2020年13期
刊物介紹
《學(xué)周刊》（學(xué)術(shù)研究版）是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學(xué)主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)研究類刊物?！秾W(xué)周刊》（學(xué)術(shù)研究版）是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學(xué)主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)研究類刊物。
學(xué)周刊
高等教育
職業(yè)教育
教學(xué)研究
- “深度學(xué)習(xí)”視域下小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的實(shí)踐研究
- 淺談新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)策略
- 淺析小學(xué)低年級科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性的策略
- 淺談提高小學(xué)中高年級學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的策略
- 基于新課標(biāo)的小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決的教學(xué)思考
- 如何利用現(xiàn)代信息技術(shù)培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的高中化學(xué)學(xué)生作業(yè)設(shè)計研究
- 淺析布置小學(xué)數(shù)學(xué)有效性作業(yè)的實(shí)現(xiàn)途徑
- 淺析如何提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 如何利用現(xiàn)代信息技術(shù)構(gòu)建初中英語教學(xué)高效課堂
- 如何做好小學(xué)數(shù)學(xué)“培優(yōu)補(bǔ)差”工作
- 如何運(yùn)用多媒體輔助小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與情境教學(xué)法深度融合探討
- 談初中英語合作學(xué)習(xí)的教學(xué)開展策略
- 解決小學(xué)生英語書寫能力問題的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)
- 淺論如何打造小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 基于學(xué)區(qū)主題教研活動的中小學(xué)有效課堂教學(xué)模式構(gòu)建的實(shí)踐研究
- 初中語文小說閱讀情境教學(xué)研究
- 淺談?wù)Z文教學(xué)改革中的點(diǎn)滴體會
- 如何構(gòu)建良好的課堂教學(xué)生態(tài)
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的開展策略
- 農(nóng)村初中群文閱讀教學(xué)設(shè)計及實(shí)踐策略初探
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生歷史核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中營造積極課堂氛圍的策略研究
- 高中英語核心素養(yǎng)中培養(yǎng)語言能力的途徑分析
- 如何讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)趣味化
- 小學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)的重要性與策略探討
- 初中歷史教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的歷史核心素養(yǎng)
- 淺談初中生課內(nèi)外有效朗讀的意義及策略
- 淺談小學(xué)中年級整本書閱讀策略
- 心理活動課在道德與法治課程中的教學(xué)策略
教學(xué)動態(tài)
- 加強(qiáng)生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提升生物科學(xué)素養(yǎng)
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)中多媒體輔助手段的運(yùn)用
- 論高中化學(xué)教學(xué)中與學(xué)生互動實(shí)驗(yàn)的重要性
- 思維導(dǎo)圖在初中物理實(shí)踐性教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 高中生物課堂培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維的教學(xué)實(shí)踐
- 以“編”促學(xué)，使互助式教學(xué)更高效
- 小組合作在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 生涯規(guī)劃教育在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 情景體驗(yàn)式教學(xué)模式在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)在英語教學(xué)中的作用
- 解析小學(xué)英語教學(xué)中情感態(tài)度的培養(yǎng)策略
- 情境教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 學(xué)樂云平臺在小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)布置中的應(yīng)用研究
- 初高中銜接在民族高中英語教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 巧用語文教材生成資源，培養(yǎng)學(xué)生語文核心素養(yǎng)
- 淺談部編版小學(xué)語文低年級識字寫字教學(xué)
- 小學(xué)語文教學(xué)與信息技術(shù)整合的嘗試與體會
- 益智游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高中地理教學(xué)對學(xué)生現(xiàn)代發(fā)展意識的培養(yǎng)
- 新課程理念下的小學(xué)語文創(chuàng)新思維模式探討
- 小組合作，激活課堂
——初中語文合作教學(xué)法的實(shí)施 - PBL 模式在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 生活中積累素材
——小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)研究 - 淺談小學(xué)語文興趣教學(xué)
- 道德與法治課程培育核心素養(yǎng)的四點(diǎn)舉措及案例
- 小學(xué)語文教學(xué)中實(shí)施全面素質(zhì)教育的探索與實(shí)踐
- 對話，為小說閱讀架起溝通的橋梁
——用對話理論指導(dǎo)學(xué)生分析小說人物形象 - 培養(yǎng)語感，閱讀積累，讀寫互動
——如何抓實(shí)語文課程教學(xué)中的基點(diǎn)工程建設(shè) - 情感智力在語文教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 讓“合作”之花在課堂中綻放
——淺談數(shù)學(xué)課上合作學(xué)習(xí)的策略 - 數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
藝術(shù)素養(yǎng)教育
教育管理
學(xué)前教育
學(xué)術(shù)探索
- 創(chuàng)客背景下3D One 校本課程開發(fā)與實(shí)踐初探
- 走出家庭教育觀念的誤區(qū)探討
- 優(yōu)秀家教家風(fēng)對小學(xué)生生活方式及態(tài)度的影響
- 農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展途徑的研究
- 農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校教師培訓(xùn)實(shí)效性研究
——以本縣農(nóng)村小學(xué)教師培訓(xùn)為例 - 新時代背景下提升高中青年思想政治課教師專業(yè)素質(zhì)途徑研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下家校共育的新趨勢、新特點(diǎn)、新策略
- “雙創(chuàng)”背景下女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向影響因素分析
——以河北女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 提升學(xué)校總務(wù)后勤精細(xì)化管理質(zhì)量策略
- 實(shí)施城鄉(xiāng)聯(lián)盟辦學(xué)的有效策略研究