2024年2期
刊物介紹
《鹿城學(xué)刊》（CN15-1382∕G4，ISSN2097--1524）是面向國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的教育綜合類學(xué)術(shù)期刊，學(xué)刊前身是《職大學(xué)報(bào)》，創(chuàng)刊于1989年，2022年初經(jīng)國(guó)家新聞出版署批準(zhǔn)，更名為《鹿城學(xué)刊》。
鹿城學(xué)刊
區(qū)域文化研究
- 包頭工業(yè)文化的歷史生成、內(nèi)涵要義與實(shí)踐價(jià)值
- 包頭地區(qū)黃河故事的教育價(jià)值及其實(shí)現(xiàn)路徑
- “游牧”元素在咖啡文創(chuàng)產(chǎn)品中的應(yīng)用研究
- 中小型博物館策劃實(shí)施原創(chuàng)臨時(shí)展覽的探索與實(shí)踐
- 額濟(jì)納漢簡(jiǎn)書法鑒賞與創(chuàng)作的審美理路
- 文化自信背景下濰坊市“非遺”傳承活化路徑研究
- 藏族賽馬節(jié)賦能鄉(xiāng)村振興的價(jià)值、困境與策略
- 內(nèi)蒙古公共數(shù)字文化服務(wù)有效供給問(wèn)題與對(duì)策研究
- 基于扎根理論的在線民宿住客滿意度影響因素研究
文學(xué)與藝術(shù)研究
教育研究
- 索緒爾結(jié)構(gòu)主義語(yǔ)言學(xué)對(duì)漢語(yǔ)國(guó)際教育的意義探析
- 淺談在高職院校開展勞動(dòng)教育實(shí)踐課
- 中國(guó)古代文學(xué)教學(xué)與中學(xué)語(yǔ)文教師培養(yǎng)策略研究
- “南丁格爾”精神背景下的護(hù)理文化育人模式構(gòu)建與實(shí)踐
- 漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)中傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的策略研究
- 應(yīng)用型大學(xué)通識(shí)教育課程思政創(chuàng)新研究
- 項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)法在中職計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 活動(dòng)型課堂在中職思想政治教學(xué)中的構(gòu)建路徑
- “職教高考”背景下中職計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的專業(yè)理論+技能學(xué)考成績(jī)提升的有效策略研究
- 基于SPOC的混合式教學(xué)模式的研究與實(shí)踐
- 追尋民族記憶，動(dòng)情推進(jìn)成長(zhǎng)
- 新職教背景下職校學(xué)生社會(huì)心態(tài)調(diào)查
- 傳統(tǒng)文化與高職語(yǔ)文教學(xué)結(jié)合路徑探究
- 大單元背景下中職數(shù)學(xué)教學(xué)策略分析
- 校園合作下中職學(xué)前教育專業(yè)人才的培養(yǎng)路徑探究
- 提升博物館陳列與設(shè)計(jì)課程教學(xué)成效對(duì)策探析
- 高校紅色文化實(shí)踐育人路徑創(chuàng)新研究
- 歷史專業(yè)學(xué)生碑刻文獻(xiàn)釋讀能力培養(yǎng)探究