2020年21期
刊物介紹
《心事?教育策劃與管理》雜志系中國教育學會教育管理分會指導刊物，全國教育策劃學術委員會會刊，是由四川省科學技術協(xié)會主管，科幻世界雜志社主辦，中華人民共和國新聞出版總署批準國內公開出版發(fā)行的綜合性教育管理類學術期刊。
亞太教育
教育視野
比較借鑒┆校園在線
教育教研┆高等教育
- 大學物理教學培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的策略
- 醫(yī)學漢語教學現(xiàn)狀調查研究
——以齊齊哈爾醫(yī)學院為例 - 兵團先進文化在兵團高校校園文化建設中的重要作用
——以塔里木大學為例 - 對外漢語教學中慕課的應用探索
- 高校思政課愛國主義教育探析
- 二級學院醫(yī)學專業(yè)型研究生培養(yǎng)現(xiàn)狀及對策
- 新工科背景下信號與系統(tǒng)課程改造研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高等數(shù)學教學改革探索
- 高校本碩博思想政治理論課教材內容重復問題探討
- Clicker 系統(tǒng)教學應用的現(xiàn)狀與啟示
- 課程思政：高校提高育人效果之必要措施
- “三全育人”背景下的高校學生工作實踐探索
——以臺州學院建筑工程學院為例
教育教研┆基礎教育
- 主題教學法在高中地理課堂中的運用
——以湘教版“海水的性質和運動”為例 - 高中物理滲透社會責任教育的思考
- 核心素養(yǎng)視域下小學英語閱讀課程整合設計
- 精彩互動，構建小學音樂活力課堂
- 高中化學教學中滲透環(huán)境教育的策略
- 創(chuàng)設教學情境，享受閱讀樂趣
——農村小學低段學生“閱讀缺失”干預研究 - 小學美術教學中培養(yǎng)學生想象力的策略研究
- 初中道德與法治教學中學生法律意識的培養(yǎng)
- 借助現(xiàn)代化設備，提高農村初中數(shù)學教學效果
- “三環(huán)自主”課堂模式下學生生物科學思維的培養(yǎng)
- 基于主題意義的初中英語閱讀課堂教學實踐
- 基于核心素養(yǎng)提升的小學語文高效課堂模式
- 小學美術課教學“有量無質”成因探究
- 基于部編版教材的高中歷史單元主題教學
- 幼兒園創(chuàng)意戲劇游戲工作坊活動研究
- 以鄉(xiāng)土資源調查為抓手，促進學生地理核心素養(yǎng)培養(yǎng)
——以閩南“蚵殼厝建筑文化”調查為例 - 小學語文古詩詞拓展閱讀探析
- “生命化”小學道德與法治課堂構建策略
- 初中物理教學中“弱勢學生”激勵策略
- 優(yōu)化高中化學教學策略，培養(yǎng)學生化學核心素養(yǎng)
- 借助繪本開展幼兒園語言教學活動的探索
- 戲劇教學法在初中道德與法治教學中的運用
- 新形勢下如何做好小學后勤管理工作
- 賞識教育在小學體育教學中的應用研究
- 新技術環(huán)境下初中數(shù)學變式教學問題設計
- 小學語文朗讀教學滲透德育的策略
- 如何讓小學四年級數(shù)學教學更具趣味性
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園巧用希沃白板開展情境式數(shù)學活動探究
- 初中物理實驗操作評分細則的構建與教學策略
- 核心素養(yǎng)導向下初中生數(shù)學推理能力的培養(yǎng)
- 新形勢下提高七年級數(shù)學課堂教學效率的策略
- 豐富材料，適時干預
——幼兒區(qū)域活動指導策略 - 數(shù)學核心素養(yǎng)導向下小學生思考能力的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學自主學習法探討
- 核心素養(yǎng)導向下的小學數(shù)學學業(yè)評價多元化
- 引導兒童親證學習的實踐探索
- 關注問題，合理設計
——小學高段語文導學性預習作業(yè)設計的策略 - 借助讀思達教學法，優(yōu)化通用技術課堂
- 小學語文學生預習能力的培養(yǎng)策略
- 小學科學探究式教學法的應用
- 小學數(shù)學文化滲透策略
- 層次性體驗在小學數(shù)學教學中的實踐
- “理”出教材厚度，“習”出課堂深度
——小學數(shù)學課堂練習優(yōu)化例談 - 兒童視角下的幼兒園環(huán)境創(chuàng)設
- 從人工智能教學看高中信息技術教學的優(yōu)化
教育教研┆職業(yè)教育
- 基于學習通平臺的高職藥品GSP 實訓教學探討
——以藥品收貨實訓項目為例 - 中職學生足球運動協(xié)調性能力的培養(yǎng)策略
- 課程思政融入藥物化學課程的教學藝術
- 成果導向教育（OBE）教學設計路線圖及解析
- 基于混合式教學模式的中職計算機課程教學創(chuàng)新
- 產教深度融合：校企“雙元”育人模式的實踐路徑研究
- 后疫情時代職業(yè)教育方式方法研究
——以平面設計專業(yè)為例 - 基于微視頻的翻轉課堂在中職酒店專業(yè)實訓教學中的應用
- 樂學教學：讓學生愛上勞動
——新時代中職學前教育勞動教育策略 - “互聯(lián)網(wǎng)+”時代高職院校辦公室工作管理模式探析
——以嘉興職業(yè)技術學院為例 - 中職學前教育專業(yè)學生就業(yè)現(xiàn)狀調查研究