2021年12期
刊物介紹
雜志由吉林省數(shù)學(xué)會(huì)與東北師范大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院主辦的《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究》創(chuàng)刊于1982年，是以廣大中學(xué)生為主要讀者的科普期刊。具有極強(qiáng)的針對性、實(shí)用性，開拓?cái)?shù)學(xué)教與學(xué)的新思路，內(nèi)容詳實(shí)、信息量大。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究
高教視野
教學(xué)方法
- 互動(dòng)教學(xué)在高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于微課高中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- “問答式教學(xué)法”在高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 例談高中數(shù)學(xué)課程解答中的幾類“陷阱問題”
- 分析高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識的有效路徑
- 新時(shí)代思想政治教育在高職數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 新課改下初中數(shù)學(xué)課堂如何提高學(xué)生審題能力
- 優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)構(gòu)建高效課堂
- 初中數(shù)學(xué)概念形成的教學(xué)模式
- 初中數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)“三策略”分析
- 化錯(cuò)為正引思促學(xué)
- 分層教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的策略分析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中優(yōu)化師生雙向試卷評析的對策研究
- 開啟初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的大門
- 初中數(shù)學(xué)課型分類及教法選擇探究
- 優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)
- 創(chuàng)智慧課堂,塑數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題及其解決方法
- 游戲教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)
- 談提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性策略
- 因地制宜探究方法提高質(zhì)量
- 數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 簡述微課在小學(xué)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差中的作用
- 對話教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)悅動(dòng)課堂構(gòu)建
- 在生活中培養(yǎng)學(xué)生的自知力和自信心
- 如何運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)教育資源提高農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)成效
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法淺談
- 新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化實(shí)踐探討
- 課堂展示在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用探究
- 智慧課堂背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的方法分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生解決問題能力的方法初探
- 巧用信息化手段,打造差異化課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)課堂的構(gòu)建
- 關(guān)于微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用初探
- 例談小學(xué)數(shù)學(xué)情景教育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效問題情境的創(chuàng)設(shè)分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化“五環(huán)節(jié)”
數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 基于學(xué)生數(shù)學(xué)抽象素養(yǎng)培養(yǎng)的教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的內(nèi)涵及教育價(jià)值
- 核心素養(yǎng)視角下高中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 試議核心素養(yǎng)背景下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 基于核心素養(yǎng)視角下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用
- 創(chuàng)客理念下巧用數(shù)學(xué)史孕育學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 淺談核心素養(yǎng)視角下如何開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)芻議
數(shù)學(xué)教育
數(shù)學(xué)模型
解題技巧與方法
專題研究
交流平臺
- 數(shù)學(xué)圖形在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要性
- 利用微課提升初中數(shù)學(xué)學(xué)困生學(xué)習(xí)能力的要點(diǎn)分析
- 多媒體技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教育教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺談學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)新力的引導(dǎo)與養(yǎng)成
- 影響小學(xué)高年級學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)的原因及對策
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)“圖形與幾何”課堂教學(xué)中的應(yīng)用解析
- 網(wǎng)絡(luò)信息資源對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的影響