2014年14期
刊物介紹
《中國教師》是由中華人民共和國教育部主管、北京師范大學主辦的國家級刊物。 《中國教師》以“啟迪良知、傳承文明、教育為先、教師為本”為宗旨，以“服務中國最大的知識群體、感悟教師全新的職業(yè)人生”為己任，集專業(yè)類、職業(yè)類、時政類和生活類欄目為一體，面向廣大教師，零距離走進教師生活，反映教師心聲，關(guān)注教師專業(yè)成長！
中國教師
教改一線
教學相長
- 深入語言形式，提高語用能力
- 小學數(shù)學常態(tài)課教學的策略
- 淺議課程導入在小學中高年級數(shù)學中的應用
- 小學數(shù)學情境教學探析
- 學好小學數(shù)學要把看、讀、聽、思、練結(jié)合起來
- 在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的實踐能力
- 滲透數(shù)學文化，展現(xiàn)數(shù)學魅力
- 煥發(fā)數(shù)學生命活力 播撒課堂人文陽光
- 推行“生活化”品德教學，提高課堂教學效率
- 小學品德與社會課留白資源的探索與思考
- 關(guān)注學生學習心理
- 中學歷史探究性學習指導策略討論
- 談高中化學教學中的“兩先兩后”教學模式
- 改革小學思想品德課堂教學模式，關(guān)注學生心靈成長