2020年5期
刊物介紹
《求知導(dǎo)刊》是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)登記，廣西新聞出版局主管、廣西出版雜志社主辦的全國優(yōu)秀刊物。國內(nèi)外公開發(fā)行。國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：ISSN 2095-624X；國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN45-1393/N；郵發(fā)代號：48-128，廣告許可證號：450000013。系中文科技期刊數(shù)據(jù)庫來源期刊、CNKI中國期刊全文數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊、中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）全文收錄期刊、龍?jiān)磭H期刊網(wǎng)全文收錄期刊。本刊秉承“弘揚(yáng)求知精神，促進(jìn)科教創(chuàng)新”辦刊宗旨，注重刊物前沿性、指導(dǎo)性、創(chuàng)新性和實(shí)用性，是科教研究交流的窗口，科教成果展示的平臺。官網(wǎng)：www.qzdkzz.com電話：0771-5586827投稿郵箱：qzdk@vip.163.com
求知導(dǎo)刊
教改課改
- 初中道德與法治課堂培養(yǎng)學(xué)生理解能力探究
- 如何利用信息技術(shù)提升小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量
- 少數(shù)民族地區(qū)高中語文教學(xué)問題與完善建議思考
- 立足學(xué)生空間觀念培養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)幾何教學(xué)策略研究
- 如何讓畢業(yè)班的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)更高效
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透的數(shù)學(xué)思想與方法
- 對話教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用價(jià)值分析
- 游戲教學(xué)法讓數(shù)學(xué)課堂“活”起來
- 提高農(nóng)村初中生數(shù)形結(jié)合思想之我見
- 試論如何走出小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)的困境
- 淺析微課在小學(xué)英語教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 提高初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性的措施探究
- 淺談如何優(yōu)化高中體育專項(xiàng)化教學(xué)
- 植根傳統(tǒng)·著眼創(chuàng)新：勞技教學(xué)有效生成的“源頭活水”
- 淺談農(nóng)村初中控輟保學(xué)實(shí)施現(xiàn)狀及對策分析
課堂教學(xué)
- 如何通過開拓課外活動(dòng)空間來促進(jìn)小學(xué)語文課堂教學(xué)
- 農(nóng)村留守兒童課外閱讀能力的提升策略
- 如何提高小學(xué)語文漢語拼音教學(xué)的有效性
- 試述小學(xué)語文教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力的實(shí)踐
- 如何利用初中語文作文指導(dǎo)提高學(xué)生寫作興趣
- 整本書閱讀策略的實(shí)踐和思考
- 語文教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生口語交際能力的方法
- 基于學(xué)生主體性的初中語文課堂教學(xué)策略分析
- 淺談小學(xué)語文寫作教學(xué)中的題材選擇
- 利用農(nóng)村鄉(xiāng)土優(yōu)勢，突破作文教學(xué)瓶頸
- 例說鄉(xiāng)土資源在初中歷史課堂教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高年級學(xué)生審題能力的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)探討
- 高中數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建的教學(xué)模式研究
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中如何引導(dǎo)學(xué)生開展深度學(xué)習(xí)
- 一次函數(shù)的常見問題分析
- 淺談農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題教學(xué)的現(xiàn)狀及對策
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合法的運(yùn)用探討
- 初中英語閱讀教學(xué)的有效性提高策略分析
- 課堂互動(dòng)教學(xué)模式在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中物理教學(xué)生活化認(rèn)知與實(shí)踐研究
- 高中物理學(xué)科核心素養(yǎng)視域下課堂情境教學(xué)
- 讓孩子的心靈在閱讀中飛揚(yáng)
- 初中化學(xué)教學(xué)中基于微課的“翻轉(zhuǎn)課堂”的分析
- 解讀高中生物教學(xué)如何滲透德育
- 男教師管理幼兒園班級的策略研究