王津

摘要：我國(guó)教育體制改革以來(lái)，國(guó)家對(duì)高校體育教育水平的提升比較重視，主要是因高校體育教育是我國(guó)競(jìng)技類體育事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，這就需要提高高校體育教育質(zhì)量。思想政治教育在對(duì)提高高校教育起到較為重要的意義。在高校體育教育中引入思想政治教育，能夠?yàn)楦咝ｓw育教育提供新的教學(xué)模式，同時(shí)還能夠有效樹(shù)立學(xué)生正確的價(jià)值觀以及人生觀。本文首先分析了思想政治教育在高校體育教育中滲透的意義，其中最為重要的是高校體育教育與思想政治教育的有效融合，再對(duì)思想政治教育在高校體育教育中滲透現(xiàn)狀分析，最后著重分析思想政治教育在高校體育教育中滲透措施。

關(guān)鍵詞：思想政治教育;高校體育教育;滲透

思想政治教育在高校體育教育中的滲透主要是指，在高校體育教育中，根據(jù)教育特點(diǎn)以及校園體育文化，以社會(huì)主義思想為基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)生實(shí)施體育教育，以此培養(yǎng)學(xué)生意志品質(zhì)、民族精神等品德，同時(shí)還能夠在較大程度上推動(dòng)思想政治教育水平的有效提高，以此實(shí)現(xiàn)思想政治教育水平的提升。由此可以看出，我國(guó)高校體育教育是一個(gè)多元化的教育模式，使思想政治教育有效滲透，以此對(duì)思想政治教育資源的有效利用。

一、思想政治教育在高校體育教育中滲透的意義

（一）實(shí)現(xiàn)體育教育目標(biāo)

體育教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)能夠有效提高學(xué)生身體素質(zhì)，并且在此基礎(chǔ)上還會(huì)較好提升學(xué)生心理素質(zhì)。此外，高校體育教育過(guò)程，不但能夠提高身心素質(zhì)，同時(shí)也是社會(huì)角色學(xué)習(xí)、規(guī)則掌握的過(guò)程，以此全面提升學(xué)生道德品質(zhì)，使之成為一個(gè)遵紀(jì)守法公民的過(guò)程[1]。但是一些高校體育教育也存在一些問(wèn)題，最為主要的問(wèn)題是對(duì)體育教育目標(biāo)認(rèn)識(shí)不足，大大忽略了體育教育中德育的發(fā)展。其中，思想政治教育能夠較好的彌補(bǔ)這一缺陷，讓學(xué)生在思想政治教育中提升道德品質(zhì)，對(duì)實(shí)現(xiàn)體育教育目標(biāo)具有較大的促進(jìn)作用。

（二）促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

隨著全球經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我國(guó)社會(huì)在建設(shè)的過(guò)程中，隨著國(guó)外文化思想的逐漸滲透，這在較大程度上對(duì)我國(guó)一些觀念造成一定的沖擊，出現(xiàn)了一些不思進(jìn)取的社會(huì)風(fēng)氣，尤其是對(duì)我國(guó)青少年的影響最大，使身心成長(zhǎng)造成一定的影響。在此環(huán)境中，我國(guó)高校體育教育也受到一定的影響，較多學(xué)生大大忽略了體育教育的重要性，為此思想政治教育在其中發(fā)揮著較為重要的作用，學(xué)生能夠通過(guò)相關(guān)體育運(yùn)動(dòng)觀看國(guó)際體育項(xiàng)目比賽，以此能夠提升學(xué)生愛(ài)國(guó)意識(shí)，從而能夠增強(qiáng)學(xué)生凝聚力。

（三）思想政治教育的有效豐富

一些高校在進(jìn)行體育教育過(guò)程中，一般采用的是傳統(tǒng)教育方式，由于大學(xué)生作為個(gè)體，具有較高的獨(dú)立性與自主性，學(xué)生對(duì)于一些體育教育方式具有一定的抵觸，這就需要在提升體育教育方式的基礎(chǔ)上，對(duì)思想政治教育實(shí)施有效的革新，這在較大程度上能夠全面實(shí)現(xiàn)思想政治教育質(zhì)量的提升[2]。此外，高校體育教育中的一些教學(xué)形式能夠通過(guò)思想政治教育進(jìn)行有效解決。比如，在體育教育中，一些體育項(xiàng)目能夠磨煉學(xué)生的意志，隊(duì)列訓(xùn)練可提升學(xué)生日常紀(jì)律性，并且健美操可有效提高學(xué)生對(duì)事物的審美素質(zhì)，從而對(duì)增加思想政治素質(zhì)，以此達(dá)到思想政治教育豐富的目的。

二、思想政治教育在高校體育教育滲透現(xiàn)狀分析

我國(guó)一些高校在進(jìn)行體育教育過(guò)程中，對(duì)思想政治教育滲透的重要性認(rèn)識(shí)不足，雖然在日常教育中響應(yīng)政府號(hào)召，但是在較程度上出現(xiàn)體育教育育人功能的弱化，并且在短期內(nèi)無(wú)法進(jìn)行有效完善，所以高校體育教育中思想政治教育在滲透過(guò)程中，具有的育人功能無(wú)法進(jìn)行全面發(fā)揮，出現(xiàn)輕體育、重文化的教育現(xiàn)狀。

不管是提倡傳統(tǒng)讀書(shū)意識(shí)，還是重視文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，高校學(xué)生存在唯分?jǐn)?shù)論的情況，雖然提倡全面發(fā)展，但是在實(shí)際教育中依然將重心放在專業(yè)知識(shí)教育中，對(duì)體育教育重視度不夠，并且也忽略了思想政治教育功能。此外，高校體育教育在進(jìn)行課程設(shè)置的過(guò)程中，有較大的局限性，教師更注重體育理論知識(shí)的講授，并且在保證學(xué)生體質(zhì)與運(yùn)動(dòng)技能提高的基礎(chǔ)上，這在較大程度上忽略了體育教育中觀念、情操等方面的思想政治教育。我國(guó)高校思想政治在教育中，教師應(yīng)當(dāng)本著培養(yǎng)人才的使命，肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的任務(wù)，但是一些高校在實(shí)際操作過(guò)程中，認(rèn)為思想政治教育是思想政治教師的任務(wù)，是高校體育教育與思想政治教育分離開(kāi)來(lái)[3]。較多高校在體育教育中，逐漸重視思想政治教育功能，在課程設(shè)置中體現(xiàn)德育內(nèi)容，但是在實(shí)際教學(xué)中，能夠?qū)w育項(xiàng)目技能實(shí)施有效考核，但對(duì)于價(jià)值觀方面很難賭氣進(jìn)行有效的衡量。

三、思想政治教育在高校體育教育中滲透措施

（一）在高校體育文化建設(shè)中滲透思想政治教育

高校體育文化是高校文化建設(shè)中較為重要的部分，并且也是對(duì)思想政治教育較好滲透的重要方式，通過(guò)高校體育文化進(jìn)行思想政治教育的滲，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1.根據(jù)體育物質(zhì)文化進(jìn)行思想政治教育的有效實(shí)施，即對(duì)高校體育各種設(shè)施、場(chǎng)館等進(jìn)行完善，以此提升學(xué)生鍛煉興趣，比如，在體育館中展示名人事跡或者張貼標(biāo)語(yǔ)等，能夠有效將思想政治教育滲透到其中;2.通過(guò)體育精神文化滲透思想政治教育。體育精神文化主要包括體育觀念、精神以及道德等，能夠有效培養(yǎng)學(xué)生體育行為以及思維方式等;3.根據(jù)體育制度文化滲透思想政治教育。體育制度文化在發(fā)展過(guò)程中滲透思想政治教育，能夠有效保證高校體育文化的較好發(fā)展。

（二）開(kāi)拓體育教育渠道

高校在進(jìn)行體育教育過(guò)程中，需要有一定的精神元素，比如求實(shí)奮進(jìn)、崇尚科學(xué)以及開(kāi)拓創(chuàng)新等，這在較大程度上與思想政治教育內(nèi)涵有較大的相似之處，將精神因素作為教育中最為重要的部分，以此實(shí)現(xiàn)教學(xué)中進(jìn)行方式的創(chuàng)新，在教學(xué)之外，組織、開(kāi)發(fā)與學(xué)生實(shí)際生活及特點(diǎn)相符的體育項(xiàng)目，具有較大的教育性質(zhì)，可使學(xué)生在體育項(xiàng)目活動(dòng)中進(jìn)行自我認(rèn)知與成長(zhǎng)[4]。此外，還應(yīng)利用校園內(nèi)一些榜樣力量，最大程度上使學(xué)生展現(xiàn)出良好的風(fēng)貌。

（三）體育教育模式的優(yōu)化

在對(duì)體育教育模式優(yōu)化的過(guò)程中，需要對(duì)教師的作用進(jìn)行有效的明確，以此提高師生之間的互動(dòng)性，以此形成一種多元化、開(kāi)放的教學(xué)體系，并且還需要通過(guò)新時(shí)代要求，對(duì)體育教育模式實(shí)施有效的更新與調(diào)整，在此過(guò)程中將思想政治教育融入到教學(xué)中去，使其與人才培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行緊密的結(jié)合。此外，還需要在根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，進(jìn)行體育教育中細(xì)節(jié)設(shè)置，并且在其中滲透思想政治教育工作，以此將價(jià)值觀較好體現(xiàn)在體育教育考核中。

（四）體育精神的弘揚(yáng)

我國(guó)體育精神在發(fā)揚(yáng)的過(guò)程中，需要繼續(xù)不斷創(chuàng)新，其中體育精神具有較高的群眾基礎(chǔ)，這在較大程度上為思想政治教育工作的順利實(shí)施構(gòu)建了堅(jiān)實(shí)的平臺(tái)[5]。此外，還需要將高校體育教育與思想政治教育進(jìn)行有效的結(jié)合，使主觀意識(shí)轉(zhuǎn)化為具體實(shí)際活動(dòng)，在這種實(shí)際體育活動(dòng)中，能夠有效使學(xué)生較好發(fā)揚(yáng)體育精神，并在此基礎(chǔ)上有效發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神、契約精神等，這在較大程度上可將其轉(zhuǎn)化為公民精神。除此之外，還需要根據(jù)不同學(xué)生組織以及社團(tuán)等，通過(guò)各種形式對(duì)體育精神實(shí)施全面有效宣傳，這在較大程度上也能夠提高思想政治教育在高校體育中的影響力，在弘揚(yáng)體育精神的同時(shí)，對(duì)思想政治教育來(lái)說(shuō)也是一個(gè)較大的提升。

四、結(jié)語(yǔ)

在高校體育教育中思想政治教育中最為重要的部分，在體育教學(xué)中融入思想政治教育，能夠有效提高體育教學(xué)質(zhì)量。但是，通過(guò)公共思想政治教育，很難達(dá)到教育的目的，這就需要根據(jù)高校體育教育特點(diǎn)進(jìn)行思想政治教育的有效滲透，并且還能夠提升學(xué)生思想政治教育，這在較大程度上能夠有效提高體育教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

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