2017年32期
刊物介紹
提高全社會(huì)全民族的數(shù)理化基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)習(xí)方法、應(yīng)用意識(shí)，總結(jié)交流在數(shù)理化教學(xué)中研究解題規(guī)律和方法及解題能力的經(jīng)驗(yàn)，研究應(yīng)用數(shù)理化基礎(chǔ)理論解決生活和生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題的途徑及方法，通過(guò)研究解題，深入探討數(shù)理化學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系，從而使讀者提高認(rèn)知水平和科學(xué)素質(zhì)。
數(shù)理化解題研究
能力培養(yǎng)與思維創(chuàng)新
- 培養(yǎng)初中生數(shù)學(xué)常態(tài)化自主學(xué)習(xí)的策略研究
- 少教多學(xué) 魅力課堂
——談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的少教多學(xué) - 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)生解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)策略探析
- 初中數(shù)學(xué)師生互動(dòng)課堂構(gòu)建的策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)能力的有效途徑分析
- 運(yùn)用整體思想解題 培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力
- 理解數(shù)學(xué)語(yǔ)言，切實(shí)提高學(xué)生的數(shù)學(xué)閱讀能力
- 初中數(shù)學(xué)解題類教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的糾錯(cuò)能力
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力探究
- 培養(yǎng)初中生物理閱讀能力探微
- 物理教師應(yīng)具備的科學(xué)素養(yǎng)
——初中物理教師基本功競(jìng)賽有感 - 優(yōu)化教學(xué)模式，提高初中物理課堂效率
- 淺談如何提高物理課堂教學(xué)效率
- 從書(shū)本中挖掘復(fù)習(xí)靈感
- 立足化學(xué)實(shí)驗(yàn) 培養(yǎng)中學(xué)生的觀察能力
- 初中生物教學(xué)中發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的實(shí)踐與反思
——“生命觀念”在初中生物教學(xué)中的核心地位
思路·方法·技巧
- 問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)“開(kāi)放性問(wèn)題”如何做到更有效
- 巧添“輔助”，事半功倍
- 例談幾何畫(huà)板在化解初中數(shù)學(xué)難點(diǎn)中的應(yīng)用
- 例談?dòng)酶拍罱忸}
- 初中數(shù)學(xué)的課前預(yù)習(xí)的教學(xué)價(jià)值與指導(dǎo)
- 三種電學(xué)極值問(wèn)題的解法
- 適時(shí)提問(wèn)對(duì)物理教學(xué)的重要性
- 初中物理科學(xué)探究類題目教學(xué)策略
- 淺析初中物理教學(xué)模式和教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 論初中物理教學(xué)方法選擇與創(chuàng)新
- 精彩導(dǎo)課 綻放教學(xué)藝術(shù)魅力
——探討新課改下初中物理導(dǎo)課藝術(shù) - 圖視思維在初中物理課堂中的應(yīng)用
- 靈活運(yùn)用思維導(dǎo)圖 實(shí)現(xiàn)生物課堂的增值
教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)策略研究
- 基于有意注意理論，提升數(shù)學(xué)課堂傾聽(tīng)效果
- 基于數(shù)學(xué)思想在初中教學(xué)中的有效滲透
- 問(wèn)題意識(shí)在平行四邊形教學(xué)中培養(yǎng)之探析
- 基于初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)視角下的深層探究
- 新課程目標(biāo)下提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的對(duì)策研究
- 物理課堂需要“悟理”的味道
- 初中物理“探究行為”的先行設(shè)計(jì)
- 初中物理學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的設(shè)計(jì)和安排
- 探究式教學(xué)法在初中物理教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 研究積極心理學(xué) 提升初中物理課程價(jià)值
- 化學(xué)實(shí)驗(yàn)在初中化學(xué)教學(xué)中的作用
- 初中化學(xué)探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)施
- 學(xué)生演繹性初中化學(xué)課堂的構(gòu)建與評(píng)價(jià)
- 初中化學(xué)教學(xué)中問(wèn)題情景的創(chuàng)設(shè)
- 初中化學(xué)“迷思概念”成因及教學(xué)對(duì)策
- 探析初中化學(xué)酸堿鹽教學(xué)中的問(wèn)題以及解決辦法
- “先學(xué)后教”的初中化學(xué)教學(xué)方法研究
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)探析