2016年4期
啟迪與智慧·教育版
視點(diǎn)
- 芻議培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀
- 務(wù)實(shí)冠名班級(jí)學(xué)生對(duì)口就業(yè)
- 試論微課與傳統(tǒng)課堂錄課的異同
- 試論WebQuest教學(xué)模式與高中英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效融合
- “翻轉(zhuǎn)課堂”對(duì)小學(xué)教師培訓(xùn)的啟示
- 讓孩子們的運(yùn)動(dòng)“觸角”伸得更遠(yuǎn)
- 依托口語(yǔ)交際，實(shí)現(xiàn)班隊(duì)活動(dòng)與語(yǔ)文學(xué)科的綜合融通
- 小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)分層設(shè)計(jì)分析
- 做陶行知教育思想的踐行者，“玩”出民間游戲的創(chuàng)新感
- “四心”促彩繪之花綻放
- 以游戲形式優(yōu)化幼兒園一日生活的策略
- 走出評(píng)價(jià)誤區(qū)走進(jìn)幼兒作品
- 游戲爾后話游戲
- 幼兒園“借形想象”活動(dòng)的有效開(kāi)展
- 學(xué)前教育如何培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維
- 白板技術(shù)對(duì)幼兒教育活動(dòng)的作用
- 快樂(lè)學(xué)習(xí)，自主參與
- 白板，讓數(shù)學(xué)不再枯燥
- 幼兒園折紙教學(xué)的幾點(diǎn)做法
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)提問(wèn)的有效性
- 培育新教師專業(yè)發(fā)展的探索
- 剪剪剪，剪出一片新天地
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生數(shù)學(xué)水平的自我監(jiān)控策略
- 如何在小學(xué)科學(xué)課上開(kāi)展科技小制作活動(dòng)
- 青少年足球運(yùn)動(dòng)員耐力訓(xùn)練的分析
- 品味幼兒創(chuàng)新能力的新五“劑”
- 構(gòu)建精彩課堂，提高學(xué)生思維能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教材的習(xí)題及其利用
- 芻議幼兒科學(xué)興趣的探索
- 芻議微課與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)相融合
- 小學(xué)語(yǔ)文“視域融合”教學(xué)范式研究
- 葫蘆絲在小學(xué)音樂(lè)課堂中的教學(xué)探索
- 幼兒園早期閱讀環(huán)境創(chuàng)設(shè)的實(shí)踐探討
- 小學(xué)英語(yǔ)高效應(yīng)用電子書包的教學(xué)研究
- 基于斯金納強(qiáng)化理論下的幼兒語(yǔ)言教育研究
啟迪
- 凸顯語(yǔ)文味，讓小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)回歸本色
- 農(nóng)村幼兒遞進(jìn)式閱讀教學(xué)序列設(shè)置的研究
- 加強(qiáng)課外閱讀方法指導(dǎo)提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)
- 打開(kāi)心扉，演繹精彩
- 如何進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)錯(cuò)誤資源的有效利用
- “一對(duì)一”認(rèn)知診斷與干預(yù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 數(shù)學(xué)課堂中問(wèn)題意識(shí)的養(yǎng)成
- 小學(xué)數(shù)學(xué)自主化學(xué)習(xí)的策略
- 創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)，實(shí)現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂高效教學(xué)
- 如何構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)快樂(lè)學(xué)習(xí)模式
- 如何開(kāi)展小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)
- 輕負(fù)高效和諧共進(jìn)
- 英語(yǔ)閱讀課堂教學(xué)模式初探
- 從英語(yǔ)分級(jí)閱讀教學(xué)看分層教學(xué)法
- 小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的三點(diǎn)建議
- 歌謠教學(xué)法應(yīng)用于小學(xué)英語(yǔ)課堂的實(shí)驗(yàn)研究
- 農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)小班化課堂教學(xué)策略例談
- 留白英語(yǔ)課堂，留出繽紛色彩
- 加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)提升學(xué)生英語(yǔ)素養(yǎng)
- 小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)策略
- 小學(xué)“快樂(lè)體育”五步曲
- 小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)趣味化的實(shí)踐研究
- 初中女生中長(zhǎng)跑項(xiàng)目訓(xùn)練方法研究
- 借助乒乓訓(xùn)練提高學(xué)生素養(yǎng)
- 小學(xué)美術(shù)創(chuàng)新教學(xué)策略探究
- 音樂(lè)在小學(xué)體育課堂上的運(yùn)用
- 小學(xué)音樂(lè)欣賞有效性策略研究
- 體育教學(xué)細(xì)節(jié)的理論考釋及資源生成的策略
- 在情境中求知在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)
- 激活課堂氛圍，創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)初中歷史課堂
- 初中生物探究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐與探索
- 小學(xué)信息技術(shù)課后作業(yè)設(shè)計(jì)研究
- 創(chuàng)新教學(xué)模式，打造初中歷史高效課堂
- 初中生物教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的思考
- 高中生物反思性實(shí)驗(yàn)教學(xué)探析
智慧
- 讓感恩的幼苗來(lái)守望心靈的成長(zhǎng)
- 多一份愛(ài)，少一份怨
- 非語(yǔ)言藝術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 讓學(xué)生親歷過(guò)程，感悟數(shù)學(xué)思想
- 活用教材：語(yǔ)文課程創(chuàng)生之源泉
- 語(yǔ)文教學(xué)中的課堂提問(wèn)藝術(shù)
- 播種美好，收獲芳香
- 探究小學(xué)語(yǔ)文課堂提問(wèn)的藝術(shù)性
- 書香盎然，國(guó)韻飄香
- 倡導(dǎo)快樂(lè)學(xué)習(xí)構(gòu)建完美數(shù)學(xué)
- 駐足欣賞成就精彩
- 《愛(ài)護(hù)我們的生活環(huán)境》教學(xué)設(shè)計(jì)
- MPCK背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)技能
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)技能
- “活”化教材巧潤(rùn)
- 中職學(xué)校企業(yè)化評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建與實(shí)施
- “微班”不微
- 如何讓餐后活動(dòng)更有趣
- “體驗(yàn)式”園本培訓(xùn)模式的實(shí)踐研究
- 家長(zhǎng)資源巧利用家園共育譜新曲
- 多彩的除夕
- 我真想飛
- 我明白了一個(gè)道理
- 可愛(ài)的熊貓布娃娃
- 語(yǔ)文拓展閱讀的重要性
- 我的好媽媽
- 為他人著想
- 童年趣事
- 風(fēng)景
- 難舍又難忘的情誼
- 我是一棵小樹
- 春天的校園
- 開(kāi)心一刻
- 我的祖國(guó)
- 遠(yuǎn)離“火魔”
- 守護(hù)茶園沃土 共筑美麗家園
- 守護(hù)茶園沃土 共筑美麗家園
- 珍愛(ài)生命遠(yuǎn)離危險(xiǎn)