周酉

摘 ?要：近年來，隨著我國社會(huì)發(fā)展的主要矛盾逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)槿嗣駥?duì)于日益增長的美好生活需要與不平衡不充分發(fā)展之間的矛盾。休閑體育作為人民強(qiáng)身健體和增強(qiáng)自身意志品質(zhì)的重要手段，也愈發(fā)廣泛而深入地滲透進(jìn)了人們生活的方方面面，直接影響著人民生活“幸福感”的提升及我國高校體育教育的內(nèi)容與形式?；诖?，該文運(yùn)用文獻(xiàn)綜述、邏輯分析等方法，深入探討了休閑體育與高校體育教育進(jìn)一步融合發(fā)展的重要意義與作用，旨在為我國全民教育事業(yè)的落實(shí)以及高校體育教育事業(yè)的不斷發(fā)展提供一定的理論參考。

關(guān)鍵詞：休閑體育 ?高校體育教育 ?融合式發(fā)展 ?休閑體育研究

中圖分類號(hào)：G80 ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2020）08（c）-0139-03

Abstract： In recent years， the main contradiction of China's social development is gradually transformed into the one between people's ever-growing needs for a better life and unbalanced and inadequate development. Leisure sports， as an important means for people to strengthen their physical fitness and enhance their willpower， has been increasingly widely and deeply penetrated into all aspects of people's lives. It has a direct impact on the promotion of people's life "happiness" and the content and form of physical education in colleges and universities in China. Based on this， by using the methods of literature review and logical analysis， this paper elaborates the significance and role of the further integration and development of leisure sports and physical education in colleges and universities， aiming to provide certain theoretical reference for the implementation of national education and the continuous development of physical education in colleges and universities.

Key Words： Leisure sports; Physical education in colleges and universities; Integrated development; Exploration

21世紀(jì)，隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的迅猛發(fā)展，人們生活水平不斷提高的同時(shí)生活壓力也隨之增強(qiáng)，這使人們對(duì)于休閑活動(dòng)的需求逐年增強(qiáng)，從世界范圍來看，休閑時(shí)代已然到來。而面對(duì)休閑體育逐漸興盛，新形式、新內(nèi)容休閑體育項(xiàng)目層出不窮的客觀現(xiàn)實(shí)，以競技體育教學(xué)為主的高校體育教育該何去何從，是因循守舊繼續(xù)保持目前的發(fā)展方式，還是大膽革新，豐富創(chuàng)新現(xiàn)有活動(dòng)形式與內(nèi)容，從而適應(yīng)時(shí)代對(duì)于高校體育教育的發(fā)展要求這一問題便顯得至關(guān)重要。基于此，該研究從以下3個(gè)方面入手，深入探討休閑體育與高校體育教育融合式發(fā)展的重要作用與意義。

1 ?休閑體育與高校體育教育融合發(fā)展的現(xiàn)狀

隨著我國高校體育教育事業(yè)改革的不斷深入發(fā)展，各項(xiàng)改革措施的進(jìn)一步推進(jìn)，各高校結(jié)合自身實(shí)際，增設(shè)了許多新的、有價(jià)值的休閑體育課程，這些課程的開設(shè)為提高在校學(xué)生體育技能、幫助學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)休閑體育的重要性和必要性發(fā)揮了重要作用，也為引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成終身體育的理念奠定了良好基礎(chǔ)。可以說，現(xiàn)階段高校體育與休閑體育已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了初步融合，高校體育課程和教學(xué)內(nèi)容也得到了很大程度的優(yōu)化與完善，體育教學(xué)的內(nèi)容和形式得到了進(jìn)一步豐富與發(fā)展。與此同時(shí)，我們也可以發(fā)現(xiàn)我國高校體育教育與休閑體育的融合式發(fā)展還存在諸多問題，如：休閑體育教學(xué)中重表現(xiàn)形式、輕內(nèi)容教學(xué)、教學(xué)方法陳舊。體育教育資源相對(duì)缺乏，資金支持力度不足，相關(guān)設(shè)備不完善，休閑體育開展受限。部分高校及在校大學(xué)生對(duì)于休閑體育認(rèn)識(shí)不充分，重視程度不夠，制度建設(shè)不完善、推廣力度不夠等。

2 ?休閑體育在促進(jìn)高校體育教育發(fā)展中發(fā)揮的作用

2.1 推動(dòng)高等體育教育順應(yīng)國內(nèi)國外體育教育事業(yè)發(fā)展新形勢(shì)

在我國大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育的社會(huì)背景下，休閑體育作為具有較高的娛樂性的體育運(yùn)動(dòng)形式，以其獨(dú)有的自由性、趣味性等特性廣泛滲透于我國高校大學(xué)生的生活學(xué)習(xí)之中，使之在參與休閑體育活動(dòng)過程中充分獲得自由參與與自我內(nèi)在滿足感，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)大學(xué)生身心全面發(fā)展。因此，高校開展休閑體育不僅對(duì)于順應(yīng)國際體育教育事業(yè)發(fā)展需要具有重要推動(dòng)作用，也引導(dǎo)我國高校學(xué)生達(dá)到健身、健心雙重效果，促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)提升，順應(yīng)我國高等教育教學(xué)改革發(fā)展新趨勢(shì)的應(yīng)有之義。

2.2 有效消除學(xué)生的消極心理情緒，推動(dòng)高校體育教學(xué)發(fā)展

目前，學(xué)生學(xué)習(xí)壓力越來越大，就業(yè)形勢(shì)愈發(fā)嚴(yán)峻，在這種情況下，學(xué)生時(shí)常處于抑郁和緊張的心理狀態(tài)下。從長遠(yuǎn)來看，這將對(duì)他們的心理健康產(chǎn)生非常嚴(yán)重的負(fù)面影響。而休閑體育作為一種具有欣賞性、娛樂性的體育運(yùn)動(dòng)形式，不僅能夠使學(xué)生在參與運(yùn)動(dòng)的過程中有效釋放抑郁情緒，放松身心，提升自身身體素質(zhì)，從根本上最大限度地抑制學(xué)生負(fù)面情緒的產(chǎn)生與發(fā)展，還能進(jìn)一步幫助學(xué)生在參與休閑體育的過程中，收獲自信心，找到歸屬感，從而增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作精神，為高校體育教學(xué)活動(dòng)的開展與發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

2.3 幫助學(xué)生提高身體素質(zhì)，切實(shí)推動(dòng)我國全民健身事業(yè)的發(fā)展

在高校體育教學(xué)發(fā)展過程中，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)鍛煉身體的方法，養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉的習(xí)慣，從而達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)、強(qiáng)身健體的目的是其教育教學(xué)的基本任務(wù)之一。休閑體育作為一種借助各式形體動(dòng)作與肢體活動(dòng)進(jìn)行的一種新型體育運(yùn)動(dòng)形式，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的熱情與熱情，確保其生理與心理的良性發(fā)展變化，在幫助學(xué)生提升身體素質(zhì)的同時(shí)，也能增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于體育學(xué)習(xí)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生逐漸形成學(xué)生終身體育鍛煉的習(xí)慣，進(jìn)而切實(shí)有效地推動(dòng)我國全名健身職業(yè)的發(fā)展。

2.4 培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)規(guī)范意識(shí)，進(jìn)一步推進(jìn)社會(huì)精神文明建設(shè)

休閑體育作為一種特殊的社會(huì)文化活動(dòng)，是在大學(xué)生自主參與的情況下進(jìn)行的，其具有強(qiáng)烈的直接參與性與頻繁交往性。休閑體育進(jìn)行的過程也自然而然地成為了大學(xué)生進(jìn)行社會(huì)規(guī)范教育的實(shí)踐活動(dòng)，在這一活動(dòng)過程中大學(xué)生能夠進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自我，協(xié)調(diào)好個(gè)人集體與社會(huì)的關(guān)系，從而引導(dǎo)新時(shí)代大學(xué)生們逐漸養(yǎng)成互相幫助、團(tuán)結(jié)合作等良好綜合素質(zhì)和思想品質(zhì)。同時(shí)，大學(xué)生作為走在時(shí)代潮流前沿的社會(huì)新生力量，其生活方式對(duì)社會(huì)起著一定的引領(lǐng)作用。因此，高校休閑體育的開展不僅對(duì)于提升大學(xué)生生活質(zhì)量，培養(yǎng)大學(xué)生社會(huì)規(guī)范意識(shí)有著積極的推動(dòng)作用，而且對(duì)于社會(huì)體育文化氛圍的營造具有十分重要的輻射作用，而這也使得大學(xué)生休閑體育教育的意義超越了個(gè)人層面，進(jìn)一步延伸到了我國社會(huì)精神文明建設(shè)的偉大事業(yè)之中。

3 ?休閑體育與高校體育教育融合式發(fā)展的建議

3.1 轉(zhuǎn)變觀念，切實(shí)提高師生對(duì)休閑體育的認(rèn)知水平

高校應(yīng)轉(zhuǎn)變體育教育教學(xué)觀念，采用體驗(yàn)教學(xué)、加強(qiáng)宣傳力度等多種方式，引導(dǎo)教師和學(xué)生充分認(rèn)識(shí)和了解休閑體育，使休閑體育觀念融入高校教育教學(xué)各個(gè)方面，從而為休閑體育與高校體育融合式發(fā)展奠定深厚的認(rèn)知基礎(chǔ)，進(jìn)而使學(xué)生更加積極主動(dòng)地參與到休閑體育活動(dòng)之中，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生身心健康發(fā)展與高校體育教育事業(yè)的“雙贏”發(fā)展。

3.2 雙管齊下，切實(shí)構(gòu)建課內(nèi)外休閑體育教育教學(xué)體系

高校體育教學(xué)主要包括課內(nèi)教學(xué)與課外教學(xué)兩種形式。而要切實(shí)推進(jìn)休閑體育與高校體育教育融合式發(fā)展，就必須雙管齊下，切實(shí)構(gòu)建課內(nèi)課外相結(jié)合的休閑體育教學(xué)體系。比如加強(qiáng)體育師資隊(duì)伍建設(shè)，引導(dǎo)高校體育教師不斷學(xué)習(xí)掌握具有先進(jìn)性和前沿性的教育教學(xué)內(nèi)容與方法，并鼓勵(lì)教師積極將新的知識(shí)與內(nèi)容融入課堂實(shí)踐之中，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合;積極開展高校課外心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)處方、野外體育活動(dòng)等教學(xué)課程，通過休閑式的體育教學(xué)模式，豐富休閑體育教學(xué)的內(nèi)容與形式。

3.3 積極鼓勵(lì)，切實(shí)營造有利于休閑體育開展的良好氛圍

高校要結(jié)合自身實(shí)際，積極有效地建立和完善各類體育社團(tuán)、體育俱樂部、單項(xiàng)體育協(xié)會(huì)、體育興趣提高班等各類體育文化場所，使其成為學(xué)生參與休閑體育活動(dòng)的重要平臺(tái)。首先，高校還應(yīng)積極鼓勵(lì)和開展各類課余體育競賽、體育節(jié)等休閑體育活動(dòng)，從而有效促進(jìn)校園體育文化氛圍的形成與發(fā)展。其次，高校應(yīng)不斷完善其自身組織領(lǐng)導(dǎo)體系，逐漸形成自上而下的休閑體育運(yùn)動(dòng)風(fēng)起。最后，高校還應(yīng)根據(jù)自身?xiàng)l件與學(xué)校發(fā)展的實(shí)際需要，不斷加強(qiáng)對(duì)于休閑體育運(yùn)動(dòng)的資金投入，從而為完善休閑體育場地設(shè)施，營造良好校園休閑體育氛圍奠定良好物質(zhì)基礎(chǔ)。

和諧社會(huì)背景下進(jìn)一步推進(jìn)休閑體育與高校體育教育融合式發(fā)展，符合休閑時(shí)代的時(shí)代特征，也符合“健康第一”的指導(dǎo)思想。不僅有利于學(xué)生身心素質(zhì)的提升，更有利于我國全民健身事業(yè)的發(fā)展;不僅對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)規(guī)范意識(shí)具有積極推動(dòng)作用，而且對(duì)于建設(shè)我國精神文明社會(huì)偉大事業(yè)具有重要推動(dòng)作用。因此，積極推動(dòng)休閑體育與高校體育教育的融合式發(fā)展是現(xiàn)今高校體育教育事業(yè)的應(yīng)有之義。

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