2019年32期
刊物介紹
提高全社會(huì)全民族的數(shù)理化基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)習(xí)方法、應(yīng)用意識(shí)，總結(jié)交流在數(shù)理化教學(xué)中研究解題規(guī)律和方法及解題能力的經(jīng)驗(yàn)，研究應(yīng)用數(shù)理化基礎(chǔ)理論解決生活和生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題的途徑及方法，通過(guò)研究解題，深入探討數(shù)理化學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系，從而使讀者提高認(rèn)知水平和科學(xué)素質(zhì)。
數(shù)理化解題研究
思路·方法·技巧
教學(xué)改革探索
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)倦怠因素及對(duì)策
- 初中數(shù)學(xué)師生互動(dòng)的作用及其實(shí)施策略
- 初中數(shù)學(xué)課堂分層教學(xué)的運(yùn)用研究
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)落地“路線圖”的思考
- 對(duì)數(shù)學(xué)探索教學(xué)的觀察與思考
- 初中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的核心素養(yǎng)意蘊(yùn)
- 情景教學(xué)在初中物理課堂中的應(yīng)用
- “任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)模式在初中物理課堂中的應(yīng)用
- 利用微課教學(xué) 讓初中物理課堂多姿多彩
- 中學(xué)物理課堂教與學(xué)的角色定位
- 淺析多媒體技術(shù)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中化學(xué)教學(xué)中有效性方法探究
- 略談初中化學(xué)探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)的幾點(diǎn)建議
- 初中化學(xué)探究式教育實(shí)踐方法
- 初中化學(xué)教學(xué)中環(huán)保意識(shí)滲透的策略
- 淺析多媒體在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 交還學(xué)習(xí)權(quán)利 讓初中化學(xué)課堂更精彩
——初中化學(xué)教學(xué)中自主學(xué)習(xí)模式構(gòu)建的思考 - 趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)在課堂中發(fā)揮的作用探究
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中化學(xué)教學(xué)探究
- 基于探究能力的九年級(jí)學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)校本研究
- 聚焦讓學(xué)引思 構(gòu)建高效課堂
——淺談“讓學(xué)引思”在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 - 讓人文教育理念貫穿初中生物課堂
- 小組合作教學(xué)在初中生物教學(xué)中的開展策略分析
教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)策略研究
- 三個(gè)環(huán)節(jié) 提高初中反比例函數(shù)教學(xué)質(zhì)量
- 初中數(shù)學(xué)興趣教學(xué)法的實(shí)踐研究
- 構(gòu)造輔助圓突破教學(xué)難點(diǎn)的實(shí)踐策略
——談數(shù)學(xué)專題課《構(gòu)造輔助圓》 - 初中數(shù)學(xué)趣味課堂教學(xué)策略探究
- 初中數(shù)學(xué)中基于問(wèn)題解決的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 數(shù)學(xué)課堂中實(shí)用有效的“生生互動(dòng)”策略
- 新課程理念下農(nóng)村留守學(xué)生數(shù)學(xué)教學(xué)有效性策略探究
- 初中物理教學(xué)中興趣引導(dǎo)策略的有效運(yùn)用
- 基于核心素養(yǎng)的初中物理教學(xué)探究
- 淺談新課改背景下初中化學(xué)的教學(xué)策略
- 初中化學(xué)課堂中問(wèn)題層次推進(jìn)的設(shè)計(jì)
- 關(guān)注生活 重視體驗(yàn)
——初中生物有效教學(xué)策略探究
錯(cuò)解與反例
能力培養(yǎng)與思維創(chuàng)新
- 兼顧文化取向 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 基于學(xué)習(xí)興趣的初中數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 做學(xué)習(xí)的“掌舵者”
——關(guān)于初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)自主性的培養(yǎng) - 蘇北農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教研聯(lián)合體建設(shè)的實(shí)踐研究
- 探討小學(xué)低段學(xué)生視算能力的培養(yǎng)
- 初中化學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力教學(xué)實(shí)踐
- 初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生遷移能力培養(yǎng)途徑探尋
- 初中化學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生化學(xué)素養(yǎng)的實(shí)踐研究
- 基于校(片)區(qū)均衡發(fā)展的初中化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)提升策略