2020年6期
刊物介紹
《醫(yī)學(xué)教育研究與實(shí)踐》 （ISSN 2096-3181 CN61-1507/G4）（原名《西北醫(yī)學(xué)教育》 (ISSN 1006-2769 CN 61-1257/G4)是我國(guó)最早創(chuàng)辦的醫(yī)學(xué)教育類學(xué)術(shù)期刊之一，創(chuàng)辦于1982年，1993年開(kāi)始在全國(guó)范圍內(nèi)公開(kāi)發(fā)行( 郵發(fā)代號(hào) 52-133)。多年來(lái)，該期刊的辦刊人員一直堅(jiān)持“立足國(guó)內(nèi)，放眼全球”的辦刊理念，及時(shí)“捕捉”我國(guó)乃至全球最新的醫(yī)學(xué)教育研究成果，該期刊也為我國(guó)各醫(yī)學(xué)院校及其附屬醫(yī)院、教學(xué)醫(yī)院的廣大教師、醫(yī)學(xué)研究生、醫(yī)學(xué)教育研究人員、教育教學(xué)管理人員等進(jìn)行醫(yī)學(xué)教育學(xué)術(shù)研討、展示其最新醫(yī)學(xué)教育改革成果、交流其醫(yī)學(xué)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等提供了一個(gè)很好的平臺(tái)。目前，該期刊的讀者、作者群遍及我國(guó)各省、市、自治區(qū)，甚至港、臺(tái)地區(qū)及國(guó)外，是其進(jìn)行醫(yī)學(xué)教育、教學(xué)實(shí)踐的參考和良師益友。本刊發(fā)表的學(xué)術(shù)論文基本上代表了中國(guó)乃至世界各國(guó)當(dāng)前醫(yī)學(xué)教育領(lǐng)域的最新、最全面的理論成果，也是相關(guān)學(xué)者研究中國(guó)醫(yī)學(xué)教育現(xiàn)狀、推動(dòng)醫(yī)學(xué)教育改革的參考工具之一。 辦刊宗旨：堅(jiān)持正確的辦刊方向，報(bào)道國(guó)內(nèi)外醫(yī)學(xué)教育動(dòng)態(tài)，反映醫(yī)學(xué)教育理論、醫(yī)學(xué)教育方法和技術(shù)以及教學(xué)管理成果等，展示教育改革成果，交流優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，服務(wù)我國(guó)醫(yī)學(xué)教育教學(xué)實(shí)踐。
醫(yī)學(xué)教育研究與實(shí)踐
教育理論研究與教學(xué)改革創(chuàng)新
- 基于CiteSpace的“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃”研究的可視化分析
- 基于專業(yè)認(rèn)同感提升的預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)本科教學(xué)改革探索
- 康復(fù)治療學(xué)人才培養(yǎng)的實(shí)踐與思考
——基于成果導(dǎo)向教育理念 - 參與醫(yī)學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)課題對(duì)器官系統(tǒng)課程學(xué)習(xí)效果的促進(jìn)作用
- 基于經(jīng)典傳承理念的中藥學(xué)“課程思政”模式的探索與實(shí)踐
- 針灸經(jīng)典教學(xué)改革中學(xué)情分析的實(shí)踐與探討
- 基層青年醫(yī)師對(duì)新冠肺炎疫情下醫(yī)學(xué)教育的思考
- 衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫專業(yè)課的過(guò)程考核評(píng)價(jià)探討
研究生教育
- 公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)碩士研究生培養(yǎng)質(zhì)量指標(biāo)體系的評(píng)價(jià)
- 基于問(wèn)卷調(diào)查的臨床醫(yī)學(xué)碩士研究生與導(dǎo)師交流現(xiàn)狀及對(duì)策
- 協(xié)同育人背景下醫(yī)學(xué)研究生培養(yǎng)與過(guò)程管理問(wèn)題淺析
- 高等中醫(yī)藥院校中醫(yī)翻譯研究生培養(yǎng)現(xiàn)狀分析
- 醫(yī)學(xué)研究生個(gè)性化培養(yǎng)模式的構(gòu)建及實(shí)踐
- 線上教學(xué)平臺(tái)輔助培養(yǎng)胸外科專業(yè)碩士規(guī)培生臨床科研思維的探索
- 基于腎臟一體化+動(dòng)漫視頻融合教學(xué)平臺(tái)在腎臟病學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生教育中的應(yīng)用研究
- 醫(yī)學(xué)生返回臨床工作期望狀況的問(wèn)卷調(diào)查與分析
- 獨(dú)立學(xué)院護(hù)生專業(yè)承諾現(xiàn)狀及影響因素研究
- 護(hù)理專科學(xué)生Kolb學(xué)習(xí)風(fēng)格現(xiàn)狀及影響因素分析
- 基于教師和規(guī)范化培訓(xùn)住院醫(yī)師的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)需求調(diào)查
- 口腔醫(yī)學(xué)生溝通技能態(tài)度的現(xiàn)狀及影響因素分析
- 臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀調(diào)查分析
——基于西安市兩所醫(yī)學(xué)高校的調(diào)查 - 醫(yī)學(xué)院校大學(xué)英語(yǔ)隱性分層教學(xué)的實(shí)證研究
留學(xué)生教育
基礎(chǔ)教學(xué)
- 基于OBE理念的預(yù)防醫(yī)學(xué)導(dǎo)論課程的教學(xué)改革實(shí)踐
- 情景表演在藥理學(xué)課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)“衛(wèi)生毒理學(xué)”課程思政現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 新醫(yī)科背景下《流行病學(xué)》課程思政的探索與實(shí)踐
- 醫(yī)療援疆工作中提升檢驗(yàn)科專業(yè)人才臨床微生物專業(yè)技能的措施
- 數(shù)字切片網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)在形態(tài)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
- PBL線上教學(xué)在口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)理論課教學(xué)中的實(shí)踐
醫(yī)學(xué)人文教育
公益報(bào)道
臨床教學(xué)
- 牙周科住院醫(yī)師分層教學(xué)培訓(xùn)模式的初步構(gòu)想
- 檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的教學(xué)探索與體會(huì)
- 耳內(nèi)鏡微創(chuàng)技術(shù)在耳鼻咽喉科見(jiàn)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用
- 多元化教學(xué)模式在神經(jīng)內(nèi)科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中的應(yīng)用
- 互動(dòng)視頻應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的可行性分析及探討
- 廣角視網(wǎng)膜照相系統(tǒng)在眼科早產(chǎn)兒視網(wǎng)膜病變篩查教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用
- 案例教學(xué)在皮膚科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中的應(yīng)用