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        高校體育教育設(shè)置民族傳統(tǒng)項目對民族傳統(tǒng)體育傳承與保護的作用分析

        2019-09-10 07:22:44李曉峰
        信息技術(shù)時代·上旬刊 2019年3期
        關(guān)鍵詞:高校體育教育傳承與保護民族傳統(tǒng)體育

        李曉峰

        摘要:隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,我們國家的綜合國力也得到了增強,學(xué)生綜合素質(zhì)越來越受到人們的重視。高校對學(xué)生的優(yōu)秀表現(xiàn)有一定要求,但對學(xué)生的思維和體質(zhì)也有較高的要求。良好的體質(zhì)是走向成功的基石,堅定不移的愛國主義情懷是中華民族振興的基礎(chǔ)。因此,高校逐步將國家傳統(tǒng)項目納入體育教學(xué),以增強學(xué)生的體質(zhì)和愛國之心,當(dāng)然,在學(xué)習(xí)的同時。它對民族傳統(tǒng)體育帶來了傳承和保護的作用。

        關(guān)鍵詞:高校體育教育;民族傳統(tǒng)體育;傳承與保護

        一、民族傳統(tǒng)體育的基本概念

        傳統(tǒng)的民族體育可以分成兩個方面,也就是有形跟無形。其中的無形就是說的是民族傳統(tǒng)體育的豐厚傳統(tǒng)文化,不相同的名族傳統(tǒng)體育項目,他們所表現(xiàn)出來的形式都是不相同的,所代表的民族特色等也有一定的差異。有形就是說的是民族傳統(tǒng)體育中的動作和技巧。名族體育的特點比較多,帶有娛樂和健身的效果。截止目前,民族體育已經(jīng)從單一的表現(xiàn)形式之中解放出來,少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項目也開始跟世界體育接洽。民族傳統(tǒng)體育演變成了有大眾性和競技性的體育項目。但是,如果想要把民族傳統(tǒng)的體育項目跟廣大人民群眾的生活聯(lián)系在一起,這就需要廣大人民群眾的共同努力才能完成。

        二、民族傳統(tǒng)體育現(xiàn)狀與危機

        1.民族傳統(tǒng)文化的流失

        改革開放后,外來的西方文化開始流入我國,獨具特色的新穎、自由的文化項目逐漸為公眾所熟知,受到年輕人的熱烈歡迎。隨著時代的變遷,崇洋媚外已成為一種時尚,傳統(tǒng)的民族體育也隨之興起。在經(jīng)濟社會和市場經(jīng)濟的不斷沖擊下,其整體性、民族性和地域性受到嚴重影響,傳統(tǒng)的少數(shù)民族體育逐漸遠離大眾的眼球。從這個角度出發(fā),充分發(fā)揮高校的宣傳作用,繼承和發(fā)展我國民族傳統(tǒng)體育文化是當(dāng)務(wù)之急。

        2.學(xué)校教育對民族傳統(tǒng)體育項目的不重視

        我們國家的教育模式一直是以借鑒國外教育模式為基礎(chǔ)的。當(dāng)?shù)匚幕艿搅撕艽笥绊?。民族體育沒有完整的教育模式。傳統(tǒng)的以考試為評價體系的教育,讓學(xué)生跟教師主要關(guān)注學(xué)業(yè)成績、重點學(xué)校。在這個高考英雄的時代,在高考制度模式下,實施素質(zhì)教育呈現(xiàn)出薄弱環(huán)節(jié)。在學(xué)習(xí)的壓力下,我們國家的青少年喜歡追求刺激、新鮮和帶有挑戰(zhàn)性的娛樂活動,如跑酷、滑輪、自行車、摩托車和其他令人興奮的項目。在經(jīng)濟社會的背景下,單一的、古老的中國傳統(tǒng)體育文化想要進入學(xué)生的眼球,可謂是“難于上青天”。這也就直接導(dǎo)致一些民族傳統(tǒng)文化面臨失傳。保護和傳播任何文化的最有效方法是學(xué)校教育。民族精神要從幼兒教育中滲透出來。學(xué)校要建立中國傳統(tǒng)體育,它肩負著重要的責(zé)任和不可取代的作用。

        三、民族傳統(tǒng)體育在我國各大高校日常體育教學(xué)中的作用

        1.文化價值

        民族傳統(tǒng)體育文化是在長期的歷史發(fā)展中積累起來的文化遺產(chǎn)。有著豐富的內(nèi)涵,不同地區(qū)有著不同的民族傳統(tǒng)體育項目、不同民族也有著不同的生活方式和道德風(fēng)尚。民族傳統(tǒng)體育是人們生活和文化的集中點,是各民族發(fā)展的軌跡。每一個體育賽事都有其獨特的歷史背景,在不同程度上反映了當(dāng)時的社會歷史事實。在日常體育教學(xué)中,高校不僅傳授學(xué)生體育的起源和風(fēng)格,而且傳授學(xué)生優(yōu)秀的中國傳統(tǒng)文化。傳統(tǒng)的民族體育教學(xué)在提高學(xué)生的身體素質(zhì)、增強學(xué)生的民族責(zé)任感、培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)等方面具有重要作用。因此,將民族傳統(tǒng)體育納入高校體育教學(xué)計劃是非常有必要的一件事情。

        2.娛樂和健康價值

        “健康第一”是高校教學(xué)的指導(dǎo)思想。教師在向?qū)W生傳授理論知識的同時,提倡快樂運動。他們還提倡學(xué)生加強體育鍛煉,以提高他們的綜合素養(yǎng)。傳統(tǒng)的少數(shù)民族體育活動通常很有趣,這些體育活動與學(xué)生經(jīng)常遇到的體育活動有一定的差別,很容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。此外,民族傳統(tǒng)體育活動富有豐富的內(nèi)涵,多種形式的體育活動非常適合高校日常體育教學(xué)。一般來說,民族傳統(tǒng)體育項目是非常簡單易學(xué)的。同時,這些體育項目基本上都帶有一定的娛樂性和天然性。在民族傳統(tǒng)體育活動中,學(xué)生很容易在整個體育活動中找到樂趣,達到鍛煉身體的效果。

        3.精神價值

        民族傳統(tǒng)體育活動反映了中國各族人民不同的價值觀、道德風(fēng)尚和生活方式。此外,民族傳統(tǒng)體育在培養(yǎng)民族責(zé)任感,弘揚愛國文化這一過程中的作用不可忽視。高校學(xué)生不僅可以加強不同民族學(xué)生之間的交流,還可以進一步了解不同民族人民的風(fēng)俗習(xí)慣、生活方式和價值觀。中國各族人民的友好交往,激發(fā)了學(xué)生的愛國主義和民族使命感,學(xué)生的民族認同感得到了很好的培養(yǎng),最終實現(xiàn)了增強民族團結(jié)、增強民族凝聚力的作用。

        四、把民族傳統(tǒng)體育項目納入各大高校的日常體育教學(xué)計劃當(dāng)中的意義

        1.促進民族傳統(tǒng)體育文化發(fā)展和保護作用

        隨著奧林匹克運動的發(fā)展,國外體育文化逐漸在世界各地流行起來。在此背景下,傳統(tǒng)民族體育的發(fā)展受到了一定程度上的沖擊。一些傳統(tǒng)民族體育慢慢地也就退出了大眾的眼球。我們需要知道的是,高校最傳統(tǒng)文化的宣傳場所,對民族傳統(tǒng)體育文化的傳承和保護是非常有益的。各大高??梢越Y(jié)合自身的實際情況,創(chuàng)新和改革一些具有鮮明民族特色的傳統(tǒng)民族體育,在不影響自身教學(xué)目標的基礎(chǔ)上,對技術(shù)和競賽規(guī)則進行一些修改。此外,高校師資力量雄厚,教學(xué)經(jīng)驗豐富,是高校傳承和保護民族傳統(tǒng)體育文化的一把保護傘。

        2.促進民族傳統(tǒng)體育文化交流和傳承的作用

        大多數(shù)大學(xué)生來自不同的地區(qū),他們的教育背景和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同,使得高校傳統(tǒng)民族體育的傳承有著一定的廣泛性。此外,高校是學(xué)生學(xué)習(xí)、教師傳授知識、民族文化交流的場所。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)良的學(xué)習(xí)設(shè)備使我國早期高校傳統(tǒng)體育文化得以傳承。將民族傳統(tǒng)體育項目納入高校日常體育教學(xué),是宣傳民族傳統(tǒng)體育文化的重要途徑。通過這種方法,學(xué)生可以更好地了解民族傳統(tǒng)體育的發(fā)展背景,掌握民族傳統(tǒng)體育的技術(shù)和本質(zhì)。大力倡導(dǎo)民族傳統(tǒng)體育的發(fā)展,不僅有利于民族傳統(tǒng)體育文化的發(fā)展和保護,而且對推進我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的發(fā)展也有重要的意義。此外,教師在傳授民族傳統(tǒng)體育文化給大學(xué)生時,應(yīng)培養(yǎng)終身的體育意識。傳承和保護民族傳統(tǒng)體育文化,就必須具備終身的體育意識。

        3.民族傳統(tǒng)體育文化社會化、產(chǎn)業(yè)化的作用

        民族傳統(tǒng)體育社會化、產(chǎn)業(yè)化的有效途徑,就是高校體育日常教學(xué)計劃。民族傳統(tǒng)體育產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展必須與市場經(jīng)濟相結(jié)合,跟市場發(fā)展的要求相迎合,進行創(chuàng)新,看重民族傳統(tǒng)體育文化的保護和傳承。只有充分結(jié)合民族傳統(tǒng)體育文化和旅游文化,才能將其產(chǎn)業(yè)化價值實現(xiàn)。各大高??梢愿鶕?jù)自身的實際情況,充分利用各種發(fā)展平臺,結(jié)合各民族的文化特點,發(fā)展民族傳統(tǒng)體育產(chǎn)業(yè)。

        結(jié)束語:

        總的說來,在日常的體育教育規(guī)劃過程中,高校必須納入國家傳統(tǒng)的體育項目。唯有如此,才能使我們國家的民族傳統(tǒng)體育文化得到最好的保護和傳承。進一步提高我們國家民族文化傳承的質(zhì)量,進一步推動我們國家民族傳統(tǒng)體育文化的進步和發(fā)展,最終弘揚我們國家民族傳統(tǒng)體育文化,將其發(fā)揚光大。本篇文章主要對,高校體育教育對民族傳統(tǒng)體育傳承與保護的作用進行了分析,希望通過本篇文章的分析,能夠為今后我們國家民族傳統(tǒng)體育的傳承和保護帶來一定的借鑒作用。

        參考文獻

        [1]孫學(xué)麗丁保玉.民族傳統(tǒng)體育對全民健身的作用[J].儷人:教師,2015:408.

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        [3]孫學(xué)麗丁保玉.民族傳統(tǒng)體育對全民健身的作用[J].儷人:教師,2015:408.

        [4]向建新.發(fā)展民族傳統(tǒng)體育的積極作用[J].考試周刊,2013(32):98.

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