2016年31期
刊物介紹
《文教資料》雜志是由江蘇省教育廳主管、南京師范大學(xué)主辦的省級教育教學(xué)類學(xué)術(shù)刊物，中國期刊網(wǎng)全文收錄期刊，萬方數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊，中國核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫收錄期刊，中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊，中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊，是各地中高級職稱評審委員會認(rèn)可的重點期刊?！段慕藤Y料》于1972年9月創(chuàng)刊。是全國知名的老牌刊物，素有“北有人民大學(xué)《報刊復(fù)印資料》，南有南京師大《文教資料》”之聲譽?！段慕藤Y料》主要發(fā)表具有創(chuàng)新思想、較高學(xué)術(shù)價值的教育教學(xué)論文，重點刊發(fā)各類學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗、名校長名師風(fēng)采等優(yōu)秀文章。尤為各高校碩士研究生、博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
文教資料
語言文學(xué)研究
- 生關(guān)死劫誰能躲
- 試談20世紀(jì)50—70年代文學(xué)中“勞動+戀愛”的愛情模式
- 從《悲慘世界》的人物塑造看雨果的宗教思想
- 白人話語權(quán)的喪失與黑人話語權(quán)的重建
- 淺談《追風(fēng)箏的人》中身份認(rèn)同的缺失
- 極端愛也值得被承認(rèn)
- 對超文本版《喧嘩與騷動》的解析
- 徐州網(wǎng)絡(luò)作家群培育機制研究
- 《史記》英譯中的翻譯補償方法研究
- 道教專門用語泛化現(xiàn)象探析
- 基于紐馬克交際翻譯理論的科技英語翻譯應(yīng)用研究
- 淺談中英翻譯中的隱喻翻譯原則
- 轉(zhuǎn)喻概念化時間的理據(jù)淺析
- 基于語料庫的中外護理學(xué)論文標(biāo)題的特點比較
- 多媒體教學(xué)方法改革下的古代文學(xué)課程建設(shè)
- 對外漢語教學(xué)中的成語教學(xué)分析
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)理念的學(xué)科教學(xué)課程設(shè)計與實踐
- “根叔式”演講的再思考
- 研究性學(xué)習(xí)對高中生語文學(xué)習(xí)的心理影響
- “放”源頭，活水來
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂理念的高職“小學(xué)語文教學(xué)法”課程改革
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中情感運用策略探析
- 教學(xué)做合一：實現(xiàn)小學(xué)語文有效教學(xué)
- 小學(xué)語文作文教學(xué)方法創(chuàng)新淺探
文化學(xué)研究
哲學(xué)史學(xué)研究
美育美學(xué)研究
教育理論研究
- 涉農(nóng)高校教授工作站主體需求及其協(xié)同研究
- 基于工匠精神的高校教師職業(yè)信念個案探究
- 基礎(chǔ)課教師科研績效量化管理的優(yōu)化
- 美國工程碩士招生模式的借鑒性研究
- 國內(nèi)常用論文檢測系統(tǒng)論文檢測結(jié)果的差異性分析
- 高職院校學(xué)生評價體系的構(gòu)建
- 工科院校本科生科研現(xiàn)狀的調(diào)查與分析
- 高校社團活動對醫(yī)學(xué)生自我發(fā)展影響的對策研究
- 社區(qū)老年教育的發(fā)展現(xiàn)狀及其供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的思考
- 新興媒體人才培養(yǎng)需補上“新聞專業(yè)精神”這一課
- 基于專業(yè)現(xiàn)實視角的地方新建本科高校師范生職業(yè)技能培養(yǎng)
- 對提高高職院校旅游專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)競爭力的思考
- 高?；鶎狱h組織黨員學(xué)習(xí)教育“兩體系”模式創(chuàng)新與實踐
- 新媒體視閾下提高高校黨建工作科學(xué)化水平的思考
- 新形勢下建立健全高校大學(xué)生黨員經(jīng)常性教育工作機制的研究
- 以中國夢方略思想成就大學(xué)生理想信念
- 基于突發(fā)性事件視閾下的大學(xué)生思想政治教育實效性研究
- 基于協(xié)同理論的高校大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)路徑研究
- 大學(xué)新生遭遇網(wǎng)絡(luò)刷單詐騙后的輔導(dǎo)員工作個案分析
- 充分利用互聯(lián)網(wǎng)平臺優(yōu)勢，搭建家校合力育人橋梁
- 實踐創(chuàng)新，開拓實踐
- 淺談小學(xué)班主任班級管理方法與工作創(chuàng)新
教學(xué)實踐研究
- 大學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)評價體系的構(gòu)建
- 探討教育理論在課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 應(yīng)用型本科高校思想政治理論課“問題導(dǎo)向式”教學(xué)法的探索與實踐
- 高?；鶎咏虒W(xué)管理人員國際化育人能力提升研究
- 數(shù)字時代地方高校編輯出版學(xué)專業(yè)實踐教學(xué)的思考
- 3+3分段培養(yǎng)課程與教學(xué)銜接的研究與實踐
- 教學(xué)督導(dǎo)：電大質(zhì)量監(jiān)控的重要形式
- 創(chuàng)設(shè)情境對低年級學(xué)生進行口語交際訓(xùn)練
- 對小學(xué)生綜合實踐活動課的思考
- 外籍教師在貫通培養(yǎng)項目英語教學(xué)中的問題及對策
- 多模態(tài)話語分析理論視角下的大學(xué)英語教學(xué)模式研究
- “一帶一路”戰(zhàn)略下高職高專商務(wù)英語的教學(xué)策略
- 高職商務(wù)英語教學(xué)中任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法的應(yīng)用
- 大學(xué)英語口語和批判性思維教學(xué)初探
- 試談學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)下的大學(xué)英語詞匯教學(xué)策略
- 頓悟?qū)W習(xí)理論在大學(xué)英語教學(xué)中的實踐
- 體演教學(xué)法在高職大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學(xué)英語教學(xué)策略探討
- 例談形成性評價對中職英語課堂教學(xué)效率的影響