2020年1期
刊物介紹
雜志由吉林省數學會與東北師范大學數學與統計學院主辦的《數學學習與研究》創(chuàng)刊于1982年，是以廣大中學生為主要讀者的科普期刊。具有極強的針對性、實用性，開拓數學教與學的新思路，內容詳實、信息量大。
數學學習與研究
高教視野
教學方法
- 淺談提高數學教學有效性的方法策略
- 高中數學分層作業(yè)設計策略探討
- 學好高中數學應注意的幾個問題
- “無中生有”，打造民族地區(qū)高中有效數學課堂
- 高中數學運用多媒體輔助教學的調查報告
- 新高考模式下高中數學的有效教學方法研究
- 淺談中等職業(yè)學校數學課教學
- 提高中職數學課堂教學活力探討
- 淺析初中數學教學中問題導學的應用
- 分層教學在中學數學課堂教學中的應用研究
- 新課程背景下初中數學教學的合作學習策略探析
- 思維導圖助力初中數學難點學習
- 提高數學探究活動有效性的思考
- 情境課堂在小學數學教學中的創(chuàng)設方法探討
- 數學教學中培養(yǎng)學生學習習慣的策略
- 淺析數學應用題的教學策略
- 在數學教學中培養(yǎng)學生提問能力的策略
- 在數學教學設計中培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的策略
- 提升小學數學教學效果的幾點可行性方法
- 中小學生數學核心素養(yǎng)培育探索
- 生活化視角下的小學數學作業(yè)設計
- 高中數學課堂中的探究性學習探討
- 談基于家庭教育的小學數學游戲化教學的延伸
- 初中數學教學整合數形結合思想的實踐研究
- 小學數學教學中數形結合思想的融入與滲透
- 核心素養(yǎng)視角下初中數學高效課堂構建策略思考
- 山區(qū)小學小班數學課堂全員參與教學模式探析
- 初中數學有效課堂教學對策研究
- 小學數學生本課堂教學策略探析
- “算”“用”結合在小學數學課堂教學中的運用
- 微課在小學數學中的應用
- 聯系生活，學以致用
- 小學數學課堂中錯誤資源的有效利用
- 互助教學在小學數學課堂中的應用
- 從提升學習力角度談小學數學深度學習
- 小學數學教學中數形結合思想的融入與滲透（２）
- 學生創(chuàng)新能力在小學數學教學中的培養(yǎng)
- 小學數學滲透數形結合思想的分析
- 小學數學學習型小組建設分析
- 小學數學教學中有效解決問題的策略思考
- 淺析如何在小學數學教學中落實三維目標
- 讓課堂教學有效設問成為學生高效學習的催化劑
- 淺談小學生數學思維能力的培養(yǎng)
- 淺談小學數學有效課堂建構策略
- 小學高年級數學教學中轉化思想的運用分析
- 解析小學數學應用題教學中線段圖的應用
- 淺談數學游戲在小學課堂教學中實施的條件及意義
- 積累數學活動經驗發(fā)展學生核心素養(yǎng)
- 小學數學教學生活化的誤區(qū)及對策研究
- 淺談如何運用思維導圖提高小學數學練習課教學的效果
- 小學數學教學中學生獨立思考能力的培養(yǎng)
- 數學情境教學對小學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)之探究
- 淺析如何提高小學生數學自主學習能力
- 淺析對話教學在小學數學教學中的應用
課改前沿
- 關于“經濟數學”教學改革的探索與實踐
- 信息化背景下高職高等數學交互式教學改革研究
- “互聯網+”背景下提升高職學生數學素養(yǎng)的路徑與策略研究
- 中職數學教學中如何適應學生的差異性
- 信息技術環(huán)境下開展高中數學分層教學探究
- 淺談多媒體技術在高中數學教學中的應用
- 探究高中生數學學習方式與習慣的培養(yǎng)措施
- 優(yōu)化高中數學課堂“教”與“學”的策略探討
- 淺析高中數學教學文化
- 核心素養(yǎng)下的高中數學教學提問策略
- 談加強高中數學個性化作業(yè)設計的有效途徑
- 探究新課標下中等職業(yè)學校數學教學
- 揚小組合作之帆，啟高效課堂之航
- 數學教學中如何培養(yǎng)學生提出問題的能力
- 初中數學教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識的策略
- 淺析初中數學課堂互動的有效開展
- 信息技術在初中數學教學中的實踐應用
- 重視非智力因素優(yōu)化數學課堂教學
- 構建初中數學生態(tài)課堂的實踐與思考
- 聚焦學習興趣，提升學科素養(yǎng)
- 談談新課程下初中數學教學中情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)
- 新課改背景下初中數學三維目標和核心素養(yǎng)解析
- 讓數學概念在模型思想中生長
- 新環(huán)境下小學數學教學方法的創(chuàng)新
- 信息技術在小學數學教學中的應用
- 理財教育理念在小學數學教學中的應用
- 在數學學習中，如何引領學生加強體驗
- 讓小學生自主學數學
- 探尋中華文化在數學教育中有效運用的意義與策略
- 基于“互聯網+”的農村小學數學教學策略探析
- 小學數學教學多媒體應用分析
- 關于小學中年段數學探究性作業(yè)的思考
- 以問促學，開展互動式數學教學
- 小學數學高年級探究性作業(yè)的設計分析
- 基于新課改的小學數學課堂德育創(chuàng)新教育探究
- 論如何有效設計小學數學探究性作業(yè)
- 從“生活即教育”理念中探索小學數學的實踐活動