2020年29期
刊物介紹
《文教資料》雜志是由江蘇省教育廳主管、南京師范大學(xué)主辦的省級教育教學(xué)類學(xué)術(shù)刊物，中國期刊網(wǎng)全文收錄期刊，萬方數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊，中國核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫收錄期刊，中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊，中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊，是各地中高級職稱評審委員會認可的重點期刊?！段慕藤Y料》于1972年9月創(chuàng)刊。是全國知名的老牌刊物，素有“北有人民大學(xué)《報刊復(fù)印資料》，南有南京師大《文教資料》”之聲譽?！段慕藤Y料》主要發(fā)表具有創(chuàng)新思想、較高學(xué)術(shù)價值的教育教學(xué)論文，重點刊發(fā)各類學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗、名校長名師風(fēng)采等優(yōu)秀文章。尤為各高校碩士研究生、博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
文教資料
語言文學(xué)研究
文化學(xué)研究
哲學(xué)史學(xué)研究
思政研究
- 新時代思想政治教育工作的創(chuàng)新與發(fā)展
- 胡楊精神融入新疆高校思想政治教育的現(xiàn)實意義
- 高校思政教育實踐育人模式淺探
- 試論新時代高校思政教育管理創(chuàng)新
- 大思政格局下高職院校勞動教育的價值與實踐
- 研學(xué)旅行與思想政治教育
- 關(guān)于高校全面提升大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量的調(diào)查
- 高職院校思想政治理論課教學(xué)改革創(chuàng)新思考
- “大思政”背景下獨立學(xué)院思政課實踐教學(xué)改革路徑
- 基于在線開放課程的思政課教學(xué)改革新思路
- “大數(shù)據(jù)”時代高校思想政治理論課教學(xué)創(chuàng)新探析
- 信息化時代高校思政課教學(xué)模式改革探究
- “馬克思主義基本原理”課程案例教學(xué)法遵循的六大原則
- 淺論如何增強思政課的科學(xué)性和教學(xué)效果
- 高職院校課程思政教學(xué)設(shè)計策略
- 高職“幼兒園教育活動設(shè)計與指導(dǎo)” 課程思政建設(shè)路徑探索
- 圍繞“議題式教學(xué)”打造鮮活的高中思政課堂
- 新課改下高中思政課教學(xué)中合作學(xué)習(xí)模式的探究
- 新時期中職學(xué)校思政課改革探析
教育研究
- 產(chǎn)教融合助推高職院校治理能力的現(xiàn)代化
- 應(yīng)用型本科高校產(chǎn)教融合之路
- 加強協(xié)同創(chuàng)新驅(qū)動，提升“雙一流”建設(shè)成效
- 淺談“互聯(lián)網(wǎng)+”時代 高校教育管理工作的變革與發(fā)展
- 試論高職院校學(xué)生工作的人性化管理
- 運用學(xué)習(xí)型組織理論，建設(shè)高校學(xué)生干部隊伍
- 新媒體視域下大學(xué)生黨建工作的
- 淺談如何提高大學(xué)生黨員的情緒管理能力
- 公民意識培養(yǎng)與大學(xué)生誠信教育的路徑選擇
- “雙創(chuàng)”視域下的地方高校應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)
- 基于現(xiàn)代學(xué)徒制的“五年一貫制”人才培養(yǎng)模式構(gòu)建
- “雙創(chuàng)”環(huán)境下的創(chuàng)新認知教育與創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)
- 高技能人才培養(yǎng)與中職教育發(fā)展問題探究
- 產(chǎn)教融合背景下 漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的調(diào)查
- 后疫情時期地方院校 開展創(chuàng)業(yè)教育的意義思辨與改革審視
- 淺析當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)觀、影響因素及對策
- 少先隊工作納入 義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)范圍的必要性分析
- 特殊時期高職在線教育的思考
- 江蘇省男幼師工作生活質(zhì)量現(xiàn)狀調(diào)查研究
- “一帶一路”背景下 談高職院校師資隊伍國際化建設(shè)
- 試談如何加強民辦高校思政課教師職業(yè)理想培養(yǎng)
- 日本小學(xué)教師實施學(xué)生指導(dǎo)的現(xiàn)狀
教學(xué)研究
- “一帶一路”背景下高校俄羅斯文化教學(xué)模式改革與創(chuàng)新
- 俄羅斯莫斯科國立大學(xué)以學(xué)生為主的實踐教學(xué)探析
- 高校學(xué)生教學(xué)質(zhì)量反饋分析及其應(yīng)用研究
- 區(qū)塊鏈技術(shù)在高校教學(xué)管理中的應(yīng)用
- 疫情防控背景下的本科教學(xué)管理模式探索
- 大數(shù)據(jù)視角下高職院校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺應(yīng)用研究
- 創(chuàng)新高?；旌鲜浇虒W(xué)模式的探索與實踐
- 略談教師備課中的學(xué)情分析
- 新媒體背景下CBL教學(xué)法 在“形勢與政策”課教學(xué)中的應(yīng)用
- 高師學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生口語素養(yǎng)培育策略探究
- 高職精品在線微課課程的建設(shè)與實踐
- “設(shè)計基礎(chǔ)”課程教學(xué)探索
- 專創(chuàng)融合背景下 環(huán)境設(shè)計專業(yè)工作室教學(xué)模式探究與實踐
- 在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生意志品質(zhì)之我見
- 巧用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，提高旅游地理教學(xué)效率
- 例談新課改下的高中地理教學(xué)
- 在課程思政理念下中國古代文學(xué)教學(xué)的幾點思考
- 問題導(dǎo)向式教學(xué)模式在古代文學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 鄉(xiāng)土文化如何融入高職大學(xué)語文教學(xué)
- 通過主題式閱讀教學(xué)激發(fā)學(xué)生的問題意識
- 管理類本科生“論文寫作”課程教學(xué)改革淺探
- 基于超星學(xué)習(xí)通平臺的高職語文線上課程建設(shè)
- 課程標(biāo)準(zhǔn)下的中職語文“學(xué)歷案”教學(xué)研究
- 通過 “海量” 積累， 提升中學(xué)生語文素養(yǎng)
- 基于U校園智慧教學(xué)云平臺的混合式教學(xué)效果探究
- 大學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)直播課實踐共同體的構(gòu)建與優(yōu)化
- 高職英語教學(xué)中“社團語言學(xué)習(xí)法”應(yīng)用研究的回顧與展望
- “5C”語篇分析模式在中學(xué)英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 生態(tài)語言學(xué)背景下英語課程教學(xué)實效性分析
- 淺析高職院校學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的職校英語閱讀教學(xué)設(shè)計
- 云課堂在中小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中英語詞匯教學(xué)方法多元化分析
- 高校健美操教學(xué)如何融合美育
- “課程思政”與二維動畫技術(shù)課程教學(xué)的融合
- 數(shù)字技術(shù)語境下動畫專業(yè)教學(xué)改革思考
- 高師鋼琴課程應(yīng)加強中小學(xué)音樂教學(xué)應(yīng)用能力培養(yǎng)
- 普通高中美術(shù)特長生 “培育—成長—成才”教育教學(xué)探究