嚴(yán)寧

(哈爾濱工程大學(xué),哈爾濱 150001)

新聞是一種面對(duì)大眾的體裁,許多新聞的社會(huì)影響力廣泛且深遠(yuǎn),在我們的日常生活中起著重要的作用。標(biāo)題具有簡(jiǎn)潔、精準(zhǔn)和引人入勝等特征,是新聞內(nèi)容的高度概括和提煉;起到了對(duì)新聞內(nèi)容提綱挈領(lǐng)的語(yǔ)義功能,并達(dá)到吸引讀者注意、引發(fā)大眾興趣的審美效應(yīng);與此同時(shí),標(biāo)題的語(yǔ)義深層還傳達(dá)著新聞報(bào)道者一定的情感或立場(chǎng)。通常情況下,新聞?dòng)谜Z(yǔ)追求客觀、公正、準(zhǔn)確,盡量傳播真實(shí)的信息,但是在標(biāo)題中恰當(dāng)?shù)厥褂媚：Z(yǔ),不僅能夠提高表達(dá)的有效性和靈活性,使新聞更具有客觀性、真實(shí)性和可信度,而且可以保護(hù)相關(guān)人員,從而幫助新聞報(bào)道者達(dá)到預(yù)期目的、增強(qiáng)交際和傳播效果。

一、模糊語(yǔ)言學(xué)研究

模糊性是自然界、人類(lèi)社會(huì)和人類(lèi)思維的普遍特性之一。1965 年美國(guó)控制論專(zhuān)家札德發(fā)表了《模糊集》標(biāo)志著模糊理論的誕生[1]338－353。模糊性是語(yǔ)言的本質(zhì)特性之一。隨著模糊理論研究的發(fā)展,語(yǔ)言的模糊問(wèn)題也越來(lái)越受到關(guān)注,模糊語(yǔ)言學(xué)應(yīng)運(yùn)而生。國(guó)內(nèi)外學(xué)界對(duì)語(yǔ)言模糊性的研究日益成熟,越來(lái)越系統(tǒng)深入。

在我國(guó),模糊語(yǔ)言學(xué)雖然起步較晚,但是卻引起了學(xué)界的關(guān)注,眾多學(xué)者在這一領(lǐng)域展開(kāi)深入系統(tǒng)的研究,主要集中在以下幾個(gè)方面:

(一)模糊語(yǔ)言學(xué)理論的學(xué)理性構(gòu)建和深入系統(tǒng)研究:著名學(xué)者伍鐵平是我國(guó)模糊語(yǔ)言學(xué)的先行者,其專(zhuān)著《模糊語(yǔ)言學(xué)》是該領(lǐng)域內(nèi)的開(kāi)山之作[2],何自然從邏輯—語(yǔ)義和語(yǔ)用的角度探討語(yǔ)用含糊問(wèn)題[3]30－34,吳亞欣基于語(yǔ)言順應(yīng)論,從含糊的語(yǔ)用成因、語(yǔ)用機(jī)制和語(yǔ)用功能三方面進(jìn)行了相關(guān)闡述[4]16－19;

(二)模糊語(yǔ)言學(xué)與認(rèn)知心理學(xué)、修辭學(xué)、邏輯學(xué)、人工智能等領(lǐng)域的跨學(xué)科研究:如何自然從認(rèn)知研究的角度,總結(jié)了含糊語(yǔ)用現(xiàn)象的新研究[5]7－13;

(三)英漢對(duì)比研究(以英語(yǔ)為主,也包括漢語(yǔ)與其他語(yǔ)種的差異分析):如陳成輝等從跨文化修辭理論的視角,基于語(yǔ)料庫(kù),對(duì)中英學(xué)術(shù)語(yǔ)篇中模糊限制語(yǔ)的使用情況進(jìn)行對(duì)比分析[6]36－43;

(四)模糊語(yǔ)言學(xué)理論觀照下的各體裁文體的譯介研究及應(yīng)用研究,如吳光亭和張濤基于語(yǔ)料庫(kù)對(duì)模糊限制語(yǔ)英漢翻譯策略展開(kāi)研究[7]102－108。

幾十年來(lái),學(xué)者們對(duì)于模糊語(yǔ)的系統(tǒng)研究拓展了我國(guó)語(yǔ)言學(xué)的研究視野,促進(jìn)了我國(guó)語(yǔ)言學(xué)研究的發(fā)展,為語(yǔ)言學(xué)習(xí)者和教師對(duì)模糊語(yǔ)的理解和運(yùn)用等做出了積極的指導(dǎo)。

二、英語(yǔ)新聞標(biāo)題中模糊語(yǔ)的特征

根據(jù)《語(yǔ)言與語(yǔ)言學(xué)詞典》,模糊語(yǔ)是指語(yǔ)義內(nèi)涵不確定、外延未界定,但卻可以理解的詞語(yǔ)表述。例如當(dāng)“人”這個(gè)概念沒(méi)有被規(guī)定為“男人”或“女人”、“老人”或“年輕人”時(shí),它就是一種模糊語(yǔ)言[8]510。模糊語(yǔ)具有不確定性、不精確性、相對(duì)性等特征。在日常交流和書(shū)面文本中,模糊語(yǔ)的使用都十分廣泛而普遍。在新聞標(biāo)題中,經(jīng)?？梢?jiàn)以明確的詞義引申為其他內(nèi)涵的修辭的表述。模糊語(yǔ)在英語(yǔ)新聞標(biāo)題中也頻繁被運(yùn)用,起到限定話(huà)語(yǔ)的范圍,增加客觀性、準(zhǔn)確性和可信度的作用,從而使新聞標(biāo)題更為簡(jiǎn)練、概括、準(zhǔn)確。同時(shí)模糊語(yǔ)言又可以提高言語(yǔ)表述的靈活性,具有含蓄委婉、禮貌得體、形象生動(dòng)等語(yǔ)用功能。從語(yǔ)用角度對(duì)模糊語(yǔ)言進(jìn)行分析研究,對(duì)如何正確地理解和使用模糊語(yǔ)言,并在日常交流溝通中自如使用具有重要意義。本文以China Daily、CNN、BBC、VOA 等國(guó)內(nèi)外新聞媒體2021年3月－7月的新聞報(bào)道為語(yǔ)料,分析以上三種類(lèi)型的模糊語(yǔ)言在英語(yǔ)新聞標(biāo)題中的運(yùn)用。

Joanna Channell將模糊語(yǔ)分為三大類(lèi):模糊詞語(yǔ)、模糊限制語(yǔ)和模糊蘊(yùn)含[9]173－192。

(一)模糊詞語(yǔ)是指詞語(yǔ)或表達(dá)形式本身具有不明確的意義。

(二)模糊限制語(yǔ)是指附加在其它詞語(yǔ)上,可使本來(lái)意義明確的概念變得模糊;又可細(xì)分為變動(dòng)型(approximators)與緩和型(shields)。英語(yǔ)標(biāo)題中常見(jiàn)的變動(dòng)型模糊限制語(yǔ)有almost、some、over、more、about、around 等;緩和型模糊限制語(yǔ)有could、would、may、likely、it is said等。變動(dòng)型模糊限制語(yǔ)附加在中心詞前,降低了詞語(yǔ)原本的絕對(duì)化;緩和型模糊限制語(yǔ)中情態(tài)動(dòng)詞在新聞標(biāo)題中經(jīng)常出現(xiàn),表示揣測(cè)或可能性;而引語(yǔ)轉(zhuǎn)述等則起到了緩和語(yǔ)氣、避免責(zé)任等作用。

(三)模糊蘊(yùn)含是指即有的清晰概念含著某些不言自明的細(xì)枝末節(jié),以精確形式傳遞模糊意義[9]173－192。新聞標(biāo)題中經(jīng)常出現(xiàn)模糊蘊(yùn)含的現(xiàn)象,起到增加標(biāo)題的概括性、增強(qiáng)修辭力度等作用。見(jiàn)表1新聞標(biāo)題模糊語(yǔ)使用分類(lèi)和示例:

表1 英語(yǔ)新聞標(biāo)題中模糊語(yǔ)分類(lèi)及示例

三、英語(yǔ)新聞標(biāo)題中模糊語(yǔ)的語(yǔ)用功能

關(guān)于模糊語(yǔ)的語(yǔ)用功能,很多國(guó)內(nèi)外著名學(xué)者都做了系統(tǒng)的闡述。例如J.Channell總結(jié)了模糊限制語(yǔ)的常見(jiàn)語(yǔ)用功能:信息量適當(dāng)性、隱藏性、規(guī)勸性、言語(yǔ)空間、省略、免責(zé)、禮貌等[9]173－192?；谙惹皩W(xué)者的研究觀點(diǎn),本文將從以下方面探討模糊語(yǔ)在英語(yǔ)新聞標(biāo)題中所起到的語(yǔ)用功能。

(一)言語(yǔ)表述更委婉,體現(xiàn)語(yǔ)用的禮貌原則

新聞報(bào)道者面向大眾撰寫(xiě)新聞時(shí),應(yīng)充分考慮大眾心理,保證話(huà)語(yǔ)的禮貌與得體。日常生活中當(dāng)人們想表達(dá)一些忌諱的話(huà)題時(shí),人們經(jīng)常用含糊的或者替代性的語(yǔ)言來(lái)避免直接表達(dá),新聞中亦是如此。新聞標(biāo)題的模糊語(yǔ)使用可以讓言語(yǔ)表述更含蓄委婉,符合讀者的心理需求。最典型的例子就是漢語(yǔ)表達(dá)“死亡”的含義時(shí),常?！跋拧薄半x開(kāi)”“永別”等。漢語(yǔ)如此,英語(yǔ)亦不例外。在林肯總統(tǒng)遇刺事件發(fā)生后,一則新聞的標(biāo)題為:

“President Abraham Lincoln was shot and mortally wounded”(Washington,Friday,April 14,1865)。(“林肯總統(tǒng)遇刺,生命垂危?！?而當(dāng)我國(guó)著名科學(xué)家袁隆平逝世的時(shí)候,《中國(guó)日?qǐng)?bào)》也使用了模糊語(yǔ)來(lái)委婉地表達(dá):‘Father of hybrid rice’passes away at 91 (China Daily,May 22,2021)(“雜交水稻之父”逝世,享年91歲。)

再比如短語(yǔ)fall short是未達(dá)到預(yù)期或目標(biāo)等的意思,在英語(yǔ)新聞中經(jīng)常被用來(lái)含糊地表示競(jìng)選者的落選,語(yǔ)氣比lose 和fail 緩和客氣。如:French far－right falls short in regional elections ahead of presidential vote(CNN,June 28,2021)(法國(guó)極右翼在總統(tǒng)大選前的地區(qū)選舉中落敗。)Competing vision falls short(China Daily,June 28,2021)(競(jìng)爭(zhēng)的愿景落空。)

(二)言語(yǔ)表述更準(zhǔn)確概括,體現(xiàn)語(yǔ)用的合作原則

新聞標(biāo)題中模糊語(yǔ)的使用可以控制適量信息的提供、保證信息的準(zhǔn)確客觀、避免晦澀、消除歧異、簡(jiǎn)明扼要、主次清晰,從而達(dá)到語(yǔ)用合作“量”的原則、“質(zhì)”的原則和方式原則。

1.控制適量信息的提供

新聞標(biāo)題的撰寫(xiě)應(yīng)當(dāng)具有高度概括性,重點(diǎn)突出。使用模糊語(yǔ)代替難以理解的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和較為繁復(fù)的具體數(shù)據(jù)等,既可以點(diǎn)明趨勢(shì)、突出主要信息,又能順應(yīng)新聞簡(jiǎn)潔、概括、突發(fā)等特點(diǎn),使讀者更加理解新聞的內(nèi)容。

Visiting museums increasingly popular in China(China Daily,May 22,2021)

Bill and Melinda would continue to work together(BBC,March.14,2021)

Rejecting Western powers’clique－building is in the long－term interests of all countries(China Daily,April.12,2021)

Central banks up reserves of RMB to a high(China Daily,July.2,2021)

以上標(biāo)題中沒(méi)有使用具體數(shù)字或舉措,相反地,使用“流行”“繼續(xù)合作”“長(zhǎng)期”“短期”“達(dá)到新高”等模糊語(yǔ);這些詞語(yǔ)語(yǔ)義外延沒(méi)有界定,指代范疇比較寬泛,充分地概括了新聞內(nèi)容的大意,表達(dá)了未來(lái)趨勢(shì),突出了主題。

2.提供更客觀的信息

當(dāng)新聞涉及到經(jīng)濟(jì)、政治和外交等嚴(yán)肅的領(lǐng)域時(shí),模糊語(yǔ)言可以發(fā)揮很大的作用。一方面,由于新聞追求時(shí)效性,尤其是硬新聞,模糊語(yǔ)可以對(duì)尚未確定的信息(尤其是經(jīng)濟(jì)和數(shù)字方面信息)留出余地,避免對(duì)可能發(fā)生的情況的預(yù)測(cè)過(guò)于偏頗武斷;另一方面,對(duì)待一些敏感的政治和外交話(huà)題不明確表態(tài)可以避免沖突或減少承擔(dān)責(zé)任的程度。因此,雖然沒(méi)有使用精確詳盡的數(shù)據(jù)或肯定明確的表述,一些新聞中模糊語(yǔ)的使用反而更加符合事實(shí)本身,更真實(shí)可信。

US life expectancy fell by more than a year during coronavirus pandemic,research suggests(CNN,June 24,2021)

EU to widen criteria for possible Covid vaccine export bans(CNN,March 24,2021)

Study:Icy clouds may have permitted flowing water on Mars(VOA,May 1,2021)

Existing vaccines may not be effective against the mutant new coronavirus (CNN,March 2,2021)

以上標(biāo)題中使用“超過(guò)”“可能的”“也許”等模糊語(yǔ),既表示對(duì)未來(lái)的推測(cè);又出于謹(jǐn)慎,保留了話(huà)語(yǔ)空間,借以避免因情況變化導(dǎo)致自己缺乏根據(jù)等情況的出現(xiàn),保障了新聞的真實(shí)可靠。

(三)言語(yǔ)表述更具審美表征

新聞言語(yǔ)精準(zhǔn)詳盡固然重要,但是作為標(biāo)題過(guò)于細(xì)致則意味著冗贅啰嗦。因此,新聞標(biāo)題中常常使用模糊語(yǔ)來(lái)代替細(xì)節(jié)性描述,增加修辭力度。模糊語(yǔ)的修辭意義使得標(biāo)題言語(yǔ)在審美向度上起到更形象生動(dòng)、富有趣味性、更能傳遞情感等作用,使讀者有興趣讀正文內(nèi)容繼而產(chǎn)生認(rèn)同和共鳴。

例如:《中國(guó)日?qǐng)?bào)》報(bào)道了一名博士在論文致謝中回顧其作為寒門(mén)學(xué)子多年求學(xué)的坎坷經(jīng)歷,這篇致謝在網(wǎng)絡(luò)上被傳播開(kāi)來(lái),收獲大眾的贊譽(yù)。英語(yǔ)新聞標(biāo)題為“Doctoral thesis＇tale of hardship wins praise online”(China Daily,April 21,2021)。其中“tale of hardship”的使用高度概括了博士求學(xué)的艱難歷程,又形成了對(duì)狄更斯《艱難時(shí)代》(Hard Times)的仿擬(parody)。

Right now in Iceland:Hot lava and a warm welcome(CNN,Jun 17,2021)

China embraces rural tourism boom (China Daily,May 14,2021)

Extreme Gear for Extreme Exploration(Roberts Space Industries,March,5,2021)

同樣地,在上述新聞標(biāo)題中語(yǔ)義范疇較大、并不十分精準(zhǔn)的言語(yǔ)出現(xiàn)在名詞短語(yǔ)平行結(jié)構(gòu)(noun parallelism)、擬人(personification)和頭韻(alliteration)中,既高度概括了新聞內(nèi)容,又提高了標(biāo)題的美感和文學(xué)性。

四、跨文化教學(xué)啟示

首先,我們?cè)谌粘＝涣髦卸紩?huì)有意無(wú)意地運(yùn)用模糊語(yǔ),模糊性在英語(yǔ)新聞中的出現(xiàn)也十分普遍。模糊語(yǔ)的使用不僅不會(huì)使新聞失去清晰、準(zhǔn)確、真實(shí)的特征,反而有助于記者更準(zhǔn)確、更貼近事實(shí)地報(bào)道新聞。因此對(duì)它的充分了解有助于我們正確理解新聞標(biāo)題的含義,進(jìn)而掌握新聞的主要內(nèi)容。

其次,英語(yǔ)新聞一直是英語(yǔ)學(xué)習(xí)者主要的學(xué)習(xí)資源之一,視聽(tīng)讀英語(yǔ)新聞一直是我國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者重要的語(yǔ)言輸入手段。在英語(yǔ)新聞教學(xué)過(guò)程中,教師應(yīng)重視模糊語(yǔ)的語(yǔ)用表征和功能的講授;引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)英語(yǔ)新聞的用詞和語(yǔ)言特點(diǎn),幫助學(xué)生了解新聞中的模糊語(yǔ)用的運(yùn)用、特點(diǎn)以及作用,使學(xué)生了解英語(yǔ)語(yǔ)言在實(shí)際應(yīng)用中的特點(diǎn)和語(yǔ)用價(jià)值,從而有助于學(xué)生提高閱讀理解能力、交際能力、培養(yǎng)語(yǔ)用意識(shí)。

更重要的是,教師可以和學(xué)生一同挖掘新聞標(biāo)題中模糊語(yǔ)使用的機(jī)制和背景,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)、文化背景分析,了解新聞報(bào)道者在新聞標(biāo)題中使用模糊語(yǔ)言背后的深層文化和社會(huì)因素及其作用;對(duì)中英新聞中的模糊語(yǔ)進(jìn)行跨文化對(duì)比分析,可以了解漢英語(yǔ)言、文化、思維方式和表達(dá)習(xí)慣等方面的異同,有助于提高學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言的參數(shù)意識(shí),培養(yǎng)文化多樣性意識(shí)和跨文化語(yǔ)用意識(shí),進(jìn)而提高思辨能力。

本文從語(yǔ)言使用和語(yǔ)言理解角度出發(fā),對(duì)新聞標(biāo)題中的模糊語(yǔ)進(jìn)行了語(yǔ)用分析,探討其語(yǔ)用功能。本研究有助于英語(yǔ)學(xué)習(xí)者挖掘新聞報(bào)道的深層含義,對(duì)于英語(yǔ)教學(xué)也具有借鑒意義。在英語(yǔ)新聞學(xué)習(xí)和教學(xué)中,教師和學(xué)生應(yīng)關(guān)注語(yǔ)用模糊在語(yǔ)境中的靈活運(yùn)用,借此提高語(yǔ)言知識(shí)的掌握和交際能力;同時(shí),關(guān)注語(yǔ)用模糊背后的文化差異因素,增強(qiáng)跨文化理解和交際能力,進(jìn)而增強(qiáng)思辨能力。