2020年51期
刊物介紹
《課程教育研究》（學(xué)法教法研究）是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署正式批準(zhǔn)的國(guó)家級(jí)教育類(lèi)學(xué)術(shù)期刊。以“科學(xué) 新穎 實(shí)用”為辦刊目標(biāo)的，面向國(guó)內(nèi)公開(kāi)發(fā)行的研究性教育類(lèi)學(xué)術(shù)期刊。本刊以“服務(wù)教育，提高一線教育科研人員整體素質(zhì)”為宗旨，反映新時(shí)期教育過(guò)程中的新觀點(diǎn)、新經(jīng)驗(yàn)、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，全面深入推動(dòng)基礎(chǔ)教育。歡迎各類(lèi)大中專院校和科研院所、中小學(xué)教育專家、學(xué)者、教師踴躍投稿。本刊為教師評(píng)職、考核、晉級(jí)提供重要依據(jù)。
課程教育研究
教育·前沿
- 教學(xué)能力比賽成果向教學(xué)力轉(zhuǎn)化的路徑分析
- 注重學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，促進(jìn)班級(jí)健康持續(xù)發(fā)展
- 基于AHP的大學(xué)試卷質(zhì)量評(píng)價(jià)體系研究
- 小學(xué)少先隊(duì)活動(dòng)中學(xué)生責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)
- 隔代家庭教育對(duì)移民區(qū)留守兒童心理問(wèn)題的影響研究
- 淺析農(nóng)村班主任如何做好中小學(xué)生的安全教育工作
- 農(nóng)村寄宿制學(xué)校食堂供餐管理策略
- 農(nóng)村失母留守兒童家庭教育缺失對(duì)學(xué)校教育的影響
- 如何提升教師應(yīng)用希沃教學(xué)軟件的能力
- 培育優(yōu)良家風(fēng)，創(chuàng)建美好家庭
- 新媒體視角下心理健康教育家校合作淺析
- Sandwich教學(xué)模式在高職老年護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 尊重·理解
- 農(nóng)村問(wèn)題學(xué)生家庭教育歸因研究及對(duì)策
- 中小學(xué)班主任實(shí)現(xiàn)有效管理的具體策略
德育·建設(shè)
信息·動(dòng)態(tài)
外語(yǔ)·外文
教改·教研
課例·研究
- 基于“宏微結(jié)合”素養(yǎng)培養(yǎng)的化學(xué)教學(xué)探究
- 課內(nèi)外結(jié)合提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)
- 試論小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)的有效策略
- 談提升小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)質(zhì)量的策略
- 樂(lè)讀 會(huì)讀 悅讀
- 初中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)中情景教學(xué)的有效運(yùn)用探究
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中言語(yǔ)品質(zhì)的提升策略分析
- 探討小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀創(chuàng)造力
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中的讀寫(xiě)結(jié)合意義與方式分析
- 淺談生本理念下的高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)
- 試論“導(dǎo)學(xué)互動(dòng)”教學(xué)模式對(duì)初中數(shù)學(xué)教學(xué)的作用
- “群文閱讀”為孩子們插上飛翔的翅膀
- 構(gòu)建小學(xué)學(xué)科高效課堂策略
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的探索與實(shí)踐
- 走進(jìn)經(jīng)典，汲取精華
理論·探索
- 讓閱讀因“群文”而精彩
- 探究新媒體環(huán)境下高校影視教育變革路徑
- 高校線上線下教學(xué)面臨的困境及應(yīng)對(duì)措施
- 課程思政在大學(xué)物理及實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)實(shí)踐
- 建筑工程技術(shù)專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)改革探究
- 高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生化學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)探究
- 基于創(chuàng)新思維培養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)教學(xué)探討
- 中職生課堂問(wèn)題行為管理方法探究
- 高職、高?！恫≡锱c免疫學(xué)》教材變化與應(yīng)用
- 高職院校美育途徑研究
- 基于微課制作的“變形計(jì)”教學(xué)模式在《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)》中的運(yùn)用
- 牽手繪本，閱讀悅美
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下大學(xué)語(yǔ)文課程資源建設(shè)探究