2018年18期
刊物介紹
提高全社會(huì)全民族的數(shù)理化基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)習(xí)方法、應(yīng)用意識(shí)，總結(jié)交流在數(shù)理化教學(xué)中研究解題規(guī)律和方法及解題能力的經(jīng)驗(yàn)，研究應(yīng)用數(shù)理化基礎(chǔ)理論解決生活和生產(chǎn)實(shí)際問題的途徑及方法，通過研究解題，深入探討數(shù)理化學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系，從而使讀者提高認(rèn)知水平和科學(xué)素質(zhì)。
數(shù)理化解題研究
能力培養(yǎng)與思維創(chuàng)新
- 隱性分層教學(xué)在高中數(shù)學(xué)課堂中的實(shí)踐應(yīng)用
- 展開多維對(duì)話，促進(jìn)思維發(fā)展
——淺談高中數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)共同體模式下的試卷講評(píng) - 高中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)策略探討
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 提高高中學(xué)生創(chuàng)新能力策略探究
- 淺議在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 新課程背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法研究
- 數(shù)學(xué)課說課設(shè)計(jì)的思考
——以指數(shù)函數(shù)一節(jié)為例 - 培養(yǎng)高中生解題監(jiān)控能力的思考
- 克服思維障礙 提高解題能力
——物理解題思維障礙與對(duì)策研究 - 洛侖茲變換與狹義相對(duì)論之間的數(shù)學(xué)矛盾
- 有的放矢 優(yōu)化高中物理教學(xué)
- 核心素養(yǎng)教育觀的中學(xué)物理教學(xué)職能
- 翻轉(zhuǎn)課堂在中學(xué)化學(xué)中的有效運(yùn)用
- 新課標(biāo)下化學(xué)尖子生培養(yǎng)對(duì)策探究
- 高中化學(xué)教育的創(chuàng)新能力分析
- 淺談逆向思維在高中化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談高中生物生活化教學(xué)策略
教學(xué)改革探索
- 發(fā)揮高中數(shù)學(xué)教育功能，全面推進(jìn)素質(zhì)教育
- 巧借情境教學(xué)法，靈動(dòng)高中數(shù)學(xué)課堂
- 自主學(xué)習(xí)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的嘗試與應(yīng)用
- 通過隱形教學(xué)促使學(xué)生“要學(xué)”、“會(huì)學(xué)”
- 高中物理教學(xué)中小組合作模式的應(yīng)用探究
- 多屏互動(dòng)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)深度融合下的物理核心素養(yǎng)教學(xué)
- 探究式教學(xué)讓高中物理課堂更高效
- 生活化教學(xué)讓高中物理課堂更生動(dòng)
- 提升物理圖景構(gòu)建能力 優(yōu)化高中物理教學(xué)
- 淺談高中化學(xué)支架式教學(xué)模式的構(gòu)建思路
- 化學(xué)試卷講評(píng)課教學(xué)的“掃描”和“特寫”
- 淺談多媒技術(shù)在高中化學(xué)教學(xué)中的嘗試
- 淺談高中化學(xué)生活化教學(xué)的有效實(shí)施途徑
- 高中化學(xué)教學(xué)生活化的實(shí)踐路徑
- 實(shí)踐探究 體驗(yàn)感悟
——概念圖教學(xué)在高中生物教學(xué)中的運(yùn)用
教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)策略研究
- 基于核心素養(yǎng)理念下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)的四種策略
- 高中數(shù)學(xué)課堂師生有效對(duì)話探究
- 翻轉(zhuǎn)課堂下高中數(shù)學(xué)課堂互動(dòng)教學(xué)模式的構(gòu)建
- 高一數(shù)學(xué)“集合與函數(shù)”導(dǎo)入探究
- 運(yùn)用問題導(dǎo)學(xué)破解中職數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀
- 基于問題導(dǎo)學(xué)的高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)探究
——以《直線與平面垂直的判定》為例 - “數(shù)系擴(kuò)充”的課堂“擴(kuò)充”
- 淺談現(xiàn)代信息技術(shù)與高三物理習(xí)題教學(xué)的高效整合
- 打造趣味 高效物理課堂
- 例談新課程下提高物理課堂效率的策略
——以人教版《曲線運(yùn)動(dòng)》教學(xué)為例 - 物理課堂中生成教學(xué)資源的策略
- “電容”定義的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)
- 新課改背景下高中物理教學(xué)策略研究
- 有關(guān)“受力分析”在高中物理教學(xué)中的探究
- 高中物理課堂微生態(tài)的調(diào)查研究
- 淺談高中物理翻轉(zhuǎn)課堂模式的構(gòu)建
- 基于新高考形勢(shì)下的高中化學(xué)教學(xué)策略
- 基于建構(gòu)主義理論的高中化學(xué)教學(xué)方法探究