2022年1期
刊物介紹
《家長》是天津教育雜志社創(chuàng)辦，天津教育雜志社成立于1949年，是國家教育部主管、天津教育委員會主辦的事業(yè)單位。
家長·中
本刊視線
- 農(nóng)村小學(xué)高年級學(xué)生心理障礙克服及轉(zhuǎn)化的對策
- 關(guān)于涂鴉游戲減緩幼兒焦慮情緒的應(yīng)用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代信息化在中小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中運用數(shù)形結(jié)合思想的策略
- 核心素養(yǎng)理念下高中數(shù)學(xué)三角函數(shù)部分的教學(xué)策略
- 如何提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的有效性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)化教學(xué)的原則與實踐
- 核心素養(yǎng)視角下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的優(yōu)化策略
管理
教學(xué)
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中生活化課堂教學(xué)的實踐策略
- 多媒體技術(shù)在中小學(xué)英語教學(xué)中的實踐
- 課程游戲化背景下戶外活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
- 遇見食育課程 體驗面塑藝術(shù)
- 高中物理教學(xué)中發(fā)展學(xué)生物理核心素養(yǎng)的實踐
- 基于兒童視角的幼兒園小班勞動教育初探
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)發(fā)展性評價實踐
- 幼兒園室內(nèi)微運動的實踐
- 如何提高初中物理課堂教學(xué)質(zhì)量
- 運用快樂教學(xué)打造小學(xué)語文精彩課堂
- 群文閱讀在高中古代詩歌教學(xué)中的實踐
- “教學(xué)做合一”思想在幼兒教育活動中的運用
- 快樂教育理念下幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的實踐
觀點
- 基于核心素養(yǎng)發(fā)展的小學(xué)語文課堂教學(xué)評價
- 談新高考改革下高中地理教學(xué)策略
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語文閱讀能力提升策略
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效整合的策略
- 如何運用閩南古厝建筑文化豐富幼兒手工活動
- 從傳統(tǒng)文化中汲取智慧
- 初中地理教學(xué)中的圖像教學(xué)
- 互聯(lián)網(wǎng)視域下家國情懷在初中歷史教學(xué)中的運用
- 談園所生態(tài)文化教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
- 基于本土資源開展幼兒自主性游戲的路徑
- 幼兒園繪本閱讀活動的探索
- “元宵節(jié)”里的“燈籠”創(chuàng)意物化設(shè)計與實踐
- 幼兒園科學(xué)探秘工坊的實踐與思考
- 小學(xué)語文教學(xué)中滲透生命教育理念的實踐
- “玩”中學(xué)，構(gòu)建美術(shù)課堂教學(xué)的新樣態(tài)
- 音樂教育體系在初中音樂教學(xué)中的應(yīng)用實踐
- 談小學(xué)音樂教育中音樂要素的重要性
交流平臺
經(jīng)驗
- 農(nóng)村語文有效性閱讀教學(xué)策略
- 幼兒園活動教學(xué)滲透環(huán)保教育的實踐策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中解決學(xué)生寫錯別字的策略
- 數(shù)字化教學(xué)下小學(xué)語文非連續(xù)性文本閱讀策略
- 高中物理教學(xué)中滲透思政教育的必要性
- 幼兒園黨建工作和教學(xué)工作的有效融合
- 農(nóng)村小學(xué)勞動與技術(shù)教育現(xiàn)狀與對策
- 高中物理教學(xué)中的常見問題及對策
- 應(yīng)急疏散練習(xí)在幼兒園安全教育中的價值
- 重視幼兒安全教育，促進幼兒健康成長
- 初中英語教學(xué)中如何提高學(xué)生的交際能力
- 繪本閱讀課的基本原則和教學(xué)方式
- “安吉游戲”理念下幼兒自主游戲與教師的介入