戴劍鋒

(廣東省梅州市蕉嶺縣鎮(zhèn)平中學 514100)

論初中物理教學方法選擇與創(chuàng)新

戴劍鋒

(廣東省梅州市蕉嶺縣鎮(zhèn)平中學 514100)

隨著教育改革的不斷深入，教學過程中許多的方面都需要有所改變.對于人的學習來說，初中階段是十分重要的階段，是學生掌握知識的關鍵階段，而說起物理這一學科，它不但與生活有著很大的聯(lián)系更是聯(lián)系其他科目的紐帶，由于物理具有很大的趣味性和豐富性，學生對物理這門學科大多也都十分熱愛.但是在初中物理課堂中仍然有許多問題需要我們?nèi)ジ淖?，這篇文章就針對這些問題的存在從教學方法的選擇與創(chuàng)新方面做出了具體的分析.

初中物理；教學方法；選擇；創(chuàng)新

為響應國家教育改革的號召，深入貫徹落實國家教育改革所提出的具體措施，在初中物理教學過程中針對物理這門學科的具體特點，找到合適的教學方法，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的綜合能力，提高學生的學習效率.

一、存在的問題

許多同學對于物理這門學科都存在抵觸心理，甚至只要一提到物理，就膽怯退縮，學習物理的興趣不高，沒有學習欲望和動力十分常見，部分教師在教學過程中不能爭取選擇教學方法，也不能對現(xiàn)有的教學方法進行創(chuàng)新，因此學生的學習興趣不高，學習成績始終提不起來.在物理的學習過程中，要對很多的觀點進行試驗論證，教師如果沒有好的教學方式學生很難全身心投入物理的學習當中，更沒辦法全身心的投入實驗.教師在教學的過程當中經(jīng)常會有教師在前面講學生在底下聽的現(xiàn)象，這種教學方式明顯適宜教師作為主體，而對于無力的教學，教師要以學生作為主體，打破傳統(tǒng)的教學模式，讓學生多發(fā)表自己的看法，不但可以減輕教師的負擔，還可以讓學生的邏輯思維能力得到鍛煉，提高學習效率.另外教師在教學過程中教學內(nèi)容局限于課本這一現(xiàn)象也非常常見，這樣就很大程度的制約了學生的學習安慰，延伸課本內(nèi)容十分必要.

二、教學方法的選擇

1.運用多媒體教學

多媒體可以說是如今社會科技的產(chǎn)物，多媒體的應用范圍也非常的廣泛，在教學中運用多媒體也是個不錯的方法，在物理教學中運用多媒體可以 充分激發(fā)學生的積極性，使學生更好地觀察所學知識，鍛煉感官系統(tǒng)，使學生更好的投入到物理學習中去.多媒體教學還可以避免傳統(tǒng)在黑板上直接通過板書的方式進行教學的死板效果，將書本上的知識生動地展示在學生的面前，選擇多媒體教學，可以有良好的教學效果，提高學生的學習效率.

2.實驗法教學

在學習物理的過程中，要想充分證明許多物理學家所得出的實驗結論，進行對有關問題的實驗是非常重要的，進行物理實驗可以很好的達到教學目的，學生可以通過親自動手實驗全身心的投入到物理的學習中去，使學生主動學習，轉(zhuǎn)變學習態(tài)度，通過親自動手實驗得出的實驗結果更具有說服力，還可以使學更深刻的理解知識，加深對知識的理解記憶，運用實驗法教學，可以有良好的教學效果，提高學生的學習效率.

3.巧設問題情境，激發(fā)學習興趣

都說興趣是最好的老師，有了學習興趣才會有學習的動力，然而激發(fā)學生的學習興趣卻是不容易的，這就要求教師在教學過程中多想辦法了，教師在教學過程中要充分講述教材中的知識，但不能完全被教材所拘束，因此就要在教學過程中選擇多種方式進行教學，利用實際問題來創(chuàng)設問題的情境，進而激發(fā)學生的學習興趣，通過創(chuàng)設問題情境，可以有良好的教學效果，提高學生的學習效率.

4.豐富教學內(nèi)容

在物理教學過程中，許多教師往往只針對書本中的內(nèi)容進行教學，對知識并沒有延伸，學生的學習范圍也受到了很大程度的限制，教學內(nèi)容的局限性也制約了學生對物理的學習興趣，大大削減了學生對知識探索的欲望和能力.因此，教師在教學過程中要適當延伸課本內(nèi)容，使教學內(nèi)容得到豐富.

三、教學方法的創(chuàng)新

1.實現(xiàn)小組學習

生活中的方方面面都要人與人之間的合作，國家的發(fā)展也要國與國之間的合作，學習更不例外，在學習物理過程中需要學生之間互幫互助來解決的問題也非常多，因此，教師在教學過程中可以根據(jù)學生的學習情況開設學習小組，讓學生在小組學習中探討出問題的答案，小組學習還可以充分調(diào)動學生的積極性，讓學生之間交流增多，增進學生之間的感情，由此可見，實現(xiàn)小組學習，可以有良好的教學效果，提高學生的學習效率.

2.讓學生獨自解決問題

在生活中的方方面面人都要有獨自解決問題的能力，這樣才能提高做事效率.學習物理也是，在許多物理教學中，很多學生往往在教師的幫助下進行問題的解決，缺乏了獨立思考的能力，更不能獨自解決問題，學習效率明顯不高，要想提高學習效率就要培養(yǎng)學生獨自解決問題的能力.

物理這門學科具有很強的趣味性和豐富性，物理知識與我們的日常生活聯(lián)系十分緊密，在眾多學科中占據(jù)十分重要的地位，初中物理的學習是對物理世界進行探索的開始，同時也是在為高中物理打基礎的過程，良好的教學方式可以使學生更好的學習物理，教師在教學過程中要不斷創(chuàng)新教學方法，為學生打造良好的學習環(huán)境，使學生更好的學習物理，探索物理知識，感受物理的奧秘與強大的魅力.

[1]區(qū)東華.新課標下初中物理教學方法改革路徑探究[J].才智,2012(22)：82.

[2]鐘炳權.初中物理教學方法選擇與創(chuàng)新探究[J].科教導刊：中旬刊,2013(5):133-164.

2017-07-01

戴劍鋒，廣東省梅州市蕉嶺縣人，大學本科，中學一級，從事物理教育工作.

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1008-0333(2017)32-0051-02

閆久毅]