2015年4期
刊物介紹
《學(xué)苑教育》是一本教育類雜志。 封面《學(xué)苑教育》系國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)，面向國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊。國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)ISSN1674-179X，國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)CN...《學(xué)苑教育》是一本教育類雜志。 封面《學(xué)苑教育》系國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)，面向國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊。國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)ISSN1674-179X，國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)CN13-1386/G4,郵發(fā)代號(hào)18-340。《學(xué)苑教育》是由學(xué)苑新報(bào)社和河北省教育學(xué)會(huì)、《中國(guó)教師報(bào)》河北采編中心聯(lián)合主辦的省級(jí)教育新聞理論平臺(tái)，服務(wù)于廣大教師、教育教學(xué)研究人員，面向全國(guó)各級(jí)各類學(xué)校、教育部門(mén)及教育機(jī)構(gòu)。更多簡(jiǎn)介
學(xué)苑教育
教師教育
教學(xué)探索_語(yǔ)文教育
- 對(duì)當(dāng)今語(yǔ)文教學(xué)的思考
- 淺談如何在古詩(shī)文教學(xué)中滲透美育
- 情境催發(fā)成語(yǔ)教學(xué)生命力——淺談低年級(jí)成語(yǔ)教學(xué)
- 我的語(yǔ)文課改之路
- 新課改下的作文教學(xué)，需要張開(kāi)創(chuàng)新的翅膀
- 語(yǔ)文課堂上小組合作學(xué)習(xí)的初步探索
- 淺談低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)
- 淺談如何營(yíng)造輕松的語(yǔ)文課堂氛圍
- 將閱讀由課內(nèi)引向課外
- 創(chuàng)新——演奏語(yǔ)文作業(yè)的變奏曲
- 淺談九年義務(wù)教育階段的語(yǔ)言文字教學(xué)
教學(xué)探索_數(shù)學(xué)教育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效激趣的三個(gè)策略
- 淺談小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)課堂動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)
- 概率與遞推數(shù)列的綜合應(yīng)用
- 提高初中數(shù)學(xué)課堂合作學(xué)習(xí)的有效性
- 從小學(xué)到初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變
- 職業(yè)教育體系視角下的農(nóng)村職業(yè)教育問(wèn)題研究
- 初中數(shù)學(xué)教師評(píng)課技巧
- 淺談高三數(shù)學(xué)的反思教學(xué)
- 開(kāi)放讓數(shù)學(xué)課堂更高效
- 小學(xué)數(shù)學(xué)啟發(fā)式教育策略分析
- 妙用動(dòng)態(tài)生成，打造精彩課堂——淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂生成性資源的有效利用
- 讓小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)走進(jìn)學(xué)生的實(shí)際生活
- 如何提高學(xué)生的幾何解題技巧
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)思路初探
- 利用多媒體技術(shù)豐富數(shù)學(xué)教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)如何提高學(xué)科的社會(huì)價(jià)值
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中課堂小結(jié)常用的幾種方法
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的改革與創(chuàng)新
教學(xué)探索_英語(yǔ)教育
- 對(duì)口單招英語(yǔ)新考綱下結(jié)合課文培養(yǎng)任務(wù)型閱讀能力芻議
- 淺談形成性評(píng)價(jià)在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 任務(wù)型教學(xué)在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 交際教學(xué)法在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)生英語(yǔ)閱讀不良習(xí)慣誘因及對(duì)策探析
- 初中英語(yǔ)課堂教學(xué)模式的框架
- 問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)——用數(shù)字化信息技術(shù)引來(lái)英語(yǔ)課堂教學(xué)的“活水”
- 簡(jiǎn)述英語(yǔ)在中國(guó)的發(fā)展歷程
- 基于能力本位教育模式下的高職英語(yǔ)教學(xué)
- 創(chuàng)建特色英語(yǔ)課堂，將學(xué)生點(diǎn)亮
- 讓英語(yǔ)課堂在“讀”中綻放活力
- 高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的激發(fā)思維訓(xùn)練
- 基于小學(xué)英語(yǔ)校本讀寫(xiě)課程模式的構(gòu)建研究
- 淺談七年級(jí)英語(yǔ)課堂紀(jì)律的調(diào)控
教學(xué)探索_理化教育
教學(xué)文萃
- 淺析初中生物教學(xué)中的“淺灘現(xiàn)象”
- 關(guān)于物理教學(xué)中借助實(shí)驗(yàn)推動(dòng)探究性學(xué)習(xí)的思考
- 對(duì)實(shí)效課堂的幾點(diǎn)看法
- 淺談歷史課如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- “問(wèn)題解決”教學(xué)法在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 如何培養(yǎng)三年級(jí)學(xué)生寫(xiě)作文
- 淺談思想品德教學(xué)中學(xué)生的自主學(xué)習(xí)
- 試論教師對(duì)學(xué)生歷史學(xué)習(xí)心理的調(diào)適
- 在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)職專生口語(yǔ)交際能力
- 評(píng)析高考試卷 提高教學(xué)時(shí)效——以重點(diǎn)評(píng)析江蘇省2011年高考地理試卷為例
- 對(duì)初中音樂(lè)欣賞教學(xué)模式的思考
- 幼教生物教法探試
- 探索式教學(xué)在高中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 項(xiàng)目教學(xué)法在《FLASH動(dòng)畫(huà)制作》課程中的探索
- 中職英語(yǔ)信息化教學(xué)質(zhì)量影響因素分析
- 探析影響青少年標(biāo)槍飛行的因素及建議
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀與探索
- 初中常見(jiàn)酸堿鹽反應(yīng)規(guī)律討論
- 淺談在低年級(jí)閱讀教學(xué)中如何進(jìn)行朗讀指導(dǎo)
- 也談好課的標(biāo)準(zhǔn)
- 淺談西藏本地高中音樂(lè)欣賞課教學(xué)
- 小議英語(yǔ)作業(yè)的人情味
- 讓書(shū)香浸潤(rùn)校園——學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的探索與實(shí)踐
- 創(chuàng)造性思維在美術(shù)教學(xué)中的體現(xiàn)
- 初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)淺談
- 走出數(shù)學(xué)新課程教學(xué)中的誤區(qū)