2021年20期
刊物介紹
《文教資料》雜志是由江蘇省教育廳主管、南京師范大學(xué)主辦的省級(jí)教育教學(xué)類學(xué)術(shù)刊物，中國(guó)期刊網(wǎng)全文收錄期刊，萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)全文收錄期刊，中國(guó)核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)收錄期刊，中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)源期刊，中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊，是各地中高級(jí)職稱評(píng)審委員會(huì)認(rèn)可的重點(diǎn)期刊?！段慕藤Y料》于1972年9月創(chuàng)刊。是全國(guó)知名的老牌刊物，素有“北有人民大學(xué)《報(bào)刊復(fù)印資料》，南有南京師大《文教資料》”之聲譽(yù)。《文教資料》主要發(fā)表具有創(chuàng)新思想、較高學(xué)術(shù)價(jià)值的教育教學(xué)論文，重點(diǎn)刊發(fā)各類學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、名校長(zhǎng)名師風(fēng)采等優(yōu)秀文章。尤為各高校碩士研究生、博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
文教資料
語(yǔ)言文學(xué)研究
文化學(xué)研究
- 新中國(guó)成立以來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的實(shí)踐成就與理論貢獻(xiàn)
- 融媒體視角下燕趙文化在線互動(dòng)平臺(tái)建設(shè)探究
- 文化旅游如何記住“鄉(xiāng)愁”
——?dú)v史文化品質(zhì)打造的必要性問(wèn)題 - 挖掘中國(guó)典籍思政價(jià)值，講好中國(guó)文化自信故事
——以《了凡四訓(xùn)》為例 - 以紅色文化資源培育高校研究生人文精神
- 高職院?！拔寰S一體”文化育人研究
- 非藝術(shù)類高職院校原創(chuàng)劇目育人功能的實(shí)現(xiàn)路徑
——以《詩(shī)畫山水》《煙雨華夏湖》為例 - 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的動(dòng)漫化傳播
- 對(duì)《綠皮書》中“白人救世主”的批判性分析
- 基于服務(wù)質(zhì)量差距模型談提高高校圖書館服務(wù)質(zhì)量
- 新媒體時(shí)代數(shù)字圖書館閱讀推廣之路
- 從《醉翁亭記》看典籍翻譯的句式結(jié)構(gòu)
- “歸化和異化”策略在湖湘文化對(duì)外宣傳翻譯中的應(yīng)用
- 《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》文章隱喻及翻譯策略研究
思想理論研究
思政研究
- 新時(shí)代黨史教育視域下高校思想政治教育實(shí)現(xiàn)路徑
- 立德樹人理念下大學(xué)生思想政治教育實(shí)踐研究
- 新媒體視野下大學(xué)生思想政治教育探究
- 社會(huì)主義核心價(jià)值觀引導(dǎo)下的高職學(xué)生思想政治教育傳播途徑
- 國(guó)學(xué)經(jīng)典融入高校思想政治教育的路徑
- 曾國(guó)藩家訓(xùn)核心思想對(duì)高校思政教育工作的啟示
- 關(guān)于短視頻時(shí)代高職院校思政教育的探索與實(shí)踐
- 全面推進(jìn)課程思政建設(shè)的實(shí)施路徑探析
- 全人教育視角下高校課程思政建設(shè)探索
- 對(duì)課程思政建設(shè)視角下的高校思政課程改革的思考
- 高職院校思政課程與課程思政同向同行性研究
- 對(duì)課程思政理念下高校體育德育目標(biāo)的解讀
- 高職院校英語(yǔ)教師課程思政能力提升路徑研究
- 習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想在高校思想政治理論課的立體化教學(xué)
- 新時(shí)代高校思想政治理論課教學(xué)改革與探索
- 基于工程教育專業(yè)認(rèn)證的思想政治理論課教學(xué)改革思考
——以“馬克思主義基本原理概論”課程為例 - 高校思政課在線教學(xué)常態(tài)化效果探析
- 民法典融入高職院校思想政治理論課教學(xué)研究
——基于廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的問(wèn)卷調(diào)查 - 對(duì)分課堂模式在高職思政課教學(xué)中面臨的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)之策
- “課程思政”視角下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革芻議
- 淺談大學(xué)英語(yǔ)聽說(shuō)課程中的思政建設(shè)
- “導(dǎo)游業(yè)務(wù)”課程思政建設(shè)現(xiàn)狀及對(duì)策研究
教育研究
- 錢穆的大學(xué)教育思想與《思想與時(shí)代》月刊
- 試論新時(shí)代高校的國(guó)家認(rèn)同教育
- “雙一流”背景下地方院校發(fā)展路徑探析
- 英美通識(shí)教育模式與核心價(jià)值訴求之比較
- 校企合作下產(chǎn)業(yè)學(xué)院現(xiàn)代學(xué)徒制“雙主體”協(xié)同育人模式探析
- “?！獔@”合作背景下師范生講故事技能的訓(xùn)練策略
- “互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)助力小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展
- 研究生學(xué)科目錄改革的特點(diǎn)、機(jī)遇與挑戰(zhàn)
- 實(shí)施“碩師計(jì)劃”，發(fā)展研究生專業(yè)
- 高校分類評(píng)價(jià)改革與專業(yè)學(xué)位研究生教育改革探索
- 淺談新時(shí)代高校青年學(xué)生的愛國(guó)主義教育
- 新時(shí)代民辦高職院校學(xué)生黨建工作創(chuàng)新路徑探究
- “強(qiáng)化理論”在高校學(xué)生黨員管理中的應(yīng)用
——以惠州學(xué)院為例 - 供給再平衡
——淺議大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系的再構(gòu)建 - 試論大學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)模式
- 立德樹人背景下高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)研究
——基于CiteSpace5.7可視化科學(xué)圖譜分析（2000—2019年） - 產(chǎn)教融合與高等職業(yè)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建
- 職教名師工作室促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)
- 墨子的職業(yè)教育思想分析與理論啟示
- 職業(yè)院校中職業(yè)人文教育的失衡與重構(gòu)
- 新時(shí)代高職院校提高勞動(dòng)教育實(shí)效性的策略
- 就業(yè)政策對(duì)高職畢業(yè)生可雇傭性就業(yè)能力的影響
——以政府努力程度為調(diào)節(jié)變量
教學(xué)研究
- 影響課程發(fā)展的歸因性探究
- 訴訟全覆蓋視域下模擬法庭教學(xué)模式研究
- 高職院校職業(yè)素養(yǎng)課堂教學(xué)現(xiàn)狀及改進(jìn)方法
——以遼寧機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院“職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)能力”課程為例 - 知識(shí)付費(fèi)背景下高職生學(xué)習(xí)方式變革研究
- 高職院校頂崗實(shí)習(xí)管理機(jī)制探究
- 高職院校酒店管理專業(yè)核心技能課程考評(píng)體系的改革方向探究
- 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的中華文化傳播
——基于“5W”理論的分析 - 大學(xué)語(yǔ)文課古代漢語(yǔ)知識(shí)教學(xué)探究
- 《短歌行》與《歸園田居（其一）》的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 中華經(jīng)典誦讀“音詩(shī)畫”藝術(shù)通感訓(xùn)練模式的構(gòu)建
- 學(xué)前教育專業(yè)幼兒文學(xué)課程改革實(shí)踐
- 中職語(yǔ)文學(xué)科教師技能競(jìng)賽現(xiàn)狀與策略
- 人稱視角和任務(wù)前準(zhǔn)備時(shí)間對(duì)英語(yǔ)寫作語(yǔ)言復(fù)雜度的影響研究
- 基于大賽的研究生口譯問(wèn)題研究
——以2019年江蘇省研究生英語(yǔ)口筆譯大賽為例 - 基于輸入及情感過(guò)濾假設(shè)理論探究詞匯App的設(shè)計(jì)
——以百詞斬App為例 - 信息化時(shí)代微課應(yīng)用于大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的思考
- 基于產(chǎn)出導(dǎo)向法的高中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)探討
- 面向5—7年級(jí)兒童的閱讀障礙中英文測(cè)試量表的研制與應(yīng)用
- 不同配音訓(xùn)練方式對(duì)小學(xué)生英語(yǔ)能力的作用研究
- 內(nèi)地西藏高中班（校）基于核心素養(yǎng)的校本課程開發(fā)與實(shí)施
- 地理核心素養(yǎng)與勞動(dòng)教育融合的天童山實(shí)踐課程設(shè)計(jì)
- 5C核心素養(yǎng)下小學(xué)全科型師范生教學(xué)能力現(xiàn)狀及培養(yǎng)策略
——以豫章師范學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)為例 - 多媒體時(shí)代下的美術(shù)教學(xué)改革探究
- 淺談高校美術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)“畢業(yè)實(shí)習(xí)”教學(xué)模式改革探究
——以湘南學(xué)院美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院為例 - 民族民間音樂(lè)元素融入歌曲寫作課程的意義及策略
- 學(xué)前教育舞蹈創(chuàng)編在幼兒游戲中的應(yīng)用