2020年15期
刊物介紹
《課程教育研究》（學(xué)法教法研究）是經(jīng)國家新聞出版總署正式批準(zhǔn)的國家級教育類學(xué)術(shù)期刊。以“科學(xué) 新穎 實(shí)用”為辦刊目標(biāo)的，面向國內(nèi)公開發(fā)行的研究性教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊以“服務(wù)教育，提高一線教育科研人員整體素質(zhì)”為宗旨，反映新時(shí)期教育過程中的新觀點(diǎn)、新經(jīng)驗(yàn)、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺，全面深入推動(dòng)基礎(chǔ)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學(xué)教育專家、學(xué)者、教師踴躍投稿。本刊為教師評職、考核、晉級提供重要依據(jù)。
課程教育研究
綜述·專著
- 新時(shí)代“立德樹人”理念在小學(xué)教育中的滲透
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下關(guān)于校本教研有效性的探索與思考
- 素質(zhì)教育體制下幼兒園品格教育的實(shí)施策略
- 高職學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)方法分析
- 挖掘鄉(xiāng)土文化構(gòu)建主題活動(dòng)課程
- 民間游戲在幼兒園教育教學(xué)中的價(jià)值和運(yùn)用
- 幼兒在游戲活動(dòng)中進(jìn)行素質(zhì)培養(yǎng)的研究
- 基于歷史教學(xué)家國情懷的職業(yè)生涯規(guī)劃教育
- 內(nèi)蒙古高校少數(shù)民族大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的現(xiàn)狀和對策
- 提高中職教育質(zhì)量的途徑分析
- 基于工匠精神傳承的高職教育人才培養(yǎng)探討
- 試析讀者參與的高校圖書館學(xué)科服務(wù)新模式
- 課堂評價(jià)語表達(dá)淺議
- 高校專業(yè)核心競爭力建設(shè)分析
- 新媒體下的大學(xué)教育教學(xué)反思
- 瑞吉?dú)W教育思想在幼兒園教育的實(shí)踐研究
- 試論《三國演義》和《艾凡赫》的中西傳統(tǒng)義利觀
- 民間游戲激活特色保教
- 農(nóng)村小學(xué)基礎(chǔ)課程改革一定要因地制宜謀求發(fā)展
- 試論如何實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的職業(yè)指導(dǎo)
教改·教研
- 中職語文教學(xué)的一點(diǎn)思考
- 操作的快樂的教與學(xué)
- 淺論古典詩歌情感美的教學(xué)
- 試論初中語文教學(xué)如何構(gòu)建高效課堂
- 弘揚(yáng)淮南優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 提升小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量
- 學(xué)習(xí)共同體理念在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 互動(dòng)教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于暢言教學(xué)通資源優(yōu)化歷史課堂多樣性的有效策略
- 淺談如何構(gòu)建小學(xué)語文快樂課堂
- 淺談在高中語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化的策略
- 芻議初中語文教學(xué)中多元化教學(xué)的運(yùn)用
- 淺談啟發(fā)式教學(xué)法與初中語文教學(xué)的融合
- 教如茉莉，淡淡幽香
- 高中歷史教學(xué)中時(shí)空觀培養(yǎng)策略研究
- 巧用課前三分鐘夯實(shí)語文基本功
- 小學(xué)語文前置性作業(yè)研究
- 相機(jī)而教、遇物而誨
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)師生互動(dòng)方法的淺談
- 小學(xué)低段語文學(xué)習(xí)教學(xué)策略初探
- 初中歷史教學(xué)思維導(dǎo)圖的整合實(shí)踐探索
- 中學(xué)語文朗讀教學(xué)分析
- 少數(shù)民族小學(xué)古詩詞教學(xué)探究
- 淺談小學(xué)中段語文教學(xué)讀寫結(jié)合訓(xùn)練的建構(gòu)
- 初中語文古詩文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的教育研究
- 高中歷史教學(xué)中生活化教學(xué)理念的應(yīng)用
- 基于結(jié)構(gòu)與系統(tǒng)角度整體把握教材
- 微探如何培養(yǎng)小學(xué)三年級學(xué)生大聲朗讀習(xí)慣
- 基于新課程背景下小學(xué)語文綜合實(shí)踐活動(dòng)與德育教育的整合研究
- 吸取大師醍醐，點(diǎn)化素養(yǎng)征途
- 利用語文課堂提升小學(xué)生傳統(tǒng)文化素養(yǎng)的策略
- 小學(xué)語文問題導(dǎo)學(xué)研究
- 中職語文綜合實(shí)踐活動(dòng)的教學(xué)策略
- 優(yōu)化教學(xué)形式，構(gòu)建高品質(zhì)語文課堂
- 中職語文教學(xué)的現(xiàn)實(shí)困境及應(yīng)對策略研究
- 背誦是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)
- 微課在歷史中考復(fù)習(xí)教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 如何培養(yǎng)高中生的語文核心素養(yǎng)
思想·政治
- 《數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)》課程思政教學(xué)改革與探索
- “四個(gè)自信”引領(lǐng)高校思政課項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)初探
- 《大氣污染控制工程》課程思政教學(xué)的探索與實(shí)踐
- 小學(xué)班級管理的策略
- 信息化環(huán)境下中職德育課實(shí)踐教學(xué)模式創(chuàng)新
- 思想政治理論課“樹立正確的消費(fèi)觀”專題化教學(xué)的思考
- 讓情感在體驗(yàn)中迸發(fā)
- 高中體驗(yàn)式德育活動(dòng)開展的必要性與有效應(yīng)用分析
- 淺析新時(shí)代背景下中職德育教學(xué)之舉措
- 芻議政治教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺析初中道德與法治課堂中提高學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”能力的三個(gè)“關(guān)鍵詞”
- 儒家傳統(tǒng)思想對中學(xué)思想政治教育的影響
- 在初中政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生理性思維的探討
- 提高農(nóng)村小學(xué)德育教育有效性的途徑探究
- 高校青年馬克思主義者培養(yǎng)的機(jī)制創(chuàng)新研究
閱讀·寫作
- 課內(nèi)外結(jié)合 讓閱讀更有效
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中英語閱讀教學(xué)策略分析
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 淺談?wù)n外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的重要性
- 試析高中語文文學(xué)名著閱讀教學(xué)中學(xué)生的審美教育
- 如何在閱讀教學(xué)中滲透德育
- 英文繪本在小學(xué)英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 基于整本書的初中語文閱讀教學(xué)探究
- 淺析大學(xué)生英語閱讀對英語寫作能力的影響
- 小學(xué)語文教學(xué)中閱讀與寫作教學(xué)的有機(jī)結(jié)合
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語文課外閱讀指導(dǎo)策略
- 例談“語文意識”燭照下小學(xué)高段閱讀有效教學(xué)策略研究
- 遵從本心，優(yōu)化學(xué)生寫作能力
- 高中語文寫作教學(xué)策略
- 基于核心素養(yǎng)的初中語文寫作教學(xué)策略研究
- 試論高中閱讀與寫作有效結(jié)合
- 《人生的境界》文本解讀
- 淺談?wù)n外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的重要性(1)
- 如何提高鄉(xiāng)村小學(xué)生的習(xí)作水平
- 信息技術(shù)搭臺 語文閱讀唱戲
- 小學(xué)語文三年級作文起步教學(xué)策略探析
- 興趣教學(xué)在小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)中的應(yīng)用
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 基于思維培養(yǎng)的小學(xué)語文寫作教學(xué)策略
- 初中語文閱讀教學(xué)中如何提升學(xué)生的語文素養(yǎng)
- 如何在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)
- 淺議小學(xué)語文拓展性主題閱讀的實(shí)踐探索
- 在閱讀教學(xué)中提升語言運(yùn)用能力的有效策略
- 如何有效地實(shí)施小學(xué)語文主題閱讀教學(xué)
- 由“海量閱讀”走向“深度悅讀”
- 播灑汗水，收獲喜悅
- 淺述初中語文作文能力提高辦法
- “課堂微寫作”
- 基于現(xiàn)代信息技術(shù)的初中語文主題閱讀教學(xué)
- 注重對話，探索閱讀教學(xué)新樣態(tài)
- 高中文言文思辨性閱讀教學(xué)方法研究
外語·外文
- 運(yùn)用詞匯學(xué)知識，提高英語詞匯教學(xué)效果
- 小先生，大作用
- 基于讀寫結(jié)合的初中英語高效課堂的構(gòu)建
- 淺析如何提高九年級英語教學(xué)質(zhì)量
- 《如何構(gòu)建小班背景下的高效英語課堂教學(xué)》教學(xué)案例
- 中職英語任務(wù)教學(xué)中分層策略的運(yùn)用核心思路分析
- 高考改革背景下農(nóng)村中學(xué)英語教師職業(yè)認(rèn)同研究
- 淺談農(nóng)村留守兒童英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀
- 在英語課堂中融入情感教育的探討
- 形成性評價(jià)在中學(xué)生英語個(gè)性化教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 微課在小學(xué)英語繪本試教中的應(yīng)用
- 關(guān)于核心素養(yǎng)下小學(xué)英語讀寫結(jié)合教學(xué)的策略
- 大班額環(huán)境下“賞能教育”在小學(xué)英語教學(xué)中的實(shí)踐
- 初中英語教學(xué)中文化意識的培養(yǎng)策略探究
- 基于“微課程”理念的高校商務(wù)英語專業(yè)教改創(chuàng)新分析
- 基于教材，“繪”讀文本
- 微課環(huán)境下高中英語課堂教學(xué)的實(shí)踐與探索
- 淺談如何通過繪本培養(yǎng)小學(xué)生的英語讀圖能力
- 泰語詞塊教學(xué)及泰語寫作教學(xué)研究
- 傳統(tǒng)文化在英語課堂里的滲透
- 初中英語教學(xué)中構(gòu)建智慧課堂的策略研究
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的英語教學(xué)策略
- 如何上好農(nóng)村初中英語第一節(jié)課
教學(xué)·信息
- 談數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)課堂低效或無效現(xiàn)象成因分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究精神的策略
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課的巧妙分層方式解讀
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中錯(cuò)誤資源的有效利用
- 創(chuàng)設(shè)高中信息技術(shù)課程教學(xué)問題情境的策略
- 如何構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問題情境的途徑
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生抽象能力的提升途徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)分層作業(yè)設(shè)計(jì)的思考研究
- 依托學(xué)習(xí)金字塔，打造小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中信息技術(shù)的運(yùn)用
- 新課程背景下中學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)探究式高效課堂的教學(xué)模式研究
- 立足小學(xué)數(shù)學(xué)課堂,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)自信心的培養(yǎng)
- 巧妙計(jì)算
- 試論初中數(shù)學(xué)開放題的解題技巧
- 淺談?dòng)變簲?shù)學(xué)教學(xué)的生活化
- 初中與小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)銜接問題的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)如何在簡約教學(xué)中體現(xiàn)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教材加減法實(shí)際問題類型分布的分析
- 探究高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的養(yǎng)成路徑
- 分層教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的思考與實(shí)踐
- 關(guān)注數(shù)學(xué)思想 培養(yǎng)數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 追根溯源才能“活水”常流
- 探索生涯規(guī)劃教育在初中數(shù)學(xué)課堂中的融合
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)高效教學(xué)和班級管理的有效結(jié)合
- 新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)的有效教學(xué)策略
- 故事教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中發(fā)揮的作用
- 智慧教育環(huán)境下小學(xué)高年段數(shù)學(xué)探究式教學(xué)的實(shí)踐研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問題情境的策略分析
- 讓探究式學(xué)習(xí)走進(jìn)新課程
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代中職學(xué)校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)探討
- “為何講評課變了味？”
- 微課資源在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中課堂教學(xué)中落實(shí)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的策略與反思
- 智慧課堂與數(shù)學(xué)教學(xué)的融合
- 基于認(rèn)知工具的初中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略
- 試論初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生逆向思維能力的培養(yǎng)
- 買彩票中大獎(jiǎng)到底有多難
- “先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式在小學(xué)高年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 新課改下高中數(shù)學(xué)單元教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)踐剖析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力的對策
- 如何在機(jī)器人教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 尊重差異，以生為本
- 談小學(xué)生數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)能力培養(yǎng)
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何提高學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣
- 創(chuàng)建高效課堂，提升教學(xué)質(zhì)量
- 淺議數(shù)學(xué)思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
科學(xué)·自然
- 淺談高中化學(xué)平衡
- 有關(guān)新形勢下初中物理教學(xué)改革與創(chuàng)新
- 試分析如何打造初中生物的趣味課堂
- 高中生物學(xué)跨學(xué)科概念教學(xué)的實(shí)踐研究
- STEAM教育理念在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 初中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的策略初探
- 初中物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力
- 實(shí)驗(yàn)助力構(gòu)建中學(xué)化學(xué)高效課堂的探討
- 淺析如何進(jìn)行有效的初中生物教學(xué)
- 大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革初探
- 高中物理“探索在前，教材在后”的教學(xué)實(shí)踐
- 趣味實(shí)驗(yàn)運(yùn)用于初中化學(xué)教學(xué)的實(shí)踐探究
- 高中生物實(shí)踐活動(dòng)對青少年科技創(chuàng)新的培養(yǎng)
- 高中生物教育教學(xué)方法創(chuàng)新研究
- 微課在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 巧設(shè)問題，提高初中地理教學(xué)的有效性
- 導(dǎo)學(xué)式教學(xué)法在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 在實(shí)驗(yàn)探究中培養(yǎng)學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)
- 高中生物教學(xué)中啟發(fā)式教學(xué)方法的巧用
教師·學(xué)生
- 有效開展小組合作學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)效率
- 小組合作學(xué)習(xí)在農(nóng)村寄宿制學(xué)生中的有效應(yīng)用
- 淺談?wù)婀芙淘谛W(xué)班主任管理中的運(yùn)用
- 農(nóng)牧區(qū)留守兒童心理問題的教育探究
- 小學(xué)高年級書香班級構(gòu)建的思考
- 避免“假裝學(xué)習(xí)”，從改進(jìn)課堂評價(jià)做起
- 以音樂為媒，談音樂老師班主任的管理之法
- 農(nóng)村小學(xué)班主任工作的幾點(diǎn)思考
- 幼兒教師心理健康水平對幼兒教育的影響
- 自閉癥兒童在初中教學(xué)的融合教育
- 關(guān)愛，讓教育如此美麗
- 高校學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象的解決對策
- 低年級教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生安全意識的策略探討
- 創(chuàng)設(shè)和美課堂教學(xué)模式 促進(jìn)問題學(xué)生和諧發(fā)展
- 細(xì)節(jié)出功夫，雕蟲亦雕龍
- 初探中職學(xué)校心理健康教育課設(shè)計(jì)模式的構(gòu)建
- 校長：從行政管理回歸專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)探討
- 對初中生自主管理的實(shí)踐研究
- 幼兒教育中孩子合作能力的培養(yǎng)
- 農(nóng)村幼兒園留守兒童心理關(guān)愛的實(shí)踐研究
- 培養(yǎng)自我評價(jià)能力，促進(jìn)學(xué)生自我成長
- 淺談自閉癥兒童“三課一體”課程模式的構(gòu)建與實(shí)施
體育·美育
- 淺談舞蹈在初中音樂課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 低年級小學(xué)生主動(dòng)體育意識的培養(yǎng)
- 新課程背景下小學(xué)音樂教學(xué)中如何體現(xiàn)“以人為本”理念
- 練習(xí)武術(shù)套路對兒童心理及思維的影響作用
- 合肥市小學(xué)生手球運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀及對策研究
- 農(nóng)村中學(xué)生體育課主動(dòng)參與的路徑探析
- 計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)在初中美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 中學(xué)美術(shù)教學(xué)要努力提高學(xué)生的創(chuàng)意能力
- 中學(xué)音樂教學(xué)中的節(jié)奏訓(xùn)練
- 新課改背景下初中排球教學(xué)的創(chuàng)新與實(shí)踐
- 體育高考學(xué)生原地推鉛球有效訓(xùn)練的策略
- 新課標(biāo)下的高中音樂鑒賞教學(xué)
- 淺談如何有效開展幼兒體育活動(dòng)
- 腰旗橄欖球單手肩上傳球技術(shù)教學(xué)研究
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)音樂德育課堂的構(gòu)建
- 小學(xué)體育教學(xué)滲透德育的現(xiàn)狀與對策研究
- 聲勢訓(xùn)練在小學(xué)音樂教學(xué)中的運(yùn)用探討
- 民間體育活動(dòng)在小學(xué)體育教學(xué)中的有效滲透
- 體醫(yī)融合視角下高校體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)策略研究
- 中學(xué)體育教學(xué)中引入拓展訓(xùn)練的價(jià)值研究
- 初中體育教學(xué)中鍛煉學(xué)生心理素質(zhì)的策略
- 如何在小學(xué)體育教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生的安全防護(hù)措施
- 幼兒園游戲化美術(shù)區(qū)域活動(dòng)開展的實(shí)踐研究
- 運(yùn)用多媒體技術(shù)提高中職音樂教學(xué)的實(shí)效性
- 探究翻轉(zhuǎn)課堂法在高中美術(shù)課堂中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)音樂課堂優(yōu)化策略
考索·探微
- 《溫病學(xué)》教學(xué)師生互動(dòng)方式及其有效性研究
- 現(xiàn)代媒體對幼兒發(fā)展的負(fù)面影響探究
- “三四三”教學(xué)模式在小學(xué)語文課堂中的有效運(yùn)用探究
- 中職生“工匠精神”培養(yǎng)所存在的困惑及解決思路
- 構(gòu)建中職高效課堂的實(shí)踐探究
- 克服現(xiàn)代媒體對幼兒發(fā)展負(fù)面影響的策略
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化促進(jìn)小學(xué)生德育發(fā)展中的實(shí)踐探究
- 基于微助教的計(jì)算機(jī)圖形學(xué)教學(xué)改革與創(chuàng)新
- 農(nóng)村隔代教育對少年兒童品德形成的影響及對策
- PBL教學(xué)聯(lián)合課程整合應(yīng)用于臨床腫瘤學(xué)教學(xué)價(jià)值
- 環(huán)境學(xué)概論教學(xué)改革與實(shí)踐的探討
- 淺談案例教學(xué)法在中職會(huì)計(jì)教學(xué)中的運(yùn)用
- 中醫(yī)經(jīng)典案例教學(xué)法探索
- 對部編道法課教材中“探究與分享”的認(rèn)識
- 動(dòng)物學(xué)海濱實(shí)習(xí)教學(xué)模式及考核辦法探討
- 以考促教，提高職業(yè)教育質(zhì)量
- 注射用鹽酸吉西他濱凍干工藝優(yōu)化條件研究
- 基于微信的PBL教學(xué)在肝膽外科本科實(shí)習(xí)帶教中的應(yīng)用體會(huì)
- 基于思維導(dǎo)圖的PBL教學(xué)模式在高校課堂中的運(yùn)用
- 關(guān)于無人機(jī)配送醫(yī)療套餐的優(yōu)化問題
- 以應(yīng)用項(xiàng)目為導(dǎo)向的分段式室內(nèi)設(shè)計(jì)課程改革研究
- 融入醫(yī)學(xué)人文教育的教學(xué)查房淺談
- 汽車類課程的混合式教學(xué)研究