2021年9期
刊物介紹
本刊為高等師范教育和基礎(chǔ)教育的改革和發(fā)展服務(wù)，為推進(jìn)素質(zhì)教育，提高各級(jí)各類學(xué)校的教學(xué)、科研及管理水平服務(wù)，為廣大教師和教育行政干部服務(wù)，為社會(huì)主義精神文明和物質(zhì)文明建設(shè)服務(wù)。
牡丹江教育學(xué)院學(xué)報(bào)
文史哲研究
教育研究
- 高校公共英語(yǔ)課程思政建設(shè)探究
- 新媒體時(shí)代下高校立德樹(shù)人隱性資源開(kāi)發(fā)導(dǎo)向與規(guī)范研究
- “新文科”視域下的業(yè)師協(xié)同教學(xué)模式探索
——以福州外語(yǔ)外貿(mào)學(xué)院新文科建設(shè)為例 - 新時(shí)代高校師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制研究
- “三全育人”視域下新時(shí)代高校勞動(dòng)教育研究
- 高校外國(guó)文學(xué)課程思政理念實(shí)施路徑探析
- 基于深度校企合作的“雙師型”隊(duì)伍建設(shè)探索與實(shí)踐
- 新文科背景下高校課程思政融入歷史學(xué)專業(yè)育人機(jī)制研究
——以臨沂大學(xué)為例 - “雙一流”建設(shè)背景下如何加大高校體育類實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放力度
- “互聯(lián)網(wǎng)＋”背景下應(yīng)用型院校機(jī)械工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革探究
- 我國(guó)生命教育的回溯與前瞻
- 高校高層次人才引進(jìn)與培育激勵(lì)機(jī)制構(gòu)建分析
- 學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展需求視角下高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力提升研究
- 新環(huán)境下大學(xué)生生態(tài)文明意識(shí)探析
- 新時(shí)代研究生集體榮譽(yù)感認(rèn)同現(xiàn)狀及其引導(dǎo)策略
- 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)現(xiàn)狀及意愿的影響因素分析
——基于ABC－BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型 - 人文社科類專業(yè)研究生數(shù)據(jù)分析應(yīng)用能力問(wèn)卷調(diào)查研究
——以新疆高校為例
高校教學(xué)研究
- 中國(guó)文學(xué)理論批評(píng)史課程教學(xué)策略探析
——以如何調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性為考察中心 - 略論高職生語(yǔ)文口語(yǔ)交際能力提高的制約與影響因素
- 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)“課程思政”實(shí)施路徑
- 英語(yǔ)新聞標(biāo)題中模糊語(yǔ)的語(yǔ)用功能分析及跨文化教學(xué)啟示
- 大學(xué)英語(yǔ)混合式教學(xué)中APP學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查
——以天水師范學(xué)院為例 - 學(xué)習(xí)間距中提升英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)途徑探索
- 黨史資源融入高校“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課教學(xué)研究
- 習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)思想融入“原理”課教學(xué)的思考
- 高校世界史課程雙語(yǔ)教學(xué)芻議
- 《管理信息系統(tǒng)》課程思政教學(xué)改革探索
- 社會(huì)工作實(shí)習(xí)教學(xué)的課程思政建設(shè)研究
- 應(yīng)用統(tǒng)計(jì)專業(yè)在大數(shù)據(jù)背景下探究性教學(xué)實(shí)踐
——以“時(shí)間序列分析”課程為例 - 應(yīng)用型本科車輛工程專業(yè)《鐵道車輛系統(tǒng)靜/動(dòng)力學(xué)》教學(xué)改革探討
- 論師范生《教育史》教學(xué)改革
- 師范類專業(yè)“課程思政”的教學(xué)論析
- 互聯(lián)網(wǎng)＋管理類案例的教學(xué)創(chuàng)新:以互聯(lián)網(wǎng)的無(wú)限信息替代案例文本的有限信息
- 以職業(yè)技能競(jìng)賽為導(dǎo)向的高職院校旅游管理專業(yè)教學(xué)改革與實(shí)踐
- 基于高職擴(kuò)招生源特點(diǎn)的“1＋X”證書(shū)教學(xué)改革研究