2017年2期
刊物介紹
《林區(qū)教學(xué)》創(chuàng)刊于1985年，現(xiàn)為月刊。其辦刊宗旨為“堅(jiān)持為教育教學(xué)科研服務(wù)，堅(jiān)持為廣大教師、教科研人員、教育行政工作者及在校大學(xué)生、研究生服務(wù)”。
林區(qū)教學(xué)
- 新媒體背景下我國網(wǎng)絡(luò)文化現(xiàn)狀及對高校大學(xué)生的影響研究
- 知行合一的“教學(xué)合作共同體”模式構(gòu)建
——以思想政治理論課為例 - 高校碩士研究生學(xué)術(shù)誠信管理制度的設(shè)計(jì)分析
- 大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)有效性的實(shí)證研究
——以BH大學(xué)轉(zhuǎn)動課堂為例 - 地方本科院校向應(yīng)用技術(shù)大學(xué)轉(zhuǎn)型的基本問題研究
- 云南邊境少數(shù)民族地區(qū)國門高校服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究
——以滇西科技師范學(xué)院為例 - 英語教育資源共建共享
- 高職土建專業(yè)“工程建設(shè)法規(guī)”課程改革
- 提升“園林工程”課程教學(xué)效果的思考
- 微信平臺與翻轉(zhuǎn)課堂相結(jié)合存在的問題和實(shí)施效果
- 關(guān)于文化自信的幾點(diǎn)思考
- “三位一體”的高職商務(wù)類行業(yè)英語人才培養(yǎng)模式改革
- 創(chuàng)新閱讀形式培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)個性
——高中語文閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)化探索 - 師范生口語訓(xùn)練的探究
- 多媒體技術(shù)在中專語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文教學(xué)內(nèi)容與方法的創(chuàng)新
- 跨文化學(xué)術(shù)寫作能力的評價研究
- 跨文化交際中的文化移情
- 敘事小說中隱喻翻譯對人物塑造的影響
——以《生死疲勞》為例 - 《世界上的另一個你》中河流意象的解讀
- 本科院校英美文學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀與反思
- 概念隱喻消解英語口語石化現(xiàn)象研究
- 微信公共平臺輔助英語教學(xué)的應(yīng)用研究
- 如何準(zhǔn)確掌握日語發(fā)音
- 黑龍江省邊境口岸牌匾俄譯問題舉要
- 哈爾濱大列巴文化內(nèi)涵微探
- 19世紀(jì)末20世紀(jì)初俄國開發(fā)遠(yuǎn)東地區(qū)的政策
- 高校思想政治理論教學(xué)中馬克思主義大眾化功能弱化的思考
- 廣東高?！扒嗄犟R克思主義者培養(yǎng)工程”的深化和創(chuàng)新
- 溝通藝術(shù)在大學(xué)生思想政治教育中的作用及其路徑分析
- 稻城亞丁生態(tài)旅游的可持續(xù)發(fā)展實(shí)證研究
- 比較研究：高中生分析歷史問題的基本能力
- 預(yù)學(xué)后教小學(xué)數(shù)學(xué)“單元檢測講評課”的新嘗試
——以“長方體和正方體形成性練習(xí)講評”教學(xué)實(shí)踐為例 - 在物理課堂教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思維方法
——“運(yùn)動快慢的描述——速度”拓展習(xí)題 - “雙主體互動”教學(xué)模式在生物化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)課堂效率的提高策略
- 計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)課程網(wǎng)站教學(xué)資源庫建設(shè)的功能和結(jié)構(gòu)
- 大學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀與多元化模式建構(gòu)
- 大學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)與體育干預(yù)措施及效果的研究
- 高校體育場館社會服務(wù)質(zhì)量評價的關(guān)聯(lián)因素
- 延安大學(xué)非體育專業(yè)學(xué)生課外體育鍛煉情況調(diào)查與分析
- 烏魯木齊市中學(xué)體育教學(xué)中體育游戲的運(yùn)用分析
- 新疆中小學(xué)體育教師的職業(yè)倦怠調(diào)查研究
- 農(nóng)村小學(xué)體育教育現(xiàn)狀的質(zhì)性研究
——以柳口小學(xué)為例 - 新課程下美術(shù)微格教學(xué)中的“說課”訓(xùn)練
- 中西“線”造型比較教學(xué)的實(shí)驗(yàn)分析
- 積極心理學(xué)在職業(yè)院校學(xué)生管理工作中的融入
- 高校青年教師職業(yè)幸福感影響因素及對策研究
- “3P”型英語專業(yè)職教師資的人才培養(yǎng)模式改革
- 我國教師專業(yè)倫理建設(shè)的成就與未來走向
- 班干部選拔方式探討
- 營造優(yōu)良班風(fēng)促進(jìn)學(xué)生成長成才
——高校學(xué)生工作案例分析 - 走向質(zhì)性課程評價模式
- 新媒體環(huán)境下的高校教學(xué)資源變革
- 士官自我管理能力的培養(yǎng)
- 高校輔導(dǎo)員應(yīng)如何做好95后大學(xué)生管理工作的思考