2016年31期
刊物介紹
《文學(xué)教育》雜志是由湖北省新聞出版局主管，華中師范大學(xué)主辦, 國內(nèi)外公開發(fā)行的大型國家級文學(xué)類教育類的理論刊物。常設(shè)主要欄目有：名師高論、新作拔萃、文學(xué)教法、文本讀法、文章寫法、名篇探賞、作家研究、古典重讀、課文研析、文學(xué)爭鳴、文學(xué)美學(xué)、碩士論壇、原創(chuàng)天地、文壇掃描。
文學(xué)教育
- 《杜子春》：欲斷不斷在人間
- 蹺蹺板
- 人生之常與人性之謎
——評雙雪濤的《蹺蹺板》 - 低空飛行
- 飛翔與跳躍
——評萬曉巖的《低空飛行》 - 大風(fēng)吹
- 鮮活、干凈與掙扎的詩篇
——評張二棍的《大風(fēng)吹》 - 馬克·吐溫的墓中回憶錄：《戲謔人生》
- 阿瑟·黑利《訛詐》的多角度敘事策略
- 澳大利亞二戰(zhàn)后女性生活寫作特點探析
- 田納西·威廉斯劇作中的地域詩學(xué)
- 德國戰(zhàn)后文學(xué)中的“記憶話語”
- 父親缺席語境中的幻想游戲
——《那天，我用爸爸換了兩條金魚》中的幻想 - 《白鯨》中的預(yù)言研究
- 沉默背后人性的光輝：讀馬克斯·蘇薩克的《偷書賊》
- 以《理智與情感》分析文學(xué)與電影的對讀
- 弗羅斯特詩歌不確定性文體風(fēng)格研究
- 《平庸的星期三》中的生態(tài)意蘊
- 《惡童日記》與《蠅王》比較研究
- 閻連科《日光流年》中的生存意識的悲劇性
- 由《哦，香雪》中新式鉛筆盒的寓意想到的
- 評張翎的《流年物語》
- 以《全宋詞》為藍(lán)本看宋代歌妓詞人及其詞作
- 《史記》中劉邦負(fù)面形象特點及其原因
- 《世說新語》中的名士品格
- 由《聊齋志異·連鎖》看蒲松齡心中的理想愛情
- 試論謝靈運山水詩的審美趣味
- 后殖民語境下的歐美魯迅研究與誤讀
- 論徐遲詩歌的都市書寫
- 基于文體意識的小學(xué)語文繪本教學(xué)
- 日本古典文學(xué)選讀課程建設(shè)實踐與思考
- 國學(xué)經(jīng)典教育在大學(xué)生精神文化生活中的價值與應(yīng)用
- 對于淺顯易懂的文本我們還能給予學(xué)生什么
- 淺析初中語文課堂教學(xué)效果的提高
- 課堂提問在語文教學(xué)中的有效性實施策略
- 探尋靈動的“蘇式課堂”
- 淺議小學(xué)語文說明文教學(xué)
- 學(xué)生樂學(xué)我才英明
- 例談小學(xué)古詩中的詞類活用
- 語文教學(xué)應(yīng)重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)低年級識字教學(xué)
- 在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的興趣
- 我國邊遠(yuǎn)山區(qū)農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)困境探析
- 淺談古典詩歌對學(xué)生情操的陶冶
- 教學(xué)案例的內(nèi)涵及其應(yīng)用意義
- 網(wǎng)絡(luò)小說閱讀對高職學(xué)生的影響及建議
- 繪本特征及其閱讀意義探究
- 閱讀教學(xué)要珍視學(xué)生獨特的感受和體驗
- 淺談中學(xué)語文課本中魯迅作品的藝術(shù)特色
- 談?wù)劇独子辍分械闹軜銏@形象
- 基于語文教學(xué)的寫作思維訓(xùn)練
- 小學(xué)作文批改的藝術(shù)
- 通過續(xù)寫來提高學(xué)生的語言表達(dá)能力
- 提高大學(xué)生對應(yīng)用文寫作學(xué)習(xí)的積極性
- 作文教學(xué)中應(yīng)注意的問題
- 論黎族題材小說中的自然意象
- 湯亭亭在《中國佬》中對華裔歷史的重構(gòu)
- 新世紀(jì)鄉(xiāng)土小說中的鄉(xiāng)村權(quán)力意象
- 中西文化的碰撞與融合：從《羅密歐與朱麗葉》到《天長地久》
- 魏晉士風(fēng)的轉(zhuǎn)變及道家學(xué)說的影響
- 東北民俗文化影像意蘊的審美特征
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教學(xué)實踐的若干思考
- 例談翻譯策略的選擇對修辭譯法的影響
- 身體化傾向文化心理對于獨立人格教育的影響和抑制
- 1845年之前愛爾蘭的災(zāi)荒概況
- 臨澤鎮(zhèn)紅色文化教育資源的整理開發(fā)和利用
- 現(xiàn)代漢語成句研究綜述
- 淺議大學(xué)生的主體性學(xué)習(xí)策略
- 河西走廊巖畫圖像流變及特征
- “互聯(lián)網(wǎng)＋”背景下青年群體網(wǎng)絡(luò)道德失范現(xiàn)象調(diào)查
- 大學(xué)英語教學(xué)中翻譯思維培養(yǎng)的現(xiàn)狀及路徑
- 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的素質(zhì)與能力培養(yǎng)
- 應(yīng)當(dāng)重視我國學(xué)生握筆寫字的姿勢
- 淺析大學(xué)生的人際關(guān)系問題
- 高職高爾夫?qū)I(yè)畢業(yè)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查
- 師專院校英語專業(yè)學(xué)生的漢語語言能力調(diào)查
- 如何開展班級管理實踐活動
- 五年制學(xué)前教育專業(yè)英語課堂教學(xué)的探索
- 淺談教學(xué)中微課的應(yīng)用
- 中職院校教師隊伍實現(xiàn)帕累托最優(yōu)的途徑及方法
- 初中政治教學(xué)中人文精神的培養(yǎng)
- 論《重返狼群》狼意象的陌生化探索
- 文學(xué)接受中讀者自身經(jīng)驗對解讀作品的影響
- 電影《黑客帝國》觀感
- 簡論元散曲中的尾聲
- 女性主義視角下的翻譯實踐研究
- 論《列子》的“順任自然”思想
- 豐子愷作品論析
- “定然”的成詞過程考察
- 從《逆光飛翔》看母親角色在特殊教育中的重要性
- 論《文選·賦》選文的排序
- 抒情詩十首
- 拜謁馬克思墓
- 惜君