
2015年15期
刊物介紹
《學(xué)園》雜志是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署正式批準(zhǔn),面向國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的“全國(guó)綜合性教育理論學(xué)術(shù)期刊”。國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)CN53-1203/C,國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)ISSN1674-4810,郵發(fā)代號(hào):64-53。現(xiàn)為教育部中國(guó)教師發(fā)展基金會(huì)國(guó)家教師科研基金“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題組、中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十二五”科研規(guī)劃重點(diǎn)課題組的學(xué)術(shù)合作單位。 《學(xué)園》雜志為《中國(guó)核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫(kù)》、《中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)》、《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)》、《中國(guó)龍?jiān)磭?guó)際期刊網(wǎng)》、《中國(guó)期刊網(wǎng)》等數(shù)據(jù)庫(kù)全文收錄期刊,雜志集權(quán)威性、理論性與專業(yè)性于一體,具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值,是作者科研、晉級(jí)等方面的權(quán)威依據(jù)! 《學(xué)園》(教育科研)雜志以“研究教育理論、開展學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴、弘揚(yáng)人文精神、促進(jìn)教育創(chuàng)新”為辦刊宗旨,主要反映我國(guó)一線教育工作者在其理論領(lǐng)域內(nèi)的探索、創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)和學(xué)術(shù)研究成果,是廣大教育工作者闡述觀點(diǎn)和交流經(jīng)驗(yàn)的理論平臺(tái)。歡迎廣大作者積極撰寫論文,踴躍投稿! 一、征稿對(duì)象 全國(guó)各級(jí)各類大、中專院校的教師和教育工作者;普通中小學(xué)、幼教、特教等學(xué)校教師及行政管理人員;青少年宮及校外教育單位的教育工作者;在讀博士、碩士研究生等等。 二、雜志欄目 科研課題、高等教育研究、教改論壇、教學(xué)研究、國(guó)外教育、學(xué)校管理、師資建設(shè)、教材研究、師范教育、繼續(xù)教育、成人教育、職業(yè)教育、民辦教育、特殊教育、民族教育,以及教案設(shè)計(jì)和教育感悟等等。 三、征稿要求 1.凡與教育、教學(xué)等方面相關(guān)的內(nèi)容均可,來稿要求論點(diǎn)鮮明、內(nèi)容翔實(shí)、層次清楚,具有較強(qiáng)的說服力和學(xué)術(shù)交流價(jià)值。嚴(yán)禁抄襲,文責(zé)自負(fù)。 2.來稿一般以2500~5000字為宜,科研類論文為4000字以上。來稿可直接采用電子郵件以Word格式發(fā)至本刊電子信箱。 四、稿件錄用與發(fā)表 1.編輯部對(duì)所有來稿將給予及時(shí)處理,收到稿件后在三個(gè)工作日內(nèi)及時(shí)審稿,一周之內(nèi)通知作者錄用與否,通過電子郵箱投稿的論文我們同時(shí)將以電子郵件方式回復(fù)用稿意見。 2.來稿經(jīng)審核通過錄用者,由《學(xué)園》雜志社統(tǒng)一簽發(fā)錄用通知書,并告知詳細(xì)刊載事宜。文章確定刊發(fā)者,將安排在近期雜志上發(fā)表,同時(shí)頒發(fā)“優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文證書”(分等級(jí)獎(jiǎng)),雜志出版后即向作者贈(zèng)送該期雜志。 3.錄用的稿件刊登周期短、實(shí)效快,從投稿至刊登一般不超過兩個(gè)月。 《學(xué)園》雜志學(xué)術(shù)求實(shí)嚴(yán)謹(jǐn),編輯力量雄厚,印制規(guī)范精美,采用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)大16開本,發(fā)行渠道暢通,全國(guó)各地郵局均可訂閱。 《學(xué)園》雜志為國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)的國(guó)家正式期刊,屬于“全國(guó)綜合性教育理論學(xué)術(shù)期刊”。現(xiàn)經(jīng)國(guó)家新聞出版部門批準(zhǔn),《學(xué)園》雜志自2011年1月起改為旬刊出版。為了進(jìn)一步擴(kuò)大雜志的權(quán)威性、廣泛性,特在北京設(shè)立編輯部,全面負(fù)責(zé)雜志的審稿、編輯等工作。 投稿地址:北京市清華大學(xué)84-84信箱 《學(xué)園》雜志北京編輯部 郵政編碼:100084 電 話:010-88909211(上旬) 010-88909882(中旬) 電子信箱:xueyuan@188.com(上旬) xyzzbjb@126.com(中旬) 網(wǎng) 址:www.xyzz.net.cn ------------------------------- 本刊學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫(kù)收錄網(wǎng)址如下: 《中國(guó)核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫(kù)》收錄網(wǎng)址:http://xuey.periodicals.net.cn 《中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)》收錄網(wǎng)址:http://xuey.chinajournal.net.cn 《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)》收錄網(wǎng)址:http://www.cqvip.com/QK/70623X 《中國(guó)龍?jiān)磭?guó)際期刊網(wǎng)》收錄網(wǎng)址:http://xuey.qikan.com 《中國(guó)期刊網(wǎng)》收錄網(wǎng)址:http://www.chinaqking.com
學(xué)園
理論探索
個(gè)案研討
學(xué)科建設(shè)
- 高等院校交叉學(xué)科研究生的培養(yǎng)與激勵(lì)
- 自動(dòng)檢測(cè)技術(shù)及儀表課堂教學(xué)改革與實(shí)踐
- 突破概論課教學(xué)困境的教改思考和實(shí)踐
- 營(yíng)造互動(dòng)教學(xué)的課堂氣氛,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性
- 提高邊疆民族地區(qū)高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的探索與思考
- 產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合辦學(xué)體制下的多維實(shí)踐平臺(tái)建設(shè)
- 基于電力產(chǎn)業(yè)鏈的能源電力專業(yè)群建設(shè)路徑研究
- 跨專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)控制技術(shù)課程的教學(xué)改革探索
- 基于傳承教育理念的高職藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)新教育
- 網(wǎng)絡(luò)答疑系統(tǒng)在護(hù)理學(xué)專業(yè)教學(xué)輔導(dǎo)中的應(yīng)用
- 高職院校運(yùn)用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的研究與思考
- 《駱駝祥子》兩個(gè)英譯本中的顯化研究
- 探析高職院校以賽促教的教學(xué)改革之路
- 學(xué)前教育專業(yè)PowerPoint教學(xué)關(guān)注點(diǎn)總結(jié)及反思
- 服裝色彩設(shè)計(jì)課程的教學(xué)實(shí)踐
- 參與體驗(yàn)式教學(xué)模式在高職護(hù)理專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高校思政課“教”與“學(xué)”的撞擊與融合
- 冷沖壓工藝與模具設(shè)計(jì)課程教學(xué)體會(huì)
- 任務(wù)教學(xué)法在高職英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何培養(yǎng)高職院校學(xué)生的口語(yǔ)交際能力
文理教研
專題探討
工作研究
- 五年制高職和三年制高職畢業(yè)生質(zhì)量的比較研究
- 大學(xué)生就業(yè)困難群體幫扶對(duì)策研究
- 團(tuán)體輔導(dǎo)在教學(xué)管理人員管理勝任力培訓(xùn)中的應(yīng)用
- 大學(xué)生思想政治教育工作現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 大學(xué)生自我傷害的干預(yù)研究
- 學(xué)前教育專業(yè)成教學(xué)生職業(yè)認(rèn)同感的培養(yǎng)
- 高職院校紀(jì)檢監(jiān)察工作效能建設(shè)探究
- 高等農(nóng)業(yè)院校研究生心理健康教育的研究
- 新形勢(shì)下青少年開展孝道文化教育的意義及途徑
- 大學(xué)生戀愛心理特點(diǎn)及教育對(duì)策
- 連隊(duì)化管理模式下學(xué)員自主管理的思考
- 中職生心理健康教育的實(shí)施方略
- 高中班主任如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
- 多重角色期待下獨(dú)立學(xué)院輔導(dǎo)員職業(yè)生涯探究
- 新形勢(shì)下高校思政教育面臨的挑戰(zhàn)及對(duì)策
- 大學(xué)生就業(yè)的性別差異