教育體系，并對(duì)體育課程予以?xún)?yōu)化。因而，各高校必須明確傳統(tǒng)民族武術(shù)在體育教育中的應(yīng)用價(jià)值，以學(xué)生身體素質(zhì)的實(shí)際情況為基礎(chǔ)，將傳統(tǒng)民族武術(shù)與高校體育教育有效融合。關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)民族武術(shù) 高校體育教育 滲透1傳統(tǒng)民族武術(shù)在高校體育教育中現(xiàn)存的問(wèn)題1.1課程設(shè)置合理性匱乏當(dāng)前，盡管一些高校已在體育教育中開(kāi)設(shè)了傳統(tǒng)民族武術(shù)課程，但課程設(shè)置卻缺乏合理性，整體課程設(shè)置不具備前瞻性，無(wú)法充分展現(xiàn)傳統(tǒng)民族武術(shù)的競(jìng)技性、文化性。因大部分高校
西部論叢 2019年20期2019-10-14
- 高校體育教育游泳課翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的研究
關(guān)鍵詞：高校體育教育;游泳課;翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在當(dāng)前高校游泳教學(xué)中，教學(xué)的主角是教師，對(duì)學(xué)生的教學(xué)也只是停留在游泳常識(shí)的講解上，并沒(méi)有對(duì)應(yīng)的游泳實(shí)踐活動(dòng);或者課堂上教學(xué)時(shí)間永遠(yuǎn)多于實(shí)踐游泳時(shí)間。尤其是處于互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代，這種教學(xué)現(xiàn)狀不能滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，更不用說(shuō)符合社會(huì)發(fā)展的理念。而翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)模式則不然，它是當(dāng)前教學(xué)模式的對(duì)立面，極大程度地改善了當(dāng)前教學(xué)模式的教學(xué)效果，所以將翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)模式應(yīng)用在當(dāng)前高校游泳教學(xué)中是非常有必要的。一、翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式
體育風(fēng)尚 2019年3期2019-09-10
- 高校體育教育生活化策略探究
關(guān)鍵詞：高校體育教育 生活化 生活化體驗(yàn)式 策略體育課在高校階段的一門(mén)非?；A(chǔ)的課程，主要的教學(xué)目的就是為了讓學(xué)生強(qiáng)身健體，鍛煉出強(qiáng)健的體魄，并且培養(yǎng)出健康的心理素質(zhì)。因?yàn)楦咝ｋA段的學(xué)生大多都處于叛逆期，所以引導(dǎo)他們形成健康的心理是非常重要的，而生活化體驗(yàn)式教學(xué)不僅能夠幫助較好的完成教學(xué)目的，更是能夠幫助學(xué)生健全他們的人格，鍛煉他們的心理，從而能夠提升教學(xué)質(zhì)量。一、生活化體驗(yàn)式教學(xué)的意義傳統(tǒng)的教學(xué)模式之中，大多是以教師為中心，然后迫使學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，強(qiáng)行灌輸
現(xiàn)代營(yíng)銷(xiāo)·理論 2019年7期2019-09-10
- 新時(shí)期高校體育教育中大學(xué)生思政教育研究
關(guān)鍵詞：高校體育教育;大學(xué)生思政教育研究;途徑當(dāng)代社會(huì)的高速發(fā)展，社會(huì)對(duì)人才素質(zhì)的要求越來(lái)越高，培養(yǎng)“德智體美勞”全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人是我國(guó)的教育方針，而其中，大學(xué)生的思想品德是他們未來(lái)是否成為國(guó)家棟梁之材的關(guān)鍵，培養(yǎng)什么樣的大學(xué)生？如何培養(yǎng)？這是大學(xué)教育的重要問(wèn)題。當(dāng)前，思政課程教育已深入各學(xué)科教育中，體育，作為學(xué)校教育的重要組成部分，是健體和育德相結(jié)合的手段，體育教育正是實(shí)現(xiàn)身心教育的重要途徑。在體育教育的過(guò)程中滲透愛(ài)國(guó)主義、集體主義和無(wú)私
體育風(fēng)尚 2019年10期2019-09-10
- 思想政治教育在高校體育教育中的有效滲透
，國(guó)家對(duì)高校體育教育水平的提升比較重視，主要是因高校體育教育是我國(guó)競(jìng)技類(lèi)體育事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，這就需要提高高校體育教育質(zhì)量。思想政治教育在對(duì)提高高校教育起到較為重要的意義。在高校體育教育中引入思想政治教育，能夠?yàn)?span id="f5rdbbz" class="hl">高校體育教育提供新的教學(xué)模式，同時(shí)還能夠有效樹(shù)立學(xué)生正確的價(jià)值觀以及人生觀。本文首先分析了思想政治教育在高校體育教育中滲透的意義，其中最為重要的是高校體育教育與思想政治教育的有效融合，再對(duì)思想政治教育在高校體育教育中滲透現(xiàn)狀分析，最后著重分析思想政治
體育風(fēng)尚 2019年5期2019-09-10
- 高校體育教育設(shè)置民族傳統(tǒng)項(xiàng)目對(duì)民族傳統(tǒng)體育傳承與保護(hù)的作用分析
關(guān)鍵詞：高校體育教育;民族傳統(tǒng)體育;傳承與保護(hù)一、民族傳統(tǒng)體育的基本概念傳統(tǒng)的民族體育可以分成兩個(gè)方面，也就是有形跟無(wú)形。其中的無(wú)形就是說(shuō)的是民族傳統(tǒng)體育的豐厚傳統(tǒng)文化，不相同的名族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，他們所表現(xiàn)出來(lái)的形式都是不相同的，所代表的民族特色等也有一定的差異。有形就是說(shuō)的是民族傳統(tǒng)體育中的動(dòng)作和技巧。名族體育的特點(diǎn)比較多，帶有娛樂(lè)和健身的效果。截止目前，民族體育已經(jīng)從單一的表現(xiàn)形式之中解放出來(lái)，少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目也開(kāi)始跟世界體育接洽。民族傳統(tǒng)體育演變
信息技術(shù)時(shí)代·上旬刊 2019年3期2019-09-10
- 淺析體育競(jìng)賽對(duì)高校體育教育的改革推動(dòng)作用
育競(jìng)賽;高校體育教育;改革發(fā)展;推動(dòng)作用一、體育競(jìng)賽概念、價(jià)值及社會(huì)意義概述（一）體育競(jìng)賽概念體育競(jìng)賽有著悠久的歷史文化，帶有強(qiáng)烈的抗?fàn)幰庾R(shí)，是體現(xiàn)民族精神的運(yùn)動(dòng)形式。從概念上理解，體育競(jìng)賽是諸多體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目引入規(guī)格賽制后的統(tǒng)稱(chēng)，帶有競(jìng)技運(yùn)動(dòng)性和科學(xué)管理性，按其發(fā)展規(guī)模和賽事性質(zhì)，可以分為綜合性的運(yùn)動(dòng)會(huì)、單項(xiàng)賽事、選拔賽、表演賽等。高校體育競(jìng)賽，是學(xué)校體育教育的重要指導(dǎo)方向之一，是貫徹以人為本、高效競(jìng)技理念的體育教育模式，在全國(guó)多所高校有類(lèi)似課程，并取得良
體育風(fēng)尚 2019年10期2019-09-10
- 素質(zhì)拓展訓(xùn)練與新時(shí)期高校體育教學(xué)相融合的路徑探討
展訓(xùn)練對(duì)高校體育教育改革既具有理論意義又具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。文章將在分析二者關(guān)系的基礎(chǔ)上，研究新時(shí)代二者融合的方法。關(guān)鍵詞：素質(zhì)拓展訓(xùn)練;高校體育教育;融合;路徑現(xiàn)代教育改革是必然趨勢(shì)，高等院校也不能擺脫這一命運(yùn)，由于高等院校承擔(dān)著促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的責(zé)任，而素質(zhì)拓展訓(xùn)練能夠充分發(fā)揮其作為理論支撐的心理學(xué)、教育學(xué)、行為科學(xué)和運(yùn)動(dòng)生理學(xué)等的作用，能夠結(jié)合學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，有針對(duì)性的結(jié)合高校的教學(xué)需要演化出新型課程模式。因此，在實(shí)際教
體育風(fēng)尚 2019年8期2019-09-10
- 終身體育視域下的高校體育教學(xué)改革問(wèn)題分析
都在說(shuō)明高校體育教育仍然存在漏洞，需要從高校終身體育角度來(lái)進(jìn)行創(chuàng)新改革，因此，在本篇文章中主要針對(duì)終身體育視域下的高校體育教學(xué)改革中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，找到解決辦法。關(guān)鍵詞：終身體育;高校體育教育;教學(xué)改革;問(wèn)題分析近年來(lái)，我國(guó)不斷推行高校素質(zhì)教育改革，在教學(xué)方面已經(jīng)初見(jiàn)成效，但對(duì)高校學(xué)生體育教育以及身體素質(zhì)的培養(yǎng)仍然顯得有所不足，需要在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整和改革，努力向終身體育這一方向發(fā)展，才能夠真正培養(yǎng)學(xué)生的體育素養(yǎng)，使學(xué)生樹(shù)立終身體育鍛煉的意識(shí)。
體育風(fēng)尚 2019年7期2019-09-10
- 高校體育教育專(zhuān)業(yè)籃球?qū)Ｐ拚n教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)評(píng)價(jià)的研究
課教學(xué)是高校體育教育專(zhuān)業(yè)中關(guān)鍵的組成元素。因?yàn)榻逃母锸聵I(yè)在不停發(fā)展，所以籃球?qū)Ｐ拚n教學(xué)內(nèi)容也要有新的調(diào)整，要不停地提高籃球教學(xué)的效率，修繕對(duì)應(yīng)教學(xué)評(píng)估體系，提高籃球?qū)Ｐ拚n的教學(xué)質(zhì)量。為了能夠?yàn)橄嚓P(guān)教育工作者提供些許幫助和支持，此篇文章對(duì)高校籃球?qū)I(yè)課程的教學(xué)與教學(xué)評(píng)價(jià)展開(kāi)了深刻的探討與分析。關(guān)鍵詞：籃球?qū)Ｐ拚n? 高校體育教育? 教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)評(píng)價(jià)中圖分類(lèi)號(hào)：G841? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ?
當(dāng)代體育科技 2019年17期2019-07-30
- 互聯(lián)網(wǎng)對(duì)高校體育教育的影響及對(duì)策初探
新時(shí)期的高校體育教育來(lái)說(shuō)，如果能借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)揮出更加有效的教學(xué)效果，就能實(shí)現(xiàn)教育模式的改革和創(chuàng)新，充分滿(mǎn)足新時(shí)代的教育需求。我們從互聯(lián)網(wǎng)的文化價(jià)值來(lái)看，社會(huì)開(kāi)放程度的加大也讓網(wǎng)絡(luò)渠道的信息獲取更加便捷，作為教師，應(yīng)該明確互聯(lián)網(wǎng)對(duì)于現(xiàn)代教育的重要價(jià)值，利用其優(yōu)勢(shì)展開(kāi)課程教育工作。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)? 高校體育教育? 影響及對(duì)策中圖分類(lèi)號(hào)：G807? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ?
當(dāng)代體育科技 2019年17期2019-07-30
- 試論高校體育教育改革的影響及策略
要：盡管高校體育教育在我國(guó)的發(fā)展歷史不足百年，但發(fā)展速度較快，更取得了諸多優(yōu)異成果，構(gòu)建了相對(duì)完善的現(xiàn)代教育體系。然而，縱觀現(xiàn)下我國(guó)高校體育教育改革，盡管一直在開(kāi)展，但出發(fā)點(diǎn)側(cè)重于應(yīng)試和競(jìng)技，忽視了經(jīng)濟(jì)、文化尤其是教育的根本，因此不管是教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式還是教學(xué)目標(biāo)等，都未真正實(shí)現(xiàn)改革。即當(dāng)前的高校體育教育仍有待進(jìn)一步深入，既要考慮到改革可能造成的影響，也要在此基礎(chǔ)上采取合理的改革策略。關(guān)鍵詞：高校體育教育? 改革? 影響? 策略中圖分類(lèi)號(hào)：G8
當(dāng)代體育科技 2019年15期2019-07-19
- 通識(shí)教育理念下的高校體育教學(xué)改革
關(guān)鍵詞：高校體育教育;通識(shí)教育;改革在高校體育教育的改革活動(dòng)中，通識(shí)教育是落實(shí)以人為本教育理念的重要方式，開(kāi)展通識(shí)教育，能夠幫助大學(xué)生樹(shù)立終身體育的意識(shí)，養(yǎng)成科學(xué)的鍛煉習(xí)慣，有助于體育教學(xué)回歸本源。一、通識(shí)教育的重要意義通識(shí)教育是提高學(xué)生體育健康認(rèn)同度的一個(gè)重要方法，在高校體育教育中，通識(shí)教育一直都是重點(diǎn)內(nèi)容。通識(shí)教育不是一個(gè)新鮮的詞語(yǔ)，在多年前，就已經(jīng)在歐洲得到了廣泛應(yīng)用。在中小學(xué)階段，學(xué)生能接觸的教育為應(yīng)試化、填鴨式教育，并非專(zhuān)業(yè)教育，在大學(xué)教育階段，
新絲路（下旬） 2019年4期2019-06-11
- 高校體育教育內(nèi)容與基礎(chǔ)教育階段健康教育內(nèi)容的銜接研究
? 要：高校體育教育是否與基礎(chǔ)教育階段健康教育相適應(yīng)，直接影響符合社會(huì)需求的新型體育人才培養(yǎng)效果。從現(xiàn)狀來(lái)看，高校體育教育和基礎(chǔ)教育階段健康教育并未很好的對(duì)接，因此本文從微觀教育層面，通過(guò)調(diào)查研究，反思與探討高校體育教育內(nèi)容，各階段體育教育內(nèi)容分析，對(duì)我國(guó)高校體育教育專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置提出改革建議。關(guān)鍵詞：高校體育教育? 健康教育? 課程設(shè)置? 教學(xué)改革中圖分類(lèi)號(hào)：G807? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ?
當(dāng)代體育科技 2019年1期2019-06-11
- 體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與高校體育協(xié)同發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策研究
。因此，高校體育教育要高度重視體育非物質(zhì)文化的傳承工作，真正意義的做到非物質(zhì)文化進(jìn)校園，尤其是大力發(fā)展自己的特色專(zhuān)項(xiàng)。關(guān)鍵詞：體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)? 高校體育教育? 傳承和發(fā)展中圖分類(lèi)號(hào)：G80-05? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2095-2813（2019）01（b）-0219-02黨的“十八大”中強(qiáng)調(diào)各地政府要構(gòu)建有代表性傳統(tǒng)文化的傳承體系，弘揚(yáng)和發(fā)展我
當(dāng)代體育科技 2019年2期2019-06-11
- 高校教學(xué)中體育教育與拓展訓(xùn)練的結(jié)合應(yīng)用
關(guān)鍵詞：高校體育教育；拓展訓(xùn)練；結(jié)合應(yīng)用中圖分類(lèi)號(hào)：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1673-9132（2019）10-0017-01DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.10.012在當(dāng)前中國(guó)的素質(zhì)教育環(huán)境下，學(xué)生不再以成就為目標(biāo)，而是為了培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。體育教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生意志力和努力工作的有效途徑，可以達(dá)到強(qiáng)化身體的效果。所以，在高校中搞好體育教育工作，有利于學(xué)生在今后擁有更良好的體魄，為國(guó)家和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
學(xué)周刊 2019年10期2019-03-20
- 高校體育教育中的學(xué)生基本素質(zhì)培養(yǎng)
關(guān)鍵詞：高校體育教育；基本素質(zhì)；培養(yǎng)體育教育是促進(jìn)學(xué)生身心健康的重要手段，在如今競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境中，文化教育必不可少，但是體育教育的作用也舉足輕重，體育教育以其固有的開(kāi)放性，實(shí)踐性等特點(diǎn)能夠很好的將學(xué)生基本素質(zhì)的培養(yǎng)落實(shí)到根本。通過(guò)體育教育在強(qiáng)健學(xué)生身體的同時(shí)，將基礎(chǔ)素質(zhì)教育融入其中，既增強(qiáng)了體質(zhì)又提高了學(xué)生的素質(zhì)教育，寓學(xué)于樂(lè)才是體育教育事業(yè)的新取向。一、大學(xué)生應(yīng)具備的相關(guān)素養(yǎng)現(xiàn)代人才的素養(yǎng)包括方方面面，許多專(zhuān)家在探討之后認(rèn)為，一般的人文素養(yǎng)包括科學(xué)文化、
科學(xué)與財(cái)富 2019年16期2019-01-04
- 解析新媒體對(duì)高校體育教育的影響及發(fā)展策略
現(xiàn)階段的高校體育教育而言，新媒體的出現(xiàn)和應(yīng)用為高校體育教育帶來(lái)了新的活力，促進(jìn)高校體育教育的改革和創(chuàng)新，推動(dòng)了高校體育教育的發(fā)展。關(guān)鍵詞：新媒體 高校體育教育 影響 發(fā)展策略中圖分類(lèi)號(hào)：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2018）05（c）-0252-02如何運(yùn)用新媒體的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)高校體育教學(xué)發(fā)展，是目前亟待解決的問(wèn)題。新媒體技術(shù)因其現(xiàn)代化、信息化特點(diǎn)，對(duì)高校體育教學(xué)方式與內(nèi)容產(chǎn)生一定影響，對(duì)促進(jìn)高校體育人才的培養(yǎng)也具有積極作用。
科技資訊 2018年15期2018-10-26
- 高校體育教學(xué)師資建設(shè)研究
漸關(guān)注。高校體育教育在培養(yǎng)高綜合素質(zhì)的畢業(yè)生方面有著不可替代的作用，高校體育教學(xué)師資更是直接影響高校體育教學(xué)的質(zhì)量，因此，提高高校體育教學(xué)師資對(duì)于高校畢業(yè)生的綜合素質(zhì)而言是非常有必要的。關(guān)鍵詞：高校體育教育；師資建設(shè)；教育理念1當(dāng)代高校體育教師應(yīng)具備的素質(zhì)1.1高校體育教師應(yīng)具備的素質(zhì)高校體育師資主要是由體育專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的教師組成，作為一名體育教師，首先應(yīng)具備的基本素質(zhì)是有高尚的道德情操。其次，要具備廣博的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，專(zhuān)業(yè)知識(shí)是高校教師完成基本教學(xué)任務(wù)的前提。第
速讀·中旬 2018年8期2018-10-23
- 高校體育教育中存在的問(wèn)題與解決對(duì)策
也對(duì)我國(guó)高校體育教育提出了新的要求標(biāo)準(zhǔn)。鑒于此，本文對(duì)當(dāng)前我國(guó)高校體育教育之中存在的問(wèn)題進(jìn)行研究分析，并在此基礎(chǔ)之上提出幾點(diǎn)解決措施，期望能夠借此有效提高我國(guó)高校體育教育工作的效率和質(zhì)量。關(guān)鍵詞： 高校體育教育;問(wèn)題;解決對(duì)策中圖分類(lèi)號(hào)： G831.3??? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A??? 文章編號(hào)： 1672-9129（2018）09-0169-01Abstract：? Physical education is an important part of the
數(shù)碼設(shè)計(jì) 2018年9期2018-10-20
- 試論對(duì)高校體育教育課程改革的思考
對(duì)于當(dāng)前高校體育教育課程的改革現(xiàn)狀進(jìn)行探究，并以終身體育鍛煉的理念為基礎(chǔ)，從實(shí)踐和理論兩個(gè)方面來(lái)對(duì)于高校體育教育課程改革進(jìn)行分析，具體包括對(duì)于理論知識(shí)的引導(dǎo)作用進(jìn)行重視、對(duì)于傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容和方式進(jìn)行合理改革以及提升體育教師的業(yè)務(wù)水平這幾個(gè)方面。通過(guò)科學(xué)合理的體育教育課程改革，來(lái)讓體育教師能夠更加明確自身在課堂中所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，并能夠從多個(gè)方面來(lái)對(duì)于體育教育課程的具體實(shí)施過(guò)程進(jìn)行探討?！娟P(guān)鍵詞】高校體育教育；課程改革；思考在高等院校的日常教育過(guò)程中，體育教育是
智富時(shí)代 2018年9期2018-10-19
- 關(guān)于高校體育教育中人文素質(zhì)教育的反思
的重視。高校體育教育開(kāi)展中，加強(qiáng)人文素質(zhì)教育，有利于全面型人才的培養(yǎng)。但是，高校體育實(shí)際教學(xué)中，人文素質(zhì)教育存在較多的不足和缺陷，高校教師應(yīng)當(dāng)正確的認(rèn)識(shí)不足、反思不足，提出相應(yīng)的教學(xué)與措施，加大人文素質(zhì)教育的力度。文章中結(jié)合高校體育教育中人文素質(zhì)教育的特點(diǎn)，提出幾點(diǎn)加強(qiáng)人文素質(zhì)教育的策略，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。關(guān)鍵詞：高校體育教育；人文素質(zhì)教育；反思在教育活動(dòng)中，開(kāi)展人文素質(zhì)教育，是人文知識(shí)和精神教育的重要體現(xiàn)，提高學(xué)生對(duì)美的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。高校素
體育風(fēng)尚 2018年9期2018-09-10
- 發(fā)展角度下拓展訓(xùn)練在高校體育教育中的作用
展訓(xùn)練在高校體育教育當(dāng)中的作用展開(kāi)初步的探討，主要圍繞在發(fā)展角度下拓展訓(xùn)練在高校體育教育中的可行性以及作用進(jìn)行闡述，希望能夠?qū)ξ覈?guó)高校體育教育的發(fā)展有所幫助。關(guān)鍵詞：發(fā)展角度；拓展訓(xùn)練；高校體育教育根據(jù)相關(guān)實(shí)踐結(jié)果證明，將拓展訓(xùn)練方法應(yīng)用在高校體育教育當(dāng)中能夠有效帶動(dòng)高校體育教育工作的開(kāi)展。拓展訓(xùn)練對(duì)于訓(xùn)練的環(huán)境沒(méi)有太高的要求，實(shí)施拓展訓(xùn)練較為便利，所以將拓展訓(xùn)練應(yīng)用到高校的體育教育當(dāng)中是可行的，而且拓展訓(xùn)練不僅能夠整體提高體育教育的質(zhì)量，同時(shí)還能夠滿(mǎn)足體
體育風(fēng)尚 2018年4期2018-09-10
- 新時(shí)期高校體育教育中多媒體的應(yīng)用分析
課堂，在高校體育教育中充分利用多媒體技術(shù)來(lái)展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，更直觀的將體育教學(xué)重點(diǎn)表現(xiàn)出來(lái)。在體育教學(xué)中需要立足于實(shí)際，從當(dāng)前我國(guó)高校體育教學(xué)現(xiàn)狀出發(fā)，及時(shí)根據(jù)實(shí)際情況來(lái)開(kāi)展體育教育活動(dòng)，切實(shí)做到了高校體育教育與多媒體技術(shù)的深度融合。本文以體育教育為例，主要對(duì)多媒體技術(shù)目前在我國(guó)高校體育教育中的應(yīng)用進(jìn)行具體探析。關(guān)鍵詞：高校體育教育；多媒體技術(shù)；應(yīng)用分析科技的發(fā)展再一次推動(dòng)了教育事業(yè)的快速發(fā)展，尤其是多媒體技術(shù)的出現(xiàn)，帶給高校體育教育工作更多的便利，作為新時(shí)期
體育風(fēng)尚 2018年3期2018-09-10
- 新時(shí)期高校體育教育專(zhuān)業(yè)田徑課程教學(xué)改革的研究
關(guān)鍵詞：高校體育教育；田徑課程教學(xué)；教學(xué)改革；工作思路1、引言在當(dāng)前高校體育專(zhuān)業(yè)教育 活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，田徑課程教學(xué)是其中非常重要的一部分內(nèi)容。田徑課程對(duì)于學(xué)生本身來(lái)說(shuō)，其是一種基礎(chǔ)性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，同時(shí)田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目也具有一定的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)有著身心素質(zhì)方面的全面培養(yǎng)和促進(jìn)的作用。在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，我們應(yīng)該客觀分析當(dāng)前體育教育專(zhuān)業(yè)田徑課程教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展需求和特點(diǎn)，引入科學(xué)的教學(xué)思路和理念，更好地實(shí)現(xiàn)對(duì)田徑課程教學(xué)工作的全方位優(yōu)化，提升整體教學(xué)水平和教
東方教育 2018年14期2018-08-22
- 高校青年體育教師職業(yè)規(guī)劃研究
關(guān)鍵詞：高校體育教育；青年體育教師；職業(yè)規(guī)劃一、高校青年體育教師職業(yè)規(guī)劃現(xiàn)狀（一）缺乏職業(yè)規(guī)劃知識(shí)完備的職業(yè)規(guī)劃知識(shí)是高校青年體育教師做好職業(yè)規(guī)劃的前提條件。但事實(shí)上，調(diào)查結(jié)果顯示大部分青年體育教師都對(duì)職業(yè)規(guī)劃知識(shí)有所欠缺，這對(duì)其職業(yè)規(guī)劃工作的有效開(kāi)展十分不利。[1]部分教師在缺乏職業(yè)規(guī)劃知識(shí)的情況下盲目進(jìn)行規(guī)劃；而有的教師則將工作重心放在了教學(xué)上，忽略了職業(yè)規(guī)劃的重要意義；還有的教師可能由于工作時(shí)間不長(zhǎng)而對(duì)自身的發(fā)展十分茫然，對(duì)于職業(yè)發(fā)展路線(xiàn)的選擇沒(méi)有任
魅力中國(guó) 2018年5期2018-07-30