2020年13期
刊物介紹
《名師在線》雜志由山西師大教育科技傳媒集團主管，《英語周報》社有限公司主辦的教育類學(xué)術(shù)期刊，本刊辦刊宗旨為：匯聚全國一線優(yōu)秀教師資源，以“線上教學(xué)，線下研討”的方式，促進課程建設(shè)和教師專業(yè)化發(fā)展，傳播教育理念，提高教育質(zhì)量，推動教育信息化和出版數(shù)字化建設(shè)。
名師在線
課題研究
- 創(chuàng)意戲劇游戲在幼兒園音樂活動中的實踐研究
- 小學(xué)中高年級學(xué)生朗讀能力有效提升的實踐研究
- 關(guān)于幼兒園游戲與教學(xué)整合的幾點思考
- 融合現(xiàn)代技術(shù) 突破語文課堂教學(xué)重難點
- 經(jīng)典誦讀
——培育學(xué)生核心價值觀的有效途徑 - 幼兒教育中家園共育模式推進策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)兩極分化現(xiàn)象的成因與對策的研究
- “四步走”：小學(xué)生起步作文新嘗試
- 基于自主探究模式的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略探究
- 莆仙戲與中小學(xué)音樂課堂融合途徑探索
精品課堂
- “科學(xué)課堂”理念下小學(xué)英語課堂情境教學(xué)法的應(yīng)用
- 開放語文課堂 激發(fā)教學(xué)活力
- 論隨文練筆驅(qū)動下的小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)
- 多元化教學(xué)方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 豐富學(xué)習(xí)活動 推動學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)
- “數(shù)學(xué)好玩”有效教學(xué)策略
- 以現(xiàn)代技術(shù)之水澆灌語文素養(yǎng)之花
——現(xiàn)代技術(shù)支持下語文素養(yǎng)培養(yǎng)課堂的構(gòu)建 - 讀寫結(jié)合在小學(xué)語文閱讀課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)評價策略探究
教學(xué)案例
- 小學(xué)語文教學(xué)中遞進循環(huán)式教學(xué)策略的實踐
- 在小學(xué)英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的有效策略
- 文字漂流情自留
——淺談小學(xué)語文“漂流日記”教學(xué) - 游戲教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)口算教學(xué)中的運用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法的梳理與分析
- 試析如何在教學(xué)游戲活動中發(fā)展幼兒智力
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中有效提問的實施策略
- 幼兒園數(shù)學(xué)教育游戲化的課程設(shè)計策略
- 有效利用“下水實驗” 提升小學(xué)科學(xué)教學(xué)有效性
- 提高小學(xué)生口語交際能力的有效策略
- “非指導(dǎo)性教學(xué)”理念下的小學(xué)語文優(yōu)化教學(xué)方法分析
- 體驗式學(xué)習(xí)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 創(chuàng)造性運用文本 提升學(xué)生思維品質(zhì)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課例研究優(yōu)化策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)模型思想的融入
教學(xué)研究
- 農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校教學(xué)的優(yōu)勢與弊端研究
- 基于教材的小學(xué)英語拓展閱讀教學(xué)研究
- 全球化視角下我國中小學(xué)英語教育改革路徑
- 基于數(shù)學(xué)問題解決經(jīng)驗的教學(xué)評價研究
- 關(guān)懷每一位學(xué)生 關(guān)注每一個奇跡
——小學(xué)中高年級數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化實踐研究 - 群文閱讀在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的運用探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)問題情境創(chuàng)設(shè)的探索
- 新課程改革背景下小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)的策略研究
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)體驗式學(xué)習(xí)的教學(xué)研究
- 小學(xué)道德與法治教學(xué)中提高學(xué)生核心素養(yǎng)的初探
- 基于繪本的小學(xué)語文閱讀教學(xué)探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題教學(xué)策略研究