林黃萍

摘 ? ?要： 高校社團活動是高校大學(xué)生素質(zhì)教育的重要陣地。學(xué)生社團活動不僅能豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、培養(yǎng)學(xué)生的個性，還有助于提高醫(yī)學(xué)生的人文素養(yǎng)。本文以福建某醫(yī)學(xué)院校為調(diào)查對象，研究醫(yī)學(xué)院校學(xué)生社團活動對大學(xué)生自我能力發(fā)展的影響，探尋高校社團活動對醫(yī)學(xué)生能力發(fā)展的作用機理。

關(guān)鍵詞： 高校社團 ? ?醫(yī)學(xué)生 ? ?自我發(fā)展 ? ?影響對策

高校社團是由學(xué)生依據(jù)自身興趣愛好，按照章程自主開展活動成立的群眾性非正式團體，是學(xué)生進行自我教育和自我服務(wù)的重要陣地。隨著我國教育管理體制的改革，高校社團的迅猛發(fā)展，學(xué)生社團組織在推進校園文化建設(shè)、實施大學(xué)生素質(zhì)教育、提高學(xué)生自我能力發(fā)展等方面發(fā)揮著積極的作用。本課題通過調(diào)查福建某醫(yī)學(xué)院校學(xué)生社團現(xiàn)狀，就如何強化高校社團管理，充分發(fā)揮社團的育人功能，促進醫(yī)學(xué)生素質(zhì)提升進行探討。

1.高校社團活動在醫(yī)學(xué)生能力發(fā)展過程中的作用

近年來，高校學(xué)生社團的數(shù)量、規(guī)模在不斷擴大，越來越多的大學(xué)生在豐富多彩的社團活動中充分展示了自己的才華，學(xué)生的個人能力在不同程度上得到了鍛煉和提升。筆者通過對福建某醫(yī)學(xué)院校部分指導(dǎo)老師、社團負(fù)責(zé)人及社團成員進行訪談，發(fā)現(xiàn)大部分人對社團活動產(chǎn)生的積極作用給予肯定，認(rèn)為開展社團活動是對醫(yī)學(xué)生理論課堂外的重要補充，良好的社團活動還有利于促進醫(yī)學(xué)生知行合一、提高其綜合素質(zhì)、實現(xiàn)個體的社會化。

1.1社團活動促進學(xué)生知行合一。

高校豐富多彩的社團活動是醫(yī)學(xué)生展現(xiàn)自我才干、接觸服務(wù)社會的平臺，是學(xué)生知行轉(zhuǎn)換的橋梁。校紅十字會的部長小王在訪談中談到，自己是臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，參加社團活動最大的收益就是能將所學(xué)專業(yè)知識轉(zhuǎn)換為實際的救護技能，不僅能服務(wù)同學(xué)，還能提高自己的理論水平。筆者通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，44.15%的學(xué)生認(rèn)為社團活動不影響學(xué)習(xí)，46.28%的學(xué)生認(rèn)為社團活動能有效促進學(xué)習(xí)?？梢妼W(xué)生在參與社團活動的過程中不僅實現(xiàn)了理論與實踐的結(jié)合，而且通過實踐加深了對理論知識的理解和運用，明白了實踐得真知的重要性，為社團活動的開展提供了方向。

1.2社團活動完善學(xué)生綜合素質(zhì)。

社團活動作為高校課堂教學(xué)的補充、延伸和發(fā)展，對大學(xué)生綜合素質(zhì)的提升具有積極的影響。調(diào)查顯示，目前該校已成立115個社團，規(guī)模大、范圍廣，還有新型的社團如養(yǎng)生協(xié)會、登山越野協(xié)會、陽光志愿者協(xié)會、百度百科知識先鋒俱樂部等紛紛涌現(xiàn)，學(xué)生通過參加健康向上的社團活動，愉悅了身心，陶冶了情操，同時了解了更多的人文科學(xué)社會知識，開闊了視野，提升了思想道德素質(zhì)和人文素養(yǎng)。藥學(xué)院的小張表示自從加入校心理協(xié)會，通過參與心理教育和心理調(diào)適等活動變得開朗了，還學(xué)到了心理相關(guān)知識。此外，社團活動的策劃、組織和開展還促進了學(xué)生綜合能力的發(fā)展。

1.3社團活動實現(xiàn)學(xué)生個體社會化。

學(xué)生社團是大學(xué)生步入社會的橋梁，是規(guī)范大學(xué)生行為使之符合社會要求的重要場所。社團文化作為校園文化的重要組成部分，其多樣性、可塑性、實踐性使校園個體能較好地融入社會環(huán)境，并實現(xiàn)對人身心的塑造，達到社會化的目的。據(jù)了解，每年7月份該校都會組織學(xué)生社團進行暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動，深入各個地區(qū)開展志愿服務(wù)活動，并建立長期的實踐基地，通過進社區(qū)愛心義診、慰問空巢老人、關(guān)注留守兒童等活動，學(xué)生了解社會現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)和體驗與社會發(fā)展相適應(yīng)的各種規(guī)范、知識和技能，逐步調(diào)整自己使之適應(yīng)社會，縮小與社會的差距，促進自身的社會化。

2.高校社團活動制約醫(yī)學(xué)生自我發(fā)展的因素及原因分析

通過訪談“您認(rèn)為目前社團活動存在哪些問題”一題，并對結(jié)果進行統(tǒng)計，得出主要問題有如下幾點：一是學(xué)生認(rèn)為社團活動質(zhì)量不高，會員流失量大;二是大部分活動學(xué)生自己組織，教師指導(dǎo)力度不大;三是組織缺乏相關(guān)的約束機制;四是社團經(jīng)費有限，活動開展受限，等等。筆者認(rèn)為當(dāng)前社團活動存在問題的原因是多方面的，現(xiàn)分析如下：

2.1部分活動流于形式，實效性有待提高。

從學(xué)生對福建醫(yī)科大學(xué)學(xué)生社團活動開展情況的評價來看，74.8%的學(xué)生認(rèn)為當(dāng)前社團活動開展較頻繁，但質(zhì)量不高;11.2%的學(xué)生認(rèn)為活動少，但質(zhì)量還可以;另外14%的同學(xué)認(rèn)為，活動開展豐富多彩，且質(zhì)量較高。由于高校社團性質(zhì)不同于正式團體，對內(nèi)部成員沒有強制約束力，若課業(yè)壓力再沉重一些，活動準(zhǔn)備不夠充分，沒有完整計劃和周密安排，易致使活動流于形式，影響效果，學(xué)生的參與熱情慢慢被削弱。

2.2社團活動經(jīng)費緊張，投入力度待加大。

據(jù)調(diào)查，學(xué)生社團經(jīng)費主要來源于會費、學(xué)校經(jīng)費和社會贊助。由于會費和學(xué)校經(jīng)費有限，大部分資金還是依靠學(xué)生拉贊助，但對于課業(yè)繁重的醫(yī)學(xué)生而言，拉贊助會耗費大量的時間和精力，若贊助商支持力度不大或不誠信，會直接影響活動的進展。因此，大部分社團負(fù)責(zé)人只有盡可能地減少耗時長、資金大的活動，由于場地受限，只能開展一些室內(nèi)活動如交流會、聯(lián)誼會，或發(fā)傳單等，內(nèi)容單調(diào)缺乏吸引力，學(xué)生的參與度也降低。

2.3社團組織機構(gòu)松散，管理機制待健全。

學(xué)生社團對會員沒有強制性約束力，因此容易導(dǎo)致會員的大量流失。某些學(xué)生剛開始很有激情，參加了幾次活動之后認(rèn)為與學(xué)業(yè)有沖突，特別到了大二、大三就退團;還有某些學(xué)生認(rèn)為活動缺乏教師指導(dǎo)，活動質(zhì)量不高對自身能力的提升沒有幫助，看心情參加活動。說明高校社團由于建設(shè)過程中存在管理體系不健全、不合理、社團吸引力不足等問題，從而導(dǎo)致社團凝聚力不足、社團管理散漫、社團成員責(zé)任感不強等一系列問題，嚴(yán)重影響社團的健康有序發(fā)展。

3.高校社團活動對促進醫(yī)學(xué)生自我發(fā)展的對策

3.1注重社團效用，加強責(zé)任教育。

大學(xué)生生活的環(huán)境是校園環(huán)境，沒有社會競爭壓力，很容易產(chǎn)生好逸惡勞的情緒和行為，如遲到早退、逃課、上課睡覺、玩手機，對社團活動安排的任務(wù)消極應(yīng)付、推脫，社會責(zé)任感嚴(yán)重缺失。醫(yī)學(xué)生專業(yè)特殊，加強對醫(yī)學(xué)生社會責(zé)任感教育，樹立正確的社會主義核心價值觀是非常重要的。高效社團可以多渠道開展活動，如看望敬老院老人、關(guān)愛農(nóng)民工子女、無償獻血等途徑倡導(dǎo)大學(xué)生融入社會，用實際行動對學(xué)生進行教育。同時改變社團活動形式單一、內(nèi)容單調(diào)的現(xiàn)象，以社會主義核心價值觀為主線，根據(jù)醫(yī)學(xué)生的性格特點設(shè)計適合他們的活動，將個人需要和社會需求結(jié)合起來，促進其服務(wù)意識和社會責(zé)任感建立。

3.2堅持知行統(tǒng)一，強化實踐育人。

大學(xué)生一直生活在校園里，很少有機會走出學(xué)校接觸社會層面的各種現(xiàn)象，社會實踐是學(xué)生接觸社會的最直接的方式，也是學(xué)生提高思想覺悟、增強服務(wù)社會意識、促進健康成長的有效途徑。學(xué)校社團可以組織大學(xué)生通過社會調(diào)查、獻愛心、幫扶老人、關(guān)愛留守兒童、鄉(xiāng)村支教等社會活動，了解社會底層一些人的生活，與自己所處的幸福安穩(wěn)的環(huán)境形成對比，增強自身的幸福感和社會責(zé)任感。同時，通過實踐教育，醫(yī)學(xué)生可以切身感受到在學(xué)校學(xué)到的知識在社會中的應(yīng)用，了解自身能力與社會需要之間的矛盾，從而更清楚地認(rèn)識到自身的不足，為將來踏入工作崗位奠定堅實的基礎(chǔ)。

3.3發(fā)揮媒體作用，豐富文化內(nèi)涵。

網(wǎng)絡(luò)已成為這個時代溝通交流的重要渠道和手段，其具有傳播速度快、范圍覆蓋廣、內(nèi)容豐富新穎等特點，已經(jīng)成為當(dāng)前大學(xué)生生活的一部分。通過調(diào)查該?？芍承W(xué)生對社團本身及開展活動的時間地點不了解，活動很多時候是通過發(fā)傳單、掛橫幅、貼壁紙。學(xué)生社團可以利用易班、微信、QQ等新媒體這個網(wǎng)絡(luò)平臺開展活動，擴大宣傳力度，畫面色彩鮮艷、內(nèi)容又豐富，容易吸引學(xué)生的注意力，達到事半功倍的效果。新媒體的產(chǎn)生和介入使社團活動空間得到進一步延伸，同時充實社團文化的內(nèi)涵，實現(xiàn)教育功能。

3.4加強隊伍建設(shè)，健全管理制度。

一個社團活動質(zhì)量與學(xué)生干部素質(zhì)、教師指導(dǎo)有直接的關(guān)系。許多社團在納新初期為了吸引會員舉辦了各種活動，但時間一久，學(xué)生干部責(zé)任心不足，教師指導(dǎo)忙于業(yè)務(wù)或醫(yī)學(xué)實驗導(dǎo)致指導(dǎo)力度不夠，活動就出現(xiàn)內(nèi)容重復(fù)、方式單調(diào)、不規(guī)范等問題，社團作用急劇下降。因此，在社團建設(shè)中，一方面要慎重選拔學(xué)生干部和配備專業(yè)的指導(dǎo)教師，定期進行培訓(xùn)，另一方面要健全社團管理制度，落實社團的規(guī)章條例，完善社團的獎懲制度，給予學(xué)生和指導(dǎo)教師歸屬感，以保證整個社團的高質(zhì)量，發(fā)揮育人功能。

3.5創(chuàng)造良好環(huán)境，促進社團水平提升。

良好的社團氛圍可以促進社團的持續(xù)發(fā)展和壯大。21世紀(jì)以來，用人單位越來越關(guān)注大學(xué)生的綜合能力，對于醫(yī)學(xué)生的社會實踐能力、實驗操作能力要求越高，高校社團應(yīng)營造輕松活躍的社團氛圍，多開展一些能啟迪學(xué)生心智、陶冶情操的活動，深入社區(qū)了解社會，提高醫(yī)學(xué)生的判斷力和自覺抵制社會不良輿論信息的能力。此外，高校社團活動要以社會主義核心價值觀為主線，發(fā)揮社團負(fù)責(zé)人帶頭作用，引導(dǎo)成員意識到自己的責(zé)任和義務(wù)，積極為同學(xué)服務(wù)，不斷推出高層次、高格調(diào)、高品位的校園文化精品的社團活動，提升社團水平。

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基金項目：2013年度福建省中青年教師教育科研項目（思想政治工作專項）（編號：JB13795S）。