2024年4期
刊物介紹
《小學(xué)閱讀指南》由黑龍江出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰局鞴埽邶埥瓐?bào)刊出版有限公司主辦。1993年創(chuàng)辦以來(lái)堅(jiān)持打造交流思想和經(jīng)驗(yàn)共享的主流平臺(tái)，創(chuàng)刊多年來(lái)受到許多讀者的支持和喜愛(ài)。
小學(xué)閱讀指南·教研版
師說(shuō)·講壇
- 利用圖書(shū)館資源豐富閱讀實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)小學(xué)生文化自信的策略研究
- 小學(xué)古詩(shī)詞“譯、品、思”三步高效閱讀
- 雙減下小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文延伸閱讀實(shí)踐策略探究
- 統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)課堂練筆作業(yè)設(shè)計(jì)的策略
- 基于生本理念的小學(xué)語(yǔ)文以讀促寫實(shí)踐探究
- 雙減背景下小學(xué)語(yǔ)文教師教學(xué)基本素養(yǎng)的提升策略
- 信息技術(shù)助力小學(xué)語(yǔ)文閱讀課堂
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣
- 雙減背景下的小學(xué)語(yǔ)文命題設(shè)計(jì)策略
- 在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透品德教育的有效策略
教學(xué)·觀摩
- 大單元視域下的小學(xué)語(yǔ)文讀寫融合教學(xué)
- 基于“實(shí)用性閱讀與交流”學(xué)習(xí)任務(wù)群的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)探究
- 學(xué)習(xí)共同體下的小學(xué)習(xí)作活動(dòng)設(shè)計(jì)策略
- 帶學(xué)生探索朗讀的繽紛世界
- 小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)策略分析
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文寫作教學(xué)的優(yōu)化策略
- 新課程理念下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)策略研究
- 用心感悟 悟中讀寫
- 認(rèn)知負(fù)荷理論在小學(xué)語(yǔ)文中年級(jí)復(fù)述故事策略中的應(yīng)用
閱讀·拓展
- 基于核心素養(yǎng)下的小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)研究
- 借助深度閱讀提升學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)的探索
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的實(shí)踐策略
- 多面“點(diǎn)撥”趣味指導(dǎo)
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中落實(shí)語(yǔ)文要素的策略
- 基于學(xué)習(xí)任務(wù)群視角下的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略探究
- 探析新課改背景下的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策
- 雙減下小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)高效單元閱讀延伸教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 新課程視域下小學(xué)語(yǔ)文整本書(shū)閱讀教學(xué)的優(yōu)化探究