2024年8期
刊物介紹
本刊辦刊宗旨是：著眼于新世紀(jì)我國(guó)教育改革和發(fā)展的新勢(shì)，全國(guó)貫徹黨和國(guó)家的教育方針，全面做好三個(gè)服務(wù)，即：為中小學(xué)教育科研和教學(xué)研究服務(wù)，為教育教學(xué)實(shí)踐服務(wù)，為中小學(xué)教育管理服務(wù)。讀者對(duì)象為：中小學(xué)教師、教研工作者、教育理論工作者和教育管理工作者。
教育實(shí)踐與研究·中學(xué)課程版
教育心語(yǔ)
課程熱點(diǎn)
教研員論教
教學(xué)探索
- 一“問(wèn)”激起千層浪
- 高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)對(duì)學(xué)生批判性思維能力的培養(yǎng)
- 培養(yǎng)學(xué)生提問(wèn)能力實(shí)現(xiàn)高階思維落地
- 初中語(yǔ)文教師古詩(shī)詞教學(xué)能力提升策略
- 推進(jìn)英語(yǔ)名著整本書(shū)閱讀培養(yǎng)學(xué)科核心素養(yǎng)
- 主題意義探究下的初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)實(shí)踐
- 傳統(tǒng)儒家文化融入高中英語(yǔ)思政教學(xué)路徑探析
- 基于“閱讀圈”的高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)實(shí)踐
- 指向英語(yǔ)教學(xué)聽(tīng)讀結(jié)合模式的路徑探析
- 核心素養(yǎng)下英語(yǔ)閱讀教學(xué)的漸進(jìn)式探索
- 運(yùn)用CSMS常態(tài)化改進(jìn)課堂教學(xué)的探索與啟示
- 初中數(shù)學(xué)單元探究作業(yè)的設(shè)計(jì)解讀
- 文物視域下高中數(shù)學(xué)跨學(xué)科教學(xué)實(shí)踐研究
- 小初銜接視角下初中幾何教學(xué)策略探究
- 淺議初中道德與法治課培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)精神策略
- 自主視角下構(gòu)建高中政治活力課堂
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入初中思想政治課的實(shí)踐研究
- 新時(shí)代初中生地理學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)方法初探
- 基于地圖能力培養(yǎng)的路徑探索
- 紅色鄉(xiāng)土資源在歷史教學(xué)中開(kāi)發(fā)運(yùn)用的問(wèn)題及對(duì)策分析
- 在初中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生家國(guó)情懷
- 基于核心素養(yǎng)的初中音樂(lè)欣賞課教學(xué)實(shí)踐策略
- 初中音樂(lè)無(wú)伴奏合唱音準(zhǔn)訓(xùn)練方法探索
- 提升中小學(xué)校舞蹈教學(xué)有效性
- 大單元背景下高中物理中的“對(duì)比學(xué)習(xí)”
- “雙減”背景下的初中物理融合實(shí)驗(yàn)探究
- 打破思維定勢(shì) 重塑認(rèn)知模型
- 初中化學(xué)課堂滲透趣味實(shí)驗(yàn)的教學(xué)探索
- 基于思維可視化的高中生物教學(xué)探究
- 凸顯模型建構(gòu) 落實(shí)核心素養(yǎng)