2015年4期
刊物介紹
體育教育刊物。宣傳黨和國(guó)家關(guān)于學(xué)校體育工作的方針、政策，向廣大學(xué)校體育工作者介紹國(guó)內(nèi)外學(xué)校體育工作的動(dòng)態(tài)、經(jīng)驗(yàn)，為大中小學(xué)體育教師提供學(xué)術(shù)交流園地，幫助其業(yè)務(wù)進(jìn)修，推動(dòng)學(xué)校體育工作的開(kāi)展。
中國(guó)學(xué)校體育
- 校園足球：首先是教育，其次才是足球
- 促進(jìn)學(xué)校體育工作發(fā)展 提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平
- 大體協(xié)攜手皇馬俱樂(lè)部共同推進(jìn)校園足球工作
- 中國(guó)足球改革發(fā)展總體方案（摘登）—有關(guān)校園足球的改革措施
- 教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司關(guān)于印發(fā)《教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司2015年工作要點(diǎn)》的通知
- 校園足球行政管理人員和校長(zhǎng)培訓(xùn)班舉行
- 高瞻遠(yuǎn)矚心系民族大計(jì)，融會(huì)貫通手抓校園足球—記全國(guó)青少年校園足球行政管理人員和校長(zhǎng)培訓(xùn)班在河南省鄭州市金水區(qū)舉行
- 北京市開(kāi)展青少年足球普及教育活動(dòng)
- 讓足球伴孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)—北京師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園足球活動(dòng)
- 創(chuàng)新運(yùn)動(dòng)鍛煉模式 全面增強(qiáng)學(xué)生體魄—北京市海淀區(qū)花園村第二小學(xué)“小學(xué)生身體運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練”項(xiàng)目啟動(dòng)儀式舉行
- 借學(xué)體網(wǎng)研東風(fēng) 燃體育職業(yè)幸?！兾鳌扒鼜┬凼〖?jí)優(yōu)秀教學(xué)能手工作站”圓滿主持《中國(guó)學(xué)校體育》總第73期草根論壇
- 湖北省暨武漢市青少年校園足球啟動(dòng)儀式舉行
- 傳承民族、民間特色體育 助力學(xué)校體育課程改革—麗水市中小學(xué)民族、民間體育特色專題研訓(xùn)活動(dòng)在景寧縣舉行
- 不同類型運(yùn)動(dòng)技能的特性與學(xué)練方法簡(jiǎn)析
- 手段困惑：體育教學(xué)中的重難點(diǎn)如何突破
- 例析體育課堂教學(xué)中重點(diǎn)與難點(diǎn)的動(dòng)態(tài)生成—以六年級(jí)山羊分腿騰越單元教學(xué)為例
- 體育教學(xué)中強(qiáng)化學(xué)生身體素質(zhì)練習(xí)的研究
- 體育學(xué)習(xí)目標(biāo)有效表述方法與策略研究
- 利用同心圓站位組織方式進(jìn)行排球移動(dòng)練習(xí)
- 長(zhǎng)、短繩教學(xué)“難點(diǎn)”的解決技巧
- 把握“五性” 提高質(zhì)量—觀“浙江省初中體育區(qū)域聯(lián)盟第一屆研討活動(dòng)”有感
- 體育教學(xué)以技術(shù)學(xué)習(xí)為載體有效發(fā)展體能的策略
- 動(dòng)作要領(lǐng)去哪兒了
- “學(xué)以致用”理念下《滾翻在生活中的運(yùn)用》的教學(xué)設(shè)計(jì)與課后反思
- 《八年級(jí)技巧：魚(yú)躍前滾翻》一課的設(shè)計(jì)思路與課后反思
- 例析提高組合練習(xí)有效性的途徑與策略—以水平四《魚(yú)躍前滾翻》一課為例
- “組合練習(xí)”帶來(lái)的啟示與思考—基于《魚(yú)躍前滾翻》一課的感悟
- 對(duì)“魚(yú)躍前滾翻”組合練習(xí)設(shè)計(jì)的思考與建議
- 關(guān)注“技術(shù)+體能”組合教學(xué)中影響課堂“高效”的因素—觀“八年級(jí)魚(yú)躍前滾翻”視頻課有感
- “if”條件判斷下的組合設(shè)計(jì)—以籃球運(yùn)球投籃為例
- 對(duì)“技術(shù)、體能、運(yùn)用”視角下單元教學(xué)計(jì)劃構(gòu)建的認(rèn)識(shí)—以八年級(jí)《魚(yú)躍前滾翻》一課為例
- 抓住“點(diǎn)、線、面、體”，構(gòu)建單元計(jì)劃—以《魚(yú)躍前滾翻》單元教學(xué)為例
- 學(xué)生需要怎樣的技術(shù)—觀浙江省首屆初中體育區(qū)域聯(lián)盟研討活動(dòng)有感
- 技術(shù)教學(xué)中有效發(fā)展體能的策略
- 基于體育教學(xué)問(wèn)題開(kāi)展小課題研究
- 離心訓(xùn)練在康復(fù)訓(xùn)練中的應(yīng)用
- 廢舊羽毛球筒的妙用
- 五人制足球進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)練習(xí)之2-2進(jìn)攻套路
- 對(duì)幾種常用指標(biāo)在少兒徑賽運(yùn)動(dòng)員選材中應(yīng)用的再認(rèn)識(shí)
- 加拿大體育教師的從業(yè)制度
- —澳大利亞Caulfield Wheelers Hill考察報(bào)告之二
- 如何有效開(kāi)發(fā)體育課程資源
- “校本課程”與相關(guān)概念—以“體育校本課程”為例
- 職高體育課程內(nèi)容的開(kāi)發(fā)應(yīng)突出四個(gè)特點(diǎn)
- 開(kāi)發(fā)體育課程內(nèi)容資源的幾點(diǎn)體會(huì)
- 體育教師構(gòu)建良好師生關(guān)系“五必須”
- 構(gòu)建良好師生關(guān)系之我見(jiàn)
- 《中國(guó)學(xué)校體育》“草根爭(zhēng)鳴”論壇總第72期研討綜述師生關(guān)系同頻共振 課堂教學(xué)相得益彰
- 家長(zhǎng)是體育教師的好幫手
- 我與學(xué)生家長(zhǎng)的相處之道
- 做好“溝通”工作是贏得家長(zhǎng)信賴的有效途徑
- 小學(xué)三年級(jí)“認(rèn)識(shí)我們的身體—男孩與女孩”室內(nèi)教學(xué)實(shí)錄
- 室內(nèi)體育，別樣洞天—以一年級(jí)為例，談室內(nèi)體育課如何吸引學(xué)生
- 例談小學(xué)室內(nèi)體育與健康課
- 想方設(shè)法讓學(xué)生跑起來(lái)
- 小墊子在投擲教學(xué)中的妙用
- 讓小墊子在雙手向前拋實(shí)心球教學(xué)中發(fā)揮應(yīng)有的作用
- 評(píng)論：江蘇如皋市中小學(xué)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)變革的啟示
- 運(yùn)用專業(yè)術(shù)語(yǔ) 形成正確動(dòng)作概念—水平四“三大步上籃”教學(xué)有感
- 他山之石可以攻玉—澳大利亞Caulfield Wheelers Hill考察報(bào)告之一
- 大課間體育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施緒論（下）